農(nóng)村中小學(xué)教師進城招聘考試綜合試題含答案小學(xué)語文二

1、農(nóng)村中小學(xué)教師進城招聘考試綜合試題含答案（小學(xué)語文）二一、選擇題（10分將正確答案的序號填在每小題后的括號里）1.下列詞語中帶點字的讀音全對的一組是（）A.自給（jl）自足不卑不亢（kdng）如饑似（si）渴崇（ch6n9）山峻嶺B.自怨自艾（yi）屢見不鮮（xihn）處（chU）心積慮 隨聲附和（hd）C.不屈不撓（如。）瞠（chGng）目結(jié)舌茅塞（sdi）頓開從（c6ng）容不迫D.無的（dl）放矢攜（yd）苗助長 寧（nln9）死不屈 買楂（du）還珠2 .下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.好高務(wù)遠B.引人注目C.勇往直前D. 一張一馳興國安邦再接再厲舉世無雙 莫明其妙斬釘截鐵愛不釋手

2、 翩翩起舞言簡意該驚弓之鳥 爭分奪秒喜出望外輕而易舉3 .有些漢字非常奇妙，幾個字經(jīng)過組合后會成為一個新字，一個字中又可能含有其它字。仔細觀察，“器” 字里而藏有多少個漢字正確的一項是（）A. 5個B. 6個C. 7個D.最少8個4 .先認真分析成語“前俯后仰”包含的四個詞在意義上的關(guān)系，再在下列成語中找出與“前俯后仰”的這 一特點相一致的一個成語。（）A.化險為夷B. 口蜜腹劍C.前赴后繼D.陽奉陰違5 .寫動物叫喊的詞語有較為固定的搭配和習(xí)慣用法。下列詞語中搭配有誤的一組是（）A.狗吠猿鳴B.馬嘶蟬噪C.鶴啼虎嘯D.雞叫狼嚎6 .下列句子中，表示的是“亮亮告訴別人，明明起床了 ”這個意思的

3、一個句子是（） A.亮亮，明明起床了。B.明明起床了，亮亮。C.亮亮說：“明明，起床了。” D.亮亮說：“明明起床了?！? .把“巴金說：'我愛月夜，但我也愛星天。'”這個句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句，正確的一項是（） A.巴金說：他愛月夜，但他也愛星天。B.巴金說他愛月夜，他也愛星天。C.巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。D.巴金愛月夜，也愛星天。8 .整理下面排列錯亂的幾句話。排列正確的一項是（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。銀杏樹又叫白果樹。銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實 際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶 翅瞄。每

4、年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。原來是 因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。A.C.9.A.C.一一一-*一 一一f一-* 閱讀教學(xué)的重點是（） 培養(yǎng)學(xué)生的朗讀默讀能力 培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力B.D.B.D.培養(yǎng)學(xué)生的感受、理解、欣賞和評價能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)和評價能力10.評價學(xué)生的口語交際能力，應(yīng)高度重視考察學(xué)生的（）A.參與意識和情意態(tài)度B.探究精神和創(chuàng)新意識C.策劃、組織能力D.協(xié)調(diào)、實施能力二、判斷題（10分對的在括號里打“ J ”，錯的打“ X ”）1 .以。開頭的韻母與聲母n相拼時，U上的兩點不能省寫：與聲母q相拼時，U上的

5、兩點要省寫。（）2 . “凸”和“凹”的筆畫數(shù)都是5畫：“凸”的第4筆的名稱是橫折折豎。（）3 .如果把“喜氣洋洋、神采奕奕、意氣風(fēng)發(fā)、謹小慎微、興高采烈、眉開眼笑”這六個詞語歸類的話，“謹 小慎微”這個詞應(yīng)該單獨歸為一類。（）4 . “身長等于頭長加尾長的一半?！薄按验_三日即到。”這兩個句子表達的意思都可以有多種不同的理 解。（）5 . ”路遙知馬力，事久見人心。”這個成語告訴人們，路途遙遠才可以知道馬的耐力大小，事情長久了才 可以看出人心的好壞。（）6 . “桂子花開，十里飄香?！边@個句子運用了夸張和對偶的修辭方法。（）7 . “這是一首好歌?！?“這不會不是一首好歌?！边@兩個句子表達的

6、意思一致，但語氣不同。（）8 .王昌齡出塞一詩中的“飛將”指的是唐代英勇善戰(zhàn)，被匈奴稱為“飛將軍”的名將李廣。（）9 .電影、電視、網(wǎng)絡(luò)以及各種標牌廣告等都可以用作語文課程資源。（）10 .語文教育應(yīng)該達到的根本目標是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（）三、填空題（12分每空1分）1 .默寫填空。（1）我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。，。（王冕墨梅）（2）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。，烏蒙磅礴走泥丸。，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三 軍過后盡開顏。（毛澤東長征）2 .按題目要求填空。（1）用數(shù)筆畫查字法，“鼎”應(yīng)查畫：用部首查字法，“戚”應(yīng)查部。（2） “花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是

7、中國古代名著中的一個章節(jié)，其中“花和尚”指（人 名）。（3）在下面句子的空白處各填上一個字，使其變成車站、碼頭等公共場所對旅客的提醒i吾。不要心，當(dāng)心被偷：不要心，當(dāng)心被騙。（4）國民黨元老于右任先生，曾經(jīng)寫過一張“不可隨處小便”的字條，貼在辦公大院的一角，以勸阻某些 人的不文明行為。誰知字條在第二天大清早就不見了。原來，有人仰慕于老先生的為人和書法，悄悄揭下 字條，一一剪下這幾個字，重新排列后粘好。這樣，原來的幾個字便組成了另一個既有教育意義又能登大 雅之堂的句子。這個句子應(yīng)該是°（5）有人選用“魚、游、馬、釣、駭、跑、驚、快、鞭”這些字中的幾個字，寫了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“魚 釣釣魚

8、魚駭釣”，最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是。四、閱讀題（22分閱讀選文，按要求回答問題）（-）（10 分）兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒日：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎”一兒臼：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎”孔子不能決也。兩小兒笑口：“孰為汝多知乎”1 .該文中加點的“為”字的讀音是，意思是。（2分）2 .在句子“我以日始出時去人近，而日中時遠也”朗讀停頓的地方畫上。（2分） 例如：見/兩小兒/辯斗我以日始出時去人近，而日中時遠也。3 .用意譯的方法，將文中兩處畫

9、線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）4 .根據(jù)該文題目的意思，用不超過20個字的一句話概括全文的主要內(nèi)容。（1分）5 .根據(jù)所掌握的科學(xué)知識，你對兩小兒提出的問題的解答是：（1分）6 .這個故事說明：也說明。（2分） （二）（12 分）一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋而條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上來，父親問兒子：“吃哪一碗” “有蛋的那碗！ ”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸吃那碗有蛋的吧！ ”父親說，“孔融四歲就能讓梨，你十 歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融。我是我不讓。”兒子態(tài)度堅決?！罢娌蛔尅薄罢娌蛔?！ ”兒子一口就把蛋給咬去了一半。“別后悔"''不后悔！"兒子

10、又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩 個荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜！ ”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次，那是個星期天的上午，父親又做了荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子: “吃哪碗”“孔融讓梨，我讓蛋！ ”兒子笑著端起了無蛋的那碗?！安缓蠡凇?“不后悔！”兒子說得堅決。兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，0父親問兒子：“吃哪碗”“孔融讓梨，兒子讓而一爸爸您是大人

11、，您先吃?！眱鹤邮忠粨]做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫?！ ”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著臥的荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會讓他吃虧！ ”父親意味深長地對兒子說。7 .聯(lián)系上下文，該文中畫“ ”的空白處應(yīng)該填上的最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵海?分）8 .認真閱讀并分析故事中三個情節(jié)的共同點，然后填空。（每格填一個字）（2分）一一總結(jié)9 .父親說“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧”的目的是什么（2分）10 .父親對兒子的三次教育，一次比一次深刻。該文中能顯示這個特點的詞語依次是、，這充分體 現(xiàn)了父親對兒子的。（4分）11 .該文中最能表現(xiàn)全文中心思想的句子是：（2分）五、簡答題（6分）

12、現(xiàn)行全日制義務(wù)教育語文課程標準提出，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造 性。請你簡要談?wù)剬@一問題的認識。六、作文（40分）題目一：講臺題目二：諾言要求：任選一題；除詩歌外體裁不限：字數(shù)在600字以上：不得抄襲。答案一、選擇題1A 2A 或 B 3D 4D 5C 6D 7C 8A 9B 10A二、判斷題1V 2X 3 7 47 5 V 6X 7 V 8X 9 V 10 7三、填空題1. （1）不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤（2）五嶺逶迤腌細浪金沙水拍云崖暖 （說明：出現(xiàn)一個錯別字扣0. 5分；出現(xiàn)兩個或兩個以上的錯別字該空記0分。）2. （1） 12戈（2）水滸傳魯智深（3）分

13、（粗）貪（4）小處不可隨便（5）馬鞭鞭馬馬驚鞭 四、閱讀題1 . w6i 是2 .我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也。3 .太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣誰說你知道的事情多呢4 .兩個小孩辯論太陽是早晨還是中午離人近。5 .早晨和中午的太陽距離地球的遠近是一樣的。6 .認識自然，探求真理，要敢于獨立思考、大膽質(zhì)疑；宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知, 學(xué)習(xí)是無止境的。7 .還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。（沒有“還是”等恰當(dāng)詞語的扣1分）8 .做而一吃面一總結(jié)9 .試試自己的兒子想不想占便宜。10 .告誡教訓(xùn)意味深長諄諄教誨（關(guān)愛之情）11 .不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧！五、簡答題要點：語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行： 學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué) 生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式：教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性 地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。六、作文（答案略）評分建議：第一類文（36分一40分）：價值取向健康，切合題意，內(nèi)容具體，重點突出，詳略得當(dāng)，條理