【名師原創(chuàng)】2015中考物理總復(fù)習(xí)：知識(shí)點(diǎn)整理與中考題賞析——聲學(xué)

1、聲學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理與中考題賞析一、聲音的產(chǎn)生 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。例題1 （2013慶陽）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ） A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率有關(guān) D聲音傳播是否需要時(shí)答案：B例題2 （2013揚(yáng)州）手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（）A不能傳播聲音 B吸收了聲波 C把聲音反射回去了 D使鼓面停止了振動(dòng)答案：D例題3 （2013無錫）下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是（）A往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會(huì)不停地跳動(dòng) B美妙的歌聲使人心情愉

2、快，發(fā)動(dòng)機(jī)的噪聲使人心煩 C郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好 D月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談答案：A二、常見發(fā)聲體： 1、人說話靠聲帶發(fā)聲； 2、弦樂靠弦的振動(dòng)發(fā)聲； 3、管樂靠管內(nèi)氣柱振動(dòng)發(fā)聲； 4、爆竹靠空氣振動(dòng)發(fā)聲； 5、蜜蜂飛行靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。 例題4夏天，我們通常能聽到討厭的蚊子發(fā)出的嗡嗡聲，這種聲音是由于（ ） A蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出的 B蚊子細(xì)嘴尖叫發(fā)出的 C蚊子小腿抖動(dòng)發(fā)出的 D蚊子腹部鼓動(dòng)發(fā)出的 答案：A三、聲音的傳播 1、聲音的傳播需要介質(zhì)。一切氣體、液體、固體都可以傳聲。真空不能傳播聲音。 2、在15下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s 3、一般情況下，

3、聲音在三種介質(zhì)中的傳播速度，𝑉固>𝑉液>𝑉氣，但是，有的固體傳聲速度 比氣體還慢，如軟木。 例題5 （2013遵義）2013年4月20日，四川雅安蘆山發(fā)生了7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，造成了大量傷亡，其中一個(gè)原因是發(fā)生地震時(shí)沒有采取合理的自救措施，若一個(gè)人在發(fā)生地震時(shí)被埋在廢墟下面，以下自救措施合理的是（）A就地靜止等待 B大聲呼救 C使勁向有縫隙的地方鉆爬 D用硬物敲擊墻壁，水管等物傳出聲音答案：D例題6（2011呼倫貝爾）把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，

4、這說明（ ） A空氣不能傳聲 B液體不能傳聲 C真空不能傳聲 D固體不能傳聲 答案：C 例題7（2013杭州）與聲音傳播速度有關(guān)的是（）A聲音的音調(diào) B聲音的響度 C聲音的頻率 D傳播聲音的物質(zhì)答案：D 例題8運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，終點(diǎn)計(jì)時(shí)采用以下哪種方式開始計(jì)時(shí)誤差較?。?） A聽到槍聲時(shí) B聽到發(fā)令員的哨聲時(shí) C看到運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí) D看到發(fā)令槍冒煙時(shí) 答案：D四、骨傳聲 1、原理：固體能傳聲，且效果更好 2、具體過程：聲波經(jīng)某一固體傳導(dǎo)到顱骨或頜骨，經(jīng)顱骨或頜骨到達(dá)鼓膜，由鼓膜經(jīng)聽小 骨等傳入聽覺神經(jīng)，傳至大腦，人就產(chǎn)生了聽覺。 3、聲波頭骨、頜骨聽覺神經(jīng)大腦皮層的聽覺中樞 例題9生活中常常有這

5、樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明_能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想：_ 答案：固體（骨骼或身體），傳聲效果與傳聲介質(zhì)有關(guān)五、聲音按頻率劃分為 次聲波 0Hz20Hz 聲波 20Hz20000Hz (人耳可聽到的范圍) 超聲波 大于20000Hz例題10 （2012南充）某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是_Hz，人類_聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）. 答案：350 能六、聲音的三要素定義本質(zhì)取決于考點(diǎn)音調(diào)聲音的高低頻率越快

6、，音調(diào)越高；頻率越慢，音調(diào)越低；弦樂器，材料相同時(shí)，弦越細(xì)、越緊、越短，音調(diào)越高響度聲音的大小振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越??；還與人耳與聲源的距離有關(guān)用力越大，響度越大；用力越小，響度越小音色聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)分辨各種聲音的依據(jù)注意：判斷影響因素，首先判斷發(fā)聲體。例題11（2013濰坊）小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A響度增大，音調(diào)不變 B響度減小，音調(diào)不變 C響度不變，音調(diào)升高 D響度不變，音調(diào)降低答案：C例題12（2012白銀）春節(jié)聯(lián)合會(huì)上，有一名節(jié)目主持人出場時(shí)，

7、“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（ ） A音調(diào) B響度 C音色 D振幅 答案：C例題13 古箏校音時(shí)把弦調(diào)緊點(diǎn)，是為了（ ） A 增大響度 B減小響度 C升高音調(diào) D降低音調(diào) 答案：C七、噪聲定義及等級(jí)劃分 1、物理學(xué)定義：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音； 2、環(huán)境學(xué)定義：妨礙人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們聽聲音氣干擾作用的聲音。 3、0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音； 4、90dB是不影響人們健康的聲音上限。例題14婁底市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備 某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是_ 答案：

8、dB八、減弱噪聲的途徑 （1）在聲源處減弱 （2）在傳播過程中減弱 （3）在人耳處減弱例題15（2013岳陽）通常人們從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行噪聲防治下列措施中屬于從接收這一環(huán)節(jié)防治噪聲的是（）A摩托車上安裝消聲器 B公路兩旁植樹 C在耳孔中塞一小團(tuán)棉花 D學(xué)校門口禁止鳴笛答案：C九、聲音的利用 （1）聲音可以傳遞信息 回聲：聲音在傳播過程中遇到較大的障礙物，發(fā)生聲音的反射，形成回聲。 人能區(qū)分回聲和原聲的條件：時(shí)間間隔在0.1s以上。 回聲定位：蝙蝠發(fā)出超聲波，確定目標(biāo)的位置和距離。 聲吶：探測魚類、沉船、海底地形、海洋深度等。 例題16下列事例中，屬于利用聲傳遞信息的是（ ） A用B超給病人檢查身體 B用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石 C用超聲波清洗眼鏡 D用超聲波美白牙齒 答案：A 例題17 我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因?yàn)檠┑乩锏奈⒖啄芪章曇舾鶕?jù)這一描述，你認(rèn)為會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（ ） A減弱聲波的反射 B增強(qiáng)聲