七年級下冊學(xué)生語文筆記開學(xué)正式

1、精選資料 可修改編輯 可編輯修改，可打印 別找了你想要的都有! 精品教育資料 全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù) 全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié) 最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式 1 鄧稼先 精選資料 可修改編輯 1、漢字注音。 元勛(x m) 鮮為人知（xi cn） 孕育(y m) 謠言(y do) 晝夜（zh au） 鞠躬盡瘁（cu ） 羅布泊（p o） 曛(x m) 選聘（p n） 至死不懈（xi & 鋌(t ng) 殷紅（y m） 婦孺皆知（ru 無垠（y ng） 縈帶（y ng） 2解釋下面的詞語。 可歌可泣 ：值得歌頌，使人感動得流淚。 指悲壯的事跡使人非

2、常感動。 鮮為人知：很少被人知道。 當(dāng)之無愧 ：毫無愧疚地接受（名聲、榮譽等） 。 馬革裹尸 ：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。 鞠躬盡瘁 ，死而后已：兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死了為止。形容辛 勤地貢獻自己的一切。 家喻戶曉 ：每家每戶都明白、都知道。喻，明白、了解。曉，知道。 截然不同 ：斷然不一樣， 形容毫無共同之處。 截然，分明地，顯然地 層出不窮 ：接連不斷地出現(xiàn)。層，重迭，重復(fù)。窮，窮盡。 3、本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用 文。一般有兩類：一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。 傳記最大的特點就是“實錄”。 4、當(dāng)大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙

3、，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國的 上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山 河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡 瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。 精選資料 可修改編輯 5、描寫的方法： （1）、概括介紹與具體描寫； （2）、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心 理描寫； （3）、正面描寫與側(cè)面描寫 （4）、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺 （ 5）、描寫景物的方法： 動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、 由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 2 說和做 1、漢字注音。 典籍（j j 赫然(h e) 仰之彌高（m ） 鍥而不舍 （

4、qie） 慷慨（k 淋漓（1 ） 目不窺園（ku ） 兀兀窮年（w 0 無暇（xi 迭起(di e) 瀝盡心血（1） 迥乎不同（ji eng） 2解釋下面的詞語。 詩興不作 ：寫詩的興致減少了。作，興起 鍥而不舍 ：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。 目不窺園 ：形容專埋頭讀書。 兀兀窮年 ：用心勞苦地一年到頭這樣做。兀兀，用心勞苦的樣子。 瀝盡心血 ：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭 力。 心不在焉 ：心思不在這里。指思想不集中。 群蟻排衙 ：文中指整齊地排列著。 迥乎不同 ：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。 一反既往 ：與以往完全不同。既，已經(jīng)。 精選資料 可修改編輯 潛心貫

5、注 ：全身心、全部精力集中做某事。潛，隱藏的。 氣沖斗牛 ：形容氣勢之盛可以直沖云霄。 3、聞一多的紅燭死水靜夜七子之歌；臧克家：老馬。 4、為聞一多先生寫兩句墓志銘或?qū)憙删滟潛P他的話。 （1）.開口說話，擲地有聲；足不下樓，著作甚豐；唐詩雜論，楚辭 校補；深刻鉆研，一絲不茍。 （ 2）.一詩一文一煙斗，一個脊梁一聲 吼；一畫一印一文集，一代英豪一紅燭。 （ 3）.深夜提筆寫校補，三 更磨墨出雜論。 一口一心為自由，專為革命獻一生。 （4） .為民主、 為和平、為大眾、成仁取義，反獨裁、反內(nèi)戰(zhàn)、反特務(wù)、雖死猶生。 5、散文的分類：抒情散文和敘事散文 散文的特點：形散而神不散 3* 回憶魯迅先生

6、 1、加點字的讀音。精選資料 可修改編輯 4 ）草率：（做事）不認(rèn)真，敷衍了事 5）深惡痛絕 ：厭惡、痛恨到極點。 6 ）存心：心里懷有的念頭。 （ 7 ）不濟：不好，不頂用 8）校對：按原稿核對抄件或付印樣張，看有沒有錯誤。 9 ）悠然：悠閑的樣子。 3、基本文體知識部分 （一）表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明 （二）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè) 問、引用、對比 常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷 今、借物喻人、 寓理于事、寄情于事、運用典故、先（后）抑后（先） 揚、欲揚先抑。 4 孫權(quán)勸學(xué) 1、生字注音 咳嗽（k e sou ） 舀

7、（y do） 絞肉（ji co） 膩（n i） 疙瘩（geda） 揩（k d） 2. 解釋下列詞語的含義。 （ 1）明朗：明顯；清晰。 （ 3）些微：輕微。 虹口（h ong） 調(diào)羹（geg 闔（h e） 校對（ji CD ） 深惡痛絕（w u） （ 2 ）安頓：安詳，安穩(wěn)。 精選資料 可修改編輯 卿（q ng ）豈（q 7）邪（y e）孰（sh u） 遂（su ）更（g eng） 2解釋下面的成語。 吳下阿蒙 ：吳下指吳縣，今江蘇蘇州；阿蒙，呂蒙的小名，比喻人學(xué) 識尚淺。 刮目相待 ：拭目相看，用新的眼光看待。 3、司馬光，世稱涑水先生。謚號文正，是北宋著名的政治家和史學(xué) 家。作為史學(xué)家，他主持編纂了編年體通史資治通鑒 ， 4、通假字 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？ “邪”通“，耶語”氣詞，表反問。 5、一詞多義。 （1）當(dāng)：當(dāng)涂掌事（掌管，主持） 但當(dāng)涉獵（應(yīng)當(dāng)） （2）見：見往事耳（了解） 大兄何見事之晚乎（認(rèn)清） 6、讀書、學(xué)習(xí)有關(guān)的詩句、格言。 （ 1）讀書破萬卷，下筆如有神。 （2）書到用時方恨少。（3）. 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（ 4）.讀萬卷書，行萬里路。 （5）.知識就 是力量。 （6）.書，是人