四川巴中南江下兩中學2012016學年八年級下第一次月考物理試卷解析版

1、2015-2016學年四川省巴中市南江縣下兩中學八年級（下）第一次月考物理試卷一、單項選擇題.（每小題2分，共40分）1 .在實驗室里，常用的測量力的工具是（）A.停表B.彈簧測力計C.天平D.溫度計2 .關于力的認識.下列說法中錯誤的是（）A.力是物體對物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)C.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會產生力的作用3 .與1N的力的大小相當的是（）A.托起兩個雞蛋所用的力B.一頭大象的體重C.一名中學生的體重D.托起一只螞蟻所用的力4 .對于g=9.8N/kg的理解，正確的是（）A.質量是1kg的物體所受的力是9.8N8. 1kg=9.8N

2、C.在地球上，質量是1kg的物體所受的重力是9.8ND.以上說法都不正確5 .中央電視臺轉播圍棋賽時，講解人員所用的棋盤有的是有磁性的，而棋子就是一些小鐵片，棋子放在棋盤上不掉下去的原因是（）A.棋盤對棋子的吸引力B.棋子對棋盤有吸引力C.棋子受到棋盤的摩擦力D.以上說法都正確6 .用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結果是（）A.天平彈簧測力計測的都相同B.天平測的相同，彈簧測力計測的不同C.天平測的不同，彈簧測力計測的相同D.天平、彈簧測力計測的都不同7 .正在曲線運動的小車，如果它受到的一切外力都同時消失，則小車將（）A.立即停下來B.做勻速直線運動C.仍做曲線運動D.

3、速度越來越慢8 .關于物體所受重力的方向，下列表示正確的是（）9. 2008年2月，我國南方許多地區(qū)遭遇了嚴重的雪災，人們采取了許多防滑措施.下列各項中不是通過增加接觸面粗糙程度來增大摩擦的是（）A.在汽車輪胎上裝上防滑鏈B.在結冰的路面上鋪上稻草C.騎自行車時在車上安放些重物D.行走時穿上底面花紋深的鞋10 .老師正在講臺上講課，小明和同學們正在老師指導下邊學習邊實驗，這是物理課堂常見的情景.讓你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，對可能出現的現象，下列說法中錯誤的是（）A.同學們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上B.固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上C.寫字時鉛筆從手中滑出漂

4、在空中D.由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停的滑動著11 .小紅用150N的力豎直向上提起一個重100N的水桶，則水桶受到的合力大小是（）A.250NB.150NC.100ND.50N12 .在抗震救災中，我空降部隊從高空跳傘，當傘兵受到的合力為零時，他將（）A.加速下降B.勻速下降C.減速下降D,加速上升13 .如圖所示，用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止.下列各對力中屬于平衡力的是（）A.手對課本的壓力和課本對手的壓力B.課本的重力與手對課本的壓力C,課本的重力與手對課本的摩擦力D.課本對手的摩擦力與手對課本的摩擦力14.關于牛頓第一定律”的運用，下列說法正確的是（）A.牛頓第

5、一定律”只適用于不受外力作用的物體B.在環(huán)形軌道上作圓周運動的物體，撤去外力，仍作圓周運動C.在環(huán)形軌道上作圓周運動的物體，撤去外力，將作勻速直線運動D.開到山崖前的汽車，撤去一切外力，汽車會掉下山崖15 .關于慣性，下列說法正確的是（）A.運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性B.滾動的鉛球由于慣性會慢慢停下來C.拋出去的籃球離手后由于慣性，會繼續(xù)向前運動D.物體的運動速度越大，慣性越大16 .物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關的是（）A.汽車后窗貼有保持車距”B.公路旁立有雨天路滑，減速慢行”C.交通規(guī)則上寫有行車時系好安全帶”D.公共場所標有禁止吸煙”17.下列說法中正確

6、的是（）A.壓力越大，壓強一定越大B.受力面積越小，壓強一定越大C.受力面積不變，物體的重量越大，壓強一定越大D.壓力不變，受力面積越大，壓強一定越小18.下列措施屬于增大壓強的是（）A.火車的軌道架在枕木上B.木匠的斧頭磨得非常鋒利C.背包的背帶做得很寬D.在泥濘路面墊上稻草19.物體重10N,它與豎直墻面的接觸面積是0.5dm2,現用24N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強分別為（）A.10N,2M03PaB.10N,4.8M03PaC.24N,2X103PaD.24N,4.8X103Pa20.如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩

7、個相同的吊盤.小聰用它做實驗時發(fā)現：當在左盤中放100g的祛碼、右盤中放200g的祛碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動.如果盤中的原有祛碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）（）A.在左盤中再加B.在左盤中再加C.在左盤中再加D.在左盤中再加tai疝:100g祛碼200g祛碼100g祛碼100g祛碼100g祛碼，在右盤中再加200g祛碼，在右盤中再加二.填空題（共21分，每空1分）21 .小靈家做床墊，小靈雙手按下去，結果被彈了起來，說明物體間力的作用22 .壓強是反映的物理量.物理學在把定義為壓強；壓力作用的效果跟壓力的大小、有關.23 .如圖，熟了的蘋果會沿直

8、線豎直下落，這表明重力的方向是的；但從地球外面看，幾個蘋果下落方向顯然不同，那么我們所說的豎直向下”指的是方向.24 .在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的發(fā)生改變；如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的發(fā)生改變.25 .小明踢足球時腳感到疼，說明;他能踢出香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和、有關，飛行中球最終落向地面是由于受到作用.26 .重力的方向,重力的大小與成正比，公式為.27 .滑冰運動員在冰面上滑行時，如果不用腳反蹬地面，速度就會減小，使運動員減速的力是給冰鞋的力，這個力的方向與運動員運動方向.28

9、 .啤酒瓶質量為1kg,小雨用15N的力握住啤酒瓶而不下落，小雨的手掌與啤酒瓶間的摩擦力為N,握力增大到20N,小雨的手掌和啤酒瓶間的摩擦力為N.29 .牛頓第一定律指的是：一切物體在不受外力作用時，總保持狀態(tài)或狀態(tài)；它的實質是.三、作圖題（4×4=16分）30 .如圖所示，一個物體沿光滑斜面下滑，請作出物體所受力的示意圖.31 .如圖所示，物體A靜止在斜面上，請在圖中畫出物體A所受力的示意圖.32 .如圖，棒球運動員將棒球（G=1.5N）投擲出去（忽略空氣阻力）.請畫出棒球在空氣中飛行時的重力的圖示.33 .錘頭松了，把錘柄的一端在固定的物體上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上，

10、這是為什么?四、實驗探究題（共11分，每空1分）34 .在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離”（如圖所示）.伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似實驗，并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請回答下列問題：第一次毛巾表面第二次棉布表面第二次木標表面（1）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是.（2）三次實驗中，小車在表面上停止的最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最.（3）進一步推理可知，若水平面對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做運動.35.如下圖所示是小明探究影響滑動摩擦力大小的因

11、素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.r1.木橋-料八77n前八"7”77小7八777甲7西（1）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結論是;（2）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同；（3）比較（乙）、（丙）兩圖，可得到的結論是;（4）圖（甲）中彈簧測力計的讀數是N.若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，彈簧測力計讀數摩擦力；若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數摩擦力（填大于”等于"或小于”）.（5）實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩

12、擦力實際摩擦力（填大于”等于“或小于"）.五、計算題（共12分）（g=10N/Kg）36 .現有一根繩子能承受的最大拉力為850N,已知貨物重90kg,問：能不能用這根繩子提起貨物？37 .一輛質量為10t的汽車在水平路面做勻速直線運動，已知汽車所受的阻力是汽車本身重力的0.02倍，（g=10N/Kg）.求：（1）汽車受的重力G;（2）汽車的牽引力.2015-2016學年四川省巴中市南江縣下兩中學八年級（下）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題.（每小題2分，共40分）1 .在實驗室里，常用的測量力的工具是（）A.停表B.彈簧測力計C.天平D.溫度計【考點】彈簧測力計的

13、使用與讀數.【分析】根據我們對這幾種測量工具作用的了解來解答.【解答】解：A、停表是測量時間的工具；B、彈簧測力計是測量力的工具；C、天平是測量質量的工具；D、溫度計是測量溫度的工具.故選B.2 .關于力的認識.下列說法中錯誤的是（）A.力是物體對物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)C.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會產生力的作用【考點】力的概念；力的作用效果；力作用的相互性.【分析】解答此題的關鍵是理解好力的概念，物體間力的作用是相互的，力作用在物體上能改變物體的形狀和運動狀態(tài).【解答】解：A、力是物體對物體的作用，沒有物體，力是不會單獨存在的，所以A正確；B、

14、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，既能使物體發(fā)生形變，也能改變物體運動狀態(tài)，所以B正確；C、一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用，所以說力的作用是相互的，選項C正確；D、兩個磁鐵盡管沒有接觸，兩個磁極間仍然有磁力作用.空中飛翔的小鳥仍受重力作用，所以D錯誤.故選D.3 .與1N的力的大小相當的是（）A.托起兩個雞蛋所用的力B.一頭大象的體重C.一名中學生的體重D.托起一只螞蟻所用的力【考點】重力大小的估測.【分析】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，這就要求同學們要學會從生活體驗中理解物理知識和物理規(guī)律.【解

15、答】解：A、兩個雞蛋受到的重力約為1N,此選項符合題意；B、一頭大象的體重大約幾千牛頓左右，此選項不符合題意；C、一名中學生的體重應該在500N左右，此選項不符合題意；D、托起一只螞蟻的所用的力也就是0.01N,此選項不符合題意；故選A.4 .對于g=9.8N/kg的理解，正確的是（）A.質量是1kg的物體所受的力是9.8NB.1kg=9.8NC.在地球上，質量是1kg的物體所受的重力是9.8ND.以上說法都不正確【考點】重力.【分析】（1）g=9.8N/kg表示在地球上，質量為1kg的物體受到的重力是9.8N;（2）物體所受重力與質量的比值與所處緯度有關.【解答】解：A、g=9.8N/kg表

16、示：質量為1kg的物體受到的重力是9.8N;物體受力，沒有指出受什么力，故A錯誤、C正確；B、1kg是質量大小，9.8N是重力大小，質量和力不屬于同一個物理量，不能進行比較大小，故B錯誤；D、AB選項的說法錯誤，C正確，故D說法錯誤.故選：C.5 .中央電視臺轉播圍棋賽時，講解人員所用的棋盤有的是有磁性的，而棋子就是一些小鐵片，棋子放在棋盤上不掉下去的原因是（）A.棋盤對棋子的吸引力B.棋子對棋盤有吸引力C.棋子受到棋盤的摩擦力D.以上說法都正確【考點】平衡力的辨別；力作用的相互性.【分析】因為棋盤是豎直放置的，棋盤對棋子的吸引力和棋子對棋盤的吸引力是一對作用力和反作用力，這兩個力在水平方向上

17、；而棋子因為重力的作用有向下運動的趨勢，真正阻礙其向下運動的是棋盤對棋子的摩擦力.【解答】解：棋盤對棋子的吸引力和棋子對棋盤的吸引力是一對作用力和反作用力，這兩個力在水平方向上，是這種吸引力的存在，使棋盤與棋子之間獲得了摩擦力，但這不是阻礙棋子掉下的原因，故AB不合題意；棋子因為重力的作用有向下運動的趨勢，真正阻礙其向下運動的是棋盤對棋子的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，在這對平衡力的作用下，棋子才能保持靜止，故C符合題意.故選C.6 .用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結果是（）A.天平彈簧測力計測的都相同B.天平測的相同，彈簧測力計測的不同C.天平測的不同，彈簧測力計測的

18、相同D.天平、彈簧測力計測的都不同【考點】彈簧測力計的使用與讀數；質量的測量與天平.【分析】質量是物體的固有屬性，它不隨形狀、位置、狀態(tài)的變化而變化，因此同一物體不管在地球上，還是在月球上，它的質量不變，彈簧測力計測物體的重力，月球的質量是地球的六分之一，因此在月球上的重力也是地球上的六分之一.【解答】解：（1）天平利用杠桿平衡條件工作的，物體和祛碼的質量不變，重力都變?yōu)樵瓉淼墓ぃ軛Ue還照樣是平衡的，所以測量的質量不變，所以測量結果相同.（2）物體從地球到月球受到的引力變?yōu)樵瓉淼墓?，物體對彈簧的拉力也變?yōu)樵瓉淼?,彈簧6£測力計示數變?yōu)樵瓉淼氖克詼y量結果不同.e故選B.7 .正在

19、曲線運動的小車，如果它受到的一切外力都同時消失，則小車將（）A.立即停下來B.做勻速直線運動C.仍做曲線運動D.速度越來越慢【考點】牛頓第一定律.【分析】根據牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或者是勻速直線運動狀態(tài)，由此得出答案.【解答】解：由牛頓第一定律可知，正在運動的物體，突然外力撤銷后，物體將以恒定的速度做勻速直線運動；此題是正在曲線運動的小車，如果它受到的一切外力都同時消失，故物體做勻速直線運動.A、C、D三項不符合題意.故選B.8 .關于物體所受重力的方向，下列表示正確的是（）【考點】重力的方向.【分析】物體由于地球的吸引而受到的力，叫重力，重力的方向是

20、豎直向下的.【解答】解：物體所受的重力方向總是豎直向下的，與物體的運動狀態(tài)無關.故ABD不符合題意；故選C.9 .2008年2月，我國南方許多地區(qū)遭遇了嚴重的雪災，人們采取了許多防滑措施.下列各項中不是通過增加接觸面粗糙程度來增大摩擦的是（）A.在汽車輪胎上裝上防滑鏈B.在結冰的路面上鋪上稻草C.騎自行車時在車上安放些重物D.行走時穿上底面花紋深的鞋【考點】增大或減小摩擦的方法.【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度.（2）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.【解答】解：A、在汽車輪胎上裝上防滑

21、鏈是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.不符合題意.B、在結冰的路面上鋪上稻草是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.不符合題意.C、騎自行車時在車上安放些重物是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力.符合題意.D、行走時穿上底面花紋深的鞋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.不符合題意.故選C.10 .老師正在講臺上講課，小明和同學們正在老師指導下邊學習邊實驗，這是物理課堂常見的情景.讓你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，對可能出現的現象，下列說法中錯誤的是（）A.同學們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上B.固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落

22、到地上C.寫字時鉛筆從手中滑出漂在空中D.由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停的滑動著【考點】摩擦力的種類.【分析】要解答此題要知道生活中常見的摩擦現象和物體所受重力現象.【解答】解：A、我們能坐在椅子上，是靠身體與椅子間的摩擦力.如果沒有摩擦力，想坐好是很困難的.符合題意.B、吊燈的螺絲是靠與墻壁間的摩擦力才能固定在上面，如果沒有摩擦，在重力作用下會下落.符合題意.C、寫字時是靠手與筆間的摩擦，如果沒有摩擦筆很容易滑出，在空中會受重力作用而下落.不合題意.D、桌椅能靜止在地面上是靠與在地面間的摩擦，如果沒有摩擦，很容易滑動.符合題意.故選C.11 .小紅用150N的力豎直向上提起一個重10

23、0N的水桶，則水桶受到的合力大小是（）A.250NB.150NC.100ND.50N【考點】力的合成與應用.【分析】（1）先對物體進行受力分析，然后根據同一直線上二力的合成方法求出合力；（2）兩個力在同一直線上，方向相反，合力的大小等于兩分力的大小之差，方向與較大的力的方向相同.【解答】解：（1）水桶受豎直向下的重力G=100N和豎直向上的拉力F=150N;（2）水桶受到的合力為F合=F-G=150N-100N=50N.故選D.12 .在抗震救災中，我空降部隊從高空跳傘，當傘兵受到的合力為零時，他將（）A.加速下降B.勻速下降C.減速下降D.加速上升【考點】二力平衡條件的應用.【分析】由二力平

24、衡知：物體所受合力為零時，物體處于平衡狀態(tài).即：勻速直線狀態(tài).【解答】解：當物體受平衡力時，物體會保持平衡狀態(tài)，勻速直線運動或靜止狀態(tài).而：A、C、D都不是平衡狀態(tài).故此題答案為：B13 .如圖所示，用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止.下列各對力中屬于平衡力的是（）A.手對課本的壓力和課本對手的壓力B.課本的重力與手對課本的壓力C.課本的重力與手對課本的摩擦力D.課本對手的摩擦力與手對課本的摩擦力【考點】平衡力的辨別.【分析】逐個分析各選擇項中提到的兩個力，根據二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物來確定這兩個力是否是平衡力.【解答】解：A、手對課本的壓力，這個力的施力物體是手，受力物

25、體是課本，力作用在課本上；課本對手的壓力，這個力的施力物體是課本，受力物體是手，力作用在手上.這兩個力不共物.所以不是一對平衡力.故A錯誤.B、課本的重力，方向豎直向下，手對課本的壓力，方向水平，這兩個力不反向；并且這兩個力的大小也不一定相等.所以這兩個力不是一對平衡力.故B錯誤.C、課本受到的重力與手對課本的摩擦力，這兩個力大小相等，方向相反，并且在同一直線上，兩個力都作用在課本上，所以這兩個力是一對平衡力.故C正確.D、課本對手的摩擦力，這個力的施力物體是課本，受力物體是手，力作用在手上；手對課本的摩擦力，這個力的施力物體是手，受力物體是課本，力作用在手上.這兩個力不共物.所以不是一對平衡

26、力.這是一對作用力與反作用力.故D錯誤.故選C.14.關于牛頓第一定律”的運用，下列說法正確的是（）A.牛頓第一定律”只適用于不受外力作用的物體B.在環(huán)形軌道上作圓周運動的物體，撤去外力，仍作圓周運動C.在環(huán)形軌道上作圓周運動的物體，撤去外力，將作勻速直線運動D.開到山崖前的汽車，撤去一切外力，汽車會掉下山崖【考點】牛頓第一定律.【分析】牛頓第一定律是指一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).牛頓第一定律給出了物體不受力作用時的運動規(guī)律，同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動狀態(tài)的原因.【解答】解：A、牛頓第一定律的推論得出力是改變物體運動狀態(tài)的原因

27、，而不是維持物體運動狀態(tài)的原因.這適用于各種物體，故A錯誤；BC、在環(huán)形軌道上作圓周運動的物體，撤去外力，物體將做勻速直線運動，不可能仍作圓周運動，故B錯誤、C正確；D、開到山崖前的汽車，撤去一切外力，汽車的運動狀態(tài)將不變，故汽車不會掉下山崖，故D錯誤.故選C.15 .關于慣性，下列說法正確的是（A.運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性B.滾動的鉛球由于慣性會慢慢停下來C.拋出去的籃球離手后由于慣性，會繼續(xù)向前運動D.物體的運動速度越大，慣性越大【考點】慣性.【分析】慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質，慣性大小與物體的質量有關，質量越大，慣性越大.【解答】解：A

28、、慣性是物體的固有屬性，運動的物體有慣性，靜止的物體也有慣性，故A錯誤；B、滾動的鉛球由于受到阻力會慢慢停下來，而不是慣性，故B錯誤；C、拋出去的籃球離手后由于慣性，會繼續(xù)向前運動；故C正確；D、慣性大小與物體的質量有關，與物體運動速度大小無關，故D錯誤.故選C.16 .物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關的是（）A.汽車后窗貼有保持車距”B.公路旁立有雨天路滑，減速慢行”C.交通規(guī)則上寫有行車時系好安全帶”D.公共場所標有禁止吸煙”【考點】慣性.【分析】慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，即運動的要保持原來的運動狀態(tài)，靜止的要保持靜止狀態(tài).逐個分析選擇項中提到的物理情景結合

29、慣性的知識加以分析.【解答】解：A、保持車距的目的是防止前面的車剎車時，后面的隨之剎車，由于慣性后面的車仍向前運動，如果距離過近，容易撞上前面的車.故與慣性有關.不合題意.B、當車遇到緊急情況需要停車時，由于慣性車仍要向前運動，雨天，車與地面的摩擦力減小車就更不易停下來，所以要慢行.不合題意.C、安全帶是為了防止汽車急剎車時，人體由于慣性向前運動，撞擊車體而對人造成傷害.不合題意D、公共場所吸煙時，整個場所都會充滿煙味，這是一種擴散現象，符合題意.故選D.17 .下列說法中正確的是（）A.壓力越大，壓強一定越大B.受力面積越小，壓強一定越大C.受力面積不變，物體的重量越大，壓強一定越大D.壓力

30、不變，受力面積越大，壓強一定越小【考點】增大壓強的方法及其應用；減小壓強的方法及其應用.【分析】物體單位面積上受到的壓力叫壓強，壓強大小與壓力和受力面積的大小有關，壓力越大、受力面積越小，壓強越大.【解答】解：A、在不明確受力面積大小時，壓力越大，壓強不一定越大，故A錯誤；B、在不明確壓力大小時，受力面積越小，壓強不一定越大，故B錯誤；C、壓力是垂直作用在物體表面上的力，只有在水平面上時，物體的重量越大，壓力才越大，故C錯誤；_F_，_D、根據p=2可知，壓力不變，受力面積越大，壓強一定越小，故D正確.L.故選D.18 .下列措施屬于增大壓強的是（）A.火車的軌道架在枕木上B.木匠的斧頭磨得非

31、常鋒利C.背包的背帶做得很寬D.在泥濘路面墊上稻草【考點】增大壓強的方法及其應用.【分析】（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小.（2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積增大壓強.在受力面積一定時，增大壓力增大壓強.（3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積減小壓強.在受力面積一定時，減小壓力減小壓強.【解答】解：A、火車的軌道架在枕木上，在壓力一定時，增大受力面積減小壓強.不符合題意.B、木匠的斧頭磨得非常鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強.符合題意.C、書包帶做的寬一些，在壓力一定時，增大受力面積減小壓強.不符合題意.D、在泥濘路面墊上稻草，是在壓力一定時，

32、增大受力面積減小壓強.不符合題意.故選B.19 .物體重10N,它與豎直墻面的接觸面積是0.5dm2,現用24N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強分別為（）A.10N,2M03PaB.10N,4.8M03PaC.24N,2X103PaD.24N,4.8X103Pa【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強的大小及其計算.【分析】壓力是豎直壓在物體表面上的力；已知壓力的大小和物體與墻壁的接觸面積，根據公式P=g可求壓強的大小._【解答】解：墻壁受到的壓力是24N；_F2領一壓強：P=TY=4800Pa.£0.5X10故選D.20.如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面

33、上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤.小聰用它做實驗時發(fā)現：當在左盤中放100g的祛碼、右盤中放200g的祛碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動.如果盤中的原有祛碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）（）Iw向命A.在左盤中再加100g祛碼B.在左盤中再加200g祛碼C.在左盤中再加100g祛碼，在右盤中再加100g祛碼D.在左盤中再加200g祛碼，在右盤中再加100g祛碼【考點】二力平衡條件的應用.【分析】首先由受力分析明確物體M受力情況，由M的運動狀態(tài)可判斷M受摩擦力的大小；當M運動方向發(fā)生變化時，摩擦力方向同時發(fā)生變化，根據壓力與接觸面粗糙程度的變化

34、確定摩擦大小變化；最后根據物體始終受力平衡可求得左側應加祛碼.【解答】解：在左盤中放質量為100g的祛碼，右盤中放質量為200g祛碼時，物體M恰好向右做勻速直線運動，即物體受力平衡，因此物體所受向左的摩擦力與物體受到向右的合力相等，即f=2GG=G.當物體向左運動時，摩擦力方向向右，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，故物體受到摩擦力不變，又因為物體仍然做勻速直線運動，則物體受到向右的摩擦力與物體受到的拉力相等，方向相反，即物體受到的拉力大小等于300g祛碼的重力，方向向左，因此需向左盤中再加200g祛碼.故選B.二.填空題（共21分，每空1分）21 .小靈家做床墊，小靈雙手按下去，結果被彈了起來

35、，說明物體間力的作用相互的.【考點】力作用的相互性.【分析】物體間力的作用是相互的，一個力的施力物體同時也是其相互作用力受力物體.【解答】解：小靈對床墊施加力的作用時，手被彈起來，是因為床墊受到手的力，同時對手產生一個大小相等、方向相反的相互作用力.故答案為：相互的.22 .壓強是反映壓力的作用效果的物理量.物理學在把單位面積上所受壓力的大小定義為壓強；壓力作用的效果跟壓力的大小、接觸面積的大小有關.【考點】壓強.【分析】此題考查壓力與壓強的定義，需要通過記憶填空.根據p=1分析壓力作用的效果與_什么因素有關.【解答】解：壓強是壓力的作用效果，用單位面積上所受壓力的大小來表不壓強.根據p=e可

36、知，力作用的效果跟壓力的大小、接觸面積的大小有關.故答案為：壓力的作用效果；單位面積上所受壓力的大?。唤佑|面積的大小.23 .如圖，熟了的蘋果會沿直線豎直下落，這表明重力的方向是一直向下的:但從地球外面看，幾個蘋果下落方向顯然不同，那么我們所說的豎直向下”指的是地心方向.【考點】重力的方向.【分析】重力的方向總是豎直向下的，豎直向下是指和物體所在處水平面垂直向下的方向.【解答】解：熟了的蘋果會沿直線豎直下落，這表明重力的方向是豎直向下；幾個蘋果下落方向都指向地心，這個方向叫做豎直向下”，地球上任何地點的重力方向都是豎直向下的.由此我們所說的豎直向下”指的是地心方向.故答案為：豎直向下；地心.2

37、4 .在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的形狀發(fā)生改變.【考點】力的作用效果.【分析】主要看用力撐雪杖、碰撞標志桿使物體的什么發(fā)生了變化.【解答】解：運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，速度越來越快，即力改變了物體的運動狀態(tài)；碰撞標志桿，標志桿發(fā)生了彎曲，力改變了物體的形狀.故答案為：運動狀態(tài)、形狀.25 .小明踢足球時腳感到疼，說明力的作用是相互的：他能踢出香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和力的大小、力的作用點有關,飛行中球最終落向地面是由于受到

38、重力作用.【考點】力作用的相互性；力的作用效果；重力.【分析】力的作用是相互的；力的作用效果與力的三要素有關；力可以改變物體的運動狀態(tài).【解答】解：腳踢球時，腳對球施加作用力的同時球對腳施加反作用力，因為力的作用是相互的；力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關；飛行中球在重力的作用下最終落向地面.故答案為：力的作用是相互的；力的大小、力的作用點；重力.26 .重力的方向豎直向下，重力的大小與質量成正比,公式為G=mg.【考點】重力.【分析】(1)由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；重力的作用點叫重心.重力的方向是豎直向下的，即指向地心.(2)物體所受重力大小跟它的質量

39、成正比.【解答】解：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的；實驗證明：物體所受重力大小跟它的質量成正比，即G=mg.故答案為：豎直向下；質量；G=mg.27 .滑冰運動員在冰面上滑行時，如果不用腳反蹬地面，速度就會減小，使運動員減速的力是冰給冰鞋的阻力,這個力的方向與運動員運動方向相反.【考點】力與運動的關系.【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài).摩擦力是由于物體相互接觸，并且發(fā)生相對運動或者有相對運動的趨勢而產生的，摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反.【解答】解：滑冰運動員在冰面上滑行時，如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這是因為它在運動中受

40、到冰面給冰鞋的阻力，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài).滑冰運動員在冰面上滑行時，冰鞋相對于地面有向前的運動的，故摩擦力方向與之相反，是向后的.故答案為：冰；阻；相反.28 .啤酒瓶質量為1kg,小雨用15N的力握住啤酒瓶而不下落，小雨的手掌與啤酒瓶間的摩擦力為10N,握力增大到20N,小雨的手掌和啤酒瓶間的摩擦力為10N.【考點】摩擦力的大小.【分析】瓶子靜止懸在空中，處于平衡狀態(tài)，瓶子受到豎直方向上的摩擦力和重力是一對平衡力，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上.據此分析.【解答】解：用15N的力握住質量為1kg的啤酒瓶豎直懸空靜止不動，因此啤酒瓶處于平衡狀態(tài)，啤酒瓶受到的摩

41、擦力等于啤酒瓶的重力，即f=G=mg=1kgM0N/kg=10N;若此時將手的握力增加到20N,啤酒瓶仍然靜止不動，因此啤酒瓶受到的摩擦力仍然等于啤酒瓶的重力，而啤酒瓶的重力不變，故手與啤酒瓶之間摩擦力的大小將不變，仍為10N.故答案為：10;10.29 .牛頓第一定律指的是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài);它的實質是力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因.【考點】牛頓第一定律.【分析】結合牛頓第一定律的內容可做出解答，同時知道牛頓第一定律間接揭示了力與運動之間的關系.【解答】解：由課本基礎知識可知，牛頓第一定律指的是：一切物體在不受外力作用時，總

42、保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；它揭示了力與運動關系，其實質是：力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因.故答案為：靜止；勻速直線運動；力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因.三、作圖題（4×4=16分）30 .如圖所示，一個物體沿光滑斜面下滑，請作出物體所受力的示意圖.【考點】力的示意圖.【分析】首先對物體的受力情況進行分析，可知，它受到重力、斜面對它的支持力，因為斜面是光滑的，不受摩擦力的作用，再用畫圖法將這幾個力表示出來.【解答】解：物體在斜面上受到的重力方向豎直向下，作用點（重心）在其幾何中心上，即對角線的交點位置.斜面對物體的支持力

43、方向垂直斜面向上，作用點也在物體的幾何中心上，與重力畫出共點力.答案如下圖所示.31 .如圖所示，物體A靜止在斜面上，請在圖中畫出物體A所受力的示意圖.【分析】（1）首先分析物體靜止在斜面上所受的力，并注意力的作用點和方向；（2）物體受豎直向下的重力、垂直于斜面的支持力及沿斜面向上的摩擦力，在作圖時，可以將三個力的作用點都畫在重心上.【解答】解：過A的重心分別沿豎直向下、沿斜面向上和垂直于斜面向上的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用G、f和F表示重力、摩擦力和支持力.如下圖所示：32 .如圖，棒球運動員將棒球（G=1.5N）投擲出去（忽略空氣阻力）.請畫出棒球在空氣中飛行時的重力的圖示.e一【考點

44、】重力示意圖.【分析】不計空氣阻力，拋出去的棒球在空中運動時只受到重力的作用，作用點在重心，方向是豎直向下的.【解答】解：不計空氣阻力，拋出去的棒球在空中運動時只受到重力的作用，過球心做豎直向下的力，即重力，G=1.5N,設標度為0.5N,如圖所示：0.5N1il，宜1-G=1SN33 .錘頭松了，把錘柄的一端在固定的物體上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上，這是為什么?【考點】慣性.【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性.任何物體都有慣性.【解答】答：因為錘頭具有慣性，錘頭和錘柄原來一起運動，錘柄因撞擊而靜止.而錘頭由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，就緊套在錘柄上了.四、實驗探究題(共11分

45、，每空1分)34 .在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離”(如圖所示).伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似實驗，并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請回答下列問題：第一；女毛巾表面第二次棉布表面第二次木板表面(1)為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是小車運動到水平面上的初速度相同.(2)三次實驗中，小車在木板表面上停止的最慢,是因為小車在該表面受到的阻力最小.(3)進一步推理可知，若水平面對光滑(小車不受阻力)，則小車會在水平面上做勻速直線運動.【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗.

46、【分析】(1)要研究阻力對物體運動的影響，應該采用控制變量法.小車從斜面上會自由下滑，在不同的高度，下滑到斜面底端的速度就不相同，根據這個關系則可得出每次應該讓小車在什么位置由靜止開始向下滑；(2)小車運動的距離長短與所受的摩擦力大小有關，小車運動的距離短，表明受到的摩擦力大；(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，如果物體不受力，則物體的運動狀態(tài)就不會發(fā)生變化.【解答】解：(1)因為該實驗是要研究阻力對物體運動的影響，所以應該采用控制變量法，即控制其它因素都相同，只讓水平面的阻力大小不同，所以三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度相等.要想讓小車運動到斜面底端時的速度相等，就應該讓小車從斜面的同

47、一高度處釋放.(2)在這三次實驗中，小車在木板表面上運動的距離最長，停止的最慢，這是因為木板表面最光滑，小車在該表面受到的阻力最小.(3)由此我們可以推理得出：若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力)，則小車會在水平面上做勻速直線運動.故答案為：（1）小車運動到水平面上的初速度相同；（2）木板；小；（3）勻速直線.35 .如下圖所示是小明探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.（1）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結論是在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（2）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同;（3）比較（乙）、（丙）兩圖，可得到的結論是在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）圖（甲）中彈簧測力計的讀數是2.2N.若物體不是做勻速運動，而