【初中語文】初中語文課外閱讀題之自然之道

1、初中語文現(xiàn)代文閱讀做題技巧上了初中,如果要問語文試卷最難的是什么,就是閱讀理解如何拿到高分.閱讀理解分?jǐn)?shù)比 值大,并且難以踩中拿分點.那么有沒有一些實用做題技巧呢 ？今天就為大家分享幾個初中語 文現(xiàn)代文閱讀做題技巧.通讀全篇,大致了解第一遍先整體粗略閱讀全文,大致了解文章大意即可,做到心中有數(shù).那么我們要大致了解 文章的哪些東西呢？1、了解文章的大致內(nèi)容. 哪些人？什么事？什么景？什么物？什么話題？怎么寫的？為什么要這樣 寫？你是怎么看的？2、了解文章的大致結(jié)構(gòu),主要思路.了解文章表達的根本要素是什么(記敘的人物、事情、時間、地點是什么)？作者的情感變化是怎樣的 ？材料有哪些？是怎樣安排的？文

2、章是怎樣過渡的 弄清文章的線索、順序、層次等.3、了解文章的思想、感情、主旨.理解某句子的含義或分析句子的作用(1)理解句子的含義,首先抓住句子的中央詞語, 明白句子的表層含義,再結(jié)合上下文或主旨, 并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等,用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來.理解某句子的含義或分析句子的作用(1)理解句子的含義,首先抓住句子的中央詞語, 明白句子的表層含義,再結(jié)合上下文或主旨, 并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等,用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來.(2)分析某句話在文中的作用, 一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面考慮,可以從它在文中的位置入手, 結(jié)合表達方式等來進行.信息提煉要準(zhǔn)確,表達的語言要精

3、練信息的提煉是否準(zhǔn)確,直接影響作答質(zhì)量的上下.這就要善于篩選和整合文中的信息.這涉 及到三個方面的水平,首先要有分清思路的水平,其次是篩選整合信息的水平,再次是概括 表達的水平.能否精練地表達出來,反映出考生是否準(zhǔn)確地篩選整合出了信息.最有效的方 法是利用原文中的相關(guān)語句做題,或摘取詞語連綴,或壓縮主干調(diào)整,或抽取要點組合,因 為很多時候現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中,不要憑空去想.新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開始,中考網(wǎng)為各位初三考生整理了中考五大必考學(xué)科的 知識點,主要是對初中三年各學(xué)科知識點的梳理和細化,幫助各位考生理清知識脈絡(luò),熟悉 做題思路,希望各位考生可以在測試中取得優(yōu)異成績！下面是?2

4、022初中語文課外閱讀題之自然之道?,僅供參考！一天黃昏,在加拉巴哥群島最南端的海島上,我和7位旅行者由一位當(dāng)?shù)氐哪贻p人做向?qū)?沿著白色的沙灘前進.當(dāng)時,我們正在尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴.小海龜孵出后可長至 330磅.它們大多在四五月份時出世,然后拚命地爬向大海.黃昏時,如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走,就會先有一只小海龜鉆出沙面來,作一番偵察.試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否平安.我恰好碰到了一個很大的、碗形的巢穴.一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半 英寸.當(dāng)我的伙伴們聚過來時,我們聽到身后的灌木叢中發(fā)出了瑟瑟的聲響,只見一只反舌 鳥飛了過來."別作聲,注意看."當(dāng)

5、那只反舌鳥移近小海龜?shù)哪X袋時,我們那位年輕的向?qū)嵝颜f,"它馬上就要進攻了."反舌鳥一步一步的走近巢穴的開口處,開始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋,企圖把它拖到沙 灘上面來.伙伴們一個個緊張得連呼吸聲都加重了."你們干嗎無動于衷？"一個人喊道.向?qū)в檬謮鹤∽约旱淖齑?說："這是自然之道.""我不能坐在這兒看著這種事情發(fā)生."一位和藹的洛杉磯人提出了抗議."你為什么不聽他的？"我替那位向?qū)мq護道,"我們不應(yīng)該干預(yù)它們."(11)"既然你們不干,那就看我的吧 另一個人打算去幫助小

6、海龜.(12)我們的爭吵把那只反舌鳥給驚跑了.那位向?qū)O不情愿的把小海龜從洞中拉了出來,幫助它向大海爬去.(13)然而,然后發(fā)生的一切使我們每個人都驚呆了.不單單是那只獲救的小海龜急急忙 忙的奔向平安的大海,無數(shù)的幼龜由于收到一種錯誤的平安信號,都從巢穴中涌了出來,涉 水向那高高的潮頭奔去.(14)我們的所作所為簡直是愚蠢透了.小海龜們不僅由于錯誤的信號而大量的涌出洞穴,而且它們這種瘋狂的沖刺為時過早.黃昏時仍有余光,因此,它們無法躲避空中那些急不可 耐的捕食者.(15)剎那間,空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥、海鵝和海鷗.一對禿鷹瞪大著眼睛降落 在海灘上.越來越多的反舌鳥急迫的追逐著它們那在海灘

7、上拚命涉水爬行的“晚餐".(16)"噢,上帝！"我聽到身后一個人 的叫道,"我們都干了些什么！"(17)(對小海龜?shù)耐罋⒄诰o張的進行著).年輕的向?qū)榱藦浹a這違背自己初衷的惡果,抓起一項壘球帽、把小海龜裝在帽子里,費力的走進海水里,將小海龜放掉,然后拚命的揮 動手中的帽子,驅(qū)趕那一群接一群的海鳥.(18)(屠殺以后),空中滿是(劊子手們)飽餐后的慶賀聲.那兩只禿鷹靜靜的立在海灘上, 希望能再逮一只落伍的小海龜來做食物.此時所能看到的只是潮水沖擊著的空蕩蕩的白色沙 灘.(19)大家垂頭喪氣的沿著沙灘緩緩而行.這幫過于富有人情味的人此時變得沉默了

8、.這 肅靜也許包含著一種沉思.【思考練習(xí)1 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入(16)中的空白處：()A.懊悔B.懺悔C.懊悔D.悔恨2 .根據(jù)文意,填入段空白處最適宜的句子是：()A.否那么就會被空中的捕食者透去做美餐.B.由于沙灘不是小海龜生活的環(huán)境.C.由于小海龜太向往大海的生活了.D.否那么留在沙灘生活太不平安了.3 .小海龜為什么把它的發(fā)腦袋伸出沙面"？用括號在文中畫出對這一現(xiàn)象作出完整解釋 的一句話.4 .文中所指的"空中捕食者"是、和 五種鳥.5 .(17)(18)段中加()的句子所用的修辭法依次是：()A.夸張比喻B.夸張惜代C.擬人比喻D.擬人借代6 .本文最

9、后一句話："這肅靜也許包含著一種沉思."這些人"沉思"的是什么？根據(jù)文章中央,選擇理解最準(zhǔn)確、深刻的一項： ()A.如果我們不驚跑那只反舌鳥,就不會發(fā)生這樣的悲慘的事情了,是我們殺害了這些可 愛的小海龜.B.這位向?qū)О研『｝攺亩粗欣鰜?實際上是幫助海鳥把更多的小海龜引出巢穴,導(dǎo)致 了這場悲劇.C.做事情要三思而行,魯莽相助,往往適得其反.D.我們的所作所為必須遵循自然規(guī)律,違背它,就必然會付出慘痛的代價.7 .(19)段中說"這幫過于富有人情味的人此時變得沉默了"."過于富有人情味"的行為指什么？ 總結(jié)：閱讀這篇記敘文,要著重體會它的