面試初中化學老師試講ppt

1、試講內容：2015年陜西中考化學試題（節(jié)選）試講人：時 間：A鎂粉、氧化銅粉、木炭粉 BNaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液CNa2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 D鋁片、鐵片、銀片13（2分）下列各組物質用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是 （ ）16（4分）夏季，香甜可口、營養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一。下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。營養(yǎng)成分水分蛋白質脂肪糖類X鈣、磷、鐵、鋅質量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg（1）表中“X”是指有機營養(yǎng)素中的 。（2）西瓜的“甜”是因其含有糖類，它是綠色植物 （填“光合”或“呼吸”）作用

2、的產物。（3）幼兒及青少年缺 可引發(fā)佝僂病或影響身高。（4）西瓜種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復合肥的是 （填字母）。 ANH4HCO3 BKCl CNH4H2PO4人體六大基本營養(yǎng)物質：（1）蛋白質。人體的重要組成成分：血液、肌肉、神經、皮膚、毛發(fā)等都是由蛋白質構成的；蛋白質還參與組織的更新和修復；調節(jié)人體的生理活動，增強抵抗力；蛋白質還產能，為兒童生長發(fā)育提供能源，故又是產能營養(yǎng)素。（2）糖類。糖類是保護肝臟、維持體溫恒定的必要物質。 。（3）油脂。人體內含熱量最高的物質。脂肪主要有四大功能：維持正常體重、保護內臟和關節(jié)、滋潤皮膚和提供能量。（4）維生素。維生素是維持人體正常生理功能

3、必需的一類化合物，它們不提供能量，也不是機體的構造成分，但膳食中絕對不可缺少，如某種維生素長期缺乏或不足，即可引起代謝紊亂，以及出現(xiàn)病理狀態(tài)而形成維生素缺乏癥。（5）無機鹽。無機鹽即無機化合物中的鹽類，舊稱礦物質，在生物細胞內一般只占鮮重的1%至1.5%，目前人體已經發(fā)現(xiàn)20余種，其中大量元素有鈣Ca、磷P、鉀K、硫S、鈉Na、氯Cl、鎂Mg（也稱常量元素），微量元素有鐵Fe、鋅Zn、硒Se、鉬Mo、氟F、鉻Cr、鈷Co、碘I等。（6）水。水是人類和動物（包括所有生物）賴以生存的重要條件。21.（5分）下圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題。（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因

4、是 。（2）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置 （填字母），該反應的化學方程式是 。（3）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是 。 氣體制取方法是初中化學的重點內容，氣體制取方法是初中化學的重點內容，也是中考的熱點內容。其主要內容如下：也是中考的熱點內容。其主要內容如下： 一、氣體制取的裝置一、氣體制取的裝置 化學實驗室制取氣體的裝置有氣體發(fā)化學實驗室制取氣體的裝置有氣體發(fā)生裝置、凈化干燥裝置和收集裝置。生裝置、凈化干燥裝置和收集裝置。1.1.氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置 多孔隔板（1 1）將塊狀固體置于多孔）將塊狀固體置于多孔隔板上方。隔板上方

5、。（2 2）液體從長頸漏斗中加）液體從長頸漏斗中加入至浸沒固體即可。入至浸沒固體即可。（3 3）該裝置的優(yōu)點是隨開）該裝置的優(yōu)點是隨開隨制，隨關隨停。隨制，隨關隨停。（1 1）長頸漏斗的下口應伸）長頸漏斗的下口應伸入液面以下，否則起不到入液面以下，否則起不到液封的作用；液封的作用；（2 2）加入的液體反應物（）加入的液體反應物（如酸）要適當。如酸）要適當。（3 3）將長頸漏斗換成分液）將長頸漏斗換成分液漏斗可以控制反應速率。漏斗可以控制反應速率。（l l）試管口應稍向下）試管口應稍向下傾斜，以防止產生的水傾斜，以防止產生的水蒸氣在管口冷凝后倒流蒸氣在管口冷凝后倒流而引起試管破裂。而引起試管破裂

6、。（2 2）鐵夾應夾在距試）鐵夾應夾在距試管口管口 l/3l/3處。處。（3 3）膠塞上的導管伸）膠塞上的導管伸入試管里面不能太長，入試管里面不能太長，否則會妨礙氣體的導出否則會妨礙氣體的導出。注注意意點點H H2 2、COCO2 2等。等。H H2 2、COCO2 2 、O O2 2等。等。O O2 2、NHNH3 3等等適用適用氣體氣體C C裝裝 置置示示 意意圖圖塊狀固液體反應不加熱型塊狀固液體反應不加熱型粉狀固液反應不加熱型粉狀固液反應不加熱型固體間反應加熱型固體間反應加熱型裝置類型裝置類型2、氣體收集裝置 裝置裝置類型類型排水（液）集氣法排水（液）集氣法向上排空氣集氣法向上排空氣集氣

7、法向下排空氣集氣法向下排空氣集氣法氣球集氣法氣球集氣法裝裝 置置示意圖示意圖 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁適用適用范圍范圍不溶于水（液）的不溶于水（液）的氣體氣體密度大于空氣的氣密度大于空氣的氣體體密度小于空氣的氣密度小于空氣的氣體體所有氣體所有氣體典型典型氣體氣體H H2 2、O O2 2、NONO、COCO、CHCH4 4、O O2 2、COCO2 2、SOSO2 2、H H2 2S SH H2 2、NHNH3 3、CHCH4 4NONO、N N2 2、O O2 2等等3 3、氣體的凈化與干燥裝置、氣體的凈化與干燥裝置裝置類型裝置類型液體除雜液體除雜（不加熱）（不加熱）固體除雜固體除雜（不加熱）

8、（不加熱）固體除雜固體除雜（加熱）（加熱）裝裝 置置示意圖示意圖試劑試劑酸性干燥劑：酸性干燥劑：濃硫酸濃硫酸 酸性干燥劑：五氧化二磷酸性干燥劑：五氧化二磷堿性干燥劑：如生石灰、堿石灰堿性干燥劑：如生石灰、堿石灰、固體、固體NaOHNaOH。中性干燥劑：如無水氯化鈣等中性干燥劑：如無水氯化鈣等除雜劑：氧化銅除雜劑：氧化銅等等二、氣體制取的原理二、氣體制取的原理 2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2氣體名稱氣體名稱反應原理反應原理發(fā)生裝置發(fā)生裝置除雜、干燥試劑除雜、干燥試劑收集方法收集方法O O2 22KClO2KClO3 3 2KCl+3

9、O2KCl+3O2 2A A濃濃H H2 2SOSO4 4排水法或向上排水法或向上排空氣法排空氣法2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2B BCOCO2 2CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+CO+CO2 2+H+H2 2O OC C飽和飽和NaHCONaHCO3 3濃濃H H2 2SOSO4 4向上排空氣法向上排空氣法H H2 2Zn+HZn+H2 2SOSO4 4( (稀稀)=ZnSO)=ZnSO4 4+H+H2 2C C生石灰或生石灰或濃濃H H2 2SOSO4 4排水法或向下排水法或向下排空氣法排空氣法三、氣體制取的操作及注意點三

10、、氣體制取的操作及注意點 1 1儀器安裝儀器安裝 儀器安裝必須遵循一定的順序：由下而上，儀器安裝必須遵循一定的順序：由下而上，從左到右，先主后次，先局部后整體。如實驗從左到右，先主后次，先局部后整體。如實驗室中氧氣的制取實驗，儀器安裝順序為：在鐵室中氧氣的制取實驗，儀器安裝順序為：在鐵架臺上先放置酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度確定架臺上先放置酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度確定試管的位置；從左到右依次安裝氣體發(fā)生裝置、試管的位置；從左到右依次安裝氣體發(fā)生裝置、凈化裝置、集氣裝置；先安裝氣體的發(fā)生裝置，凈化裝置、集氣裝置；先安裝氣體的發(fā)生裝置，再安裝其它裝置。再安裝其它裝置。 2 2裝置氣密性檢驗裝置氣密性檢

11、驗 裝置氣密性檢驗是氣體制取實驗是否成功的裝置氣密性檢驗是氣體制取實驗是否成功的關鍵步驟。裝置氣密性檢驗的常用方法有關鍵步驟。裝置氣密性檢驗的常用方法有“手手握升溫法握升溫法”、“微熱升溫法微熱升溫法”及及“注水法注水法”。 手握升溫法：這種方法適于體積較小的手握升溫法：這種方法適于體積較小的氣體發(fā)生裝置，如氧氣的氣體發(fā)生裝置。檢驗氣體發(fā)生裝置，如氧氣的氣體發(fā)生裝置。檢驗方法是：將帶有導氣管的單孔塞在試管口上塞方法是：將帶有導氣管的單孔塞在試管口上塞緊，并將導氣管出口浸沒在水中，用雙手握住緊，并將導氣管出口浸沒在水中，用雙手握住試管外壁片刻，水中導氣管口有氣泡冒出，手試管外壁片刻，水中導氣管口

12、有氣泡冒出，手移開后，導氣管內有水柱上升，且較長時間不移開后，導氣管內有水柱上升，且較長時間不回落，說明氣體發(fā)生裝置氣密性良好。回落，說明氣體發(fā)生裝置氣密性良好。 微熱升溫法微熱升溫法 這種方法廣泛地適于由這種方法廣泛地適于由試管、試管、 燒瓶等加熱類玻璃儀器組裝的氣體發(fā)燒瓶等加熱類玻璃儀器組裝的氣體發(fā)生裝置的氣密性檢驗。如氧氣的發(fā)生裝置。生裝置的氣密性檢驗。如氧氣的發(fā)生裝置。具體操作方法是：將氣體發(fā)生裝置的導氣管具體操作方法是：將氣體發(fā)生裝置的導氣管出口浸沒在水中，用酒精燈在試管或燒瓶的出口浸沒在水中，用酒精燈在試管或燒瓶的底部稍微加熱（體系內的空氣受熱膨脹，水底部稍微加熱（體系內的空氣受熱

13、膨脹，水中導氣管口有氣泡冒出），停止加熱后，水中導氣管口有氣泡冒出），停止加熱后，水在大氣壓的作用下，升入導氣管形成一段水在大氣壓的作用下，升入導氣管形成一段水柱，且水柱較長時間內不回落，說明裝置氣柱，且水柱較長時間內不回落，說明裝置氣密性良好。密性良好。 注水法：這種方法主要適于啟普發(fā)生注水法：這種方法主要適于啟普發(fā)生器及其簡易裝置的氣密性檢驗。具體操作方器及其簡易裝置的氣密性檢驗。具體操作方法是：塞緊橡皮塞，關閉導氣管活塞（或關法是：塞緊橡皮塞，關閉導氣管活塞（或關閉導氣管上的止水夾），從漏斗向氣體發(fā)生閉導氣管上的止水夾），從漏斗向氣體發(fā)生裝置內注入一定量的水使漏斗內的水面高于裝置內注入一

14、定量的水使漏斗內的水面高于氣體發(fā)生裝置內的水面，且形成一段明顯的氣體發(fā)生裝置內的水面，且形成一段明顯的水柱時，停止加水，觀察水柱在較長時間內水柱時，停止加水，觀察水柱在較長時間內不下降則表面裝置氣密性良好。不下降則表面裝置氣密性良好。3 3氣體凈化（包括氣體干燥）氣體凈化（包括氣體干燥） 實驗室中制取的氣體往往含有水蒸氣、酸性氣體等實驗室中制取的氣體往往含有水蒸氣、酸性氣體等雜質，影響了氣體的后續(xù)性質實驗，因此為保證氣體性質雜質，影響了氣體的后續(xù)性質實驗，因此為保證氣體性質實驗的如期順利進行，必須對制取的氣體進行凈化處理。實驗的如期順利進行，必須對制取的氣體進行凈化處理。氣體凈化的原則是氣體凈

15、化的原則是“除雜除雜”、“不減不減”、“不增不增”，“除除雜雜”是指除掉目標氣體中的雜質氣體，是指除掉目標氣體中的雜質氣體，“不減不減”即盡量不即盡量不要減少目標氣體的量，要減少目標氣體的量，“不增不增”是指不增加新的雜質氣體。是指不增加新的雜質氣體。除掉目標氣體中的水蒸氣是氣體的干燥，干燥劑的可以選除掉目標氣體中的水蒸氣是氣體的干燥，干燥劑的可以選擇濃硫酸、堿石灰、無水氯化鈣等。除掉目標氣體中的酸擇濃硫酸、堿石灰、無水氯化鈣等。除掉目標氣體中的酸性氣體可用堿液、水等，也可以用酸式鹽的飽和液。方法性氣體可用堿液、水等，也可以用酸式鹽的飽和液。方法是用目標氣體所形成的酸式鹽飽和溶液來除去該目標氣

16、體是用目標氣體所形成的酸式鹽飽和溶液來除去該目標氣體中的酸性氣體，該方法不僅除掉了酸性的雜質氣體，而且中的酸性氣體，該方法不僅除掉了酸性的雜質氣體，而且可使目標氣體的量有所增加，如可使目標氣體的量有所增加，如COCO2 2（HClHCl）用飽和）用飽和NaHCONaHCO3 3溶液的凈化方法，溶液的凈化方法， NaHCONaHCO3 3 HClHClCOCO2 2 +NaCl+H +NaCl+H2 2O O，所，所以這種氣體凈化方法最好。以這種氣體凈化方法最好。4.4.尾氣處理尾氣處理 化學實驗中對環(huán)境有害的氣體很多，在實驗中化學實驗中對環(huán)境有害的氣體很多，在實驗中必須對這部分尾氣進行無害化處

17、理。具體的處理方法必須對這部分尾氣進行無害化處理。具體的處理方法可歸納為：可歸納為：火封法（即燃燒法）。對于可燃性氣體火封法（即燃燒法）。對于可燃性氣體可采用此種方法，使其通過燃燒轉化為無害的物質。可采用此種方法，使其通過燃燒轉化為無害的物質。如如H H2 2、 、CHCH4 4和和COCO的尾氣處理就是采用了這種方法。的尾氣處理就是采用了這種方法。水封法（即將氣體通入水中）。這種方法適用于水溶水封法（即將氣體通入水中）。這種方法適用于水溶性較大的氣體，如氨氣的尾氣處理就是采用了這種方性較大的氣體，如氨氣的尾氣處理就是采用了這種方法。這種方法的操作必須注意因氣體溶解太快而出現(xiàn)法。這種方法的操作

18、必須注意因氣體溶解太快而出現(xiàn)的倒吸現(xiàn)象。的倒吸現(xiàn)象。堿封法（即將氣體通入到堿液中）。堿封法（即將氣體通入到堿液中）。所有的酸性氣體都可采用這種方法，使這些酸性氣體所有的酸性氣體都可采用這種方法，使這些酸性氣體與堿液反應生成不具揮發(fā)性的鹽類。如與堿液反應生成不具揮發(fā)性的鹽類。如SOSO2 2等酸性氣等酸性氣體，其尾氣就可以通入到氫氧化鈉溶液中。體，其尾氣就可以通入到氫氧化鈉溶液中。 四、氣體制取的常見考點四、氣體制取的常見考點1. 1. 考查氣體的發(fā)生裝置的組裝考查氣體的發(fā)生裝置的組裝 例例1 1 化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用化學是一門以實驗為基礎的學科

19、，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題： (1) (1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：寫出圖中帶標號儀器的名稱： 。 (2)(2)若實驗室對你開放，請用若實驗室對你開放，請用A A裝置制取一種你熟悉的氣體。反應的化學方程式是裝置制取一種你熟悉的氣體。反應的化學方程式是 _，選擇的收集裝置是，選擇的收集裝置是 （填序號填序號) )，選擇此收集裝置的理由是，選擇此收集裝置的理由是 。(3)(3)裝置裝置B B和和F F均可用來制取二氧化碳氣體，選用裝置均可用來制取二氧化碳氣體，選用裝置F F的優(yōu)點是的優(yōu)點是 ； 檢驗裝置檢驗

20、裝置F F的氣的氣密性方法是密性方法是_。(4)(4)某興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等也裝配了一個在實驗室中用某興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等也裝配了一個在實驗室中用稀鹽酸和大理石反應制取二氧化碳氣體的裝置，如右圖所示稀鹽酸和大理石反應制取二氧化碳氣體的裝置，如右圖所示, ,反應的反應的方程式為方程式為_；不能將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)的原因是；不能將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)的原因是 。使用。使用該裝置來制取二氧化碳氣體的優(yōu)點是該裝置來制取二氧化碳氣體的優(yōu)點是 。 A B C D E F 解析本題主要以氣體的發(fā)生裝置為背景考查學生對解析本題主要以氣體的發(fā)生裝置為背景考查學生對發(fā)生裝置的組裝、優(yōu)化等能力，同時也考查了學

21、生的對裝置發(fā)生裝置的組裝、優(yōu)化等能力，同時也考查了學生的對裝置氣密性檢查方法的掌握情況。氣密性檢查方法的掌握情況。答案答案(1)(1)酒精燈酒精燈; ; 長頸漏斗長頸漏斗 (2)2KClO(2)2KClO3 3=2KCl+3O=2KCl+3O2 2（或者高錳酸鉀制氧氣）；（或者高錳酸鉀制氧氣）；C C（或（或D D）、氧氣的密度大于空氣，不與空氣中的成分反應（或氧氣）、氧氣的密度大于空氣，不與空氣中的成分反應（或氧氣不易溶于水，不與水反應）。不易溶于水，不與水反應）。 (3) (3)容易添加液體藥品；在導管末端的加上乳膠管，并用彈容易添加液體藥品；在導管末端的加上乳膠管，并用彈簧夾夾緊，向長頸

22、漏斗中注入一定量的水簧夾夾緊，向長頸漏斗中注入一定量的水, ,若形成一段穩(wěn)定的若形成一段穩(wěn)定的液柱液柱, ,則裝置的氣密性是好的（其他合理答案也給分）。則裝置的氣密性是好的（其他合理答案也給分）。 (4)CaCO(4)CaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2；鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的；鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的COCO2 2氣體中混有氣體中混有H H2 2；隨開隨用；隨開隨用, ,隨關隨停。隨關隨停。2. 2. 考查氣體制取的裝置組裝考查氣體制取的裝置組裝例例2 2（0909南京中考題）南京中考題） 根據(jù)下列裝置圖回答有關問題：根據(jù)下列裝置圖回答有關問

23、題：(1)(1)寫出裝置中標號儀器的名稱：寫出裝置中標號儀器的名稱： ； 。(2)(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ( (填字母填字母) )。(3)(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ，并據(jù)此選擇上圖中，并據(jù)此選擇上圖中 ( (填字母填字母) )組裝一套制取干組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是 。解析本題主要考查學生對氣體制取裝置的組裝方法，還考查了氣體的解析本題主要考查學生對氣體制取裝置的組裝方法

24、，還考查了氣體的 干燥、驗滿方法。干燥、驗滿方法。答案答案(1)(1)試管試管 長頸漏斗（長頸漏斗（2 2）B B（3 3）2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O OO O2 2 CDE CDE 將將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復燃帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復燃. .3. 考查綜合探究氣體制取、性質的能力濃硫酸濃硫酸 A B C D E F 例例3 3( (肇慶肇慶) )現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：（1 1）儀器）儀器的名稱的名稱 ；加熱高錳酸鉀制取氧氣應選裝置；加熱高錳酸鉀制取氧氣應選裝置 （填（填字母），收集字母），收集O O2 2應采取應采取 法。法。（2 2）草酸）草酸(H(H2 2C C2 2O O4 4) ) 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應固體在