七年級(jí)上冊(cè)社會(huì)思品期中考專項(xiàng)訓(xùn)練(共11頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)上冊(cè)社會(huì)思品期中考專項(xiàng)訓(xùn)練一、歷史與社會(huì)讀圖練習(xí)題：祝家莊祝華家王家村王林家林地1:120001、右圖能使人一目了然，那是因?yàn)樗邆淞耍?）方向 比例尺 河流 圖例和注記A B C D2、右圖采用的方向確定方法是（ ）A一般定向法 B指向標(biāo)定向法C經(jīng)緯網(wǎng)定向法 D指南針定向法3、從圖中可以看出王林家在祝華家的（ ）A西南方向 B東北方向 C東南方向 D正南方向4、右圖比例尺為1：12000的地圖上，表示圖上1厘米代表的實(shí)地距離是（ ）A.1.2米 B.12米 C. 120米 D.1200米5、下列圖例中表示鐵路的是： （ ）A、 B、 C、 D、.6、王明和李鵑

2、是好同學(xué)，他們一個(gè)在王莊，一個(gè)在李村，都在濱海中學(xué)讀初一。結(jié)合右圖，請(qǐng)你回答以下問題。(1)在李鵑生活的社區(qū)中，具有文化功能的是()A李村 B商店C學(xué)校 D果園(2)圖上河流的流向大致是向_流。(3)圖上a處與b處比較，地勢(shì)比較平坦是_，理由是_。(4)王明同學(xué)從位于王莊的家里到學(xué)校的路程，圖上距離是1.5厘米，實(shí)地距離是_千米 7、將下列地形類型與相關(guān)的圖示及地形特征用直線連接起來。 高原 寬廣低平 丘陵 海拔高，頂部地表起伏不大 山地 群山環(huán)抱，周高中低 平原 起伏和緩 盆地 高聳陡峭10、讀圖，把下列各地理事物的名稱與其相對(duì)應(yīng)的位置，用線連接起來。 A 島嶼B 海峽C 半島D 大洋E 大

3、陸9、 讀下圖并完成下列練習(xí)。ba0°（1）寫出圖中字母所表示的大洋名稱。A_ B_ C_ D_ （2）寫出圖中數(shù)字所表示的大洲名稱。 _ （3）四大洋中，面積最大的是_ 洋（填字母）。就南北半球來說，海洋面積廣闊的半球是 。（4）溝通A、B大洋的海峽是 ，溝通地中海和D大洋的海峽有 。（5）大洲的分界線a為： 運(yùn)河。大洲的分界線b為：_ 運(yùn)河。（6）中國(guó)既位于_ _半球，又位于 _半球。11、 2010年在中國(guó)上海舉行的第41屆世博會(huì)是全世界不同地區(qū),不同膚色人們的聚會(huì)。讀世界地圖，回答問題(1) 該圖采用的定向法是 .請(qǐng)?jiān)诘貓D相應(yīng)的位置注明最大的大洋和最小的大洋的名稱.（2）參加

4、世博會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們來自六大洲，因?yàn)?洲至今無人定居，請(qǐng)?jiān)诘貓D相應(yīng)位置填上這一大洲。(3)請(qǐng)?jiān)诘貓D上描出南北半球的分界線。東西半球分界線是（寫經(jīng)緯度） . （4）從太空看地球，藍(lán)色的海洋占據(jù)了地球表面 的面積。（填百分比）(5)每個(gè)國(guó)家和地區(qū)都是國(guó)際社會(huì)的成員,面對(duì)許多世界性或地區(qū)性的問題,各國(guó)應(yīng)該怎么做?請(qǐng)舉例說明.11、讀右邊的經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列各題。60°30°0°60°30°60°60°G H (1)、圖中各點(diǎn)既在東半球又在南半球的       

5、60;              E      I 是_、_、_（填字母），30°位于低緯度的是_、_、_0°（填字母）。30°（2）、寫出下列各點(diǎn)的相互位置：A點(diǎn)在C點(diǎn)的 方；E點(diǎn)在C點(diǎn)的 方；E點(diǎn)在B點(diǎn)的 方。(3)、寫出下列各點(diǎn)的經(jīng)緯度G：_、H:_12、讀圖分析題： 2008年以來，索馬里海盜猖獗，2009年12月26日，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)從海南三亞出

6、發(fā)，赴亞丁灣、索馬里海域開展護(hù)航任務(wù)。至2010年11月我國(guó)已派出七批護(hù)航艦隊(duì)執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。 請(qǐng)閱讀“我海軍護(hù)航編隊(duì)航線圖”和“西亞地圖”，回答下列問題：（1）索馬里在哪個(gè)洲？位于北京什么方向? （2）請(qǐng)寫出我海軍護(hù)航編隊(duì)的航線(所途徑的海域和海峽)。（3）圖中A為世界上最大的半島_，該地區(qū)大部分為 氣候，其所在的州是_洲，C為_洲，D為_運(yùn)河。（4）索馬里海域位于東經(jīng)46°，北緯10°附近。請(qǐng)問這一地區(qū)處于哪一溫度帶？當(dāng)我們正在期中考試的時(shí)候，我海軍戰(zhàn)士應(yīng)該穿什么季節(jié)的服裝？13、小葉還知道“麥哲倫環(huán)球航行”。15世紀(jì)初，麥哲倫率船隊(duì)從西班牙出發(fā)一直向西航行，途中先后經(jīng)過

7、了 三大洋，并發(fā)現(xiàn)和成功穿越了著名的海峽，最后船隊(duì)回到了西班牙。小葉相信你也會(huì)說出下圖中的地理名稱甲意大利（1）圖中的大洋和海峽： （2）相信你會(huì)更棒圖中甲處為 運(yùn) 河，它是 洲與 南美洲的分界線。圖中的大洲：A B C （3）小葉夢(mèng)想成為一位航海家。首次遠(yuǎn)航，他要率自己的船隊(duì)從上海港出發(fā)，去意大利的威尼斯。他經(jīng)過的路線應(yīng)該是：上海港 （海）臺(tái)灣海峽南海 （海峽） 印度洋 紅海 （運(yùn)河） （海）意大利威尼斯14、讀下面等高線地形圖，回答問題。（1）圖中有甲、乙兩地位于不同的兩座小山上，請(qǐng)判斷甲在乙的_方向。（2）攀登乙山應(yīng)從_B、C中的哪一處，（1分）原因是： 。（3）A點(diǎn)的高度在 米和 米之

8、間。15、周日，小葉和幾個(gè)同學(xué)去野外郊游，來到一座山腳下，拿出等高線地形圖，他們展開了熱烈的討論。（1）他們想去最高處一覽全景，應(yīng)到達(dá) 山峰（填“甲”或“乙”）（2）小葉建議，為了安全大家應(yīng)走 線路（填A(yù)或B）。并簡(jiǎn)要說明理由。理由： （3）圖中甲山峰位于乙山峰的正南方，請(qǐng)你在右下角的方框畫上指向標(biāo)。16、讀右圖，回答相關(guān)問題。（1）將字母填入相應(yīng)的地貌類型的括號(hào)里：山峰（ ） 山谷（ ） 峭壁（ ） 鞍部（ ）陡坡（ ） 緩坡（ ）（2）將字母填入符合要求的括號(hào)里：會(huì)形成河流的地方（ ）可能有瀑布的地方（ ）（3） 如果你要登上B處，請(qǐng)你在圖中畫出最佳的登山路線，并說出你選擇這條路線的理由。

9、17、將下列國(guó)旗與國(guó)家及首都用直線連接起來。二、思想品德針對(duì)性補(bǔ)充訓(xùn)練：1、剛剛踏進(jìn)初中校門的小黃，充滿了迷茫，原來想像中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意。你認(rèn)為此時(shí)小黃應(yīng)該（ ）A.歸咎于環(huán)境的不盡如人意 B.為自我的適應(yīng)能力差而自卑C.主動(dòng)尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境 D.無所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然2、“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這說明（ ）A、我們不應(yīng)往杯中放紅顏料 B、提倡張揚(yáng)個(gè)性 C、集體榮譽(yù)是集體的事，與個(gè)人無關(guān) D、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)的重要性3、作為班集體中的一員，我們每個(gè)人應(yīng)該 ( )各盡所能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng) 積極地為集體作貢獻(xiàn)，有集體榮譽(yù)感多考慮自己

10、的切身利益 在集體中不斷成長(zhǎng)A、 B、 C、 D、4、“金無赤金，人無完人”這一名言說明了 A每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn) B每個(gè)人都有一定的缺點(diǎn)和短處C每個(gè)人只要自己努力，都會(huì)取得成功 D每個(gè)人都應(yīng)激勵(lì)自我，發(fā)展自我5、每一個(gè)人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這就是 ( )A、悅納他人的表現(xiàn) B、悅納自己的表現(xiàn) C、自恃清高的表現(xiàn) D、無視自我的表現(xiàn)6、古人的“吾三省吾身”的修養(yǎng)方法，屬于下列哪種自我認(rèn)識(shí)的途徑（ ）A、通過集體認(rèn)識(shí)自我 B、通過他人認(rèn)識(shí)自我C、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自我 D、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)自我7、中學(xué)階段，男女同學(xué)正常交往，建立友誼（ ）A、

11、是心理早熟的表現(xiàn) B、會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)C、是一種不正常的現(xiàn)象 D、是一種正常的心理需要8、男生堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感，樂于助人；女生溫柔、細(xì)膩，善于關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)。這說明（ ）A、男生與女生勢(shì)不兩立 B、男生與女生的生理不同C、男生與女生的性格互補(bǔ) D、男生與女生難于交往9、“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好?！钡沁M(jìn)入青春期后，每一個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的煩惱。面對(duì)這些煩惱，我們要 ( )A、要開放自己的心靈世界，多與父母、老師、同學(xué)溝通B、不要告訴別人，要藏在自己心里C、不管三七二十一，大膽地發(fā)泄出來D、只和自己最好的朋友交流、溝通10、王芳這幾天上

12、課時(shí)老是走神，他老是在想這么一個(gè)問題，他同桌臉上這幾天長(zhǎng)滿了小痘痘，為此他同桌非常煩惱，作為朋友的他，想幫助他，可是自己對(duì)此也不懂，同時(shí)他更擔(dān)心自己有朝一天要是長(zhǎng)了小痘痘，那怎么辦？今天想請(qǐng)你來當(dāng)醫(yī)生，幫王芳如何預(yù)防小痘痘（ ）、常用溫水洗臉，保持皮膚的干爽和清潔 、盡量少吃對(duì)皮膚有刺激的食物 、盡量不要熬夜，睡眠要充足 、保持情緒穩(wěn)定，心情開朗A. B. C. D.二、非選擇題（每題10分，共計(jì)30分）11、看漫畫，分析羊和長(zhǎng)頸鹿的自我認(rèn)識(shí)：（1）長(zhǎng)頸鹿和小羊的觀點(diǎn)錯(cuò)在哪里？（6分）（2）結(jié)合正確認(rèn)識(shí)自我的知識(shí)談?wù)勗撀媽?duì)我們的啟示。（4分）12、小明升上初一后，覺得很苦惱：男同學(xué)和女同學(xué)的

13、交往不像小學(xué)時(shí)候那么自然了。老師在課堂上經(jīng)常講要防止“那個(gè)”，要把精力放在學(xué)習(xí)上。一旦哪個(gè)男同學(xué)和女同學(xué)交往多了，周圍便有一些同學(xué)說三道四，嚇得自己也不敢和女同學(xué)多說一句話了。請(qǐng)回答：（1）周圍同學(xué)的看法對(duì)嗎？為什么？（4分）（2）請(qǐng)你為小明出謀劃策，幫助小明同學(xué)明白男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往。（6分）參考答案：1-5、 C B A C D6、（1）C （2）東北 （3） b 等高線較為稀疏 （4）757、 高原 寬廣低平 丘陵 海拔高，頂部地表起伏不大 山地 群山環(huán)抱，周高中低 平原 起伏和緩 盆地 高聳陡峭8、 A 島嶼B 海峽C 半島D 大洋E 大陸9、（1）A太平洋 B印度洋 C北冰洋

14、D大西洋 （2）寫出圖中數(shù)字所表示的大洲名稱。 亞洲 大洋洲 南極洲 歐洲 非洲 南美洲 北美洲 （3）四大洋中，面積最大的是_A_ 洋（填字母）。就南北半球來說，海洋面積廣闊的半球是 南半球 。（4）溝通A、B大洋的海峽是 馬六甲 ，溝通地中海和D大洋的海峽有 直布羅陀海峽 。（5）大洲的分界線a為： 蘇伊士 運(yùn)河。大洲的分界線b為：_巴拿馬 運(yùn)河。（6）中國(guó)既位于_北_半球，又位于 東 _半球。10、（1）經(jīng)緯網(wǎng)定向法 （2）南極 （3）20°W 、160°E （4）71% （5）堅(jiān)持和平共處的五項(xiàng)原則，加強(qiáng)國(guó)家間的交流與合作，如亞太經(jīng)濟(jì)合作組織等。11、（1）C F

15、I B G F （2）東北 西 西南 （3）（0°，30°W） （60°N，60°E）12、（1）非洲 西南方向 （2）太平洋馬六甲海峽印度洋 （3）阿拉伯半島 熱帶沙漠氣候 亞 非 蘇伊士（4）熱帶 夏季13、（1）大西洋 太平洋 印度洋 麥哲倫海峽 （2）巴拿馬 北美 亞洲 非洲 大洋洲 （3）東 馬六甲 蘇伊士 地中海14、（1）西北 （2）B 等高線較為稀疏，坡度較小 （3）100 20015、（1）甲 （2）B 等高線較為稀疏，坡度較小16、（1）山峰（ B ） 山谷（ E ） 峭壁（ D ） 鞍部（ A ） 陡坡（ F ） 緩坡（ C ） （2）會(huì)形成河流的地方（ E ）可能有瀑布的地方（ D ）17、思想品德部分：一、選擇題：二、非選擇題11、（1）長(zhǎng)頸鹿和羊的看法都是不全面的，它們只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，甚至以自己的長(zhǎng)處比別人的短處來證明自己的本領(lǐng)大，這顯然是不能全面地、正確地認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)。（4分）因?yàn)椤俺哂炙?，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，甚至還有別人所不具備的特點(diǎn)。當(dāng)然，每個(gè)人也有自己的不足和劣勢(shì)。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能本領(lǐng)大。（2分） （2）這啟示我們：在認(rèn)識(shí)自我時(shí)要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己，既要善于認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，又要勇于正視自己的不