四川宜賓九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷解析版新人教版

1、四川省宜賓市2014屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷一、選擇題（本題共10個(gè)小題，每題2分，共20分）1. （2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.石蠟熔化B.蠟燭燃燒C.蠟燭摔碎D.石蠟揮發(fā)考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.解答：解：A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.C、蠟燭摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.H石蠟揮發(fā)過程中只是狀態(tài)

2、發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選：B.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.2. （2分）下列有關(guān)元素的說法正確的是（）A.與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)B.地殼中含量最多的元素是鋁C.2H表示兩個(gè)氫元素D.從元素名稱可以判斷元素是金屬元素還是非金屬元素，比如“汞”是非金屬元素考點(diǎn)：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；地殼中元素的分布與含量；元素的簡(jiǎn)單分類；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.分析：A、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層

3、電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)地殼中各元素含量的排序進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷.DK金屬元素名稱一般有“車”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，據(jù)此進(jìn)行判斷.解答：解：A、元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，故選項(xiàng)說法正確.B、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，含量最多的元素是氧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.C、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，“2H表示兩個(gè)氫原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.DK從元素名稱可以判斷元素是金屬元素還是非金屬元素，“汞”是常溫下唯一的液態(tài)金屬，屬于金屬元

4、素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.故選：A.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素、地殼里各元素的含量、化學(xué)符號(hào)的含義、元素的簡(jiǎn)單分類是正確解答本題的關(guān)鍵.3. （2分）下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是（）A.火力發(fā)電廠加高煙囪可以任意排放含PM2.5的煙塵B.隨意丟棄廢舊電池C.開發(fā)利用可再生能源，減少化石燃料的使用D.在農(nóng)田中焚燒秸稈為土地施肥考點(diǎn)：防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治；資源綜合利用和新能源開發(fā).專題：空氣與水.分析：A廢氣的排放與高低無關(guān)；B、電池中含有重金屬；C、只要對(duì)環(huán)境無污染，不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等有利于環(huán)境保護(hù)，就有利于減輕環(huán)境污染.H根據(jù)露天焚

5、燒落葉會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵進(jìn)行解答.解答：解：A、將廢氣高空排放時(shí)，廢氣會(huì)漂移的更遠(yuǎn)，擴(kuò)大了污染面積，不利于減輕環(huán)境污染，故錯(cuò)誤.B、隨意丟棄廢舊電池時(shí)，廢舊電池中的重金屬會(huì)污染水體、土壤，不利于減輕環(huán)境污染，故錯(cuò)誤.C、開發(fā)利用可再生能源，減少化石燃料的使用，利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，可以控制環(huán)境污染，故正確.H露天焚燒落葉會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，不利于保護(hù)環(huán)境，故不符合題意.故選：C.點(diǎn)評(píng)：環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，要樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)的理念.4. （2分）下列情況下所采取的滅火方法不正確的是（）A.電器因短路起火時(shí)，先切斷電源，再滅火B(yǎng).用嘴吹滅酒精燈C.油鍋著火，立即倒

6、人較多蔬菜D.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲火圖書檔案等火災(zāi)考點(diǎn)：滅火的原理和方法；幾種常用的滅火器.專題：化學(xué)與生活.分析：根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件，則滅火的原理有三種：撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點(diǎn)以下.根據(jù)燃燒的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒▽?duì)才能更好地減少損失.解答：解：A、電器因短路起火時(shí)，先切斷電源，再滅火，而不能用水澆滅，故A正確；B、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，而不是用嘴吹滅酒精燈，這樣容易引起火災(zāi)，故B錯(cuò)誤；C、油鍋著火，立即倒人較多蔬菜，可以隔絕氧氣，從而起到滅火的目的，故C正確;H二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度大于空氣，這就可以使二氧化碳?xì)怏w覆蓋在燃燒物上方，

7、隔絕燃燒物與空氣的接觸，隔絕氧氣而熄滅.液態(tài)二氧化碳滅火時(shí)，液態(tài)二氧化碳馬上變成氣體不殘留任何殘留物，可以更好地保護(hù)圖書檔案.此滅火方法既考慮了滅火又考慮到保護(hù)圖書檔案資料，故D正確.故選：B.點(diǎn)評(píng)：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，而只要破壞燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的.5. （2分）下列有關(guān)微粒的說法正確的是（）A.分子一定比原子大B.過氧化氫（H02）分子由氫分子和氧分子組成C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒中只有分子是在不停地運(yùn)動(dòng)D.化學(xué)變化中原子的種類不會(huì)發(fā)生變化考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；分子的定義與分子的特性；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.分析：根據(jù)已有的知識(shí)

8、進(jìn)行分析，分子和原子不能直接比較大小，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，化學(xué)反應(yīng)前后原子和種類不變，據(jù)此解答.解答：解：A、分子不一定比原子大，例如氫分子不如氧原子大，故A錯(cuò)誤；B、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒中都在不停地運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；H化學(xué)變化中原子的種類不會(huì)發(fā)生變化，故D正確；故選D.點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.6. （2分）下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是（）A.金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，C6o碳的化合物B. C0和02都可將氧化銅還原成銅C. C02本身能使紫色石蕊變成紅色D.二氧化碳不是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w考點(diǎn)：碳元

9、素組成的單質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；一氧化碳具有還原性，氧氣具有氧化性；二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅；導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫和氮氧化物，據(jù)此解答.解答：解：A、C6o是由碳元素組成的單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、氧氣具有氧化性，不能將氧化銅還原為銅，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅，二氧化碳本身不具有酸性，不能使石蕊試液變紅，故C錯(cuò)誤；H二氧化碳的水溶液呈酸性，其pH大于5.6,不是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w，故D正確;故選D.點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳元素的

10、單質(zhì)和化合物的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.7. （2分）下列與氧氣有關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是（）A.氧氣約占空氣總體積8. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性C.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下能與碳單質(zhì)反應(yīng)D.硫酸銅溶液可以加速過氧化氫分解制取氧氣考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用.專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.分析：A、通常情況下氧氣約占空氣體積的五分之一；B、氧氣能支持燃燒，有助燃性，不能做燃料；C、根據(jù)燃燒的條件分析；H硫酸銅溶液可以作過氧化氫分解制取氧氣的催化劑.解答：解：A、氧氣約占空氣總體積的，故正確；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃

11、性，故正確；C、氧氣雖然化學(xué)性質(zhì)活潑，但常溫下不能達(dá)到著火點(diǎn)，不能與碳單質(zhì)反應(yīng)，故錯(cuò)誤；H硫酸銅溶液可以作過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，故正確.故選C.點(diǎn)評(píng)：熟記氧氣的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵所在.8.（2分）白酒的主要成分是乙醇（QH50H.由“C2偉0口得到的信息正確的是（）A.乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量是46gB.乙醇中有6個(gè)氫原子C.乙醇中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為22%D.乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；完全燃燒與不完全燃燒.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.分析：A、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位考慮；B、乙醇分子用原子解釋；C根據(jù)乙醇中碳元素的質(zhì)量

12、分?jǐn)?shù)計(jì)算方法判斷；D、根據(jù)乙醇燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、相對(duì)分子質(zhì)量的單位是1,通常省略不寫，故A錯(cuò)；B、乙醇分子中含有6個(gè)氫原子，故B錯(cuò)；C、乙醇中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：15X2X100%=52.17%故C錯(cuò)；12X2+1X5+16+1H乙醇是由碳、氫和氧三種元素組成的，乙酉I完全燃燒生成二氧化碳和水，故D正確.故選D.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.9. （2分）下列操作正確的是（）A.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，液體體積不應(yīng)超過試管容積的B.往試管中加人顆粒狀固體時(shí)，應(yīng)將試管直立，以免打破試管C.洗干凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的

13、水既不聚成水滴，也不成股流下D.連接玻璃管和橡皮管時(shí)只需用力把玻璃管插人橡皮管即可考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；儀器的裝配或連接；玻璃儀器的洗滌.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.分析：A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)向試管中裝塊狀、大顆粒狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)玻璃儀器的洗滌方法分析；D根據(jù)儀器的連接方法分析；解答：解：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一.故A錯(cuò)誤；B、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鐐子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故B錯(cuò)誤；C、洗干凈的玻璃儀器

14、內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，故C正確；H將玻璃管跟橡膠管連接時(shí)，一般是將玻璃管要插入的一端浸入水中潤(rùn)濕（水可起潤(rùn)滑作用），然后左手拿著橡膠管，右手拿著玻璃管的末端輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)即可，故D錯(cuò)誤.故答案為D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.10. （2分）分類法是一種重要的學(xué)科思想方法，下列分類正確的是（）A.氧化性、可燃性、揮發(fā)性屬于化學(xué)性質(zhì)B.氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳均為純凈物C.空氣、海水、高鎰酸鉀均為化合物D.煤、石油、氫氣均為化石燃料考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別

15、；化石燃料及其綜合利用.專題：物質(zhì)的分類.分析：A、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)判斷；B、根據(jù)純凈物的概念進(jìn)行判斷.C、根據(jù)化合物的概念進(jìn)行判斷.H根據(jù)化石燃料的種類分析判斷.解答：解：A、揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、氮?dú)?、氧氣、二氧化碳均是一種物質(zhì)組成的，均屬于純凈物.故正確；C、空氣、海水中均含有多種物質(zhì)，均為混合物，不是化合物；故錯(cuò)誤；DK氫氣不是化石燃料.故錯(cuò)誤.故選：B.點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法、物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.二、填空題（本題共3個(gè)小題，共26分）11. （6分）用化學(xué)用語(yǔ)填空.（1） 2個(gè)氮分子2N2;（2）錢根離子NH+;（3

16、）地殼中含量最多的元素O;+3（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)Al（OH3；(5)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖(6)0H氫氧根離子考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.分析：原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后.鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子，第二層上有8個(gè)電子，第三

17、層上有2個(gè)電子，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.解答：解：(1)表示原子或分子個(gè)數(shù)的方法就是在元素符號(hào)或化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字.個(gè)氮分子是在氮?dú)獾幕瘜W(xué)式前面加2,即2K(2)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)若表不多個(gè)該離子,+電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故俊根離子可表示為:(3)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐?、鋁、鐵，地殼含量較多的元素可表示為：O(4)由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)可表示為：京(OH3.

18、(5)上有鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為層上有2個(gè)電子，第二層(6)8個(gè)電子，第三層上有由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，一十3QAL(1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子,0H可表不為：氫氧根離子鉆答案為：(1)2N2；(2)NH+;(3)根離子點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖和常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.12. (10分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答問題.占燃(1)鐵絲在純氧中劇烈燃燒3Fe+2OFe3Q;(2)加熱氯酸鉀和二氧化鎰制氧氣2KC1

19、O2KCl+3QT;(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO+Ca(OHlCaCGU+H2O;占燃(4)甲烷燃燒CH+2Q八CO+2HO.上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(1)(填序號(hào)，下同)；屬于分解反應(yīng)的是(2).考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.解答：解：(1)鐵絲在純氧中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：-s點(diǎn)燃LC3Fe+2Q=FesO.(2)氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

20、：MnO?2KC1O32KC1+3OJ.(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CQ+Ca(OH2CaCOj+H2O占燃(4)甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH+2Q八CO+2HO.(1)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；(2)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng).點(diǎn)燃Mn02故答案為：(1)3Fe+2QFe3Q；(2)2KC1Q2KC1+3QT;(3)CO+Ca(OH點(diǎn)燃2 CaCOj+HO;(4)CH+2Q=CO+ZhbO.(1);(2).點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本

21、反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.13. (10分)實(shí)驗(yàn)室有高鎰酸鉀、稀硫酸、大理石、稀鹽酸、鋅粒，以及下列裝置可供選用.請(qǐng)回答以下問題：(1)標(biāo)“a”的儀器名稱是錐形瓶(2)制取氧氣，選擇藥品是KMnO(填化學(xué)式)，收集裝置是C(填字母序號(hào))，化學(xué)方程式為2KMnO匕K2MnOMnG+OT.(3)制取并收集二氧化碳，選擇藥品是大理石、稀鹽酸.發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)),化學(xué)方程式為CaCO+2HCl=CaCl2+HO+COT.(4)制取并收集氫氣，選擇藥品是鋅粒、稀硫酸收集裝置是C(填字母序號(hào))，化學(xué)方程式為Zn+HbSO=ZnSO+H2T.考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室

22、制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.分析：錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO,是在常溫下用大理石、稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度

23、小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集.解答：解：(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：錐形瓶(2)如果用高鎰酸鉀制氧氣就需要加熱，高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀和二氧化鎰和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故答案為：KMnOC2KMnO=EMnO+MnOQT;(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO,是在常溫下用大理石、稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，故答案為：大理石、稀鹽酸；B;CaCO+2HCl=CaCl2+HO+COT;(4)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒

24、和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：鋅粒、稀硫酸；C;Zn+HSO=ZnSO+H4;點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.三、分析題(本題共2個(gè)小題，共11分)14. (5分)已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.A是理想的清潔、高能燃料，B常溫

25、下為無色液體，C可用于滅火(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)請(qǐng)回答下列問題：(1)點(diǎn)燃A前必須進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氫氣的純度.A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱.(2)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是.煮沸(3)若D是無機(jī)物，D的化學(xué)式是H2CO.考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；硬水與軟水；化學(xué)式的書寫及意義；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純.專題：框圖型推斷題.分析：根據(jù)A是理想的清潔、高能燃料，B常溫下為無色液體，且二者可以相互轉(zhuǎn)化，因此A是氫氣，B是水；C可用于滅火，因此C是二氧化碳，D是碳酸，結(jié)合硬水、軟水的鑒別方法、轉(zhuǎn)化方法等完成相關(guān)的問

26、題.解答：解：A是理想的清潔、高能燃料，B常溫下為無色液體，且二者可以相互轉(zhuǎn)化，因此A是氫氣，B是水；C可用于滅火，因此C是二氧化碳，D是碳酸，故：(1)因?yàn)闅錃饪扇夹詺怏w，點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)純度，氫氣燃燒的主要現(xiàn)象為：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱；故答案為：檢驗(yàn)氫氣的純度；發(fā)出淡藍(lán)色的火焰；(2)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是肥皂水，若產(chǎn)生的泡沫較多，則為軟水，否則為硬水(或看浮渣的多少)；生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸；故答案為：肥皂水；煮沸；(3)若D是無機(jī)物，二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，化學(xué)式為：HCO;故答案為：HCO.點(diǎn)評(píng)：推斷題能綜合考查學(xué)生的思維能力，要

27、解答好推斷題，應(yīng)熟練掌握以下幾方面：常見物質(zhì)的性質(zhì)，常見物質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律，某些化學(xué)反應(yīng)的特殊現(xiàn)象，解題的關(guān)鍵：在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證即可.15.(4分)汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，其中的催化劑可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，反應(yīng)的微觀示意圖為：O氧原子氮原子碳原子傕化劑寫出并配平該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2NO+2CON2+2CO.反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是C(填元素符號(hào)，下同)，化合價(jià)降低的元素是N考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.分析：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物

28、，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物、生成物中元素的化合價(jià)分析判斷.解答：解：由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系。氧原子氮原子碳原子由上圖可知，該反應(yīng)是一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下生成了二氧化碳和氮一、工-傕化劑氣，反應(yīng)的萬程式式：2NO+2COM+2CO;由上述方程式可知.反應(yīng)物一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，碳元素由+2價(jià)升高為+4價(jià).反應(yīng)物一氧化氮轉(zhuǎn)化為氮?dú)?，氮元素?2價(jià)降低為0價(jià).所以，反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是C,化合價(jià)降低的元素是N.例心上一傕化劑於故答為：2NO+2CON2+2CO;C,NI.點(diǎn)評(píng)：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特

29、點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，寫出反應(yīng)的方程式是解答本題的基本方法.16. （2分）如圖表示A、B兩種原子（圖上數(shù)字為質(zhì)子數(shù)）形成某物質(zhì)的微觀過程.仔細(xì)觀察，回答下列問題：圖示形成物質(zhì)的化學(xué)式為NaCl;該過程說明原子通過得失電子形成離子.B考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；化學(xué)式的書寫及意義.物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，A原子最外層一個(gè)電子失去以后形成帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，B原子最外層得到一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，據(jù)此解答.是鈉離子，B解答：解：A原子最外層一個(gè)電子失去以后形成帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子,原子最外層得到一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰

30、離子，是氯離子，形成的化合物是氯化鈉，故填：NaCl;原子通過得失電子形成陰陽(yáng)離子，故填：得失.點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的形成以及離子的形成過程，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.四、探究題(本題共1個(gè)小題，共8分)17. (8分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究燃燒的條件.【提出問題】白磷和紅磷是否都能燃燒？燃燒是否都需要空氣(氧氣)？白磷和紅磷燃燒所需要的溫度是否一樣?(1)實(shí)驗(yàn)a薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要條件的是溫度達(dá)到著火點(diǎn)白磷的著火點(diǎn)80C.(2)實(shí)驗(yàn)a薄銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒還需要條件的是與氧氣接觸.(3)解釋實(shí)驗(yàn)b中水下白磷燃燒的原因溫度達(dá)到著火點(diǎn)并與氧氣接

31、觸.【問題討論】實(shí)驗(yàn)小組的一位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，不能證明紅磷是可燃物.他認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)：“取少許干燥紅磷于試管中，塞上橡膠塞，置于酒精燈上加熱”.預(yù)計(jì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙;塞橡膠塞的目的是防止有毒物質(zhì)逸入空氣，造成空氣污染.【結(jié)論與評(píng)價(jià)】點(diǎn)燃寫出白磷(分子式：P4)燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式P4+5C22P205.考點(diǎn)：燃燒的條件與滅火原理探究；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：科學(xué)探究.分析：【分析現(xiàn)象】(1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸進(jìn)行解答;(2)根據(jù)燃燒的條件是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸進(jìn)行解答；(3)分析解題，物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，與氧氣(或空氣)接觸、達(dá)到著火點(diǎn).【問題討論】紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；根據(jù)改進(jìn)后的裝置能防止有毒物質(zhì)逸入空氣，防止空氣污染進(jìn)行解答；【結(jié)論與評(píng)價(jià)】根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷進(jìn)行解答；解答：解：【分析現(xiàn)象】(1) a薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要條件的是溫度達(dá)到著火點(diǎn)；(2) a薄銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒還需要條件的是與氧氣接觸；(3)根據(jù)燃燒的條件實(shí)驗(yàn)b中水下白磷燃燒的原因溫度達(dá)