五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷3

1、暑假?gòu)?fù)習(xí)（九）、語(yǔ)言積累1、看拼音寫漢字（8%）22d I y u( ) (w u r u( ) (p ci hu ci)j mg zh dn)mi ao sh i( )li coli dig( )ch e d I( )ch u chu aig( )2 .把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出幾個(gè)來(lái)自寓言的成語(yǔ)。10%神機(jī)（ ）算前（）后繼興國(guó)安（） 排山（ ）海 應(yīng)接不（）完（ ）歸趙 理直氣（）衣（ ）楚楚、按要求填空 杜甫是唐代的三大詩(shī)人之一，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了他的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇聞官軍收河南河北，還在積累運(yùn)用中學(xué)習(xí)了他的。你課外還學(xué)過(guò)他 等詩(shī)篇。 你在課外還積累了 、等像“日日夜夜”這類的詞。（3）時(shí)間對(duì)

2、每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：（名人名言）（4）、你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。例1、 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（陳述句）”改成 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？”（反問(wèn)句）（把陳述句改成反問(wèn)句，為了強(qiáng)調(diào)突出勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富這一真理。）例2、凡卡說(shuō)，他在給爺爺寫信。（第三人稱轉(zhuǎn)述句）改成：凡卡說(shuō)：我在給爺爺寫信”。（引述句）（把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。 例3、我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明。（把兩句合并成一句使語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔。）例4、我把三百顆菊秧救活了。改成：

3、三百棵菊秧被我救活了。（把”字句改成 被”字句，適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境的需要。另外還有幾種特殊的句式：a. 有的一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞；女口：王老師推開(kāi)門走進(jìn)教室。b. 有的一個(gè)句子中兩個(gè)詞說(shuō)法不同但表示同一對(duì)象。女口：第一屆亞運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京召開(kāi)。【練一練】把下列句子改寫成反問(wèn)句。1、象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。2、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。3、少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。把下列句子改成陳述句。1、人的 聰明”與 愚笨”，難道是天生的嗎？2、毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎?把下面句子改成用 把”字的句子。1

4、、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。2、姐姐送給我一件最有意義的禮物。3、陳醫(yī)生看好了孩子的病。 下面句子改成用 被”字的句子。1、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。2、螞蟻吃了一條大蟲。3、濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。1、 美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。”2、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。3、修辭手法 比喻。俗話叫 打比方”。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽(yáng)象個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。 夸張。運(yùn)用豐富的想象

5、，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。女口：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來(lái)寫的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺(jué)得生動(dòng)、形象、親切。女口：田野里，小蟲為他演奏。排比。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的一些句子或詞組排列起來(lái)，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語(yǔ)氣。女口：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。 對(duì)偶。對(duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來(lái)瑯瑯上口。女口：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個(gè)句子。1、 飛機(jī)排成 人”字形，像銀燕一樣飛過(guò)天空。（）2、 井岡山是中國(guó)

6、革命的搖籃。（）3、 高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）4、 他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）5、 茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。（）4、修改病句修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時(shí)，注意不要改變?cè)涞囊馑肌３Ｒ?jiàn)的病句有以下幾種：成份殘缺。即句子不完整。女口：讀了革命烈士詩(shī)二首后，受到了深刻的教育。是誰(shuí) 受到了深刻的教育”呢？沒(méi)說(shuō)出來(lái)。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上我”或同學(xué)們”一類詞 搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。女口：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出，蘇州是季節(jié)”，顯然不通。只要改成“ 蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)。” 就通順了。

7、前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。女口：我的回家作業(yè)基本上全部做完了?；丶易鳂I(yè)要么是 基本上”做完（還有少量沒(méi)做），要么是全部”做完（一點(diǎn)兒都沒(méi)有剩下） 又說(shuō)是 基本上”，又說(shuō)是 全部”顯然是矛盾的，兩種說(shuō)法只能保留一種。 重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過(guò)多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語(yǔ)刪去，句子就明白簡(jiǎn)潔了。女口：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)”當(dāng)然是不好的”，把不好的”刪去句子就簡(jiǎn)潔了。不合邏輯。女口：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因?yàn)?水果”包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把 水果”刪去。 詞 序不對(duì)。即句子里的詞語(yǔ)排列的先后不合適。女口：他完成

8、了一次又一次的艱巨任務(wù)。調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務(wù) ”。形容不當(dāng)。女口：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn) 排山倒海”的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲?！揪氁痪殹坑眯薷姆?hào)修改下列病句1、貫徹小學(xué)生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。2、我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。3、我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。4、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。5、老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。6、同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。7、過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。8、六一”節(jié)那天，我踏著輕松的步

9、伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語(yǔ)氣，分清 句子結(jié)構(gòu)，識(shí)別句子性質(zhì)，從而正確了解句子的意思。小學(xué)階段要會(huì)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如下表：名符號(hào)說(shuō)明舉例稱句號(hào)。表示句話說(shuō)兀之后 的停頓。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。逗號(hào)表示句話中間的停 頓。學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記， 才會(huì)寫好作文。頓號(hào)、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。分號(hào);表示句話中并列的分句之間的停頓。屋子里，我是主人；屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。冒號(hào):用來(lái)提示下文我在一本書中讀到過(guò)：冬眠不是睡眠，和日歷上的 日月也扯不上關(guān)系。問(wèn)

10、號(hào)?表示一個(gè)疑問(wèn)句完了之后的停頓。小朋友，你們的暑假生活過(guò)得豐富么？嘆號(hào)!表示一句有強(qiáng)烈感情 的話完了之后的停頓。愿你們?cè)谛聦W(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文！引號(hào)a ?1、引用對(duì)話或文章里 一段文字。2、表示反面或否疋意 思的詞語(yǔ)。3、表示特疋的稱謂， 或需要著重指出的部 分。大娘說(shuō)：同志，謝謝你呀！ ”雷鋒說(shuō)： 謝什么，這 是我們應(yīng)該做的?！比绻f(shuō)這是 傻子”，那我是甘心做這樣的 傻子”的。 革命需要這樣的傻子”。地道里每隔一段就有個(gè)很窄的孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。書名號(hào)表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。今天，我讀了給顏黎民的信。破折號(hào)1、表示底下是解釋部分或說(shuō)明部分。2、表示意思的遞進(jìn)或這是一

11、年的最后一天大年夜。蟬的幼蟲爬到地面上來(lái)，常常在圓孔的附近徘徊， 尋找適當(dāng)?shù)牡胤揭灰灰豢眯?shù)，或是一根灌木枝轉(zhuǎn)折。3、表示聲音的延續(xù)。脫它的皮。吃的不是白面包黑面包能吃飽就不錯(cuò)了，菜只有魚。大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：我們一一是一一中國(guó)人，我們 一一愛(ài)一一自己的一一 祖國(guó)?！笔÷蕴?hào)1、表示重復(fù)詞語(yǔ)或列 舉的省略。2、表示說(shuō)話未元或余 意示盡。3、表示聲音斷斷續(xù) 續(xù)。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下我跺著腳大聲喊：咳！這么冷，小心你的腳 我？ ”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”【練一練】1、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具 總攻開(kāi)

12、始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼助人為樂(lè)在家里要尊敬父母愛(ài)護(hù) 弟妹有一回小朋友在樹(shù)林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒(méi)睜開(kāi)眼睛不會(huì)吃也 不會(huì)走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓?jiān)谛∷墒笊砩线@兒聞聞那兒舔舔它就把它當(dāng)作小貓來(lái)?yè)?養(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺(jué)得冷了大貓就用自己的身體來(lái)暖它2、改正下面的句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 老師同他談過(guò)話后，他說(shuō)：他有決心把學(xué)習(xí)搞好”。 晚上爸爸問(wèn)我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說(shuō)不出來(lái)。 為什么要遵守紀(jì)律？怎樣才算遵守紀(jì)律？都是我們今天中隊(duì)會(huì)上要討論的問(wèn)題。 我最愛(ài)讀李白、杜甫，和白居易的詩(shī)。 那里開(kāi)著許多鮮花，火紅的桃

13、花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。、填字成詞風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（)光威風(fēng)（）（)相貌（）（)溫（）爾雅心地（)良風(fēng)度（）（)（）（）大方一元（）始萬(wàn)象（)新桃（）柳（)芳草如（）(）陽(yáng)似火暑氣（)人秋高氣（)萬(wàn)里（）云涸波()渺一望無(wú)()歲月（）流尺（）寸陰水中()月海底（)針風(fēng)平（）靜雷霆萬(wàn)（）拋好( )(）高屋建()排山（）海旋（）轉(zhuǎn)（）詩(shī)詞歌( )琴（）書()人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人波光（)()高山（）水爐火（）青棋逢（)( )虎（）龍（)筆走（）（)一氣（）（）生（）妙筆( )(）如生頭頭是（）娓娓而（）( )中開(kāi)河( )(）其談胡（）亂（)無(wú)（）之談海（）天（）拾人

14、（)()老生（）（)高朋滿（）（）友如云( )(）生輝賓客（）（)一見(jiàn)如（）一往（）深相見(jiàn)恨（)交（）言（)形影不（）難舍難（)情同（)()一望而（）一目（）然得（）應(yīng)（）左右逢（)言（）意（)要言不（）開(kāi)（）明義開(kāi)門見(jiàn)（)胸有（）（)意在（）（） 浮想（)(）文思如（()三、寫近義詞：開(kāi)拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（)愜意（）閃爍（）推存（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（)尋常（）安穩(wěn)（） 折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（)珍惜（）光陰（） 寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（)四、寫反義詞:愛(ài)好（)愛(ài)惜（）保護(hù)（)悲痛（）本質(zhì)（)成功

15、（)懲罰（）出色（)純凈（）單調(diào)（)獨(dú)特（)繁忙（）奉獻(xiàn)（)富強(qiáng)（）干燥（)高尚（)廣袤（）害羞（)簡(jiǎn)陋（）健壯（)結(jié)實(shí)（)敬愛(ài)（）浪漫（)利索（）靈巧（)濃郁（)偶爾（）樸素（)勤奮（）輕盈（)清楚（)深?yuàn)W（）衰老（)微弱（）賢慧（)雪白（)贊許（）嶄新（)真誠(chéng)（）暴跳如雷()眉開(kāi)眼笑（）溫文爾雅（)五、詞語(yǔ)搭配:( )的火焰（）的陽(yáng)光(）的天空( )的頭發(fā)( )的話語(yǔ)（）的成就(）的建筑( )的態(tài)度熱情的（）熱鬧的（)親切的（)親密的（)豐富的（）豐盛的（)熱烈的(） 猛烈的（)創(chuàng)造（）改正（)堅(jiān)持（)修理（)端正（）堅(jiān)守（)整理（)制造（)刻苦地（）耐心地（)艱難地（)無(wú)情地（)悄悄地（

16、）忘我地（)深情地（)專心地（)六、選詞填空：1、愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。2、安靜 寧?kù)o平靜寂靜老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。3、維持保持保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。4、埋怨 抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對(duì)他不尊重。5、必須 必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。6、畢竟 究竟興國(guó)塔（）有多高，誰(shuí)也沒(méi)有測(cè)量過(guò)。光靠瓜菜過(guò)日子，（）是填不飽肚子的

17、。7、沉重 繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。8、成績(jī)成就成果建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬(wàn)人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。9、涌現(xiàn) 出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開(kāi)展 五講四美”活動(dòng)以來(lái)，全校（）出一派新氣象。開(kāi)展五講四美活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。10、矗立 聳立 屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。）在廣場(chǎng)南部。七、把詞語(yǔ)按一定順序排列:1、中國(guó)昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)江蘇省2、準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖到起跑3、全部沒(méi)有少數(shù)一半多數(shù)4、頭部身體上身牙齒嘴八、用-劃出不是同一類的詞：1、梅花蘭花菊花雪花荷花2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥3、少年文藝少年科學(xué);4、矮

18、懶高胖瘦5、米飯稻子面條包子大餅昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班我們愛(ài)科學(xué)少年報(bào)小學(xué)生作文九、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走一一（）、（）、（）、（）、（）叫一一（）、（）、（）、（）、（）十、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）2、在困難面前不屈服。（）3、顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。（）4、前后相接，連續(xù)不斷。（）5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）I一、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線:1、剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)水泥木材椅子磚頭2、花卉對(duì)公園化石對(duì)商店禮堂博物院圖書館3、鳥蛋對(duì)雛鳥種子對(duì)樹(shù)木花朵幼芽

19、樹(shù)根4、聲曰對(duì)耳朵味道對(duì)香甜口腔牙齒舌頭5、綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)文具鋼筆木頭鉛筆盒6、工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)坦克大炮機(jī)槍一卜耳口 武器7、良藥對(duì)苦口忠言對(duì)順耳刺耳逆耳悅耳8、成果對(duì)努力收獲對(duì)除草播種施肥耕耘9、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）12、開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ┦?、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái):響應(yīng)覺(jué)悟明確問(wèn)題克服號(hào)召表示方向提高缺點(diǎn)解決態(tài)度改正困難接受批評(píng)刻苦地奔馳巨大的景色熱烈地學(xué)習(xí)無(wú)窮的變化飛快地歌唱壯麗的前程愉快地討論燦爛的力量2、按要求填表漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的

20、解釋 應(yīng)取哪種解釋釋漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋不堪設(shè)想可；能；能忍受傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡翠綠欲滴欲望；想要；需要；將要欠負(fù)盛名背；擔(dān)負(fù)；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴(yán)重的一 情深思熟慮植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；熟練；程度深；因 常見(jiàn)或常用而知道得清楚。三、多音字組詞散s an ()s an()種zh o ng ()zh ong ()縫f ng ()f M ()薄b do()bo()朝zh aoO)ch do()應(yīng)ying()yng()佛f ()f q)掙zhe ng()zh eng()把ba ()ba ()當(dāng)dang ()da ng ()彈t dn

21、()d an ()調(diào)ti 0 ()di a ()漲zh dng ()zh ang ()教ji a ()ji)正zh e ng ()zh eng ()禁jin ()jin ()率shuai ()l ()空kcng ()ko ng ()奔b en ()ben ()稱ch e ng ()ch en ()好h ao ()h ao ()傳zhu a n ()chu On ()煞八、sh a ()sh a ()為wei ()we i( )冠guan ()guan ()發(fā)f ()f ()乘ch eng ()she ng ()盛ch eng ()sh eng ()悶me n ()men ()落lu o ()l

22、 ()參c an ()sh en ()載za(i)za()四、改正錯(cuò)別字脾氣暴燥（)不屈不饒（)神彩奕奕（)尺壁寸陰（)妖陽(yáng)似火（)芳草如菌（)一望無(wú)銀（)雷霆萬(wàn)鉤（)高屋建令（)司空見(jiàn)慣（)洗耳躬聽(tīng)（)燃眉之極（)饑賽父破（)全神慣注（)陰謀鬼計(jì)（)走頭無(wú)路（)再接再勵(lì)（)精精有神（)漫不徑心（)專心至志（)喜出往外（)完壁歸趙（)和中共濟(jì)（)魔天大廈（)1、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。 一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（) 聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？( ) 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干 旱不能滅絕它；即使是

23、車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的 生活。（ ） 蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（） 漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色， 好像人們喝了一點(diǎn)酒， 臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）2、按要求把下面的句字補(bǔ)充完整： 樹(shù)上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在 。（擬人句） 站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像（比喻句） ?（排比句 躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了 一會(huì)兒跑來(lái)了；一會(huì)兒一、擴(kuò)句1、花兒散發(fā)著清香。2、同學(xué)參加文藝晚會(huì)。3、我看小學(xué)生日?qǐng)?bào)。4、郵票寄托著感情。5、大熊貓團(tuán)團(tuán)和圓圓咀嚼竹葉。6、達(dá)爾文搜集昆蟲。二、按要

24、求改寫句子A、改成把”字句1、在我的請(qǐng)求下，總算留住了一片潔白的雪地。2、武松用盡了力氣按住那只大蟲。3、清潔工人清理掉一堆堆的垃圾。4、森林爺爺戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的妖魔。B、改成被”字句1、水珠四射把小寶塔洗得一塵不染。2、突然而至的大雨淋濕了同學(xué)們的衣服。3、我國(guó)人民全力抗擊 非典” 非典”疫情得到有效制止。4、一夜東風(fēng)，吹開(kāi)了滿樹(shù)繁花。C、改成反問(wèn)句1、我看秦王沒(méi)有誠(chéng)意，就得把和氏璧送回趙國(guó)去。2、這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。3、坡度這么大，火車爬不上去。4、我們不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)。D、改成陳述句1、聽(tīng)到北京申奧成功的消息，我們?cè)跄懿桓吲d呢？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

25、3、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？4、這么重要的事情，我怎么會(huì)忘記呢？E、用比喻的方式表達(dá)1、長(zhǎng)城真長(zhǎng)啊！2、正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)，一片片桃樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像古詩(shī)詞知識(shí)復(fù)習(xí)題1、按詩(shī)詞內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的地名。（1） 山外青山樓外樓，（）歌舞幾時(shí)休？（2） 故人西辭（）樓，煙花三月下（）。（3）朝辭白帝彩云間，千里（）一日還。(4) ()水深千尺，不及汪倫送我情。(5) ()遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。(6) 但使()飛將在，不教胡馬度()。(7) 勸君更盡一杯酒，西出()無(wú)故人。(8) 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)()天際流。(9) 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望()。(10) 曉看紅濕處，

26、花重()。(11) ()外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(12) 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指()。(13) ()朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。2、請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。(1) 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。()(2) 水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。()(3) 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()(4) 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。()(5) 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。()3、給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞。(1) 日暮()山遠(yuǎn)，天寒()屋貧。(2) ()蓑笠，()蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(3) 月()雁飛高，單于夜遁逃。(4) 楊柳()江水平，聞郎岸上踏歌聲。(5) ()雀橋邊野草花，(

27、)衣巷口夕陽(yáng)斜。)螺。)。(6) 遙望洞庭山水()，()銀盤里一(7) 日出江花()勝火，春來(lái)江水()如(8) 千里鶯啼()映()，水村山郭酒旗風(fēng)。(9) ()云翻墨未遮山，()雨跳珠亂入船。(10) 接天蓮葉無(wú)窮()，映日荷花別樣()。(11) ()山遮不住，畢竟東流去。(12) 返景入深林，復(fù)照()苔上。4、在括號(hào)里填上帶春”的詞語(yǔ)。(1) ()到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2） （）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（3） （）潮水連江平，海上明月共潮生。（4） （）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（5） （）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（6） （）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。（7） （） 一刻值

28、千金，花有清香月有陰。（8） 忽如一夜（）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。5、在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名。（1） （）東南飛，五里一徘徊。（2） 故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。（3） 西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。（4） 枯（）老樹(shù)昏（），小橋流水人家。（5）亂花漸欲迷人眼，淺（）才能沒(méi)（）蹄。（6） 兒童急走追（），飛入（）無(wú)處尋。（7）泥融飛（），沙暖睡（ ）。（8） 柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。（9） （）外（）三兩枝，春江水暖（）先知。（10） （）才露尖尖角，早有（）立上頭。（11）童孫未解工耕織，也傍（）陰學(xué)種（）。（12） 江晚正愁余，山深聞（）。（13） 留戀戲（）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（）恰恰啼

29、。季節(jié)詩(shī)題作者月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（秋）風(fēng)橋夜泊（張繼）碧玉妝成一樹(shù)咼，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（春）詠柳（賀知章）天間小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（春）早春（韓愈）千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（冬）江雪（柳宗元）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（夏）曉出靜慈寺送林子方墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。（冬）梅花（王安石）借冋酒家何處有，牧童遙指杏花村。（春）清明（杜牧）停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋）山行（杜牧）5、下列詩(shī)句寫的是哪個(gè)季節(jié)？詩(shī)題是什么？作者是誰(shuí)？請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。（楊萬(wàn)里）答案:古詩(shī)詞知識(shí)積累1、按詩(shī)詞內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的地名。（1）山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時(shí)休？（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下（揚(yáng)州）。（3）朝辭白帝彩云間，千里（江陵）一日還。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。（5）（黃河）遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（6）但使（龍城）飛將在，不教胡馬度（陰山）。（7）勸君更盡一杯酒，西出（ 陽(yáng)關(guān)）無(wú)故人。