八年級(jí)歷史上冊(cè)案例201601

1、八年級(jí)歷史上冊(cè)工農(nóng)武裝割據(jù)案例黃陂區(qū)環(huán)城中學(xué) 彭曉東教學(xué)要求：1、掌握井岡山的斗爭(zhēng)和工農(nóng)武裝割據(jù)等基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的意義2、認(rèn)識(shí)到在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，開(kāi)辟井岡山道路，是毛澤東把馬列主義與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的典范，3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的道路的曲折艱難，學(xué)習(xí)老一輩革命家前赴后繼，勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志和奉獻(xiàn)精神。一、過(guò)渡，毛澤東開(kāi)辟井岡山根據(jù)地之后，中國(guó)革命的重心從城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，井岡山道路到底是什么道路，包含了哪些內(nèi)容呢？二、工農(nóng)武裝割據(jù)導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：工農(nóng)武裝割據(jù)，包含哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？學(xué)生活動(dòng)，自學(xué)教材78,79的內(nèi)容，工農(nóng)武裝割據(jù)的具體內(nèi)容。學(xué)生交流成果學(xué)生1：看字面上

2、，有武裝二字，可能與武裝，打仗有關(guān)，老師講，共產(chǎn)黨四一二政變時(shí)，被屠殺，因?yàn)槭掷餂](méi)有槍，所以被屠殺，八一南昌起義，秋收起義，就是為了槍桿子。學(xué)生2：工農(nóng)武裝割據(jù)，與工農(nóng)有關(guān)，學(xué)生3：與農(nóng)民有關(guān)吧老師：同學(xué)們分析的好，都有道理，那工農(nóng)武裝割據(jù)到底包含哪些內(nèi)容呢？課件，老師講授中國(guó)共產(chǎn)黨與工人階級(jí)的關(guān)系，講授，農(nóng)民的問(wèn)題，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)：自學(xué)漫畫中國(guó)農(nóng)民的苦難交流，發(fā)表你的看法，中國(guó)農(nóng)民的形象？學(xué)生3：中國(guó)農(nóng)民處于社會(huì)最底層，被洋人，軍閥，地主，土豪，劣紳，貪官，污吏欺負(fù)，受苦受難的最底層。老師：那當(dāng)時(shí)的中國(guó)農(nóng)民的愿望是什么？學(xué)生：（沒(méi)有應(yīng)答）老師：農(nóng)民種地為生，為什么常常吃不飽呢

3、？學(xué)生：因?yàn)橐蛔饨o地主。老師: 當(dāng)時(shí)的農(nóng)民的迫切愿望是什么？學(xué)生：分到土地，自己的地，就不用交租了。老師：好，好，好，工農(nóng)武裝割據(jù)的理論之一，要有工農(nóng)的支持，井岡山是農(nóng)村，那主要是獲得農(nóng)民的支持，怎么讓農(nóng)民支持革命，支持中國(guó)共產(chǎn)黨呢，毛澤東說(shuō)了六個(gè)字，哪六個(gè)字？學(xué)生：（無(wú)人答）老師：在書(shū)上找，學(xué)生5：找到了，“打土豪，分田地”老師：對(duì)了，就是“打土豪，分田地”實(shí)際就是滿足農(nóng)民的土地需求，讓農(nóng)民支持中國(guó)革命。專業(yè)話語(yǔ)是土地革命板書(shū)：土地革命老師：武裝這詞怎么理解？學(xué)生4：就是常常打仗。學(xué)生2：就是要有槍桿子，武裝斗爭(zhēng)，學(xué)生6：毛澤東講過(guò)“槍桿子里出政權(quán)”老師：好，好，同學(xué)們理解的對(duì)，板書(shū)：武裝

4、斗爭(zhēng)老師：割據(jù)是什么意思呢？學(xué)生活動(dòng)，自學(xué)79地圖，革命根據(jù)地的發(fā)展，老師：圖中，紅點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)域，就是當(dāng)時(shí)的革命根據(jù)地，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地方，大大小小的革命根據(jù)地有幾十個(gè)，出示圖片，星星之火可以燎原星星之火，就是一小塊一小塊的根據(jù)地，變成一大塊，就是燎原之勢(shì)，燃遍神州，老師：為什么要有自己的根據(jù)地呢？學(xué)生：（無(wú)人答題）老師：舉例，孫中山北伐，打到軍閥，從哪里出發(fā)？廣東。廣東就是孫中山的北伐根據(jù)地。有幾條狗上來(lái)咬一叫花子，叫花子靠著墻，有可能趕走狗的，萬(wàn)一叫花子在操場(chǎng)，就難多了，沒(méi)有墻，沒(méi)有靠山，狗從后面撲上來(lái)，危險(xiǎn)！老師：為什么要有根據(jù)地？學(xué)生3：有靠山學(xué)生4：可以打贏敵人。學(xué)生8：根據(jù)地好老

5、師：板書(shū)，根據(jù)地建設(shè)，根據(jù)地建設(shè)是中國(guó)革命勝利的保障，紅色政權(quán)有了根據(jù)地，獲得了保障，大后方，才能建設(shè)黨，建設(shè)軍隊(duì)，鞏固紅色政權(quán)。老師：古田會(huì)議學(xué)生活動(dòng)：自學(xué)古田會(huì)議的內(nèi)容，意義，交流，總結(jié)，古田會(huì)議的成果，意義。課堂小結(jié)：面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的屠殺政策，共產(chǎn)黨人先后發(fā)動(dòng)了南昌起義，秋收起義。雖然起義最后失敗了，但打擊了敵人，而且找到了中國(guó)革命的正確道路，武裝奪取政權(quán)，走農(nóng)村包圍城市的道路，是中國(guó)革命唯一正確的道路，井岡山的道路就是武裝起義，農(nóng)村包圍城市，工農(nóng)武裝割據(jù)局面形成，壯大了革命力量，使革命一步步走向勝利。教后反思：做得不好的地方，在講授割據(jù)這一環(huán)節(jié)，有一個(gè)天然的好例子，長(zhǎng)征，為什么要長(zhǎng)征，因?yàn)楦鶕?jù)地丟了，中央蘇區(qū)被敵人占領(lǐng)，苦不苦，想想二萬(wàn)五，為甚苦，沒(méi)有根據(jù)地，才是最苦的，另外，學(xué)生回