九年級語文第一階段測試

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。九年級語文第一階段測試命題人:楊華榮一、積累·運用（30分）1. 在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家。（10分）（1）黑云壓城城欲摧， 。 （李賀雁門太守行）（2）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑。 （詩經(jīng)·關(guān)雎）（3） ，直掛云帆濟滄海。（李白 ）（4）學(xué)而不思則罔， 。（論語）（5）安得廣廈千萬間， ，風(fēng)雨不動安如山。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（6）劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是 ， 。（7）中國古典詩句寫到“雨”的詩句很多，請寫出你積累的名句（上下句）。2. 下列各句

2、中加點成語，使用正確的一項是（3分） A盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。 B揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。 C“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。 D“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的博大襟懷。3. 下列各句中，表意明確沒有語病的一項是（3分） A（3）文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。 B她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。 C江蘇衛(wèi)視黃金節(jié)目非誠

3、勿擾經(jīng)過整改后，無論在主旨的把握還是在嘉賓的選擇上都有了很大變化D魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。4. 閱讀下面一段文字，完成題目。（8分）共和國走過了整整60年的輝 （huáng）歷程。60年間，滾滾長江，滔滔黃河，聆聽了祖國 （áng）然奮進的腳步聲；茫茫昆侖，薇薇長城，見 （zhèng）了祖國日新月異的面貌；神州飛船的優(yōu)美軌跡， ，奧運圣火的熊熊燃燒，透露出偉大民族復(fù)興的署光（1）請根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出來并加以改正。（3分）（3）請仿照前后的句式，將 續(xù)寫完整。（2分）5. 名著閱讀題。（6

4、分）（1）格列夫游記中，飛島國面對民眾的叛亂，會采取哪些辦法平息叛亂、控制人民呢？（2分）（2）閱讀下面選自水滸傳（第九回）的文字，回答問題。（3分） 話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂不直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是 A 。 這段故事叫做 。A是 （填人名）（1分） 仿照下面的人物簡介的形式，為上題中的A寫一個人物介紹。武松，人稱行者，他武藝高強、有勇

5、有謀、崇尚忠義，他曾斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是剛正的義士。（2分）二、理解·感悟（60分）（一）閱讀江城子、密州出獵，完成67題。（6分）6、發(fā)揮想象，用自己的語言為我們展現(xiàn)出作者在這首詞的上闋中描繪的畫面。（3分）7、從修辭及內(nèi)容兩方面賞析“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的表達效果。（3分）（二）閱讀下面兩段文言文，完成811題。（13分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

6、以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇康乐莩俏靼儆嗖?，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！ -元結(jié)右溪記8.下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（ ）（2分）A.都邑之勝境/無絲竹之亂耳B.以裨形勝/以中有足樂者，不知口體之奉不若人耳C.乃疏鑿蕪穢/乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也D.以其境過清/ 其真無馬也9翻譯下列句子。（4分）斗折蛇行，明滅可見。譯文：_在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。譯

7、文： 10.甲乙兩文各從什么角度寫出了水怎樣的特點？（4分）11.【甲】【乙】兩文的作者帶我們?nèi)ァ靶∈丁焙汀坝蚁庇斡[了一番，請你向同學(xué)概括介紹“小石潭”和“右溪”的相似之處。（3分） （三）、閱讀下面的文章，完成1214題。（10分）談禮貌 眼下，即使不是百分之百的人，也是絕大多數(shù)的人，都抱怨現(xiàn)在社會上不講禮貌。這是完全有事實做根據(jù)的。前許多年，當(dāng)時我腿腳尚稱靈便，出門乘公共汽車的時候多，幾乎每一次我都看到在車上吵架的人，甚至動武的人。起因都是微不足道的：你碰了我一下，我踩了你的腳，如此等等。試想，在擁擁擠擠的公共汽車上，誰能不碰誰呢？這樣的事情也值得大動干戈嗎？曾經(jīng)有一段時間，有關(guān)的機關(guān)

8、號召大家學(xué)習(xí)幾句話：“謝謝!”“對不起!”等等。就是針對上述的情況而發(fā)的。其用心良苦，然而我心里卻覺得不是滋味。一個有五千年文明的堂大國竟要學(xué)習(xí)幼兒園孩子們學(xué)說的話，豈不大可哀哉!有人把不講禮貌的行為歸咎于新人類或新新人類。我并無資格成為新人類的同黨，我已經(jīng)是屬于博物館的人物了。但是，我卻要為他們打抱不平。在他們誕生以前，有人早看了先鞭。不過，話又要說了回來。新人類或新新人類確實在不講禮貌方面有所創(chuàng)造，有所前進，他們發(fā)揚光大了這種并不美妙的傳統(tǒng)，他們（往往是一雙男女）在光天化日之下，車水馬龍之中，擁抱接吻，旁若無人，洋洋自得，連在這方面比較不拘細節(jié)的老外看了都目瞪口呆，驚詫不已。古人說：“閨房

9、之內(nèi)，有甚于畫眉者?！边@是兩口子的私事，誰也管不著。但這是在閨房之內(nèi)的事，現(xiàn)在竟幾乎要搬到大街上來，雖然還沒有到“甚于畫眉”的水平，可是已經(jīng)很可觀了。新人類還要新到什么程度呢？如果一個人孤身住在深山老林中，你愿意怎樣都行。可我們是處在社會中，這就要講究點人際關(guān)系。人必自愛而后人愛之。沒有禮貌是目中無人的一種表現(xiàn)，是自私自利的一種表現(xiàn)，如果這樣的人多了，必然產(chǎn)生與社會不協(xié)調(diào)的后果。千萬不要認為這是個人小事而掉以輕心?，F(xiàn)在國際交往日益頻繁，不講禮貌的惡習(xí)所產(chǎn)生的惡劣影響已經(jīng)不局限于國內(nèi)，而是會流布全世界。前幾年，我看到過一個什么電視片，是由一個意大利著名攝影家拍攝的，主題是介紹北京情況的。北京的名

10、勝古跡當(dāng)然都包羅無遺，但是，我的眼前忽然一亮：一個光著膀子的胖大漢子騎自行車雙手撒把做打太極拳狀，飛馳在天安門前寬廣的大馬路上。給人的形象是野蠻無禮。這樣的形象并不多見。然而卻沒有逃過一個老外的眼光。我相信，這個電視片是會在全世界都放映的。它在外國人心目中會產(chǎn)生什么影響，不是一清二楚了嗎？最后，我想當(dāng)一個文抄公，抄一段香港公正報上的話：富者有禮高質(zhì)，貧者有禮免辱，父子有禮慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長，朋友有禮義篤，社會有禮祥和。12.聯(lián)系上下文.說說第段中作者為什么對有關(guān)部門的“用心良苦”感到“不是滋味”。(4分) 13.作者對“有人把不講禮貌的行為歸咎于新人類”持什么態(tài)度?為什么?(3分

11、) 14.第段主要運用了什么論證方法.有何作用? (3分) (四）閱讀下面的文章,完成1518題。（13分）病毒的話（佚名）我們家庭的名稱是“病毒”。顧名思義，就是能致病的毒物。因此，人們談毒色變?？墒?，這不能賴我們呀！是你們?nèi)祟惤o我們起了這樣一個不雅的名稱。我們也不好怪人類。給我們起這個名稱也是有來由的。19世紀末，煙草得了花葉??；荷蘭植物學(xué)家比林杰克把有病的煙葉搗碎，擠了汁液，用沒上釉的瓷過濾器過濾，濾過的汁液用當(dāng)時最好的顯微鏡都查不出有什么細菌，可是它仍然能讓煙草得病。比林杰克認為，這一定是比細菌還小的微粒在作怪。他把這類微粒叫做“病毒”，人類就是這樣第一次結(jié)識了我們。后來發(fā)現(xiàn)，人類許多

12、疾病，如流感、麻疹、肝炎等等,其罪魁禍首也都是我們，把我們稱作病毒就更有理由了。人類的本事越來越大，科學(xué)家終于看到了我們的真面目。我們家族最小的成員只有細菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬分之一厘米，大的也只有百萬分之二十五厘米。我們的構(gòu)造比細菌還簡單得多，我們根本沒有細胞結(jié)構(gòu)，只不過是由一個核酸分子外包一層蛋白質(zhì)外殼而已。其實同世界萬物一樣，我們之中有有害的病毒，也有有益的病毒。20世 紀初，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，我們家族中有些成員有孫悟空鉆進鐵扇公主肚內(nèi)的本領(lǐng)，能鉆到細菌體內(nèi)，在那里繁殖，使細菌死亡，科學(xué)家把它們叫做“噬菌體”。人種了牛痘可以產(chǎn)生對天花的免疫力，牛痘就是經(jīng)過“改造”后毒性減弱的天花病

13、毒。經(jīng)過這一番改造,它不僅不再危害人類，還改邪歸正，幫助人類消滅這種可怕的傳染病?，F(xiàn)在許多種疾病的病毒都已被用來制造疫苗為人類服務(wù)了。我們家族中還有一些成員叫做“腸道腐生病毒”，它們在嬰兒出生不久就進入嬰兒腸道，在人一生中始終呆在那里。其中有些是有益的，它們可以促進人體產(chǎn)生有防治疾病作用的干擾素, 抑制能致病的腸道病毒，流感病毒等等?？茖W(xué)家已經(jīng)制成活腸道病毒疫苗，它能預(yù)防多種傳染病，甚至還有一定抗癌作用哩！事實說明，我們可以為人類服務(wù)。當(dāng)然，現(xiàn)在我們服務(wù)得很不夠，我們家族有些成員還在危害人類。這是因為人類對我們研究得還不充分。我們相信人類會更深入地探索我們的奧秘，使我們更好地為人類服務(wù)。15.

14、通覽全文，用簡潔的語言概括本文主要介紹了哪兩大方面內(nèi)容。（3分）16.(1)文中第段中說“我們的構(gòu)造比細菌還簡單得多，我們根本沒有細胞結(jié)構(gòu)”,這樣說的作用是什么？（3分）17.“最小的成員只有細菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬分之一厘米，大的也只有百萬分之二十五厘米?！本渲腥齻€“只有”能否刪去，為什么？（3分）18.從文中看,人們把我們稱為病毒的最主要原因是什么？（不超過16個字）（4分） (五）閱讀下面一篇小說,完成1923題。（18分）蒲公英也很快樂 在沒去大后部落之前，我覺得完全有必要先去考察一下。這可是關(guān)系到我一輩子前途的大事。大后部落是我們這里的一個小山村，出了名的貧窮偏僻，而我即將

15、要被分配到那里去做小學(xué)教師，嗚呼哀哉，想想這個心就涼了半截兒。去的那天陽光明媚，路邊一大片一大片的蒲公英開著黃燦燦的花朵。盡管心情沉重，但路邊的風(fēng)景還是給了我一絲安慰。在進入村子的前20多公里是不通車的，只能步行。隨著道路的越來越難走，那安慰漸漸變得如同杯水車薪。總算走到村子了，眼里看到的都是低矮破舊的房子，鼻子聞到的都是火燒糞便的味道，偶爾傳來幾聲犬吠，算是給這個死寂的世界敲敲門提了個醒兒：我們還活著。這一派蕭條荒涼的景象讓我頓時傻了眼，我在心里暗暗發(fā)誓：哪怕動用所有關(guān)系，也要逃離這個苦海。我想到學(xué)校去看看，看看自己要工作的環(huán)境。我問了一個小姑娘學(xué)校的位置，她先是愣了一下，然后放下手里的豬食

16、桶，在褲子上抹了抹手，說她領(lǐng)著我去。這是個大概有10來歲的孩子吧，扎著兩個活潑的小辮子，臟兮兮的小臉上綴滿了燦爛的微笑，一雙大眼睛寫滿了好奇。她歡快地走在我的前邊，熱情地問我為什么來這里。我囁嚅著說：“哦，沒啥事，就想到處走走看看?！薄芭丁！辈恢罏槭裁此鋈婚g顯得有些失望。到學(xué)校了。與其說那是學(xué)校，不如干脆說就是一間稍微大一點的房子和一個稍微大一點的可以勉強當(dāng)操場的院子，一個旗桿和一面有些破舊的紅旗證明著這里的與眾不同。教室的黑板擦得干干凈凈的，座椅也都很整齊地擺放著，窗戶也都纖塵不染，但就是沒有一個人。我問她怎么沒人上課呢？“沒有老師啊，大概有兩個月了，老師們一個個的來了又走了，大人們說，

17、沒人愿意來我們這里當(dāng)老師。”小姑娘說?！澳沁@里怎么會這么干凈呢？”“我和我那幾個好朋友說好了的，每天都要有一個人來負責(zé)來這里打掃衛(wèi)生，我們要把這里拾掇得干干凈凈的，這樣老師來了，就不會嫌棄這里臟，就會留下來了?！焙⒆拥脑挘盟圃谖倚念^猛地扎了一針。“有好幾次，幾個淘小子在黑板上亂寫亂畫的，我們和他們吵了好久呢，最后，到底是我們贏了，他們現(xiàn)在也經(jīng)常來幫我們呢?！彼荒橋湴恋卣f著，“正好今天輪到我了，你先坐著歇會兒，我要開始打掃衛(wèi)生了?！蔽铱此弥粔K抹布，開始忙碌起來。那小小的身影，在陽光下閃著動人的光芒。我從背包里拿出一瓶冰紅茶遞給她，她有些猶豫地接過來，輕輕呷了一小口?！罢婧煤?，”她輕聲說道

18、，隨即又抿了一小口，然后趕緊蓋上了蓋子遞還給我。我說那是給你的。她高興得忘了說謝謝，只說，“那我要帶回家給媽媽和弟弟也嘗一嘗?！睆膶W(xué)校回來，小姑娘在路邊蹲了下去，小心翼翼地折下一朵蒲公英遞給我，她說：“吹蒲公英的時候，先許一個愿望。然后一口氣吹下去，要把蒲公英吹得一個不剩，愿望就會實現(xiàn)的?！蔽铱此约阂舱哿艘欢洌缓蠛茯\地閉上眼睛，把蒲公英緩緩地送到自己的唇邊，然后“呼”地一下吹散。“你也吹啊，快，趕緊許個愿望?！彼叽僦?。我閉上眼睛，在心里默念了很久，然后真的就很認真地一口氣吹過去，那蒲公英的種子漫天飛舞，像輕盈的雪花，霎時間絲絲縷縷蕩漾開去。小姑娘燦爛地笑著，好像每個人許下的愿望，都可以實現(xiàn)一樣。她就問了我，“你許下的是什么愿望呢？”我微笑地反問她，“你呢？”她說她的愿望是來一位好老師，她想回學(xué)校上課。她不知道我許下的愿望是什么，其實，我許下的愿望和她有關(guān)，和這里的每個孩子都有關(guān)。我的愿望就是希望這里的每個孩子都能像她一樣快樂。我決定留下來，因為我喜歡這里一大片一大片的蒲公英。那些