鳥的遷徙教學(xué)設(shè)計

1、課堂教學(xué)設(shè)計表課程名稱 鳥的遷徙設(shè)計者 李嬌 單位（學(xué)校） 永安黃莊中心小學(xué) 授課年級 六年級教材版本小學(xué)綜合實踐活動（山東科技版）章節(jié)名稱鳥的遷徙學(xué)時3課時課程綱要依據(jù)勞動與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合。通過該領(lǐng)域使學(xué)生了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步的技術(shù)意識和技術(shù)實踐能力。教材分析本課是小學(xué)綜合實踐活動課六年級下冊主題四鳥的遷徙，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)鳥的種類，了解鳥為什么要遷徙。學(xué)習(xí)重點是知道鳥遷徙的因素。學(xué)情分析本班共有30人，

2、總體來說大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高，在課堂上踴躍回答老師的提問，大部分學(xué)生對鳥存在極大的好奇心，對大自然里的動物具有強(qiáng)烈的了解欲望，對這樣的課堂充滿了極高的熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句知識目標(biāo)過程目標(biāo)情感目標(biāo)了解鳥的種類，認(rèn)識幾種鳥的名稱以及它的特殊本領(lǐng)，認(rèn)識到鳥對人類的貢獻(xiàn)，并喜歡上這些可愛的精靈。收集有關(guān)遷徙的知識，并將收集到的內(nèi)容加工處理，以自己喜歡的形式展示出來。調(diào)查研究鳥的遷徙的方法和相對應(yīng)的環(huán)境。了解鳥與人類的關(guān)系，掌握一些愛護(hù)鳥的知識，讓學(xué)生不僅愛鳥，還懂得如何護(hù)鳥。項 目內(nèi) 容解 決 措 施學(xué)習(xí)重點 了解什么是遷徙查閱資料、觀看鳥遷

3、徙的視頻、學(xué)習(xí)難點鳥為什么要遷徙 學(xué)生搜集綜合材料、課下搜索相關(guān)資料。教學(xué)策略 （教法與學(xué)法）1.教法：情境教學(xué)法，實地考察法等。2.學(xué)法：探究學(xué)習(xí)法，分組討論法等。教學(xué)環(huán)境與媒體 教室、多媒體媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G

4、.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。課前準(zhǔn)備 中國結(jié)5號線 流蘇 多媒體課件 學(xué)生搜集的綜合材料 教學(xué)過程 第一課時（共三課時）教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用（可選）設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題（3分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是了解什么是遷徙？觀看鳥遷徙圖片視頻，揭示課題。1出示鳥遷徙的圖片：2.什么叫“遷徙”？鳥為什么會遷徙？今天我們就來學(xué)習(xí)鳥的遷徙，出示課題。學(xué)生討論：這些鳥在干什么呢？生答：天氣越來越冷了，鳥兒都飛向去了；也可能是春天來了，鳥又飛回北方了。多媒體由觀看鳥遷徙的圖片和視頻導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生感受到大自然的神奇，對課

5、堂充滿好奇。二、學(xué)習(xí)探究（8分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是介紹動物遷徙的現(xiàn)象以及為什么會有這種現(xiàn)象。1播放鳥類遷徙的課件，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。提問：只有鳥才有遷徙的現(xiàn)象嗎？總結(jié)遷徙的概念：遷徙為動物周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為。遷徙行為并不是鳥類所特有的本能活動。鳥類的遷徙是指鳥類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象。這些具有遷徙行為的鳥種即為候鳥，或稱遷徙鳥。候鳥的遷徙具有一定的時期性、方向性、路線性和地域性。 研究鳥類的遷徙行為，了解候鳥的遷徙時間和路線、遷徙數(shù)量、種群關(guān)系、歸巢能力、死亡率、存活率、壽

6、命，以及與繁殖地、越冬地環(huán)境的關(guān)系等生態(tài)規(guī)律，對于保護(hù)珍稀瀕危鳥種、利用候鳥保護(hù)農(nóng)林生產(chǎn)和維護(hù)生態(tài)平衡、保障航空安全、計劃利用經(jīng)濟(jì)候鳥、防止流行病的傳播、制定法律等可以提供科學(xué)的依據(jù)，將會給人類帶來巨大的社會和經(jīng)濟(jì)效益以及生態(tài)效益。鳥類根據(jù)其遷移或遷徙的居留習(xí)性的分類鳥類根據(jù)是否遷徙以及遷徙方式的不同，分為留鳥、候鳥、漂鳥和迷鳥等。生談看視頻后的感受。學(xué)生展示收集資料：某些無脊椎動物，如東亞飛蝗、蝴蝶等；爬行類，如海龜?shù)龋徊溉轭?，如蝙蝠、鯨、海豹、鹿類等，還有某些魚類都有季節(jié)性的長距離更換住處的行為。動物的遷徙都是定期的、定向的，而且多是集成大群地進(jìn)行。學(xué)生欣賞非洲動物大遷徙的現(xiàn)象。多媒體課件

7、多媒體課件拓寬學(xué)生思維，充分給學(xué)生活動的空間，去了解大自然的奧秘，了解動物遷徙的特有現(xiàn)象。三、實踐體驗（20分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生填寫調(diào)查報告。教師出示調(diào)查表影響因素遷徙時間大型鳥類小型鳥類遷徙途徑寬面遷徙窄面遷徙遷徙原因讓學(xué)生查閱資料，填寫表格。學(xué)生小組討論，研究，填表。多媒體顯示表格。本環(huán)節(jié)教學(xué)意在培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計調(diào)查能力，讓孩子多了解鳥的遷徙情況。四、交流展示，反饋評價（7分鐘）五、拓展延伸（2分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是展示學(xué)生所填表格。本環(huán)節(jié)主要是進(jìn)行課堂總結(jié)和課外拓展為下一課時做好準(zhǔn)備。你們隊鳥的遷徙有哪些了解呢？影響因素氣候、日照時間、溫度、食物、生理特征遷徙時間大型鳥類白晝遷

8、徙小型鳥類夜間遷徙遷徙途徑寬面遷徙覆蓋面積廣大窄面遷徙覆蓋面積窄小遷徙原因氣候的季節(jié)性變化，是候鳥遷徙的主要原因。為候鳥設(shè)計家園候鳥與我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)：鳥類在遷徙活動中其實是十分脆弱，容易受到傷害的。遷徙過程中的捕殺：人類設(shè)施的影響：車輛也威脅著遷徙中的鳥。而在所有的鳥類當(dāng)中，流感病毒通常由野鴨、野鵝和鷺類攜帶的，因為水生的流感病毒非常容易傳播到家養(yǎng)動物的身上，再傳播到人類當(dāng)中。比如1918大流行的西班牙型感冒病毒（H1N1）包含了八段鳥類來源的基因；1957大流行的亞洲型感冒病毒（H2N2）包含了三段鳥類來源的基因；1968大流行的香港型感冒病毒（H3N2）包含了兩段鳥類來源的基因。十

9、年前SARS的大規(guī)模爆發(fā)也與候鳥遷徙有關(guān)。小組合作動手制作。匯報制作的作品并解說制作理念。討論：候鳥與人類有著怎樣的關(guān)系？總結(jié)：保護(hù)候鳥，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｒ桌薰揞^盒對學(xué)生的表格采取自評、互評、他評的方式讓學(xué)生了解自己作品的優(yōu)缺點，取長補(bǔ)短。設(shè)計這樣的教學(xué)是為了讓學(xué)生用“非典”實例告訴學(xué)生保護(hù)候鳥，就是保護(hù)人類自己。板書設(shè)計第一課時的板書： 鳥的遷徙影響因素遷徙時間大型鳥類小型鳥類遷徙途徑寬面遷徙窄面遷徙遷徙原因 教學(xué)過程 第二課時（共三課時）教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用（可選）設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境。引入課題（3分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是欣賞鳥遷徙的視頻，了解鳥類的遷

10、徙是有特點的，揭示課題。欣賞王杰歌曲候鳥有一種鳥，一生注定隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變， 南來北往， 四處為家。它們一生飄蕩， 不畏路途遙遠(yuǎn)的飛著，無非只為了尋找一個更好的生活環(huán)境， 大家都叫它候鳥 我們則膩稱它為“希望”。學(xué)生欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。Ppt課件欣賞鳥類遷徙的壯觀景象。欣賞平結(jié)視頻讓學(xué)生開拓眼界，聯(lián)系課題，引申出鳥類遷徙的奧秘，挺高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)探究（10分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是介紹鳥類根據(jù)是否遷徙以及遷徙方式的不同，分為留鳥、候鳥、漂鳥和迷鳥等。候鳥的遷徙具有一定的時期性、方向性、路線性和地域性1所有鳥類的遷徙都是一樣的嗎？老師這里有全球候鳥遷徙路線圖，現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)的觀察，認(rèn)真想

11、一想鳥在遷徙時都有哪些特點？小組同學(xué)互相討論一下。請學(xué)生回答觀察結(jié)果。學(xué)生認(rèn)真研究仔細(xì)分析全球候鳥遷徙路線圖。學(xué)生回答：候鳥的遷徙具有一定的時期性、方向性、路線性和地域性。多媒體課件培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，自我分析能力。三、實踐體驗（18分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生親自去了解鳥類遷徙行為具有明顯的節(jié)律性?，F(xiàn)在請同學(xué)們查閱課前準(zhǔn)備的資料，觀看老師準(zhǔn)備的視頻，討論鳥類的遷徙都有哪些節(jié)律性？1.學(xué)生查閱資料，觀看視頻。學(xué)生討論交流。2.學(xué)生回答：（1）鳥類遷徙的生理節(jié)律 。鳥類遷徙是一個漫長而有危險的旅程，長期自然歷史的變遷形成了遷徙鳥每年呈現(xiàn)周期性的生理變化，神經(jīng)調(diào)節(jié)和能量的存儲均具節(jié)律性變動。 （

12、2）鳥類遷徙的時間規(guī)律 鳥類遷徙的年節(jié)律 鳥類遷徙通常是一年兩次，即春季由越冬地遷往營巢地，秋季由營巢地遷往越冬地。其遷徙日期因種而異，同時也受環(huán)境因子（營養(yǎng)等）的制約。遷到營巢地的日期與良好的生態(tài)條件來臨的日期有關(guān)，每種鳥遷來和遷去的日期也有一定出入，一般來說，春季遷來營巢地較早的鳥，遷離的時間較早，遷來晚的鳥，遷離的時間也較晚。、 鳥類遷徙的日節(jié)律 在鳥類遷徙的過程中，不同種鳥類不僅在年節(jié)律上有變化，在一日之間也有變化。一般有晝間遷徙和夜間遷徙以及晝夜遷徙等不同類型。各類型遷徙都有起始時間、高潮時間、結(jié)束時間的變化規(guī)律。食蟲鳥類遷徙的時間大多是在夜晚，而大多數(shù)猛禽則是在白天進(jìn)行遷徙。 鳥類

13、遷徙的性別、年齡節(jié)律 鳥類不僅不同種間有不同的遷徙節(jié)律，即使在同一種不同年齡或性別的鳥中相互也有不同。鳥類遷徙時，并非同一種鳥同時飛回或飛離出生地。首先是“先頭部隊”先飛，經(jīng)過一段時間后，主群（基本群）開始遷飛，最后為遲到者（或掉隊者）。這三群鳥的數(shù)量分配，隨著種類和年份不同而有所差異，有的年份大部分鳥都緊跟著“先頭部隊”到來，有的則在其后很長時間到達(dá)。多媒體播鳥遷徙的視頻。四、拓展延伸，護(hù)鳥愛鳥（9分鐘）本環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生在鳥遷徙的過程中，愛鳥護(hù)鳥。鳥在遷徙的過程中會遇到各種各樣的環(huán)境，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？學(xué)生展開愛鳥護(hù)鳥的話題討論。對學(xué)生的討論教師給予評價總結(jié)，從而提升學(xué)生對鳥

14、的進(jìn)一步了解和熱愛。板書設(shè)計第二課時的板書： 鳥類遷徙的節(jié)律性（一） 鳥類遷徙的生理節(jié)律（二） 鳥類遷徙的時間規(guī)律（三） 鳥類遷徙的性別、年齡節(jié)律 教學(xué)過程 第三課時（共三課時）教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用（可選）設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題（3分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是觀看鳥遷徙的紀(jì)錄片，提高學(xué)生認(rèn)知水平。 教師給學(xué)生提供鳥遷徙的紀(jì)錄片，讓學(xué)生觀看。學(xué)生認(rèn)真觀看視頻。二、學(xué)習(xí)探究（8分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容是回顧前兩課時的知識，結(jié)合視頻觀看談?wù)勛约旱母惺堋?.看了遷徙的鳥紀(jì)錄片，你們有什么感受？2同桌交流討論自己的感受。學(xué)生根據(jù)前兩節(jié)課的知識，結(jié)合自己觀看到的視頻大膽地談?wù)勛约旱母惺堋６嗝襟w課件這個環(huán)節(jié)是對學(xué)生前兩節(jié)課所學(xué)知識的升華。三、實踐體驗（20分鐘）本環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容結(jié)合語文寫作指導(dǎo)學(xué)生寫