2016年山東青島中考語文試卷解析版

1、2016年山東省青島中考語文試卷、語言積累及運(yùn)用【本題滿分13分】詩文默寫與理解【本題滿分13分】1.根據(jù)提示默寫。陽春布德澤，。 ,燕然未勒歸無計(jì)。大漠孤煙直，。,化作春泥更護(hù)花。海日生殘夜，。 ,隨風(fēng)直到夜郎西。雞聲茅店月，。,往來無白丁。（長歌行）（漁家傲秋思范仲淹）（使至塞上王維）（己亥雜詩龔自珍）（次北固山下王灣）（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）（商山早行溫庭筠）（陋室銘劉禹錫）萬鐘則不辯禮義而受之， 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧， 2 .下列各項(xiàng)中，對詩詞理解有誤的一項(xiàng)是 A.誰道人生無再少？門前流水尚能西 壯，充滿了積極樂觀的情緒B.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 赤壁之戰(zhàn)的結(jié)局

2、恐怕會完全改變C.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 秋景中，以至于人比黃花還要清瘦!（魚我所欲也）。（假如生活欺騙了你普希金）【 ）”，蘇軾由門前西流的溪水，聯(lián)想到人生也可老當(dāng)益”，唐代詩人杜牧認(rèn)為，假使東風(fēng)不給周瑜以方便，”，在李清照筆下，主人公深深沉醉于賞心悅目的D.王安石的登飛來峰中，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句表現(xiàn)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和壯志凌云的豪邁情懷3 .注首與書寫。閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音；根據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字。（1）設(shè)計(jì)者和匠師們講究亭臺軒榭的布局，講究花草樹木的映ch eno（2）他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)

3、心的期望擴(kuò)大到誠尼摩船長說： 教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確 定了這個事實(shí)，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)?兩海的水平面不同， 必然要從紅海流到地中海。 我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅 圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！”（1）下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是 選文出自 的著作»,這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長告訴教授A .法

4、國作家凡爾納海底兩萬里他認(rèn)為紅海和地中海之間有海底地道B.英國作家喬納森斯威夫特格列佛游記他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn)了他之前放走的魚C.法國作家凡爾納海底兩萬里他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過D.英國作家喬納森斯威夫特格列佛游記他準(zhǔn)備帶教授穿行海底地道（2）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是 A.我在蘇伊士附近打了很多魚”一句的賓語部分是很多魚”。B.地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要從紅海流到地中海”是因果關(guān)系復(fù)句。C.幾個”是數(shù)量詞； 曾經(jīng)”是副詞。D.走過去”和得到了證明”都是動賓短語。二、閱讀【本題滿分 43分】5 .文言文閱讀子猶曰：貧者，士之常也；儉者，人之性也。貧不得不儉，而儉者不必貧，故

5、曰也”。然則儉不可乎？曰：吝不可耳。儉而吝，則雖堆金積玉，與乞兒何異？鄭余慶素吝。一日，忽召親朋數(shù)人會食。眾皆怪之。侵晨赴之。日高，余慶方出，呼左 右曰：吩咐廚家蒸爛去毛，莫拗折項(xiàng)！”眾相顧，以為必蒸鵝鴨之類。又久之，盤出，醬醋 亦極香新。但見每人前粟飯一碗，蒸葫蘆一枚，皆匿笑強(qiáng)進(jìn)。耕種收獲,王黑性儉率。鎮(zhèn)河?xùn)|日，嘗有臺使 至，黑為設(shè)食，乃裂去薄餅緣。黑曰:”命左右撤去之。使者愕然大其功已深，舂 爨造成，用力不少。爾之擇選，當(dāng)是未饑!慚。（原文有刪改）【注釋】 子猶：即本文作者馮夢龍。臺使：中央最高行政機(jī)構(gòu)派出的使者。舂（ch m g）:用杵搗去谷物的皮殼或搗碎。爨（cum）:生火做飯。A.忽

6、召親朋數(shù)人會食B.眾皆怪之C.皆匿笑強(qiáng)進(jìn)D.乃裂去薄餅緣（2）下列句子中，（1）對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 會：適逢怪：覺得奇怪匿：偷偷地緣：邊緣而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 例句：貧不得不儉，而儉者不必貧（湖心亭看雪）（核舟記）（魚我所欲也）（隆中對）A.余強(qiáng)飲三大白而別B.中峨冠而多髯者為東坡C.呼爾而與之D.民殷國富而不知存恤A.僅有 敵船”為火所焚B.客從外來，與坐談C.此悉貞良死節(jié)之臣D.舜發(fā)于吠畝之中（3）下列句子中，與 黑為設(shè)食”句式相同的一項(xiàng)是（觀潮）（鄒忌諷齊王納諫）（出師表）（生于憂患，死于安樂）（4）對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是 A

7、. 一天，鄭余慶請親朋好友去吃飯，大家一早就去赴宴，結(jié)果直到日頭高照，鄭余慶才出 來。B.鄭余慶讓左右侍從叮囑廚子蒸爛去毛，不要折斷它的頸項(xiàng) ”，大家以為他要請吃蒸鵝蒸鴨之類。C.王黑對使者浪費(fèi)糧食的做法甚為不滿，命令侍從撤去食物。由此可見他節(jié)儉直率的特點(diǎn)。D.子猶認(rèn)為，節(jié)儉是一種品性，與生活貧窮毫無關(guān)系。他提倡節(jié)儉，但是反對過于吝嗇。(5)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 儉而吝，則雖堆金積玉，與乞兒何異？爾之擇選，當(dāng)是未饑！6 .現(xiàn)代文閱讀微閱讀時代更需閱讀經(jīng)典楊福成而今，微閱讀時代”已經(jīng)來臨。與正襟危坐捧一本經(jīng)典厚書來比，微閱讀的趣味性 是大大增強(qiáng)了，鼠標(biāo)一動、手機(jī)一點(diǎn)，瀏覽便捷、直觀，內(nèi)容

8、簡單、輕松。微閱讀時代我們還需要閱讀經(jīng)典嗎？不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會具有這么幾個特征：人心浮、輕文化、重娛樂。這與這個社會 疏遠(yuǎn)了經(jīng)典，疏遠(yuǎn)了那些能夠讓心靈沉靜下來的書籍不無關(guān)系。曾經(jīng)，上世紀(jì)七八十年代的大學(xué)生演繹了早上四五點(diǎn)鐘就去新華書店排隊(duì)買書的風(fēng) 景，而現(xiàn)在，我們演繹了什么呢？錯字病句連篇的網(wǎng)絡(luò)小說點(diǎn)擊率超萬上億，娛樂八卦、吃 泥縱治病的 養(yǎng)生秘笈”穩(wěn)坐排行榜現(xiàn)代人的閱讀已經(jīng)從精神的云端跌落到低谷。微閱讀 正在消解崇高，遠(yuǎn)離理想，放置經(jīng)典名著的書架已經(jīng)成了博古架。多么淺薄的閱讀時代??！與微閱讀缺乏深度、容易導(dǎo)致人的精神平庸化甚至低級化相比，經(jīng)典則不一樣，它 叫人領(lǐng)悟的是以德潤身，以智化身，以神

9、塑身，以大我”行事處世。因而，我們應(yīng)該大力提倡經(jīng)典閱讀。近年來一直在倡導(dǎo)全民閱讀的教育家朱永新先生說：我們的精神高度由閱讀高度決定，我們的價值觀在閱讀的過程中逐步形成?！碑?dāng)經(jīng)典被束之高閣的時候，人們的思想也就荒蕪了，這個社會也就浮躁了。因此，在微閱讀時代，我們更需要閱讀經(jīng)典。(原文有改動)(1)從全文看，閱讀經(jīng)典有哪些好處？(2)解釋 荒蕪”一詞在文中的含義。當(dāng)經(jīng)典被束之高閣的時候，人們的思想也就荒蕪了，這個社會也就浮躁了。(3)第段畫線句子舉了七八十年代大學(xué)生排隊(duì)買書的例子，有什么作用？7 .現(xiàn)代文閱讀大數(shù)據(jù)云氣象我們平時從電視、報(bào)紙、網(wǎng)站或手機(jī)上獲取的看似簡單的天氣預(yù)報(bào)，其背后卻有著 極其

10、龐雜的數(shù)據(jù)采集和分析作支撐。用現(xiàn)在時髦的話來說，天氣預(yù)報(bào)是經(jīng)過去計(jì)算”得到的大數(shù)據(jù)產(chǎn)品。為了獲取精確的氣象預(yù)報(bào)，氣象部門歷來都會收集大量數(shù)據(jù)，組成超大的數(shù)據(jù)庫”c這些數(shù)據(jù)來自一個龐大的觀測網(wǎng)絡(luò)。目前，全國有2000多個地面站、120多個高空探測站、6顆在軌衛(wèi)星、5萬多個自動監(jiān)測站、600多個農(nóng)業(yè)檢測站、300多個雷達(dá)站等，逐日逐小時 甚至逐分鐘對不同地點(diǎn)、不同高度的各種氣象要素進(jìn)行監(jiān)測。僅在貴州，每天就有85個氣象站、3萬多個區(qū)域自動氣象站、7部新一代多普勒天氣雷達(dá)、2個探空雷達(dá)站對貴州境內(nèi)的各種氣象要素進(jìn)行實(shí)時監(jiān)測。隨著預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展以及大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的應(yīng)用，這些數(shù)據(jù)變得更加精密，數(shù) 量

11、也持續(xù)增加，氣象預(yù)報(bào)也變得越來越精確?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)可以隨時隨地通過電腦、手機(jī)、電視、網(wǎng)站等查詢天氣預(yù)報(bào)，其精度甚至可以精確到一公里、一小時以內(nèi)。早晨起床后穿薄的還是厚的衣服？要不要進(jìn)行晨練？長假期間是否要外出旅游？旅 游時需要帶哪些隨身物品如何選擇，天氣預(yù)報(bào)會為你提供有效參考。隨著各行各業(yè)對氣象信息的需求越來越大，氣象部門還需要針對不同領(lǐng)域、不同行 業(yè)、不同群體制作相應(yīng)的氣象產(chǎn)品，包括面向社會群體的公眾氣象服務(wù)，面向水利、電力、 交通、農(nóng)業(yè)以及其他部門或企業(yè)的專業(yè)專項(xiàng)服務(wù)，以及針對干旱、暴雨、森林火險、雷電等 災(zāi)害性天氣的氣象災(zāi)害預(yù)報(bào)預(yù)警服務(wù)等。比如說能源，可以通過分析電力負(fù)荷歷史加上氣象數(shù)

12、據(jù)進(jìn)行用電量估算；農(nóng)業(yè)方面，通過某一地的農(nóng)耕歷史與相關(guān)氣候信息，就可以指導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行農(nóng)作物種養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)調(diào)整；還有交通，航班準(zhǔn)點(diǎn)率歷史加上機(jī)場歷史天氣特征，就可以得到航班延誤預(yù)測這些日益豐富的氣象產(chǎn)品構(gòu)成了氣象大數(shù)據(jù)的重要部分，讓我們的生活變得更加豐富、便捷。當(dāng)氣象邂逅大數(shù)據(jù)，氣象大數(shù)據(jù)將大有作為，它必將更大程度減輕災(zāi)害損失，為社 會創(chuàng)造更多的財(cái)富，為人們帶來更加美好的生活。(1)第自然段主要運(yùn)用了 和 的說明方法，作用是 (2)閱讀第 自然段，你認(rèn)為下面這句話放在其中哪個自然段的開頭合適？為什么？更精細(xì)、更準(zhǔn)確、更長時效的天氣預(yù)報(bào)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒凶兊酶颖憬荨?3)分析下列句中加點(diǎn)詞語的

13、表達(dá)效果?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)可以隨時隨地通過電腦、手機(jī)、電視、網(wǎng)站等查詢天氣預(yù)報(bào)，其精度甚 至可以精確到一公里、一小時以內(nèi)。8 .現(xiàn)代文閱讀鄉(xiāng)間蜂事 周燦 在鄉(xiāng)間，蜜蜂這小精靈是極受歡迎的。鄉(xiāng)人對堂前的燕子、屋后高樹上的喜鵲窩總有一種特別的情感。其實(shí)喜鵲、燕子并 不能為他們帶來些許物質(zhì)上的指望，但他們認(rèn)為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞，家中就會增添許多熱鬧的氣氛，艱辛的生活也就仿佛多了許多盼頭。而對蜜蜂，鄉(xiāng)人更視其為天蟲地寶，他們堅(jiān)信只有家庭平安、和順，蜂群才會嚶嚶 嗡嗡地飛到那家定居下來。 蜂群會讓主人家好幾天都眉開眼笑的，一則可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來

14、了一份熱鬧、一份希望、一些艱辛生活之外的憧憬。到了分蜂時節(jié)，自家木屋板壁的縫隙處有了拖長后腿慢慢悠悠探查的向蜂”時，鄉(xiāng)人就會放下一天的活計(jì)， 匆忙從樓上取下一個半米高的圓木桶來，認(rèn)真掃去桶上的灰塵， 朝桶蓋上面噴些淡鹽水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后靜靜地佇立一旁，焦急而又耐心地等待著蜂群的到來。眼見著飛舞的向蜂愈來愈多， 一旁的人就格外起了精神，如若一切順利，不久之后就會有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降，熙熙攘攘鉆進(jìn)圓木桶里。那樣的情景會讓一旁的人高興得手舞足蹈。然而多數(shù)時候是熱鬧一陣之后，向蜂們舔凈桶蓋上的蜂蜜便各自散去，場面漸漸冷靜下來， 最后只余下一個孤零零的圓木

15、桶和旁邊一顆顆失落的心。然而蜜蜂的爽約并不會絲毫打消鄉(xiāng)人們對其期盼的熱情，因?yàn)樗麄冎肋@些小精靈 的到來很不容易。在分蜂時節(jié)，有蜂群的人家大多會有人在家守著家中那些寶貝，一旦分蜂了，待蜂 群出門一小半，鄉(xiāng)人就急忙用早已準(zhǔn)備好的水不斷地向蜂群前端潑去，蜂王身上沾了水不能招請遠(yuǎn)飛，蜂群就會在就近的樹枝上結(jié)成球狀， 主人家就會樂呵呵地拿一個蜂桶蓋把他們 回去，安置在另一個空桶里。有時蜂群飛到半途，飛得低了些，被山坡上干活的人發(fā)現(xiàn)了,那人就會急忙扔下手中的農(nóng)活，抓起地上的泥沙，一路追趕著不斷朝蜂群扔去。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留，只好停留下來，而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。還常會見一些鄉(xiāng)人左手

16、舉著蜂桶蓋， 右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶 蓋回家去。此時鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起來了。而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然，然而也并沒有完全心灰意冷，他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著-不定哪一天蜜蜂就會 來了呢。在少有的空閑時節(jié)，鄉(xiāng)人最愜意的事情莫過于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下， 看著蜜蜂們匆忙的身影， 聽著蜜蜂們嗡嗡的鬧聲， 看著聽著竟有些困了， 就在椅子上小憩一 會兒，那小憩的夢中一定有熱鬧的嗡嗡聲

17、。取蜜是一件緊張而刺激的工作。鄉(xiāng)人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒過來，然后用另一個蜂桶扣在倒著的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受驚，便匆忙向上爬去，估摸著蜂群都到上面的蜂桶里去了，這才把那蜂桶挪開，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下來，一層一層地輕放在準(zhǔn)備好的盆中。這時那緊皺不安的眉頭才舒展開來，閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。取下的蜂蜜無論多少，鄉(xiāng)人總會給鄰里送一些嘗嘗，讓大家一起分享自家的甜蜜。鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來的蜂群，看看空中依舊飛舞著的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜還 要甜，也便覺得日子因?yàn)榉涿蹘淼臒狒[而變得格外甜美。(原文有改動)(1)閱讀第-段，依據(jù)文章內(nèi)容填空。段落時節(jié)鄉(xiāng)間蜂事分蜂時節(jié)

18、分蜂時節(jié)向蜂群潑水、扔泥沙，挽留蜜蜂 空閑時節(jié)在蜂桶邊小憩，看蜂、聽蜂 取蜜時節(jié)(2)文中的 鄉(xiāng)人”主要有哪些特點(diǎn)？就其中一個特點(diǎn)結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。(3)下列文段的語言富有表現(xiàn)力，請任選一個角度加以賞析。還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋 到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼 翼地端著蜂桶蓋回家去。(4)聯(lián)系全文，分析第 自然段中畫線語句的含義。三、寫作【本題滿分 50分】9.從以下兩題中任選一題，完成作文。半命題作文題目：有相伴滋味長先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特

19、感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。10.,寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名 與人名。2016年山東省青島中考語文試卷參考答案與試題解析一、語言積累及運(yùn)用【本題滿分13分】詩文默寫與理解【本題滿分 13分】1 .根據(jù)提示默寫。 陽春布德澤，萬物生光輝。（長歌行）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（漁家傲秋思范仲淹） 大漠孤煙直，長河落日圓。（使至塞上王維） 零落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花。（己亥雜詩龔自珍） 海日生殘夜，江春入舊年。（次北固山下王灣） 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（商山早行溫庭

20、筠） 談笑有鴻儒 ，往來無白丁。（陋室銘劉禹錫） 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!（魚我所欲也） 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。（假如生活欺騙了你普希金）【分析】本題考查的詩句均是課文中要求背誦的篇目，解答時要集合詩句的引申義理解作答.【解答】答案：（1）萬物生光輝（2）濁酒一杯家萬里（重點(diǎn)詞：濁）（3）長河落日圓（4）零落成泥碾作塵（重點(diǎn)詞：碾）（5）江春入舊年（6）我寄愁心與明月（重點(diǎn)詞：愁）（7）人跡板橋霜（重點(diǎn)詞：霜）（8）談笑有鴻儒（重點(diǎn)詞：鴻儒）（9）萬鐘于我何加焉（重點(diǎn)詞：焉）（10）快樂的日子將會來臨【點(diǎn)評】做好本題要保證不出現(xiàn)錯別字還要理解句意恰當(dāng)使

21、用.2.下列各項(xiàng)中，對詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A.誰道人生無再少？門前流水尚能西”，蘇軾由門前西流的溪水，聯(lián)想到人生也可老當(dāng)益壯，充滿了積極樂觀的情緒B.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，唐代詩人杜牧認(rèn)為，假使東風(fēng)不給周瑜以方便，赤壁之戰(zhàn)的結(jié)局恐怕會完全改變C.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，在李清照筆下，主人公深深沉醉于賞心悅目的秋景中，以至于人比黃花還要清瘦D.王安石的登飛來峰中，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 ”兩句表現(xiàn)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和壯志凌云的豪邁情懷【分析】本題考查詩歌的理解，解答時需要根據(jù)句意理解詩歌的表面意思以及作者借詩句表 達(dá)的思想情感.【解答】A.理解正確；B.

22、理解正確；C.理解有誤，詩句用黃花比喻人的憔悴，以瘦暗示相思之深；D.理解正確.故選：C.【點(diǎn)評】做好本題需要對詩歌的內(nèi)容有所理解，對重點(diǎn)詞語句能進(jìn)行賞析.3 .注首與書寫。閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音；根據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字。(1)設(shè)計(jì)者和匠師們講究亭臺軒榭的布局，講究花草樹木的映ch eno(2)他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠 hu eng誠恐的地步。；亭臺軒榭 .映一1f )誠 誠恐 頷首J- 0 *-T* |- J 工 !|【分析】本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字

23、、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析.【解答】此題要結(jié)合平日所掌握的字音來解答.答案：亭臺軒榭xu do映襯 誠惶誠恐頷首hm【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對字音字形的理解識記能力.需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音.并注意在具體語境中的讀音.4 .閱讀下面的文字，回答問題。尼摩船長說： 教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確 定了這個事實(shí)，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)?兩海的水平面不同， 必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅 圈的

24、魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！”(1)下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是C選文出自 的著作 »,這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長告訴教授 。 A .法國作家凡爾納海底兩萬里他認(rèn)為紅海和地中海之間有海底地道B.英國作家喬納森斯威夫特格列佛游記他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn)了他之前放走的魚C.法國作家凡爾納海底兩萬里他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過D.英國作家喬納森斯威夫特格列佛游記他準(zhǔn)備帶教授穿行海底地道(2)下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是DA.我在蘇伊士附近打了很多魚”一句的賓語部分是很多魚”。

25、B.地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要從紅海流到地中?！笔且蚬P(guān)系復(fù)句。C.幾個”是數(shù)量詞； 曾經(jīng)”是副詞。D.走過去”和得到了證明”都是動賓短語。【分析】此題考察了初中生應(yīng)讀的名著知識.課本上對于名著的講解要熟記，看名著只要記住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精華，所蘊(yùn)含的深刻哲理或所刻畫影射出的社會現(xiàn)象，給我們的啟示等等.【解答】（1）此題考察了名著知識的識記和主要情節(jié)的概括.通過這段資料里面的 尼摩船長”、教授”等關(guān)鍵詞語，我們能夠辨識出這篇短文選自海底 兩萬里，它的作者為法國作家凡爾納，文段的主要內(nèi)容為：海底兩萬里他發(fā)現(xiàn)紅海和地中 海之間海底地道的經(jīng)過.通過以上知識點(diǎn)，我們可

26、以判斷該題的正確選項(xiàng)為：C.（2）此題考察了語法知識.A、該選項(xiàng)論述正確.B、該選項(xiàng)論述正確.C、該選項(xiàng)論述正確.D、走過去”是動補(bǔ)短語， 得到了證明”為動賓短語.通過以上知識點(diǎn)，我們可以判斷該題的正確選項(xiàng)為：D.答案：（1） C.D.【點(diǎn)評】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解.閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn).、閱讀【本題滿分 43分】5.文言文閱讀子猶曰：貧者，士之常也；儉者，人之性也。貧不得不儉，而儉者不必貧，故日性也”。然則儉不可乎？曰：吝不可耳。儉而吝，則雖堆金積玉，與乞兒何異？鄭余慶素吝。一日，忽召親朋數(shù)人會食。眾皆怪之。侵晨赴之

27、。日高，余慶方出，呼左 右曰：吩咐廚家蒸爛去毛，莫拗折項(xiàng)！”眾相顧，以為必蒸鵝鴨之類。又久之，盤出，醬醋亦極香新。但見每人前粟飯一碗，蒸葫蘆一枚，皆匿笑強(qiáng)進(jìn)。王黑性儉率。鎮(zhèn)河?xùn)|日，嘗有臺使 至，黑為設(shè)食，乃裂去薄餅緣。黑曰： 耕種收獲， 其功已深，舂 爨造成，用力不少。爾之擇選，當(dāng)是未饑！”命左右撤去之。使者愕然大慚。（原文有刪改）【注釋】 子猶：即本文作者馮夢龍。臺使：中央最高行政機(jī)構(gòu)派出的使者。舂（ch m g）:用杵搗去谷物的皮殼或搗碎。爨（cum）:生火做飯。（1）對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 AB.眾皆怪之C.皆匿笑強(qiáng)進(jìn)D.乃裂去薄餅緣（2）下列句子中,A.忽召親朋數(shù)人會食

28、會：適逢怪：覺得奇怪匿：偷偷地緣：邊緣而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 例句：貧不得不儉，而儉者不必貧（湖心亭看雪）（核舟記）（魚我所欲也）（隆中對）A.余強(qiáng)飲三大白而別B.中峨冠而多髯者為東坡C.呼爾而與之D.民殷國富而不知存恤（3）下列句子中，與 黑為設(shè)食”句式相同的一項(xiàng)是A.僅有 敵船”為火所焚B.客從外來，與坐談C.此悉貞良死節(jié)之臣D.舜發(fā)于吠畝之中（觀潮）（鄒忌諷齊王納諫）（出師表）（生于憂患，死于安樂）（4）對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是A. 一天，鄭余慶請親朋好友去吃飯，大家一早就去赴宴，結(jié)果直到日頭高照，鄭余慶才出 來。B.鄭余慶讓左右侍從叮囑廚子蒸爛去毛

29、，不要折斷它的頸項(xiàng) ”，大家以為他要請吃蒸鵝蒸鴨之類。C.王黑對使者浪費(fèi)糧食的做法甚為不滿，命令侍從撤去食物。由此可見他節(jié)儉直率的特點(diǎn)。D.子猶認(rèn)為，節(jié)儉是一種品性，與生活貧窮毫無關(guān)系。他提倡節(jié)儉，但是反對過于吝嗇。（5）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 儉而吝，則雖堆金積玉，與乞兒何異？爾之擇選，當(dāng)是未饑！【分析】譯文：子猶說：貧窮是有志者中常有的；節(jié)儉是人的天性.貧窮了不得不節(jié)儉，但是節(jié)儉的人不一定貧窮，所以說 人的天性可是節(jié)儉不可以嗎？有言道：吝嗇是不可取的.節(jié)儉到吝 嗇的地步，那么即使金子玉器堆積成山，又跟乞丐有什么不同呢？鄭余慶平常吝嗇.有一天，忽然召集幾個親戚朋友去聚集吃飯.大家都感到

30、奇怪. 早晨就去赴宴.太陽升的老高了，鄭余慶才出來，招呼周圍的家人說： 吩咐廚師蒸爛了去掉毛. 不 要折斷了脖子！ ”眾人相互看了看，一定是蒸鵝鴨這些東西.又過了很長時間，用盤子端了 出來，醬料、醋也很清香新鮮.只見每人面前一碗米飯，一個蒸熟的葫蘆，眾人都偷偷的笑 勉強(qiáng)吃了.王黑生性節(jié)儉率直. 鎮(zhèn)守河?xùn)|的時候，曾經(jīng)有臺使到來，王黑給他準(zhǔn)備飯食，臺使撕下丟掉薄餅的邊緣.王黑說：從耕種到收獲，已付出了很多功夫，用杵搗去谷物的皮殼或搗碎，再生火做成飯，用了不少力氣.你有選擇的吃，應(yīng)當(dāng)是不餓！”（王黑）命令手下的人撤掉了飯食.使者恨驚訝感到十分慚愧.【解答】（1）本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力.理解詞

31、語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可.A:句意為：忽然召集幾個親戚朋友去聚集吃飯.會：聚集.故個該項(xiàng)解釋不正確；B:解釋正確；C:解釋正確；D:解釋正確.故選：A.（2）本題考查對文言虛詞 而”一詞多意的辨析能力.要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義.實(shí)詞注意題干中的提示，意義”指詞的含義，用法”指詞的變用，哪一點(diǎn)相同或相似都可以. 例句意：貧窮了不得不節(jié)儉，但是節(jié)儉的人不一定貧窮.而：表轉(zhuǎn)折，但是，去上A:句意：我暢飲了三大杯，然后（和他們）道別.而：表順承；B:句意：戴著高高的帽子

32、而且有很多胡須的人是蘇東坡東坡.而：表并列；C:句意：大呼小叫的喊別人過來再給他.而：表順承；D:句意：人民興旺富裕國家富足卻不知道不知道愛惜.而：表轉(zhuǎn)折，但是，去L與例句相 同.故選：D.(3)本題考查文言文的句式.常見句式有：判斷句、倒裝句、使動句、意動句、省略句、被動句等.例句：應(yīng)是：黑為之設(shè)食.省略句.A:被動句；B:應(yīng)是：客從外來，與之坐談.省略句；C:判斷句；D:狀語后置的倒裝句.故選：B.(4)本題考查的是對課文內(nèi)容的理解.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù) 題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，分析解答.A:理解和分析正確；B:理解和分析正確；C:理解和分析

33、正確；D:子猶認(rèn)為，節(jié)儉是一種品性，與生活貧窮有關(guān)系， 貧窮了不得不節(jié)儉. 理解和分析正確. 故選：D.(5)本題考查翻譯句子.解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等.運(yùn)用 留“、刪“、調(diào)“、換“祥”的方法，直譯為主，意義為輔.句中重點(diǎn)詞語有： 雖”，即使.句意為：節(jié)儉到吝嗇的地步，那么即使金子玉器堆積成 山，又跟乞丐有什么不同呢？ 句中重點(diǎn)詞語有： 爾“，你；之”，助詞，取消句子獨(dú)立性.句意為：你有選擇的吃，應(yīng) 當(dāng)是不餓！答案：(1) A.D.(3) B.(4) D.(5) 節(jié)儉到

34、吝嗇的地步，那么即使金子玉器堆積成山，又跟乞丐有什么不同呢？ 你有選擇的吃，應(yīng)當(dāng)是不餓！【點(diǎn)評】文言實(shí)詞 顧”的用法：回頭看，回頭.瞻前而顧后兮(離騷)；看.每移案，顧視無可置者(項(xiàng)脊軒志)；探問，拜訪.三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事( 出師表)；顧惜，顧念，考慮.三歲貫女，莫我肯顧(詩經(jīng)魏風(fēng)碩鼠)；但，只是.顧人之常情，由儉入奢易(訓(xùn)儉示康)；反而，卻.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉(為學(xué)).6 .現(xiàn)代文閱讀微閱讀時代更需閱讀經(jīng)典楊福成而今，微閱讀時代”已經(jīng)來臨。與正襟危坐捧一本經(jīng)典厚書來比，微閱讀的趣味性 是大大增強(qiáng)了，鼠標(biāo)一動、手機(jī)一點(diǎn)，瀏覽便捷、直觀，內(nèi)容簡單、輕松。微閱讀時代我們還需要

35、閱讀經(jīng)典嗎？不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會具有這么幾個特征：人心浮、輕文化、重娛樂。這與這個社會 疏遠(yuǎn)了經(jīng)典，疏遠(yuǎn)了那些能夠讓心靈沉靜下來的書籍不無關(guān)系。曾經(jīng)，上世紀(jì)七八十年代的大學(xué)生演繹了早上四五點(diǎn)鐘就去新華書店排隊(duì)買書的風(fēng) 景，而現(xiàn)在，我們演繹了什么呢？錯字病句連篇的網(wǎng)絡(luò)小說點(diǎn)擊率超萬上億，娛樂八卦、吃 泥縱治病的 養(yǎng)生秘笈”穩(wěn)坐排行榜現(xiàn)代人的閱讀已經(jīng)從精神的云端跌落到低谷。微閱讀 正在消解崇高，遠(yuǎn)離理想，放置經(jīng)典名著的書架已經(jīng)成了博古架。多么淺薄的閱讀時代啊！與微閱讀缺乏深度、容易導(dǎo)致人的精神平庸化甚至低級化相比，經(jīng)典則不一樣，它 叫人領(lǐng)悟的是以德潤身，以智化身，以神塑身，以大我”行事處世。因而，我

36、們應(yīng)該大力提倡經(jīng)典閱讀。近年來一直在倡導(dǎo)全民閱讀的教育家朱永新先生說：我們的精神高度由閱讀高度決定，我們的價值觀在閱讀的過程中逐步形成?！碑?dāng)經(jīng)典被束之高閣的時候，人們的思想也就荒蕪了，這個社會也就浮躁了。因此，在微閱讀時代，我們更需要閱讀經(jīng)典。(原文有改動)(1)從全文看，閱讀經(jīng)典有哪些好處？(2)解釋 荒蕪”一詞在文中的含義。當(dāng)經(jīng)典被束之高閣的時候，人們的思想也就荒蕪了，這個社會也就浮躁了。(3)第段畫線句子舉了七八十年代大學(xué)生排隊(duì)買書的例子，有什么作用？【分析】這篇文章首先由微閱讀時代來臨的趣味性引出論題， 接著闡述了當(dāng)今社會的人心浮、 輕文化、重娛樂的現(xiàn)狀，并舉例闡述了這是一個淺薄的閱讀

37、時代， 然后闡述了經(jīng)典閱讀的好 處，最后總結(jié)出中心論點(diǎn).【解答】(1)本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，通讀全文，這篇文章首先由微閱讀時代來臨 的趣味性引出論題， 接著闡述了當(dāng)今社會的人心浮、輕文化、 重娛樂的現(xiàn)狀，并舉例闡述了 這是一個淺薄的閱讀時代，然后闡述了經(jīng)典閱讀的好處，最后總結(jié)出中心論點(diǎn). 所以找閱讀經(jīng)典的好處可以由微閱讀的危害入手，根據(jù)第四段微閱讀正在消解崇高，遠(yuǎn)離理想，放置經(jīng)典名著的書架已經(jīng)成了博古架 ”可知經(jīng)典閱讀可以培養(yǎng)崇高的精神，樹立遠(yuǎn)大的理想；根 據(jù)第六段 經(jīng)典則不一樣，它叫人領(lǐng)悟的是以德潤身，以智化身，以神塑身，以 大我 行事處 世”可知經(jīng)典閱讀可以提升人的修養(yǎng).據(jù)此概括解

38、答即可.(2)本題考查了對詞語含義的理解，結(jié)合上下文，荒蕪”是指人們的精神平庸化甚至低級化.(3)本題主要考查的是辨析論證方法及其作用.解答此類題需要正確辨別論證方法，然后 根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答.舉了過去的人們愛書的事例，是舉例論證，作用是 舉了的例子，具體有力地證明了 的觀點(diǎn)，使論證更具有說服力 答案：(1) .培養(yǎng)崇高的精神，提升個人素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想.(2) .荒蕪”是指當(dāng)人們遠(yuǎn)離經(jīng)典，只做缺乏深度的閱讀，造成人文精神的平庸化甚至低級 化.(3) .運(yùn)用舉例論證，具體詳細(xì)有力地論證了曾經(jīng)人們是熱衷于閱讀經(jīng)典的，與現(xiàn)代人淺薄的閱讀形成對比，突出論證了文章的中心論點(diǎn)

39、.【點(diǎn)評】解答論證方法的作用的題目，需要熟練掌握每一種論證方法的具體作用和答題模 式.舉例論證：舉了 的例子，具體有力地證明了 的觀點(diǎn)，使論證更具有說服力；道理論 證：引用了的名言、格言、俗語等，充分有力地論證了的觀點(diǎn)，具有權(quán)威性，使論證更有說服力；比喻論證：將 比作二證明了的觀點(diǎn)，把抽象深奧的道理闡述得通俗易懂； 對比論證：將 和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了 的觀點(diǎn)，使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮明.7 .現(xiàn)代文閱讀大數(shù)據(jù)云氣象我們平時從電視、報(bào)紙、網(wǎng)站或手機(jī)上獲取的看似簡單的天氣預(yù)報(bào)，其背后卻有著 極其龐雜的數(shù)據(jù)采集和分析作支撐。用現(xiàn)在時髦的話來說，天氣預(yù)報(bào)是經(jīng)過云計(jì)算”得到的大數(shù)據(jù)產(chǎn)品。為了獲取精確

40、的氣象預(yù)報(bào)，氣象部門歷來都會收集大量數(shù)據(jù)，組成超大的 數(shù)據(jù)庫 這些數(shù)據(jù)來自一個龐大的觀測網(wǎng)絡(luò)。目前，全國有2000多個地面站、120多個高空探測站、6顆在軌衛(wèi)星、5萬多個自動監(jiān)測站、600多個農(nóng)業(yè)檢測站、300多個雷達(dá)站等，逐日逐小時 甚至逐分鐘對不同地點(diǎn)、不同高度的各種氣象要素進(jìn)行監(jiān)測。僅在貴州，每天就有85個氣象站、3萬多個區(qū)域自動氣象站、7部新一代多普勒天氣雷達(dá)、2個探空雷達(dá)站對貴州境內(nèi)的各種氣象要素進(jìn)行實(shí)時監(jiān)測。隨著預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展以及大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的應(yīng)用，這些數(shù)據(jù)變得更加精密，數(shù) 量也持續(xù)增加，氣象預(yù)報(bào)也變得越來越精確?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)可以隨時隨地通過電腦、手機(jī)、電視、網(wǎng)站等查詢天氣

41、預(yù)報(bào)，其精度甚至可以精確到一公里、一小時以內(nèi)。早晨起床后穿薄的還是厚的衣服？要不要進(jìn)行晨練？長假期間是否要外出旅游？旅 游時需要帶哪些隨身物品如何選擇，天氣預(yù)報(bào)會為你提供有效參考。隨著各行各業(yè)對氣象信息的需求越來越大，氣象部門還需要針對不同領(lǐng)域、不同行 業(yè)、不同群體制作相應(yīng)的氣象產(chǎn)品，包括面向社會群體的公眾氣象服務(wù)，面向水利、電力、 交通、農(nóng)業(yè)以及其他部門或企業(yè)的專業(yè)專項(xiàng)服務(wù)，以及針對干旱、暴雨、森林火險、雷電等 災(zāi)害性天氣的氣象災(zāi)害預(yù)報(bào)預(yù)警服務(wù)等。比如說能源，可以通過分析電力負(fù)荷歷史加上氣象數(shù)據(jù)進(jìn)行用電量估算；農(nóng)業(yè)方面，通過某一地的農(nóng)耕歷史與相關(guān)氣候信息，就可以指導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行農(nóng)作物種養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)調(diào)

42、整；還有交通，航班準(zhǔn)點(diǎn)率歷史加上機(jī)場歷史天氣特征，就可以得到航班延誤預(yù)測這些日益豐富的氣象產(chǎn)品構(gòu)成了氣象大數(shù)據(jù)的重要部分，讓我們的生活變得更加豐富、便捷。當(dāng)氣象邂逅大數(shù)據(jù)，氣象大數(shù)據(jù)將大有作為，它必將更大程度減輕災(zāi)害損失，為社 會創(chuàng)造更多的財(cái)富，為人們帶來更加美好的生活。(1)第自然段主要運(yùn)用了列數(shù)字 和 舉例子 的說明方法,作用是 具體說明了看似簡單的天氣預(yù)報(bào)，得力于龐雜的數(shù)據(jù)采集和分析的支撐.(2)閱讀第 自然段，你認(rèn)為下面這句話放在其中哪個自然段的開頭合適？為什么？ 更精細(xì)、更準(zhǔn)確、更長時效的天氣預(yù)報(bào)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒凶兊酶颖憬荨?3)分析下列句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果?，F(xiàn)在，我們

43、已經(jīng)可以隨時隨地通過電腦、手機(jī)、電視、網(wǎng)站等查詢天氣預(yù)報(bào)，其精度甚 至可以精確到一公里、一小時以內(nèi)?！痉治觥勘疚氖且黄f明文，說明的中心內(nèi)容是氣象大數(shù)據(jù).行文采用總-分-總”的結(jié)構(gòu)方式，第 自然段說明天氣預(yù)報(bào)是經(jīng)過 去計(jì)算”得到的大數(shù)據(jù)產(chǎn)品；第 自然段介紹了氣象大數(shù)據(jù)在生活的重要作用；第 自然段展示了氣象大數(shù)據(jù)的前景-它必將更大程度減輕災(zāi)害損失，為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富， 為人們帶來更加美好的生活.【解答】(1)考查說明方法及其作用.常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等.解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)

44、容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作 用即可.舉例子：通過舉具體的事例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力.列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力.(2)該題考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力和邏輯思維能力.做該題的關(guān)鍵是：看前后文字的內(nèi)容(話題)是否一致，前后銜接是否自然，符合邏輯，經(jīng)過分析比較，即可得出答案.(3)考查說明文語言的特點(diǎn).抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題.答題格式： 說明詞語的意思， 說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確 /生動形象/地說明了事 物“ 的特征/事理，xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性.答案：

45、(1)列數(shù)字、舉例子；作用是具體而有準(zhǔn)確的說明了，為了獲取精確的氣象預(yù)報(bào)，氣象部門組建有龐大的觀測網(wǎng)絡(luò)用來收集大量數(shù)據(jù)，組成超大的數(shù)據(jù)庫(2)第段，因?yàn)檫@句話概括說明的是天氣預(yù)報(bào)在我們?nèi)粘Ｒ率匙⌒兄械淖饔?，與第 段說明的中心相符.(3)隨時隨地”表示范圍廣，1公里、1小時”表示精度高.這些限制性詞語的使用，具體 生動的表明了隨著預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展以及大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的應(yīng)用，數(shù)據(jù)變得更加精密， 數(shù)量也持續(xù)增加，氣象預(yù)報(bào)也變得越來越精確.【點(diǎn)評】本題涉及到說明方法及其作用、語言運(yùn)用及品析等考點(diǎn).要成功答題，一定要在通讀全文的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞氣象大數(shù)據(jù)”來總結(jié)、分析、表達(dá).8 .現(xiàn)代文閱讀鄉(xiāng)間蜂事 周

46、燦 在鄉(xiāng)間，蜜蜂這小精靈是極受歡迎的。鄉(xiāng)人對堂前的燕子、屋后高樹上的喜鵲窩總有一種特別的情感。其實(shí)喜鵲、燕子并 不能為他們帶來些許物質(zhì)上的指望，但他們認(rèn)為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞，家中就會增添許多熱鬧的氣氛，艱辛的生活也就仿佛多了許多盼頭。而對蜜蜂，鄉(xiāng)人更視其為天蟲地寶，他們堅(jiān)信只有家庭平安、和順，蜂群才會嚶嚶 嗡嗡地飛到那家定居下來。 蜂群會讓主人家好幾天都眉開眼笑的，一則可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來了一份熱鬧、一份希望、一些艱辛生活之外的憧憬。到了分蜂時節(jié)，自家木屋板壁的縫隙處有了拖長后腿慢慢悠悠探查的向蜂”時，鄉(xiāng)人就會放下一天的活計(jì)， 匆忙從

47、樓上取下一個半米高的圓木桶來，認(rèn)真掃去桶上的灰塵， 朝桶蓋上面噴些淡鹽水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后靜靜地佇立一旁，焦急而又耐心地等待著蜂群的到來。眼見著飛舞的向蜂愈來愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切順利，不久之后就會有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降，熙熙攘攘鉆進(jìn)圓木桶里。那樣的情景會讓一旁的人高興得手舞足蹈。然而多數(shù)時候是熱鬧一陣之后，向蜂們舔凈桶蓋上的蜂蜜便各自散去，場面漸漸冷靜下來， 最后只余下一個孤零零的圓木桶和旁邊一顆顆失落的心。然而蜜蜂的爽約并不會絲毫打消鄉(xiāng)人們對其期盼的熱情，因?yàn)樗麄冎肋@些小精靈 的到來很不容易。在分蜂時節(jié)，有蜂群的人家大多會有人在

48、家守著家中那些寶貝，一旦分蜂了，待蜂 群出門一小半，鄉(xiāng)人就急忙用早已準(zhǔn)備好的水不斷地向蜂群前端潑去，蜂王身上沾了水不能遠(yuǎn)飛，蜂群就會在就近的樹枝上結(jié)成球狀，主人家就會樂呵呵地拿一個蜂桶蓋把他們招請'回去，安置在另一個空桶里。有時蜂群飛到半途，飛得低了些，被山坡上干活的人發(fā)現(xiàn)了， 那人就會急忙扔下手中的農(nóng)活，抓起地上的泥沙，一路追趕著不斷朝蜂群扔去。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留，只好停留下來，而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋， 右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼翼地端

49、著蜂桶 蓋回家去。此時鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之 情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起來了。而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然，然而也并沒有完全心灰意冷，他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著-不定哪一天蜜蜂就會 來了呢。在少有的空閑時節(jié)，鄉(xiāng)人最愜意的事情莫過于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下， 看著蜜蜂們匆忙的身影， 聽著蜜蜂們嗡嗡的鬧聲， 看著聽著竟有些困了， 就在椅子上小憩一 會兒，那小憩的夢中一定有熱鬧的嗡嗡聲。取蜜是一件緊張而刺激的工作。鄉(xiāng)人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒過來，然后用 另一個蜂桶扣在倒著的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受

50、驚，便匆忙向上爬去，估摸著蜂群都到上面的蜂桶里去了，這才把那蜂桶挪開，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下來，一層一層地輕放在準(zhǔn)備好的盆中。這時那緊皺不安的眉頭才舒展開來，閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。取下的蜂蜜無論多少，鄉(xiāng)人總會給鄰里送一些嘗嘗，讓大家一起分享自家的甜蜜。鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來的蜂群，看看空中依舊飛舞著的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜還 要甜，也便覺得日子因?yàn)榉涿蹘淼臒狒[而變得格外甜美。(原文有改動)(1)閱讀第-段，依據(jù)文章內(nèi)容填空。段落時節(jié)鄉(xiāng)間蜂事分蜂時節(jié)分蜂時節(jié)向蜂群潑水、扔泥沙，挽留蜜蜂 空閑時節(jié)在蜂桶邊小憩，看蜂、聽蜂 取蜜時節(jié)(2)文中的 鄉(xiāng)人”主要有哪些特點(diǎn)？就其中一個特點(diǎn)結(jié)合文章

51、內(nèi)容作簡要分析。(3)下列文段的語言富有表現(xiàn)力，請任選一個角度加以賞析。還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋 到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼 翼地端著蜂桶蓋回家去。(4)聯(lián)系全文，分析第 自然段中畫線語句的含義?！痉治觥课恼轮饕獢⑹隽肃l(xiāng)人在分蜂時節(jié)、空閑時節(jié)、取蜜時節(jié)所做的吸引蜜蜂、 挽留蜜蜂、看蜂、聽蜂、取蜜的事，作者通過描寫鄉(xiāng)人養(yǎng)蜂的辛勤勞作，寫出了鄉(xiāng)人的淳樸、善良，贊 美了他們對未來生活充滿熱情期盼與美好憧憬的積極樂觀人生態(tài)度.【解答】(1)本題考查對文本的概括與歸納能力.解答時，先分析出選文的行文思路

52、，再找 出文段的關(guān)鍵詞句加以概括即可.文章主要敘述了鄉(xiāng)人在分蜂時節(jié)、空閑時節(jié)、取蜜時節(jié)所做的吸引蜜蜂、挽留蜜蜂、看蜂、 聽蜂、取蜜的事.第 -段，寫出人們對蜜蜂喜愛的原因；-段，寫鄉(xiāng)人用圓木桶吸引蜜蜂；-段，寫分蜂時節(jié)鄉(xiāng)人挽留蜜蜂；段，寫鄉(xiāng)人在空閑時節(jié)看蜂、聽蜂；段，寫鄉(xiāng)人取蜜的事； 段，描寫鄉(xiāng)人對美好生活的憧憬和對現(xiàn)實(shí)生活的滿足. 綜合上述分析，學(xué)生可總結(jié)得出答案.(2)本題考查對文中人物形象的理解分析能力.解答時，需要根據(jù)文章主要內(nèi)容、具體語 句和文章主旨分析.在分蜂時節(jié)，鄉(xiāng)人們?nèi)A木桶噴些淡鹽水或蜂蜜，吸引蜜蜂時，在蜜蜂的爽約并不會絲毫打消鄉(xiāng)，人們對其期盼的熱情，因?yàn)樗麄冎肋@些小精靈的

53、到來很不容易”我們可以看出鄉(xiāng)人的淳樸；取蜂蜜時鄉(xiāng)人會與別人分享甜蜜，表現(xiàn)了鄉(xiāng)人的善良；文中無論是在分蜂時節(jié)、 空閑時節(jié)，還是在取蜜時節(jié)，鄉(xiāng)人們總是笑哈哈的，心中比吃了蜂蜜還要甜，也便覺得日子因?yàn)榉涿蹘淼臒狒[而變得格外甜美.”，可以看出鄉(xiāng)人對未來生活充滿熱情期盼與美好憧憬. 綜合上述分析，學(xué)生可總結(jié)得出答案.(3)本題考查賞析句子的能力.賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和表達(dá)技巧方面，從運(yùn)用的 寫作手法、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧 妙之處.要用評價語 形象生動”突出”等.本段語句主要是對鄉(xiāng)人語言和動作描寫，其中有舉“捏”掃“出”等動詞， 蜂王上蓋，蜂王上蓋”等語言，通過生動細(xì)致的語言、動作描寫，生動形象地寫出了鄉(xiāng)人挽留蜜蜂時情景，長長地出一口氣”小心翼翼”等詞語寫出鄉(xiāng)人在挽留蜜蜂時緊張小心的樣子，表達(dá)了他們?nèi)藢?蜜蜂的喜愛與憐惜，贊美了鄉(xiāng)人 對未來生活的熱情期盼與美好憧憬.綜合上述分析，學(xué)生可總結(jié)得出答案.(4)本題考查對重點(diǎn)句子含義的理解能力.解答時，要結(jié)合上下文的內(nèi)容，并抓住句子中 的關(guān)鍵詞語和描寫方法，適當(dāng)加以分析即可.在分蜂時節(jié)， 得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之情溢于言表”，劃線句就是作者對鄉(xiāng)人此時情態(tài)的概括，劃線句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了蜜蜂對鄉(xiāng)人生活的重要性和得到蜂群眷顧的人家”