分?jǐn)?shù)的意義 (2)

1、分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義制作人：鄭艷萍制作人：鄭艷萍人教版五年級上冊數(shù)學(xué)人教版五年級上冊數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)起源于分。在分?jǐn)?shù)起源于分。在原始社會原始社會,人們集體勞人們集體勞動要平均分配果實和獵動要平均分配果實和獵物物,逐漸有了分?jǐn)?shù)的概逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。以后在土地計算、念。以后在土地計算、土木建筑、水利工程等土木建筑、水利工程等測量過程中測量過程中, 當(dāng)?shù)貌坏疆?dāng)?shù)貌坏揭粋€整數(shù)的結(jié)果時一個整數(shù)的結(jié)果時, 便便產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與發(fā)展分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與發(fā)展1 1、了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生及發(fā)展。、了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生及發(fā)展。2 2、理解分?jǐn)?shù)的意義。、理解分?jǐn)?shù)的意義。3 3、掌握分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。、掌握分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位

2、。1 1、求助課本第、求助課本第60616061頁。頁。2 2、求助同學(xué)。、求助同學(xué)。3 3、求助老師。、求助老師。1 1、 （1 1）把）把4 4塊糖看成一個塊糖看成一個整體，平均分整體，平均分成成 份，這份，這樣的樣的 份，份，是是 的的 。 （2 2） 里面有里面有 塊糖。塊糖。41414一一4塊糖塊糖1 （1 1）把）把 看成一個整體，看成一個整體，平均分成平均分成 份，這樣的份，這樣的 份，是份，是 的的 。 （2 2） 里面有里面有 塊糖。塊糖。41412 2、8塊糖塊糖4一一8塊糖塊糖23 3、 （1 1）把）把1212塊糖看塊糖看成成 ，平均分成平均分成 份，這樣的份，這樣的 份，是份，是 的的 。 （2 2） 里面有里面有 塊糖。塊糖。4141一個整體一個整體4一一12塊糖塊糖31 1、2 2、3 3、速度大挑戰(zhàn)速度大挑戰(zhàn)7297853254741522312100321271. 用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。 345935242. 每個茶杯是這套每個茶杯是這套茶杯的茶杯的 。( ( ) )( )( )每塊月餅是這盒每塊月餅是這盒月餅的月餅的 。( ( ) )( )( )18133. 每袋粽子是這些每袋粽子是這些粽子的粽子的 。( ( ) )( ( ) )14( ( ) )( ( ) )164、