廣東元善中學(xué)11-12學(xué)年七年級上學(xué)期 語文期末測試題

1、廣東元善中學(xué)11-12學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末測試題一古詩文默寫：（6分）1、李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中表現(xiàn)詩人對友人無限關(guān)切之情的詩句是： _，_。 2、題破山寺后禪院中借寫景來抒發(fā)隱逸之情的詩句是：_，_3、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語中的話：_，_。4、詠雪中東晉才女謝道韞的一句詠雪詞：“_ ”被廣為傳誦。 5、最愛湖東行不足，_。錢塘湖春行6、_，下筆如有神二語文知識積累和語文實(shí)踐活動(dòng)（18分）7、給下面選文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)所給的拼音寫漢字。(2分) 風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空氣里y

2、49;n niàng( )( )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和( )著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹( )亮地響著。8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)（ ）（ 2分 ）A、這支動(dòng)人的歌聲，同學(xué)們百聽不厭。B、有沒有崇高的理想 ，是決定一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。C、參加課外活動(dòng)的同學(xué)比昨天減少了一倍。D、邊區(qū)軍民熱烈響應(yīng)毛主席的“自己動(dòng)手，豐衣足食”的偉大號召。9、下面語段中畫橫線的詞語有的運(yùn)用不恰當(dāng)，請找出并加以改正。（ 4分 ）在實(shí)施新課標(biāo)的今天，課堂里發(fā)生了巨大的變化，

3、再也看不到老師一堂課里從頭至尾滔滔不絕地講授知識，學(xué)生只知道津津有味地做筆記的現(xiàn)象，而更多地看到老師、學(xué)生、教材之間的互動(dòng)，學(xué)生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的提問、千姿百態(tài)的答案，學(xué)生們在老師苦心孤詣創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，各方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。 10、下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（      ）。（2分）A上海世博會是繼北京奧運(yùn)會之后中國舉辦的又一世界盛會，主題是“城市，讓生活更美好。” B上海世博會山東館的主題為齊魯青未了，寓意是齊魯文化之樹常青、城市發(fā)展之樹常青、和諧生活之樹常青。C電腦顯

4、示屏上，一個(gè)超級斗拱在關(guān)注的目光中緩慢旋轉(zhuǎn)，整體與細(xì)部、鳥瞰與側(cè)面、個(gè)體與環(huán)境，無不展現(xiàn)中國文化的內(nèi)在魅力和哲學(xué)思考。D東道主人民的文明程度，不僅代表個(gè)人素質(zhì)高低；而且關(guān)系到世博會能否圓滿成功。11、下面各組中加點(diǎn)詞詞性相同的一組是（ ）（ 2分 ）A這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。月色便朦朧在之水氣里。B掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒意識。朋友，你是否意識到你在幸福之中呢？C工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。剛才出國搖船如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來。D酒香不怕巷子深。這本書的內(nèi)容很深，可真難懂。12、模仿例句寫出相同的句式（ 2分 ）例句：選擇了高山，你也

5、就選擇了坎坷。選擇了寧靜, 你也就選擇了孤單。仿句： 13、綜合性學(xué)習(xí)：（ 5分 ）2011年5月19日是第一個(gè)“中國旅游日”，讓我們趕快行動(dòng)起來，走進(jìn)自然，品讀名山大川，領(lǐng)略風(fēng)土人情。（1）給你熟悉的旅游景點(diǎn)擬一條宣傳標(biāo)語。（2分） （2）在某旅游景點(diǎn)，你看到一個(gè)男青年正在亂寫亂刻，這是你走上前去，勸阻道：“ ”（3分）三淺層閱讀（37分）（一） 閱讀古詩錢塘湖春行，按要求回答問題。（4分）靜夜 郭沫若 月光淡淡 天河何處？ 籠罩著村外的松林。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。 白云團(tuán)團(tuán)， 怕會有鮫人在岸， 漏出了幾點(diǎn)疏星。 對月流珠？ 14、第一節(jié)寫的是哪些景物？這些景物構(gòu)成了一幅什么

6、樣的景象？（ 2分 ） 15、為什么寫“對月流珠”呢？是表達(dá)了一種什么感情呢？（ 2分 ） （二）閱讀下面的短文，按要求答題。（ 9分 ）早晨，媽媽送我到學(xué)校的時(shí)候，我的心里還一直念著在鄉(xiāng)間的情形呢，如今又回到這丘林的學(xué)校里來了。無論哪條街道，都聚滿了前來報(bào)到的學(xué)生；尤其是書店門口，更是擠滿了購買筆記簿、書包之類物品的學(xué)生家長；學(xué)校里的教職員工和保安們正在努力維持著秩序，以保證道路暢通。 開學(xué)第一天16、文中的“我”名叫（ ）。這個(gè)片斷出自 ，原名 ，（      ）（國）作

7、家（             ）為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。它采用（          ） 的形式，講述一個(gè)小男孩成長的故事。（ 3分 ）17、這本書共有100篇文章，由三個(gè)部分組成：（               

8、;          ），（                 ）以及（                       &#

9、160;  ）。這三部分都以（           ）為中心。（ 4分 ）18、請你簡要談?wù)劇拔摇钡男愿裉攸c(diǎn)。（ 2分 ） （三）閱讀下面文字，按要求答題。（ 7分 ） 我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。（在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。）這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說法

10、。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“_，_”的諺語。 19、這個(gè)語段闡釋了什么事理？（2分） 20、上文在說明每種

11、光彩及與天氣的關(guān)系時(shí)都采用了什么說明順序？_（1分） 21、這個(gè)語段突出的特點(diǎn)是用了引用諺語的說明方法，說說采用這種方法的好處？（2分） 22、在句中的橫線上填上一句諺語。（2分） 應(yīng)填諺語是：_，_。（四）閱讀文言文，按要求答題。（ 15分 ）甲 近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。 淮南子·人間訓(xùn)歧路亡羊乙 楊

12、子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路?！奔确矗瑔枺骸矮@羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 列子·說符【注釋】反：同“返”23、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語（ 4分 ）人皆吊之（ ） 其馬將胡駿馬而歸（ ）亡一羊（ ） 多歧路（ ） 24、翻譯下列語句（ 4分 ）此何遽不為福乎？ 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 25、與“此獨(dú)以跛之故，父子相?！敝小爸弊钟梅ㄏ嗤囊痪涫牵海?）（ 2分 ）A. 人皆賀之 B.

13、楊子之鄰人亡羊C. 吾不知所之 D. 何追者之眾26、分別概括 甲、乙兩則寓言的寓意，比較兩則寓言，歸納出寓言的一些特點(diǎn)。（ 5分 ）寓意：甲： 乙： 寓言特點(diǎn)（兩條以上）： 三、深層閱讀（9分）閱讀夢想的價(jià)值，按要求回答下列問題夢想的價(jià)值從小到大，我們家里一直很窮，但是充滿了愛和關(guān)心。我是快樂而有朝氣的。我知道不管一個(gè)人有多窮，他們?nèi)匀豢梢宰鲎约旱膲簟?#160;    我的夢想就是運(yùn)動(dòng)。在我16歲的時(shí)候，我就能壓碎一只棒球，能以每小時(shí)90英里的速度扔出一個(gè)快球，并且撞在足球場上移動(dòng)著的任何一件東西上。我的高中教練是奧利·賈維斯，他

14、不僅相信我，而且還教我怎樣自己相信自己。他教我知道擁有一個(gè)夢想和足夠的自信會使自己的生活有怎樣的不同。     那是在我初年級升入高年級的夏天，一個(gè)朋友推薦我去做一份暑假工。這是一個(gè)意味著我的口袋里會有錢的機(jī)會?有錢就可以和女孩子約會，當(dāng)然，有錢也能買一輛新自行車和新衣服，還意味著為我的母親買一座房子的儲蓄的開始。這份夏日的工作對我來說是極具誘惑力的，這個(gè)機(jī)會使我高興得跳了起來。     接著，我意識到如果我去做這份工作，我就必須放棄暑假的棒球運(yùn)動(dòng)，那意味著我必須得告訴賈維斯教練我不能去打球了。我害怕這一點(diǎn)，當(dāng)我把

15、這件事告訴賈維斯教練的時(shí)候，他真的像我預(yù)料的一樣生氣了?！澳氵€有一生的時(shí)間可以去工作，”他說，“但是，你練球的日子是有限的。你根本浪費(fèi)不起?！?#160;    我低著頭站在他面前，努力想向他解釋，為了那個(gè)替我媽媽買一座房子和口袋里有錢的夢想，即使讓他對我失望我認(rèn)為也是值得的。     “你做這份工作能掙多少錢，孩子？”他問道。     “每小時(shí)3.25美元?！蔽一卮稹?#160;    “噢，”他問道，“你認(rèn)為，一個(gè)夢想就值?每小時(shí)3.25美元嗎？”     這個(gè)問題，簡單得不能再簡單了，它赤裸裸地?cái)[在我的面前，讓我看到了立刻得到的某些東西和樹立一個(gè)目標(biāo)之間的不同之處。那年暑假，我全身心地投入到運(yùn)動(dòng)中去，同一年我被匹茲堡海盜隊(duì)挑選去做隊(duì)員，并與他們簽訂了一份價(jià)值2萬元的契約。后來，我在亞利桑那州的州立大學(xué)里獲得了足球獎(jiǎng)學(xué)金，還使我獲得了接受教育的機(jī)會；在全美國的后衛(wèi)球員中，我