格列佛游記名著閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)：(1)、了解格列佛游記的全書內(nèi)容，熟悉精彩的片段。(2)、學(xué)習(xí)這部小說(shuō)辛辣、尖銳而深刻的諷刺藝術(shù)。(3)、與魯濱遜漂流記進(jìn)行比較閱讀，提高閱讀名著的能力。(4)、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，在一系列實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力。(5)、認(rèn)識(shí)格列佛游記的現(xiàn)實(shí)意義，感受作者苦澀而熱切的憂世情懷。教學(xué)重點(diǎn)：(1)、了解全書內(nèi)容，熟悉精彩的片段；(2)、學(xué)習(xí)這部小說(shuō)的諷刺藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)這部小說(shuō)的諷刺藝術(shù)。教學(xué)策略：(1)、課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一個(gè)精彩的"游記"故事。(2)、課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)課前三分鐘：請(qǐng)學(xué)生講述自己讀過(guò)的游記”故事。(一)激情導(dǎo)入：剛才，同

2、學(xué)們說(shuō)了那么多有趣的故事，可以看出你們都是愛讀書的好孩子。最近，你們又讀了哪些書，或者正在讀什么書呢？(生說(shuō)所讀的書名，師相機(jī)評(píng)價(jià)。)讀了這么多的書，真好，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多見識(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯?。〗裉?，老師還要向你們特別推薦一本非常好看的書 (出示句子)A、它對(duì)英國(guó)和世界兒童文學(xué)產(chǎn)生過(guò)重要影響，尤其是其幻想手法、離奇描寫在英國(guó)兒童文 學(xué)史上有開拓意義。B、英國(guó)著名作家喬治 奧威爾一生中讀了這本書不下六次，他說(shuō)：如果要我開一份書目，列出哪怕其他書都被毀壞時(shí)也要保留的六本書，我一定會(huì)把它列入其中?！盋、它不僅是英國(guó)文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說(shuō)，也為世界文學(xué)史揭開了光輝的一頁(yè)。D、自出版以來(lái)，

3、它被翻譯成數(shù)十種文字，成為世界各國(guó)文學(xué)愛好者的常備書。伏爾泰、拜倫、高爾基、魯迅都非常推崇的諷刺作品并給予了很高的評(píng)價(jià)。揭示：多么高的評(píng)價(jià)，一定是一本非常值得閱讀、非常好看的書。這本書就是世界文學(xué)名著格列佛游記。讓我們都來(lái)熟悉一下它吧。(二)整體感知小說(shuō)基本內(nèi)容。1 .小說(shuō)是第幾人稱的？主人公是誰(shuí)？2 .格列佛的身份是怎樣的？3 .格列佛游歷了哪些國(guó)家？利立浦特(小人國(guó))、布羅卜丁奈格(大人國(guó))、勒皮他(飛島國(guó))、慧駟國(guó)4 .請(qǐng)學(xué)生分別講講格列佛在這幾個(gè)國(guó)家的經(jīng)歷。5 .格列佛游歷的那些國(guó)家那一個(gè)給你印象最深？為什么？（又如哪一個(gè)國(guó)家最有趣、最荒誕？哪一個(gè)國(guó)家你最想去？為什么？）（三）教師展示

4、精彩片段，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。片段一、初到小人國(guó)的事；格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座巨人山起先他被小人們捆了起來(lái)，但后來(lái)由于他表現(xiàn)溫順并答應(yīng)接受某些條件，小人國(guó)國(guó)王同意恢復(fù)他的自由。此時(shí)，該國(guó)正遭到另一小人國(guó)（布萊夫斯庫(kù)）入侵，格列佛涉過(guò)海峽把敵國(guó)艦隊(duì)的大部分船只擄來(lái)，迫使敵國(guó)遣使求和。 盡管格列佛立了大功，但后來(lái)因在幾件事情上得罪了國(guó)王，國(guó)王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉(cāng)皇逃向鄰國(guó)，修好一只小船，起航回家。片段二、大人國(guó)事情概述。（格列佛回家不久，就隨冒險(xiǎn)號(hào)”再次出海，不幸又遇上風(fēng)暴，船被刮到布羅卜丁內(nèi)格（大人國(guó)）。格列

5、佛被一位高達(dá) 20米的農(nóng)民捉住。農(nóng)民帶格列佛到全 國(guó)各大城市展覽，最后來(lái)到首都。這個(gè)農(nóng)民發(fā)財(cái)心切，每天要格列佛表演10場(chǎng)，把他累得奄奄一息。當(dāng)這個(gè)農(nóng)民眼看無(wú)利可圖時(shí)，便把格列佛賣給了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠、小鳥等動(dòng)物的侵襲。 面對(duì)國(guó)王，格列佛沾沾自喜地介紹了英國(guó)各方面的情況及近百年來(lái)的歷史，但被國(guó)王一一否定。格列佛在該國(guó)的第三年， 陪同國(guó)王巡視邊疆。 由于思鄉(xiāng)心切，他假裝生病，來(lái)到海邊呼吸新鮮空氣。 天空中的鷹錯(cuò)把 他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋?lái)。幾只鷹在空中爭(zhēng)奪，箱子掉進(jìn)海里，被路過(guò)的一艘船發(fā)現(xiàn)， 格列佛獲救后，乘船回到英國(guó)。）（四）時(shí)代背景與作者生平簡(jiǎn)介

6、時(shí)代背景本書成書于1726年左右，是英國(guó)18世紀(jì)杰出的諷刺作家喬納森斯威夫特（1667 1745）的代表作。斯威夫特出生于愛爾蘭都柏林，早年生活艱苦，在親友的幫助下才勉強(qiáng)上完大學(xué)。1688年，斯威夫特來(lái)到英國(guó)，曾先后做過(guò)鄉(xiāng)村牧師以及貴族的私人秘書。桶的故事是他的第一部重要的文學(xué)作品。格列佛游汜的構(gòu)思源于與朋友的一次聚會(huì)，斯威夫特談到當(dāng)時(shí)政界種種貪婪無(wú)恥的行徑時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分嬉笑怒罵間，信筆開始了格列佛游記第一卷的創(chuàng)作。 成書后經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的增刪修改， 終于1726年匿名發(fā)表，并立刻在英國(guó)社會(huì)引起了很大爭(zhēng)議。 200多年來(lái)，它被譯成幾十種文字，在世界各地廣為流傳。值得一提的是，格列佛游記是最早被介紹到中

7、國(guó)的英國(guó)文學(xué)名著。1872年被譯作談瀛小錄登載于申報(bào)，受到讀者的廣泛歡迎，甚至影響到后來(lái)鏡花緣老殘游記等作品的創(chuàng)作。作者生平斯威夫特（1667- 1745）,英國(guó)著名諷刺小說(shuō)家和政論家。生于愛爾蘭都柏林的一個(gè) 貧苦家庭。他出生前數(shù)月父親去世，由叔父撫養(yǎng)。1686年在都柏林圣三一學(xué)院取得學(xué)士學(xué)位，1692年獲牛津大學(xué)碩士學(xué)位，1701年獲三一學(xué)院神學(xué)博士學(xué)位。1689年受聘于遠(yuǎn)房親戚鄧波爾爵士， 任私人秘書。鄧波爾逝世后回到愛爾蘭，任都柏林一教區(qū)長(zhǎng)和愛爾蘭伯 克利伯爵一世的私人牧師。不久，他返回倫敦，結(jié)交執(zhí)政的輝格黨的知名人士。1704年他的一只澡盆的故事、書戰(zhàn)和圣靈的機(jī)械作用等 3篇諷刺文章匯

8、集出版，批判宗教和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的腐敗現(xiàn)象 和非國(guó)教徒的禮拜與布道，模仿學(xué)究的迂腐文筆，諷刺尖銳辛辣。1707年11月寫了鮑席斯和菲利蒙敘事詩(shī)和政淪對(duì)1708年的預(yù)言與比克斯塔夫先生第一個(gè)預(yù)言的應(yīng)驗(yàn) (1708),表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見、詼諧和機(jī)智。1710年，他任托利黨考察報(bào)主編。當(dāng)時(shí)英法因爭(zhēng)奪西班牙王位繼承權(quán)而長(zhǎng)期交戰(zhàn)(1710 -1713),人民蒙受苦難，統(tǒng)治集團(tuán)卻大發(fā)：國(guó)難橫財(cái)，斯威夫特寫了 一系列反戰(zhàn)文章，其中一篇聯(lián)盟軍和前任內(nèi)閣發(fā)動(dòng)和進(jìn)行 這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的行為(1711)揭露了駭人聽聞的貪污行為，舉國(guó)嘩然。對(duì) 1713年英法簽訂和 約產(chǎn)生了直接影響。當(dāng)時(shí)斯威夫特成為哈利首相的親信，安妮女王演說(shuō)詞的起

9、草人，大小廷臣都想方設(shè)法巴結(jié)他，但他兩袖清風(fēng)，仍然是個(gè)窮人。他在倫敦期間結(jié)識(shí)了一批文人如蒲柏、 約翰蓋依等；他給定居在愛爾蘭女友艾斯特寫了大量情深意切的信札，后人給艾斯特的 信發(fā)表，成為英國(guó)書札文學(xué)的珍品。1714年安妮女王去世，托利黨內(nèi)閣垮臺(tái)，斯威夫特被趕出倫敦，回到愛爾蘭任副主教，積極參加愛爾蘭人民爭(zhēng)取自由獨(dú)立的斗爭(zhēng)。他先后發(fā)表了關(guān)于普遍使用愛爾蘭紡織品的建議(1720)、布高德萊比爾的信(1724)、格列佛游記(1726)、愛爾蘭狀況的淺見(1727)等政淪，雜文和小說(shuō)。斯威夫特為 愛爾蘭自由獨(dú)立所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，贏得了愛爾蘭人民的尊敬。1737年11月，整個(gè)愛爾蘭用鐘聲、營(yíng)火和酒，慶賀他

10、70壽辰。斯威夫特死于精神病的癱瘓，葬禮極其簡(jiǎn)單。他早在 1735年寫好墓志銘：如今，狂想再也不能折磨他的心，去吧，過(guò)路人，如有可能，請(qǐng)你學(xué)習(xí)他的榜樣，為保衛(wèi)人類的自由而奮斗！”(五)閱讀方法指導(dǎo)1、討論：請(qǐng)大家談?wù)勯喿x小說(shuō)名著，應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手？明確：在內(nèi)容上，一要弄清小說(shuō)故事發(fā)生的背景和作者的背景；二要弄清故事情節(jié)，這是重 點(diǎn)；三要揣摩作品中主要人物的言行舉止和內(nèi)心世界；四要感受作家的情感。在形式上，一 要揣摩作品的藝術(shù)手法(象征、對(duì)比、襯托、想像、諷刺等等)；二要品味作品中富有表現(xiàn) 力的語(yǔ)言。2、學(xué)生自由發(fā)言：說(shuō)說(shuō)自己的讀書方法和讀書的感受。(選讀、精讀、泛讀、誦讀、跳讀、速讀等等)3

11、、教師點(diǎn)撥：讀書三步走”(略讀、精讀、悟讀)略讀：就是粗略地快速地閱讀全書。其目的是明確背景，抓住線索，了解梗概，把握主 旨。古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開拓思路。馬克思寫資本論曾鉆研過(guò)1 5 0 0種書，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。精讀：逐章逐節(jié)、逐字逐句地進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀故事的方法。精讀的目的在于全面掌握書本內(nèi)容，把握作者中心思想和寫作目的。朱熹在讀書之要中說(shuō)：大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口； 繼以精思，使其言皆若出于吾之心， 然后可以省得爾?！边@里 熟 讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng) 價(jià)，務(wù)

12、求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方 法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的微言精義”，才能愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書方法。悟讀：強(qiáng)調(diào)在讀中加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。悟讀”，是閱讀的理想狀態(tài)。 悟”能悟出文本的內(nèi)涵，悟出文本的滋味，悟出心中的 哈姆雷特”, 悟出人生意義。（六）課堂小結(jié)，完成讀書卡片。讀書卡頁(yè)碼：001 書名：作者：情彩情節(jié)：妙語(yǔ)摘錄：我的領(lǐng)悟：閱讀收獲：第二課時(shí)（一）導(dǎo)入：檢查小說(shuō)的閱讀情況，提出這一堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體把握，交流讀書心得。（二）合作交流，解決問(wèn)題。1、復(fù)述格列佛游記的

13、主要故事情節(jié)，并分析這樣安排情節(jié)的實(shí)質(zhì)目的。明確：小人國(guó)（利立浦特人）一一諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治和各個(gè)統(tǒng)治階級(jí)集團(tuán)之間的矛盾。大人國(guó)（布羅卜丁奈格人）一一批判與抨擊英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和不合理的政治社會(huì)制度。飛島國(guó)（巫人島、拉格多、拉格奈格王國(guó)）一一無(wú)情地嘲諷科學(xué)研究脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的傾向?；垓?qū)國(guó)（馬，純理性代表）一一批判英國(guó)的統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會(huì)惡習(xí)。2、讀了這部作品后，你對(duì)書中的哪一個(gè)情節(jié)有很深的印象？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一情節(jié)的感悟和理解。（任學(xué)生發(fā)揮，只要言之有理，即可肯定。）3、你認(rèn)為小說(shuō)的最大特點(diǎn)是什么？學(xué)生可能的回答：想象奇特、荒誕不經(jīng)、夸張有趣4、了解小說(shuō)的表現(xiàn)手法和主題。明確

14、：一一反諷、影射、象征、寓言（1）、運(yùn)用反語(yǔ)進(jìn)行譏諷。例如作者本來(lái)對(duì)人類利用火藥的威力來(lái)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、掠奪財(cái)富、殘殺同類非常憤怒和鄙視， 但他卻在小說(shuō)中用 對(duì)政治一無(wú)所知”等一系列反語(yǔ)來(lái)形容對(duì)火藥 嗤之以鼻的大人國(guó)國(guó)王；（2）、以類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪涎的事物，如耶胡、勒皮他人和長(zhǎng)生不老的人等等；（3）、他以一本正經(jīng)的嚴(yán)肅態(tài)度、細(xì)致逼真的細(xì)節(jié)描寫刻畫了小人國(guó)的生活和斗爭(zhēng)，極為 成功地影射出當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)；(4 )、作者善于用嚴(yán)肅認(rèn)真的口吻敘述渺小無(wú)聊的事情，關(guān)于利立浦特的歷史的敘述就是 極好的例子；(5)、具有高度的概括性。他善于通過(guò)具體的情節(jié)，深刻地揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)象和矛盾關(guān) 系，并且往往

15、能指出其某些本質(zhì)。同時(shí)，斯威夫特將當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)存在的種種矛盾含沙射影 地融合進(jìn)書中各國(guó)的政治斗爭(zhēng)當(dāng)中，讀者在輕松的閱讀過(guò)程中自然而然地聯(lián)想到英國(guó)政壇的黑暗和對(duì)外的殘酷掠奪。(6)、結(jié)合書中所選小說(shuō)章節(jié)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)作者對(duì)英國(guó)社會(huì)的諷刺，對(duì)人性的批判。5、說(shuō)說(shuō)你最想與大家分享的妙語(yǔ)及理由。例：盲目可以使你增加勇氣，因?yàn)槟憧床坏绞裁次ｋU(xiǎn)。我永遠(yuǎn)不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸。說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)是任學(xué)生發(fā)揮的，只要言之有理，即可肯定。6、讀書除了積累知識(shí)外，最重要的是學(xué)會(huì)思考。請(qǐng)你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及 給你的人生啟示。格列佛：是十八世紀(jì)英國(guó)的普通人，他熱愛勞動(dòng)，剛毅勇敢，心地善良。他在游歷之中，洞察到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的日趨墮落，得出英國(guó)社會(huì)并不文明的結(jié)論。格列佛的形象，是作者思想的體現(xiàn)者。作