三年級上冊科學試題-第2單元(圖片版無答案)教科版

1、第二單元空氣第二單元空氣第1課時感受空氣:選擇題。21C.混合氣體C.看一看C.空氣最輕C.都是摸不到的C.空氣能流動C.輕輕足幼根針1.空氣是一種（ >oA.單一的氣體B,由三種氣體組成的氣體2下列方法中,能夠讓我們感知空氣存在的是（）<>A.聞一聞R.向一扇3 .體積相同的空氣、水，石頭相比，（）。A.石頭最輕注水最輕下列關于水和空氣的不同點.說法錯誤的姑（ ）oA.水的體積不能被壓縮.空氣的體積能被壓縮B.水是白色無味的.空氣是無色無味的C.水比較重.空氣比較輕5 .下列屬于水和空氣的共同點的是（ 兀A.都是臼色B.都會流動6 救生圈可以幫助不會游泳的人浮在水面上.是因

2、為（ 兀A.空氣有一定的體積 B.空氣比水輕7 .下列關于空氣的說法.不合理的是（ 兀A.我們周圍大部分地方都有空氣8 .人在水中不能呼吸.證明水里沒有空氣C.山越高.山頂?shù)目諝饩驮较”?.下列現(xiàn)象不能讓周圍的人感受到空氣流動的是（）«A.用扇子扇風B,樹枝的擾動二、判斷題。秋天桂花飄香滿園.這是因為空氣具6流動性，2 土壤中也有空氣,所以蚯蚓可以在土壤中呼吸生存。個充滿氣的氣球.松開氣球嘴,手放到氣球嘴前.會感到空氣在流動。（空氣看不見.摸不著.很輅.有固定的形狀。5.兩個大小完全相同的袋子分別裝滿水和空氣，它們同樣重。<>三、填空題，1 .物體可以分為、三種類型.2

3、.固體 固定的形狀，一定的體積；液體 固定的形狀,一定的體積，氣體 固定的形狀和體枳。（選填：“有”或“沒rr3 .水倒進開II的杯子里容易,空氣裝進開II的袋子里容易 04 .水、曲油、可樂等都是液體；石頭.沙子、木塊等都水；空氣是 05 .空氣是一種實際存在的物質，、透明、會流動、形狀不固定。四、填圖題，請完成氣泡圖，把正確答案的序號填寫在適當?shù)奈恢?很輕 幫助燃燒 摸不看 保溫 沒有顏色 維持呼吸五、實騏探究.同學們借用生活中的附用物品做實驗,探究空氣的特征和作用.我們一起來看看吧!1 .小紅和小麗打開袋子口，兜入空氣，袋子鼓起來了，說明空氣（）0A.能流動B.有形狀C.能占據(jù)空間2 .

4、小明稍稍用力.就可以把充滿氣的氣球向上拋起，說明空氣 oA,很輕B.有彈力C.能流動3 .把氣球充滿氣.然后扎緊氣球嘴.用手輕料擠壓氣球再松手.氣球迅速恢復形狀. 這說明壓縮空氣。4 .用嘴吹哨子.聽到哨子發(fā)出了聲音.說明空氣。5 .透過透明燃料袋,我們能看到小麗穿什么顏色的衣服.說明空氣是、 伽第2課時空氣能占據(jù)空間嗎一、選擇題。1.升到瓶口時,占據(jù)瓶內空間的物質是<)oA.只有小石子B.小石子和水C小石子、水和空氣2.卜列關于空氣的描述.正確的是（）A.空氣是固體B.空氣能占據(jù)空間C.空氣是白色的在烏鴉喝水的故事里烏鴉將小石子放入瓶中.水面就升高的一點.當水面還沒有3.A.水B.空氣

5、C.奶粉一個奶粉罐能裝800克奶粉,食用一段時間后.剩下50克奶粉。此時占據(jù)罐子空 間最多的物質是（ >o4.做“倒扣人水中的杯f杯底的紙團是否會濕”的實嘛時,下列做法正確的是）.（多選題）A.將杯子東入水里時要慢.并旦保持船也B .壓到水槽內的水面淹沒杯底為止C豎直提起杯子后要把杯子外壁和杯口的水擦卜凈5.人們利用“氣體占據(jù)空間的特征”制作的II常用品有（）。（多選題）A.快遞包裝用的空氣坐B. 口哨C.游泳圖6.將一個氣球放入細口瓶里,并用氣球嘴翻套在瓶口上,然后用力從氣球【I吹氣.氣球( )oA.變大了.鼓滿整個瓶子B.無法吹的很大C.變大了許多7.堵住注射器的出氣孔.活寒就難往前

6、推了.是因為（A.空氣能被壓縮B.空氣占據(jù)了空間C,空氣有固定的形狀8.把紙揉皺后粘在杯底.將杯子倒過來峻直緩慢放入水中.紙不會濕的原閃是，）A .空氣能流動B.空氣能占據(jù)杯中的空間C.空氣能壓縮1.空氣和其他物質一樣.能占據(jù)空間2.把空杯子倒著放.空氣就都流出來杯子就空r。3.4.氣球能被吹得鼓起來.是因為空氣占據(jù)了氣球里的空間。羽絨服蓬松時,羽絨間的空隙被空氣占據(jù)著空氣傳熱能力差,保曖性更強。（3用帶漏斗的塞子緊緊塞住瓶II，然后把水快速倒進的塞,水流不進瓶子。<）三、填空題。1 .我們給充氣玩具打氣.玩具會鼓起來.證明空氣會 空間，2 .在做紙不濕的實驗時.紙用要粘在杯底防止 在水

7、中。喝盒裝飲料時.即使飲料只輛下半.如果用力擠壓盒身.飲料也會從吸管中流出 來.說明空氣能。,通過球針一直往倒扣在水里的塑料杯中打氣?？諝?將水擠出杯子.這是因為空氣能 0綜、合提，升四、綜合應用.卜.面是小剛在做'紙團遇水是否變濕”的實驗時遇到的一些問題,請你幫助他。（I）在裝水的水槽里搬一些 <）.可以方便觀察水位的變化。A. 土B.塑料泡沫C.回形針（2）杯子應該怎樣放入水中.紙團才不會濕呢（）?A.傾斜倒扣B.豎直倒扣C.前兩種方法都可以（3）在杯底扎一個小孔.再把杯子壓入水中繼續(xù)進行實驗.我們能觀察到的現(xiàn)象是 （ 九（多選虺）A.小孔處開始行泡B.杯子內水位逐漸升高 C

8、.紙濕了（4）把球針插入杯底小孔.用打氣筒往杯里打氣會發(fā)現(xiàn)隨著氣體一點點加入杯 中水位明砂.2.如右圖所示.有半瓶水、一塊橡皮泥和兩根吸管.在不傾斜瓶子的情 況下，我們能利用空氣將水從瓶中擠出來嗎？（1）下列實驗操作中正確的是（）。（多選題）A. 一根吸管在水面上.另一根插入水中B.用橡皮泥把瓶II封死C.通過水面上的吸管向瓶中不斷地吹氣（2）用橡皮泥籽瓶口封死的原因是.保證 被雷封在瓶里.無法從瓶口流出。第3課時壓縮空氣一、選擇題。1 .注射器抽進水，堵住口川力推活塞.活塞（）。A.很難推動B.可以推到。刻度C.推到一定程度推不動2 .做&注射器壓縮空氣”的實驗時,如果將活塞往下壓.

9、會觀察到（ 兀 A.活塞無法壓下去B.活塞壓下去后會彈回一點C.活塞能無限制地向下壓3 .噴氣式飛機的制造是利用了空氣（）的性質。A.沒有固定的形狀B.可以占據(jù)空間且容易被壓縮C.可以流動,下列關于空氣和水的不同點,說法錯誤的是（）。A.空氣看不見.摸不著；水看得見,摸得著 B.空氣很修；水比較重 C.空氣容易壓縮.水用力后也可以壓縮5.下列物品中沒力運用.'空氣可以被壓縮”這一性質的是（ ）oA.籃球B.輪胎C.真空包裝注射器吸進空氣,堵住出口.用力壓活塞,我們可以觀察到空氣體積（）.A.變大B.變小C不變二、判斷題。,為防止空氣從注射器管口跑；推拉時不能用太大力，要均勻用力。<

10、;）2 .被壓縮之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣相比較.空氣微粒的間隔變小了。（）3 .空氣可以被壓縮到體積為0。（）4 .把密封瓶子里的空氣抽去一半,這個瓶子里只剩下半瓶空氣。（）5 .水槍和彈弓都是利用了壓縮空氣的原理制成的°<）三、填空題。空氣占據(jù)空間的大小 改變,水占據(jù)空間的大小 改變.（選填：“容易”或“不容易”）2 .空氣占據(jù)的空間容易被被壓縮的空氣有彈性，被壓縮的越厲害.用性第二單元空氣越強，3 .籃球被打滿氣后，還能繼續(xù)向里面打氣，這是因為4 .空氣壓縮槍利用了被壓縮的空氣產(chǎn)生的 把、子彈”發(fā)射出去。四、填表題水和空氣的相同點水和空氣的不同點a.水和空氣都有流動性;都

11、沒有味道b.水看得見、攪得著；空氣看不見摸不著c.水可以凝結成冰；空氣卻不能被凍住d ,水不易被壓縮；空氣容易被壓縮e.地球上的所有生物都離不開它們f.水和空氣沒有固定的形狀g.水比較重；空氣很輕五、實臉與探究；如右圖在甲、乙兩個注射器里分別裝了水和空氣.堵住管口。X1按壓活塞，甲很不容易被壓縮.乙比較容易被壓縮.所以乙注射除裝的是nt2.當我們慢慢用力向上拉甲、乙注射瑞的活塞，然后松手.會觀察到A.甲的活塞可以向上拉伸.放手后保持原位不變1B.乙的活塞可以向上拉伸,放手后又回到原狀C甲乙的活塞都可以向上拉伸,放手后保持原位不變用。表示空氣顆粒.用表示活塞停留的位置,請畫出向下壓和向上拉時.活

12、塞停留的位置和管內空氣占據(jù)空間的變化情況（用網(wǎng)圈的密集程度來表示兀開始時向下壓后向上拉后用梃子皮堵住乙注射靜管口，用力壓活塞，管口內的用子皮會像子彈一樣發(fā)射出去。這是因為（兀A.空氣能占據(jù)空間 B.空氣有流動性C壓縮空氣能產(chǎn)生弗力第二單元空氣第4課時空氣有質量嗎一、選擇題。1把100亳升空氣壓縮成5。毫升.空氣質后（ 晨A.變大B.變小C.不變2.用天平比較物體的質量時.天平向右傾斜,說明（）。A.左邊物體質量較大B .右邊物體質辿較大C.兩邊物體質量相同用打氣筒往一個皮球中打10筒空氣.能讓皮球增加5顆豆子的質量,如果往這個皮 球打20筒空氣.能讓皮球增加（）顆豆子的質量.A. 5B. 10

13、C. 154.王明用打氣筒向籃球里打入了 20筒空氣后.籃球被撐大,接著乂打入r 10筒空氣. 這主要是利用了空氣具有（）的特征，A.能被壓縮B.會流動C.很輕下列物品中.主要利用了 “被壓縮的空氣可以產(chǎn)生彈力”這一特征的是（）.A.皮球B.充氣城堡C.游泳圈6.下列說法錯誤的是（兒A.日常生活中所說的近量和質量不完全是一回事B.質對:的單位是千克重:貴的單位是牛頓C.空氣沒有形狀.也沒仃質他7. 一個未充滿氣的皮球重約75向這個氣球中繼續(xù)打氣.皮球現(xiàn)重（）A.小于73gB.等于75gC.大于75g二、判斷題。1 .自制天平在使用前要先調節(jié)天平的平衡.（）2 .厲子沒有被房頂?shù)目諝鈮罕?是因為

14、空氣輕到可以忽略不計。（）3 .空氣與水和木頭一樣.都有質量.（）4 .在實驗室用天平做實驗時.把皮球換成氣球也能證明空氣石質粒。（）“空氣質量好壞”中的.質量”與"一袋空氣的質量”中的“質量”是同一個意思，）二、填空題，1 .空氣具有一定的質量.但質量很2 . 是測過物體質量的常用匚具。3 .天平一端放上充氣的皮球另一端放上豆子.如果平衡r說明充氣的皮球和放上 去的豆子的質量是 的°4 .天平的左端掛上沒充氣的氣球,右端掛上充滿氣的氣球,此時天平向右端修斜,證 明空氣有一定的 0綜，合，提，升四、實驗探究小明和麗麗在研究“空氣是否有質量”這一問題. 他們進行了以下探究。1

15、 .天平左右兩端分別放入一個充滿氣的皮球和一 些豆子.處于平衡狀態(tài)。當往皮球中繼續(xù)打入 10筒空氣，天平會向 一端傾斜.如果將皮球里的空氣全部放掉.這時,天平乂將向 一端傾斜，要使天平左右兩端處于平衡狀態(tài).應該適當 豆子的數(shù)量。（選填：“增加”或“減少”）通過這個實蛉探究小明和麗麗可以得出的結論是：空氣是（ ）oA.沒有質量的B .有質量的C.無色無味的OQQQQ >空氣有什么作用'：人體每天要吸入15kg空氣,人幾天不喝水還就維持生命,但在真空里掙不過5 分鐘。2 .空乞是地球上的動楨物生存的必要條件，動物呼吸、技物光合作用都離不開空氣。3 .空氣的流動（風）可以帶助人體散熱、

16、更換室內空氣、改善環(huán)境?！?空氣有浮力,小鳥、飛機覺它才能在空中飛翔。空專（大氣層）可以衰減宇宙射線.保護人類?？梢允沽餍侨紵?成少時地球的 傷害。第5課時一袋空氣的質量是多少一、選擇題。下列儀器可以測最空氣質錄的是（ r A.精度為o.ooi克的電f秤 B.量筒 C.刻度尺2.用打氣筒向一個充滿氣的籃球里再打進一些空氣.籃球里的空氣（）0A.質量增加.體積也增加氏質量增加.體積不變C.質量不變,體積也不變在用自制的小天平測量空氣質量的實驗中,不適合用來冏節(jié)天平平衡的足（兀A.何形針B.綠豆C.教科書物理學家伽利略用氣科向個瓶子里打足子.然后稱它的質學,稱好后把瓶口打開, 再稱質我.結果瓶子變

17、輕了。這個實驗說明了空氣（）。A.有質量B.占據(jù)空間C.能壓縮5. 20筒空氣質量大約為3克，與生活中的（）質址相當。A.乒乓球B.羽毛C.回形針利用天平測量空氣的質域.在用物括來調節(jié)天平平衡時正確的做法是（ 兀 A. 一個一個地加入 B.多個一起加入 C.全部加入.再一個一個地域去 在用簡易天平測址空氣質量的實驗中，向皮球里打入20筒空氣后.加了 6枚回形 針.天平才重新平衡.這說明（ 兀 A. 6枚向形針的質量和皮球里的空氣質址相當 B. 6枚回形針的質質和20筒空氣的質量相當 C. 6枚回形針的質依和皮球的質量相當8.小明通過測量發(fā)現(xiàn)20筒空氣的質量大概等于5顆紅豆的質量.那么100筒空

18、氣的質 量大概等于（）顆紅豆的質量。A. 25B. 50C. 100二、判斷題。自制天平時.天平支架在木棍的任何位置都可以。2.我們用沒有封口的紙杯也能測出空氣的質量。一瓶水的質星要比一?？諝獾馁|量大得多，（）4 .把一袋空氣直接放在天平上可以稱僦出它的質最。（）5 . 1公斤的石頭比1公斤的空氣重。（）三、填空題,1 20筒空氣等于3顆綠豆的質昂但它的 要比3顆綠豆大很多°2,川越輕的物品來調節(jié)小天平的平衡.如何形針或者綠豆等.調整的結果越。，20筒空氣與一定垃的何形針、綠豆等輕小物體質坦相當.說明空氣有.但 空氣的質雖很。4 .用同樣大小的容器裝滿沙子、水、空氣.的質殳最大。5

19、.質疑相同的空氣、水、石頭進行比較.的體積最大.四、探究題.康康在家打算做“測貸一袋空氣的質度”的實驗.他用備r筒易天平、夔料袋、綠豆e簡易天平綠江1實喘時.聯(lián)康需要先調節(jié)簡易天平的.2康碾在簡易天平的左邊放入了 個未充氣的物料袋.此時天平會向 （選填: 左”或.,右”）傾斜.他乂在右邊放入r一些綠豆，使天平保持原來的平衡狀態(tài)， 康原在簡易天平左邊放人裝滿空氣的塑料袋后,必須往右邊出加幾'粒綠原.天平才 處于平衡狀態(tài)。下列說法正確的是（多選題A.空氣有質量，但是質員很輕B.空氣有質汽而且很大C.空氣可以被稱垃空是有質量的.我們?yōu)槭裁礇]有感覺到壓力？因為我們體內的肺中也有空氣.而且和外界

20、是相通的.氣壓幾乎一樣.相當于在一張紙 的兩面一起施加同樣大小的壓力.對紙是不會有什么影響的，所以我們也就不會感到壓力。第6課時我們來做熱氣球”選擇題。熱氣球升空的原現(xiàn)是（A.氣球的材質很輕2.旋轉紙蛇”的實驗中, 最高。A.上方3下列說法正確的是（B.熱空氣上升用手感受火焰周圍的溫度差異.B.左右兩邊C.受到風力作用發(fā)現(xiàn)火焰（）的溫度C.下方A.冬天的空調歷里熱空氣在低處B.孔明燈升空和熱氣球升空的原理是一樣的C.夏天地面炎熱而獨處涼快,所以熱空氣有時候也會下降一定量的空氣被加熱后卜列說法正確的是（ （多選題）A.空氣微粒間的距離會變大B.體積會變大C.質址會變大在做模擬“熱氣球”實驗時.裝

21、tr熱空氣的袋子為什么會上升（）?（多選題）A.點燃蠟燭后塑料袋里的空氣變熱B.塑料袋內的空氣遇熱體積膨脹C.塑料袋內的空氣變輕.產(chǎn)生了浮力關于模擬“熱氣球”的實驗,下列說法錯誤的是（ 兀A.需在紙筒的底端回一個“商口”,供空氣流通B.加熱后.袋子逐漸變熱.最后會自燃（袋子里的空氣冷卻r之后袋子才會掉下來7.下列哪此生活中的應用利用了熱空氣上升的原理（）a （多選題）A.廁房里的油煙機安裝在爐灶的上方B.寒冷的北方地區(qū)把曖氣片安裝在房屋的最低處C.藻饅頭時.籠屜摞得很高也能蒸熟慢頭二、判斷題。,空氣受熱后膨脹.比同體積的冷空氣輕.所以會上升。（）2 .孔明燈相傳是三國時期諸葛亮發(fā)明的.（）3

22、.氫氣球是利用熱空氣上升的原理制成的。（）在做.熱氣球”模擬實驗時.塑料袋與蠟燭要預留一定的距離.以免引起火災。（）V孔明燈的火源與燈起飛行.可以持續(xù)加熱.因此孔明燈永遠不會掉落。（）三、填空題,1 ,炒菜時,鍋里的熱氣總是向 飄的。2 .空氣變熱.體積會使得空氣變.產(chǎn)生浮力.熱氣球； 空氣變冷.體積會.使得空氣變,浮力消失.熱氣球 031四、閱讀題。熱氣球是用熱空氣作為浮升氣體的氣球。當空氣受熱后體枳膨脹，密度會變小.溫 度高的空氣比同體積的冷空氣更輕.故球囊內的空氣變輕而受到浮力.這樣就使熱氣球 載重升空.熱氣球主要由一個口大的氣囊和一個用于裝載人員或物拈的吊籃以及川于加 熱空氣的燃燒器組

23、成。燃燒器將燃燒加熱的空氣由氣囊下部的端11噴人氣囊,熱空氣聚 集在氣囊中產(chǎn)生浮力使氣球拖起吊籃一同升空。1 .從上文中.我們了解到.同樣體積的熱空氣和冷空氣相比（）,A.冷空氣較輕B.熱空氣較輕C.樣重2 .像熱氣球一樣利用熱空氣上升的原理制成的有（兀A.風箏B.直升機C.孔明燈3 .燃燒器停止加熱空氣后.熱氣球會（）。A.繼續(xù)上升L5.上升一段時間后會下降C.4上下降素養(yǎng)訓練自制“熱氣球”準備材料：電料袋、A4紙、膠帶、剪刀、吹風機，第一步：從一張AI紙上剪下一張寬5厘米.長15厘米的紙條。 第二步：先把紙條圍成一個圖.用膠帶固定。第三部：打開塞料袋.用膠帶將塑料索袋口粘在紙條上。第織部：

24、再用寬的透明膠帶統(tǒng)統(tǒng)一圖固定一第五步：把塑料袋套到吹風機的出風口上,打開吹風機用熱風對著袋子里面吹.感覺袋 子變熱后.就可以松手了.熱氣球能可以飛起來了，第7課時風的成因©00© 一、選擇題。1.下列現(xiàn)象中的風.哪一個不是由溫差產(chǎn)生的（）?風扇可以吹出涼爽的風.是因為（ 兀A.風崩可以讓周囹的空氣流動起來B.風扇可以壓縮空氣C.空氣很輕3 .下列說法不正確的是（ 兀A.自然界的風需要有冷熱不同的空氣才能形成B.風是空氣由熱地方向冷地方流動形成的C.空氣流動形成風4 .風的成因跟空氣的哪種性質有關（）?A.可以被壓縮B.有質星C.能流動5 .在模擬風的實驗中，借助蚊再的煙霧和

25、紙條是為r < ）oA.觀察空氣的流動B形成風C.易J操作6 “飛沙走石” ,扶搖萬里”“門浪掀天” 塵上飛揚”這些現(xiàn)象都和什么右.關（）?A.雨B.風C. 土7 .下列關于空氣流動的說法不正確的是（）。A,熱地方的空氣上升.旁邊冷地方的空氣就會流過來補充空出來的區(qū)域8 .流感病毒可以通過空氣傳播C.熱空氣總是向下流動8.下列說法iE確的是（ 兀A.風可以吹倒樹木.吹毀房屋.所以風是有害的B.風力可以發(fā)電.供人類使用,所以風是有益的C.風對人類有益處.也有害處一、判斷題。1 .大自然中的風主要是由空氣冷熱不均造成的。<>2 .熱空氣總是向下流動的。<)3 .風看不見.摸不到9所以我們觀察不到風的流動。()4 .在我國的盛夏常刮西北風。<>5 .熱氣球飛行的動力是風.風紿人們的生活帶來了便利。()三、填空題。1 .用扇子扇的風是在草原上吹的風是 o (選填：“力然風”或“人造風