體育與健康教學設(shè)計方案

1、體育與健康教學設(shè)計 魚臺縣第一中學 王露云一、指導(dǎo)思想：本課以新課程標準為指導(dǎo)，以“健康第一”為宗旨。結(jié)合我校自己的特色，本著“以教師為主導(dǎo)、以學生為主體、以快樂為主線、以學練為宗旨”的思想理念。結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個學習領(lǐng)域，緊扣三個目標創(chuàng)設(shè)意境，給學生創(chuàng)造一個生動、活潑的學習氛圍。本課通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學練中，使學生享受到在運動中做主人的快樂。從而促進學生自主創(chuàng)新的學習，激發(fā)學生的運動興趣。使學生在學練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動參與的習慣，增強自信心，增進團隊合作意識。二、教學過程熱身部分：充分發(fā)揮體育小骨干的作用，體現(xiàn)學生的主觀能動性

2、，活躍課堂氣氛，為學習主教材起到積極的作用。 學習體驗部分：在籃球投準的教學中，改變過去“滿堂灌，填鴨式”的教學模式，嘗試采用開放的形式，首先讓學生根據(jù)投球的概念進行自學自練，教師則通過“點撥”的方式啟發(fā)引導(dǎo)學生積極思維，明確籃球投籃的動作要領(lǐng)。在學生基本認識，熟悉教材后，教師再擇重擇難進行精講與示范，指導(dǎo)學生掌握糾錯手段，提高動作質(zhì)量，學生同時就自主學練的成果通過展示進行自我評價。最后再組織學生通過競賽的形式來自我驗證，鞏固提高所學的技術(shù)。身心放松部分：本節(jié)課在輕松、愉快的環(huán)境下營造公平競爭的氛圍，最終培養(yǎng)學生對體育運動的興趣和公平競爭、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。三、教學方法與手段： 教學方法采用

3、講解示范、提示、設(shè)置疑問、分組練習、自我討論、自我監(jiān)督等方法引導(dǎo)學生進行練習，采用掛圖、文字提示，等方法促進學生進行自主練習。教學手段采用游戲、自主學練、啟發(fā)引導(dǎo)、競賽、分層教學等,旨在強身健體的同時培養(yǎng)學生學會思考，自主學練的能力。四、預(yù)計運動負荷與目標： 預(yù)計學生通過本次課學習，85%以上學生懂得應(yīng)用籃球技術(shù)進行體育鍛煉。預(yù)計本次課學生的運動強度為平均心率135次/分左右，練習密度為55%左右。六、場地與器材：籃球場兩片，籃球27只體育課教學設(shè)計授課人王露云授課班級高三（13）班授課人數(shù)52人周次8教學目標1、運動參與：通過團隊教育合作與組織，使學生主動參與籃球的教學活動中，發(fā)展體能，獲得

4、運動技能，提高健康水平，養(yǎng)成良好鍛煉的習慣和終生體育的意識。學習階段水平五2、運動技能：通過籃球教學，讓學生學會基本技術(shù)，并使之成為自己的愛好，從而提高終身體育鍛煉的意識和能力。3、身體健康：通過籃球教學，讓學生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)學生積極參與體育活動，形成良好的生活方式。4、心理健康：通過籃球教學，提高學生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，促進學生心理健康水平的提高。5、社會適應(yīng)：通過籃球與耐久跑教學，使學生形成良好的體育道德和合作精神，增強他們對社會的責任感。學習內(nèi)容選修（籃球）看誰投得準場地器材籃球場兩片籃球27只電腦一臺過程內(nèi)容安排教 學 過 程組織過

5、程熱身課 堂 常 規(guī)1、體育委員整隊集合報告人數(shù)2、師生相互問好3、宣布本課學習內(nèi)容和要求4、安排見習生5、隊列練習：6、慢跑：圍繞籃球場7、徒手操 1、教師根據(jù)學生掌握情況進行練習。2、學生自己創(chuàng)編徒手操并領(lǐng)操3、由體育委員組織領(lǐng)操，學生主動參與 。學習體驗籃球：1、原地定點投籃2、行進間三步單手高（低）手上籃教學重點： 如何投得準3、游戲：行進間運球接力 1、教師講解示范A、原地定點投籃（1）、投籃輔助練習a、女生兩人一組對準樹上目標做投籃練習b、女生兩人一組越過障礙做投籃練習c、男生兩人一組分組進行投籃模仿練習，教師巡回指導(dǎo)（2）、規(guī)范投籃動作進行投籃練習 近距離定點投籃，教師在學生練習

6、的過程中巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作3、行進間三步單手高（低）手上籃4、教師講評5、自由結(jié)合、互相監(jiān)督（1）徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會動作方法。（2）不對球籃的投籃練習。要求：體會投籃手法和用力過程，注意出手弧度和球的旋轉(zhuǎn)。（3）正面定點投籃練習。要求：投籃手法正確，中弧線，球向后旋。（4）不同角度的投籃練習。要求：投籃手法正確，體會瞄準方法。（5）在體育小骨干的帶領(lǐng)下分組進行練習身心放松1、整理放松及課后評價2、布置作業(yè)3、安排學生收拾器材4、師生再見1、在愉悅的氣氛中，使學生生理和心理得到放松，隨教師的引導(dǎo)共同放松，調(diào)整呼吸2、師生共同評價、在評價中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、發(fā)揚3、反饋點評本課4、師生再見，歸還器材 課后小結(jié)蹬-伸-屈-撥1、腳要蹬地(重心在后腳或兩腳之間),2、大臂