2020年浙江省杭州市中考真題語文

1、2020年浙江省杭州市中考真題語文一、基礎(chǔ)知識（30分）1.下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）( )A.洗濯(zhu) 嗤笑(ch) 廣袤無垠(mo) B.臆測(y) 拮據(jù)(j) 義憤填膺(yng)C.綺麗(y) 猝然(c) 眾目睽睽(ku) D.藩籬(fn) 歸省(xng) 斷壁殘垣(hun)解析：B項中“拮據(jù)”的“據(jù)”應(yīng)該讀“j”；C選項中“綺麗”的“綺”應(yīng)該讀“q”，D選項中的“斷壁殘垣”的“垣”應(yīng)該讀“yun”。答案：A2.下列詞語中沒有別字的一項是（3分）（ ）A.霎時 荒繆 重巒疊嶂 怒不可遏 B.汲取 惻隱 粗制爛造 巧妙絕倫C.頹唐 告罄 駭人聽聞 碌碌終生 D.禁錮 執(zhí)

2、拗 冥思遐想 通霄達旦解析：A.荒謬；B.粗制濫造；D.通宵達旦。答案：C3.下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.初夏的杭州，荷花嬌羞，櫻花正甜，玉蘭含苞待放，空氣里充斥著一股甜蜜而又醉人的味道。B.我國政府有堅定的反腐決心，就算追溯到天涯海角，也要將腐敗分子緝拿歸案，繩之以法。C.如果年輕人對影視明星頂禮膜拜，不能持有理性的態(tài)度，就會影響到正常的工作、學(xué)習(xí)和生活。D.讀書讀到會心處，我們常常會忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這正是我想說而說不出的話啊！ ”解析：A.充斥，多為貶義，感情色彩不符合。B.比喻回首或鉤沉往事，探尋本質(zhì)或源泉。語境不符。C.忍俊不禁，可用于形容詞，為褒義 詞，

3、忍俊不禁的笑容，多用于形容人的笑容。與語境不符。答案：C4.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是（3分）（ ）A.寓言是用假托的故事寄寓意味深長道理的一種文體，選自韓非子的智子疑鄰和選自淮南子的塞翁失馬都是寓言。B.丑小鴨綠色蟈蟈和皇帝的新裝是丹麥作家安徒生的童話作品；列夫托爾斯泰偉大的悲劇是奧地利作家茨威格的傳記作品。C.我們學(xué)過的小說中又不少性格鮮明的少年形象，如魯迅故鄉(xiāng)中的少年閏土、曹文軒孤獨之旅中的杜小康和林海音爸爸的花兒落了中的英子等。D.宋代周敦頤的愛蓮說贊美了蓮“出淤泥而不染”的高潔品格；同為宋代的范仲淹在岳陽樓記中抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負(fù)。解析：綠色

4、蟈蟈是法國昆蟲學(xué)家法布爾的作品。答案：B5.下列句子中沒有語病的一項是（3分）（ ）A.在遭受強烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，救援工作很難開展。B.社區(qū)“我為保護古井出份力”活動彰顯了這樣的理念；“五水共治”不只是政府的事，它還需要我們每一個市民積極參與。C.她工作能力強，擔(dān)任初三(2)班班長和校學(xué)生會主席兩個重要崗位，多次組織學(xué)校大型的文藝活動和體育比賽。D.不可否認(rèn)，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。解析：A成分殘缺，缺少賓語。C動賓搭配不當(dāng)。D句式雜糅。答案：B6.補出下列名篇名句中的空缺

5、部分。（只選做四小題）（4分）關(guān)關(guān)雎鳩， 。窈窕淑女， 。（詩經(jīng)關(guān)雎 ， 草色要看近卻無。，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈早春呈水部張十八員外）持節(jié)云中， ？ ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵五日三省吾身： ？ ？傳不習(xí)乎？（論語學(xué)而夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ， 。（陶淵明桃花源記）解析：本題是對名篇名句默寫的考查。答案：在河之洲 君子好逑 天街小雨潤如酥 最是一年春好處何處遣馮唐 會挽雕弓如滿月 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎芳草鮮美 落英繽紛7.閱讀下面的文字，按要求完成(1)(2)兩小題。（5分）今年母親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀照片，傾訴對母親的愛，表達對母親的祝福和感謝，而在

6、現(xiàn)實生活中，年輕人往往不大習(xí)慣向母親當(dāng)面表達感情。他們或忙于學(xué)習(xí)，或忙于工作，或因為其他種種原因，很少陪伴母親。在這個屬于母親的節(jié)日里，他們通過微信盡情抒發(fā)自己的情感。 ，一方認(rèn)為，這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，值得點贊；另一方認(rèn)為，這是作秀，是給別人看的。網(wǎng)友調(diào)侃：“什么地方兒女最孝順？微信朋友圈?！?1)在第二段橫線上填寫一句話，使兩段文字銜接自然。（2分）解析：篩選材料中的信息。答案：年輕人表達愛的方式引起了爭議。(2)請你就年輕人表達愛的方式發(fā)表自己的看法。要求觀點明確，理由充分，語言簡潔。（3分）解析：答案不唯一，言之成理即可。答案：示例一：這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，因為有些年輕人不習(xí)慣當(dāng)面

7、表達感情，且因為各種原因缺少陪伴時間，微信曬愛不失為一種可取的形式。示例二：這是年輕人作秀，是表演。且不說母親們能否看到微信，即使能看到，這種通過網(wǎng)絡(luò)表達的情感也比較虛幻，不如實實在在多陪伴。8.學(xué)校開展以“我愛運動”為主題的綜合性活動，請你根據(jù)要求，完成下列相關(guān)任務(wù)。（6分）(1)校學(xué)生會調(diào)查全校同學(xué)課余運動情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。請你結(jié)合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）解析：結(jié)合標(biāo)題、餅狀圖中與運動相關(guān)所占的比例，運用比較分析，從而得出結(jié)論。答案：課余活動以運動為主的很少，半數(shù)以上學(xué)生運動時間不足20分鐘或不運動。 (2)學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：行動起來，積極參加體育

8、運動！小明說：“運動太累人，又浪費時間，還不如在教室里多做幾道題呢?！贬槍λ脑?，請你以同學(xué)的身份進行勸說，注意語言得體。（2分）解析：語言得體，說出運動對學(xué)習(xí)有益的地方。答案：示例：小胡，學(xué)習(xí)是重要的，但是運動能鍛煉我們的身體，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。(3)你的班級將出一期以“運動心得”的黑板報，請你結(jié)合自己的運動體驗，寫一則心得。要求生動形象，至少使用一種修辭手法。（2分）同學(xué)一：我愛踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂。同學(xué)二：我愛跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生。解析：語言得體，言之成理即可。答案：略二、（ 30分）閱讀下面的文章，完成 916題。（

9、一）繼父聽母親說，他進門時我只有五個月大。對“父親”的記憶，別說我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。他在離我家不遠的鋼廠上班。外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點，就到街口擺攤修自行車捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時，他會喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，我會舉到他的嘴邊，讓他先舔一口，也甜甜。他會用干凈點的手背噌一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。天黑了，準(zhǔn)備回家了。不用他說，我就爬上小推車，不

10、歇氣地連聲喊著“回家嘍”“回家嘍”。直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時就納悶，問他，我真想不出，你還有啥不會的？他就笑了，說，爸是從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)過。他對自己啥都不講究，啥都是湊合。母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是撩起衣襟抹眼淚。母親說，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個拖累大，得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對他不好，就是造孽。媽一個婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個娃娃？早都餓成皮包骨頭貼到南墻上了！在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會以最快的速度給他的屁股下面塞個小

11、凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。他幾乎一年四季都是那藍色廠服。母親要給他做身新衣服時，他總說，都老皮老臉了，還講究啥？給娃們做。“百能百巧，破褲子爛襖。”街坊嘲笑他，只知道掙錢舍不得花錢?！霸倌茼攤€屁，還不就是人家的長工么？”熟識的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么賣命地干。流言風(fēng)語咋能傳不進他的耳朵？好幾次，母親沒話找話想寬慰他，他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不完，哪有閑功夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣。鄰里街坊說話不饒他倒也罷了?？蔂敔斈棠檀蟛迨鍌儚囊婚_始就不同意他上門的，在本家的大小事上都不給

12、他好臉色看，這就沒道理了?？伤娬l都是樂呵呵的，才不理會別人緊繃著的臉。母親為此很生氣，說這一攤孤兒寡母不是你，日子能過去？憑啥還要看他們的臉色？斷了，斷了，不來往了！他倒勸起母親來。說忍一忍就過去了，都是一家人，計較啥？他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩，家孫抱完了，就等著抱外孫哩。那天，他正補著車胎，一頭栽下去，就再也沒有醒來。我難過得無法原諒自己，因為我的記憶里竟然沒有他衰老的過程，只有他不斷勞作的身影！爸，皺紋何時如蛛網(wǎng)般吞沒了您？爸，牙床何時開始松動以至于嚼不動他特喜歡吃的茴香味兒的干饃片？爸，胃疼得整晚整晚睡不著覺時，想到過叫醒我們嘮嘮嗑來打發(fā)疼痛嗎？倘

13、若您病在床上，我們服侍了些日子，心里或許會好受些?？墒牵墒菒垡恢笔菃蜗蛄魈拾?，我們究竟關(guān)心過您多少?。?！我沒有生父的絲毫記憶，我記憶里的父親就是他，也只有他。聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進門后不久，也再也沒說起過生父。在我們兄妹記憶里的父親，就是他，也只有他。9.文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們兄妹”對父親的記憶“只有他”，有什么作用？（3分）解析：文章中心是表達對繼父愛戴、懷念之情，結(jié)構(gòu)上這兩句分別在開頭結(jié)尾，很容易分析出“開頭點題，引出下文，首尾呼應(yīng)，點明主旨”的作用。答案：結(jié)構(gòu)上，開頭點題，引出下文對繼父的懷念；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點明主旨。內(nèi)容上，強調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達對繼父的愛戴

14、、懷念之情。10.閱讀下列句子，簡要分析加點詞反應(yīng)的人物的心理（4分）沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是撩起衣襟抹眼淚。解析：理解文中重要詞語的含義。首先要先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。答案：“柔柔弱弱”寫出了繼父瞅著“我”時的滿足與幸福的心理?！澳ㄖ邸睂懗隽四赣H感動、感激和內(nèi)疚的心理。11.文章以“繼父”為題，為什么全文卻不出現(xiàn)“繼父”一詞，只以“他”“爸”“您”來指稱？（4分）解析：稱呼，表明一種態(tài)度，不同的稱呼，包含的含義也不同。結(jié)合文中語言仔細(xì)揣摩。答案：繼父”只表明他的身

15、份，如果用“繼父”指稱，有距離感，所以用“他 ”指稱繼父；以“爸、您”指稱，更能直接抒發(fā)對繼父的深厚情感。12.“繼父”是一個怎樣的人，請結(jié)合全文內(nèi)容作簡要分析。（5分）解析：欣賞作品的形象，人物形象分析需要注意梳理好不同事件，并對事件歸納分析所能體現(xiàn)出的人物性格，切記沒有頭緒，看到哪寫到哪，非常容易漏點。答案：從繼父下班后就去擺攤、直到去世前還在擺攤，他會修理各種電器，常幫助別人，可以看出繼父是一個勤勞、能干、熱心的人；從繼父把糖讓給我吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個關(guān)愛孩子、對家庭有責(zé)任心的人；從繼父不僅能忍受鄰里街坊的風(fēng)

16、言風(fēng)語以及爺爺奶奶的臉色，還勸母親不要計較，可以看出繼父是一個寬容大量和好脾氣的人。（二）你了解空氣清新劑嗎？近日，河南長垣縣一家 KTV發(fā)生火災(zāi)，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑致其爆燃。此事引發(fā)人們對常用空氣清新劑的重新認(rèn)識。很少有人想到空氣清新劑會是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性兩類。前者為氟烴類物質(zhì)（如氟利昂），后者為低級飽和性碳?xì)浠衔铮ū?、丁烷等）和醚類（二甲醚）。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，所以無論在生產(chǎn)、運輸和使用過程中，都可能發(fā)生爆炸。在現(xiàn)實生活中，不少家庭

17、為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣，往往用“香”來除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實不然，空氣清新劑名不副實，它是靠香味來遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。它釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會在去除某種污染物或多或少的同時引入新的污染物（如氟利昂等）。早在 2012年 9月，中科院專家就對市面上常見的空氣清新劑進行檢測發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過 40%的成分是萜類化合物，而這些化合物會與空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于 0.1微米的超細(xì)微粒。研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的某種揮發(fā)性溶劑被人體吸收后，會很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專家分析，這種藥效

18、與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗到某種快感后，會產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強制性地每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。因此，專家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用，尤其在日照強烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專家也特別強調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會更可靠些。13.請分點概括空氣清新劑的危害。（3分）解析：篩選并整合文中的信息。答案：空氣清新劑在生產(chǎn)、運輸和使用過程中，有可能發(fā)生爆炸；會造成二次污染；可能會使人產(chǎn)生精神依賴，引起慢性中毒。14.下列句子中加點的詞是否能刪去？為

19、什么？（4分）它是靠香味來遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會更可靠些。解析：分析說明性語言的語言特色。答案：不能刪去，“真 正”強調(diào)了空氣清新劑沒有從根本上改變空氣質(zhì)量。不能刪去，“或許”表示可能，準(zhǔn)確地說明即使是較為知名的品牌，也不是絕對安全的。15.請結(jié)合文意，簡要分析尤其在夏秋季節(jié)應(yīng)盡量減少使用空氣清新劑的原因。（4分）解析：結(jié)合第一題的危害后，會發(fā)現(xiàn)夏季使用空氣清新劑的不合適的原因。答案：夏秋季節(jié)日照強烈，二空氣清新劑屬于易燃易爆品，在高溫下容易爆炸，夏秋季節(jié)容易產(chǎn)生臭氧，它會與空氣清新劑中的化學(xué)物反應(yīng)，造成環(huán)境污染。16.張阿姨每天使用

20、空氣清新劑去除衛(wèi)生間異味，請根據(jù)本文內(nèi)容，給她提兩條建議。（3分）解析：結(jié)合空氣清新劑的危害寫建議即可。答案：建議一：少用或慎用空氣清新劑，最好不用。 建議二：不要長期使用同一品牌，以免產(chǎn)生精神依賴。 建議三：選擇成分提取自自然植物的較為有名的品牌。三、（ 20分）閱讀下面的文言文，完成 1720題。（一）王念孫，字懷祖，高郵州人既罷官，曰以著述自娛，著讀書雜志。于古義之晦，于抄寫之誤，皆一一正之。一字之證，博及萬卷，其精于校讎如此。又以邵晉涵先為爾雅正義，乃.撰廣雅疏證，日三字為程，閱十年而書成，凡三十二卷。其書就古音以求古義，引申觸類，擴充于爾雅也文，無所不達。然聲音文字部分之嚴(yán)，一絲不亂

21、。蓋藉張揖之書以.納諸說，而實多揖所未知，及同時惠棟、戴震所未及。（二）劉羽沖，滄州人，性孤僻，好講古制，實迂闊不可行。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年 ,自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊潰覆，幾為.所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列讀州官。州官亦好事，使試于.一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得。恒獨步庭院，搖首自語曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死?！咀ⅰ啃Ｗ?(chu)：校對。藉 (ji)：借助。經(jīng)年：一年左右。溝洫：溝渠。 17.下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是 (3分） （ ）A.閱十年而書成（經(jīng)歷）B.其書就古音

22、以求古義 (探求 ) C.謂可將十萬 (帶領(lǐng))D.會有土寇自練鄉(xiāng)兵與之角（會合）解析：會：適逢，正趕上。答案：D18.下列句子中加點詞的意思相同的兩項是（ 4分） （ ）（ ）A.乃撰廣雅疏證 問今是何世，乃不知有漢B.差藉張揖之書以納諸說 先帝不以臣卑鄙 C.全隊潰覆，幾為所擒 僅有“敵船”為火所焚 D.州官亦好事試于一村 今有人于此，舍其文軒解析：A .“乃”解釋為“于是 ，就；竟然。B.“以”解釋為，表目的，來；因為。C.“為”解釋為，被。D.“于”解釋為，在。答案：CD19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思（ 4分）既罷官，曰以著述自娛，著讀書雜志。恒獨步庭院，搖首自語曰 ：“古人豈欺我哉

23、？”解析：本題考查對文言句子的翻譯能力。句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。注意 “既、以”“恒、豈”等關(guān)鍵詞的翻譯。答案：（王念孫）被罷 免官職后，每天以著書立說自娛，著有讀書雜志。 （劉羽沖 ）常常在庭院里獨自漫步，搖著頭自言自語：“古人怎么會欺騙我呢？”20.結(jié)合王念孫、劉羽沖不同的治學(xué)態(tài)度，談?wù)勀惬@得的啟示。（4分）解析：此題考查對文段的理解能力，對照二人的做法和結(jié)果談自己的其實即可。答案：王念孫為考證一字而博涉萬卷，持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，值得推崇；劉羽沖則盲從典籍，

24、泥古不化，落得可悲下場，我們要引以為戒。21.閱讀下面這首古詩，完成 (1)(2)兩小題。（5分）九日寄子約 明皇甫汸漫有登高興，兼當(dāng)望遠何？ 對花驚白發(fā)，見雁憶黃河。亂后書來少，霜前木落多。不堪羈宦日，同是阻干戈?！咀ⅰ孔蛹s，即皇甫濂，作者之弟。黃河 ：代指故鄉(xiāng).羈宦 ：離家在外地做官。(1)從首聯(lián) 、 等詞語中，可判斷標(biāo)題里的“九日”是指節(jié) 。（2分）解析：重陽節(jié)有登高望遠的習(xí)俗。答案：登高、望遠 重陽(2)本詩蘊含著詩人豐富如情感，請作賞析。 (3分)解析：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。答案：“少年驚白發(fā)”寫出對時光流逝的感慨；“見雁憶黃河”寫出對家鄉(xiāng)的思念；“亂后書來少”表達對親

25、人的牽掛；“不堪羈宦日”表達對宦游的厭倦。四、（40分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）著名學(xué)者金克木，年輕時曾是大學(xué)圖書管理員。一次，他偶然看到某位大學(xué)者的一份借書單，心想，大學(xué)者都要閱讀的書，一定很有價值。于是，他一有時間就找來書單上的書閱讀。漸漸地，他讀的書越來越多，眼界越來越廣闊。學(xué)問越來越深厚。只有小學(xué)學(xué)歷的他，最后成為在文學(xué)、歷史、翻譯等諸多方面卓有成就的學(xué)者。請根據(jù)上述材料的含義，寫一篇 600字至 800字的文章。解析：作文材料不長，可概括為兩個方面：一是學(xué)習(xí)的對象和“閱讀”的內(nèi)容大學(xué)者和大學(xué)者的借書單；而是“閱讀”的作用，主要是開闊眼界，增長學(xué)問。大學(xué)者的感召力給了金克木極大的學(xué)習(xí)動力而大學(xué)者的書單又為金克木提供了行之有效的學(xué)習(xí)方法和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。正是在這樣的前提下，金克木通過廣泛閱讀，最終取得卓越的成就。答案：范文：閱讀，生活閱讀文學(xué)作品是打開了一扇窗，閱讀生活是