（2021整理）山東省濟(jì)南市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文

1、【說(shuō)明】：1.用鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫(xiě)清楚。2.本試題共8頁(yè)，四個(gè)大題，24120分，考試時(shí)間120分鐘?！緶剀疤崾尽浚赫?qǐng)你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面要求整潔、標(biāo)準(zhǔn)、美觀。卷面分5分一、積累與運(yùn)用20分1以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 2分A、瓦礫lì 頹tuí唐 惟妙惟肖xiào 兩棲qB、不遜xùn 文縐縐zhu 黝yu黑 覓mì食C、脂粉奩lián 睥pì睨 執(zhí)拗niù 干涸héD、挑釁xìn 哂x笑 龍吟鳳噦suì 家醅pi2以下詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 2分A、轉(zhuǎn)彎抹角 窮愁潦倒 重

2、巒疊嶂 銷(xiāo)聲匿跡B、深?lèi)和醇?翻來(lái)覆去 不可置疑 冥思遐想C、拖泥帶水 長(zhǎng)吁短嘆 美味家肴 一視同人D、悠游自在 囊螢映雪 顧名思義 人情練達(dá)3請(qǐng)用正楷字，筆畫(huà)清晰地填寫(xiě)以下詩(shī)句。10分，每題1分A.但愿人長(zhǎng)久， 。蘇軾水調(diào)歌頭B. ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)C.鳶飛戾天者，望峰息心； ， 。吳均與朱元思書(shū)D. ，蠟炬成灰淚始干。李商隱無(wú)題E.海內(nèi)存知己， 。王勃送杜少府之任蜀州F.抽刀斷水水更流， 。李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云G. ，自緣身在最高層。王安石登飛來(lái)峰H. 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。李白行路難其一I. ,背灼炎天光。白居易觀刈麥J.零落成泥碾作塵， 。陸游卜算子&#

3、183;詠梅4綜合性學(xué)習(xí)4分1古詩(shī)苑漫步中的一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。2分【活動(dòng)：別出心裁論古詩(shī)】古人寫(xiě)詩(shī)時(shí)，往往選用一些比擬“通用的物象來(lái)表示某些情感。請(qǐng)認(rèn)真分析下面幾首古詩(shī)，探究出相對(duì)應(yīng)的物態(tài)或時(shí)令與情感，并把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。試寫(xiě)一句“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。次北固山下王灣“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。春望杜甫“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白例如： 鄉(xiāng)書(shū) 表示 思念家鄉(xiāng) 的感情 表示 的感情2仿寫(xiě)句子。2分悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是 。 &

4、#160;       5. 羅曼·羅蘭的名人傳是一部對(duì)后世影響巨大的人物傳記，閱讀下面讀書(shū)卡片中的語(yǔ)段，填寫(xiě)與之對(duì)應(yīng)的人物。2分作品人物語(yǔ)段名人傳A. “我的體力比以往更加地隨著智力的開(kāi)展而增強(qiáng)不，我將忍受不了病痛了。我要扼住命運(yùn)的咽喉。它將無(wú)法使我完全屈服啊！千百次地享受人生是多么美好??！B. “親愛(ài)的索菲婭，長(zhǎng)期以來(lái)，我一直為我的生活與我的信仰的不一致而苦惱著。我無(wú)法強(qiáng)迫你們改變你們的生活以及你們的習(xí)慣現(xiàn)在，我決心做我長(zhǎng)期以來(lái)一直想做的事了：我要離 二、文言詩(shī)文閱讀21分一水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有  &

5、#160;   明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。      轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。6“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？請(qǐng)你對(duì)這一句詩(shī)詞進(jìn)行賞析。2分7找出水調(diào)歌頭中表達(dá)美好祝愿的句子，這表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？2分 二閱讀下面的文言文選段，完成以下各題。小石潭記(節(jié)選)柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道

6、，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。8 解釋以下語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。4分 1潭中魚(yú)可百許頭 2俶爾遠(yuǎn)近 3斗折蛇行 4以其境過(guò)清 9翻譯文言語(yǔ)句。2分其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。譯文：10選文表達(dá)了作者什么樣的情感? 在表現(xiàn)情感時(shí)運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法? (4分)三歐陽(yáng)修苦讀 歐陽(yáng)公四歲而孤

7、，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。 選自歐陽(yáng)公事跡【注釋】太夫人：祖母。荻：一種與蘆葦相似的多年生草本植物。閭里：鄉(xiāng)里?；蛞蚨洠河袝r(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。11.以下各句中加點(diǎn)的“以字的用法與其它三句不同的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 2分A.教以書(shū)字 B. 我以日始出時(shí)去人近 C.以刀劈狼首 D. 太夫人以荻畫(huà)地 12.翻譯句子。2分以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。 譯文：13.從文中看，歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神是      &

8、#160;                    。1分14.歐陽(yáng)修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是什么？2分三.現(xiàn)代文閱讀24分閱讀下面的文章，分別答復(fù)文后的問(wèn)題。一羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系。問(wèn)題出在近30多年。塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟著增加。擴(kuò)大后的耕地要用水，開(kāi)采礦藏需要水，水從哪里來(lái)？人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù)130多座，任意掘堤

9、修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬(wàn)多立方米。盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，使塔里木河的長(zhǎng)度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的缺乏1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5萬(wàn)多畝耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖、干湖。羅布泊干涸后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進(jìn)。羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。羅布泊消失了。15.給加點(diǎn)字注音2分：干涸 廣闊無(wú)垠 16.羅布泊消亡的原因是什么？2

10、分17.第三段中的畫(huà)線句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，起到什么作用？3分18.選文第四段劃線句有怎樣的表達(dá)效果？2分19.西部大開(kāi)發(fā)是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)開(kāi)展的重大戰(zhàn)略部署，請(qǐng)你由羅布泊的消失，談?wù)勎覀冊(cè)谖鞑看箝_(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中應(yīng)該注意什么？3分二香 伯 香伯做的香餅，遐邇聞名，盛名歷久不衰。 香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕。一層疊一層，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上的那一層，還俏皮地沾著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖呢，軟軟甜甜且不說(shuō)，最不可盡議的是它不膩、不滯、不粘牙。香伯的一生，好似是為了做香餅而活的。 一般人想吃香餅，總說(shuō)：“去中央市場(chǎng)找香伯買(mǎi)！ 他姓什么，沒(méi)人探問(wèn)；他名喚

11、什么，沒(méi)人關(guān)心；只是人人都喜歡他賣(mài)的香餅，所以，“順理成章地喚他“香伯。 八歲那年，我隨同父親舉家南遷，到新加坡落葉生根。婆家在怡保，自此以后，便時(shí)時(shí)回返怡保省親了。 有一回，一名姻親送了一包香餅到婆家來(lái)給我。 我拿起了一個(gè)香餅，無(wú)意識(shí)地看。半圓形的香餅，淡淡的褐色，薄薄脆脆的餅皮層層相疊；咬一大口，那薄假設(shè)蟬翼的餅皮，依然一層一層假設(shè)即假設(shè)離地疊在一塊兒；餅內(nèi)的麥芽糖，不膩不滯不粘牙 我那份原已冬眠了的記憶，立刻蘇醒了。 “賣(mài)餅的人，可是香伯？ 對(duì)方一點(diǎn)頭，我立刻便央求她帶我去看。 有人見(jiàn)他孑然一身，怕他孤獨(dú)終老，勸他尋個(gè)伴兒。 他倒是聽(tīng)了，一尋便是兩個(gè)，不過(guò)呢，尋來(lái)的不是老婆，而是徒弟。他

12、收了兩個(gè)年幼失學(xué)的少年為徒弟，三個(gè)人“胼手胝足地窩在老屋里烘餅?？蓢@的是，小徒弟學(xué)得了三分功夫便以為自己是無(wú)可匹敵的“香餅大王了，居然另起爐灶，自設(shè)分號(hào)。那些識(shí)貨的人不肯隨意“屈就，依然回返老屋找香伯。然而，許多沒(méi)有嘗過(guò)“原裝貨的，卻傻傻地把“魚(yú)目當(dāng)“珍珠。兩個(gè)小徒弟違背道義的做法大大地傷了香伯的心，原本孤僻沉默的他，變得更加乖僻寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年，一個(gè)人留在老屋里苦苦拼搏。 姻親帶我到老屋去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便聞到了烘餅的香味。 屋里，打著赤膊的香伯，正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮里，他的神情，是這樣的專注、是這樣的虔誠(chéng)，好似他做的是驚世駭俗的藝術(shù)品、是舉世無(wú)雙的雕刻品。夕陽(yáng)透過(guò)了色漆剝落的木窗，斜斜地照了進(jìn)去，浸在金色余暉里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮，可是，那種源于內(nèi)心敬業(yè)樂(lè)業(yè)尋求完美的精神，卻使這枚行將萎縮的柿子在這所光線黯淡的老屋里，煥發(fā)著一種炫人的亮光20. 段先后寫(xiě)了香伯的那些事？請(qǐng)依次概括。3分21.第段對(duì)香餅的描寫(xiě)與上文哪一段照應(yīng)？你覺(jué)得這樣前后照應(yīng)的寫(xiě)法有哪些好處？3分22.本文語(yǔ)言富有特色，請(qǐng)你就下面句