北師大版二年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》教案

1、= 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =北師大版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案第一單元我愛我的身體單元目標(biāo)1、了解自己的身體的基本特征， 發(fā)展積極的自我意識(shí)。2、了解身體主要部位的基本功能，意識(shí) 到它們對(duì)自己生活的重要性。3、愛護(hù)自己的身體， 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。單元內(nèi)容主題一：了解我的身體 主題二：保護(hù)我的身體主題一了解我的身體教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與技能 :認(rèn)識(shí)身體整體和各部分 器官，測(cè)量自己身體的生長(zhǎng)發(fā)育的情況。關(guān)愛自己的身體。培養(yǎng)與同學(xué)合作的能 力，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。過程與方法 : 用繪畫、測(cè)量等方式表現(xiàn)、記錄自己的 身體特征和生長(zhǎng)發(fā)育情況。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 :

2、感受自己身體的基本特征，關(guān)心自己身體的生長(zhǎng)發(fā)育的情況， 發(fā)展 自 我 意 識(shí) ， 能 主 動(dòng) 幫 助 他 人 。-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 1 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =活動(dòng)重點(diǎn) : 引導(dǎo)兒童結(jié)合自己的親身感受學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣 與探究的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備 :人體掛圖、軟尺、彩筆、報(bào)紙、剪刀等活動(dòng)時(shí)間 一課時(shí) 活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入、揭示課題。 說說自已身體各部位的名稱。 同學(xué)們，你知道自己的身體是哪些部位構(gòu)成的嗎？你想了解自己的身 體嗎？今天，我們一起來認(rèn)識(shí)一下人體 的結(jié)構(gòu)和功能。二、認(rèn)識(shí)人體

3、各部位、各器官及其功能。 1、人體各部位： 老師用學(xué)生或自己的身體講。學(xué)生以小組為單位， 說說人體各部位的名稱。2、各器官及功能看人體內(nèi)臟圖。說說人體內(nèi)部各器官的名稱及功能。3、全班交流，互相補(bǔ)充及糾正。三、畫畫我的身體1、我們的身體各有特點(diǎn)，可以畫下來，辦個(gè)展示會(huì)。2、用什么工具畫我們的身體呢？3、有什么問題需要大家研究解決嗎？4、說一說自己身體的樣子。 四、我知道的身體器官1、把自己知道的身體器-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 2 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =官畫在畫像上。2、先在小組里交談，再大組交流。五、

4、量一量我的身體1、怎樣知道自己身體生長(zhǎng)發(fā) 育的情況呢？2、讓學(xué)生用標(biāo)尺、軟尺等工具互相量一量身高、臂長(zhǎng)、腿 長(zhǎng)、胸圍等，并做好記錄，再比一比， 誰長(zhǎng)得高， 長(zhǎng)得快。六、總結(jié)談話。1、讓學(xué)生自己來說說通過這幾節(jié)課的學(xué) 習(xí)你有什么收獲。2、師總結(jié)，評(píng)價(jià)。主題二保護(hù)我的身體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道身體部分部位的特點(diǎn)、功能，了解身體保健的 基本 常 識(shí) 。 懂 得 愛 惜 自 己 的 身 體 。過程與方法嘗試用小實(shí)驗(yàn)、表演等方 法，了解身體器官的功能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀樹立健康的生活意識(shí)，對(duì)自 己身體主要部位的功能有觀察、探究興 趣?；顒?dòng)重點(diǎn)幫助兒童養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)知識(shí)，頭飾和紅領(lǐng)巾。牙

5、、胃、腸、調(diào)查 的表格 活動(dòng)時(shí)間三課時(shí) 活動(dòng)過程第一 課時(shí)保護(hù) 我們 的眼 睛和 耳朵-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 3 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =一、 保護(hù)我們的眼睛和耳朵 1、為什么要保護(hù)眼睛？眼睛帶 來光 明。保護(hù)不好眼睛會(huì)生眼疾，給生活帶來不 方便。2、如何保護(hù)眼睛？ 學(xué)生四人小組討論并自發(fā)言。老師講述“小眼鏡找朋友 ”的故事。 老師講眼睛的特殊作用。二、 耳朵 的保 護(hù)。為什么要保護(hù)耳朵？請(qǐng)學(xué)生講該如何保護(hù)耳朵。判斷以下行為的對(duì)與錯(cuò)。在大街上，人們?cè)鯓颖Ｗo(hù)耳朵？ 三、現(xiàn)場(chǎng)帶學(xué)生做一遍眼保健操和護(hù)耳操

6、。 四、總結(jié)評(píng)價(jià)第二課 時(shí)保 護(hù) 我 們 的 鼻 子 和 牙 齒一、過渡導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)眼睛，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)五官 科 的 保 護(hù) - 鼻 子 和 牙 齒 的 保 護(hù) 。二、鼻子的保護(hù)。為什么要保護(hù)鼻子？A 鼻子的作用： 呼吸的重要器官；B 重要性:生病的危害： 鼻炎影響大腦。 請(qǐng)學(xué)生講該如何保護(hù)鼻子。老師講關(guān)于鼻子的醫(yī)學(xué)故事。三、牙齒的保護(hù)。為什么 要保 護(hù)牙 齒？-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 4 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =A作用：牙齒主要是咀嚼食物的器官B 重要性：沒有它，無法消化食物。如

7、何保護(hù)牙齒？A 學(xué)生四人小組討論并自發(fā)言。B 現(xiàn)場(chǎng)做小調(diào)查： 我們一天應(yīng)該刷幾次牙？什么是正確的 刷牙方法？新牙掉了，還能再長(zhǎng)上來嗎？選擇判斷以下行為的對(duì)與 錯(cuò)。學(xué)習(xí)刷牙歌及牙齒的小知 識(shí)。 四、課外延伸回家把學(xué)過的知識(shí)講給爸爸、媽媽。第三課時(shí)保護(hù)我們的骨骼和腸胃一、復(fù)習(xí)： 如何保護(hù)鼻子和牙齒？老師過渡： 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了五官科的保護(hù)；這 節(jié)課，我們?cè)賮碇v講內(nèi)部器官的保護(hù)。 二、骨骼的保護(hù)。為什么要保護(hù)骨骼？A 骨骼的作用： 骨骼是身體的支撐，像蓋房子的墻與柱子； B 重要性： 醫(yī)學(xué)上講人體有兩大痛： 骨痛和神經(jīng)痛。骨折，使人走不了路，干不成活，生活 不能自理。如何保護(hù)骨骼？A 學(xué)生四人小組

8、討論并自發(fā)言。B 老師講：坐如鐘，立如松，行如風(fēng)。 ； C-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 5 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =我們還要多喝牛奶。； D 注意安全，不亂闖紅燈。(3)看書復(fù)習(xí)骨骼的保 護(hù)。 三、腸胃的保護(hù)。為什么要保護(hù)腸胃？A腸胃的作用：聽種子的旅行故事及食物的旅行書上P11 頁(yè)內(nèi)容；B 重要性：腸胃的消化作用。 請(qǐng)學(xué)生講該如何保護(hù)腸胃。 A 吃飯不要吃多， 導(dǎo)致積食； B 冷熱搭配； C 堅(jiān)持吃早餐，預(yù)防膽結(jié)石。做選擇游戲：胃喜歡誰？現(xiàn)場(chǎng)發(fā)頭飾表演食物的旅行。四、我們不僅認(rèn)識(shí)了我們自己的身體，還懂得

9、了怎樣保 護(hù)它，希望每個(gè)同學(xué)都能付出行動(dòng)，說 到做到，爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)習(xí)好，身體棒的 有用人才。第二單元收獲中的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn) 單元目標(biāo)：1、了解一些收獲物的特征和變化，增進(jìn)兒童關(guān)心 自然、熱愛大自然的情感。2、培養(yǎng)兒童參與種植、管理、收獲的樂趣與 勞動(dòng)的技能。 3、通過對(duì)植物的觀察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)兒童的觀察能力、探究精神 和科學(xué)態(tài)度。4、引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)到-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 6 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =糧食來之不易，激發(fā)兒童尊重勞動(dòng)人民 的情感。單元內(nèi)容：主題一：收獲的感覺真好 主題二： 糧食得來真不容易 主

10、題三： 植物生長(zhǎng)的秘密 主題四： 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品 活動(dòng)過程：主題一： 收獲的感覺真好教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能了解秋天與人們生活的關(guān)系， 以及人們進(jìn)行各種收獲的勞動(dòng)。認(rèn)識(shí)和了 解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長(zhǎng)規(guī)律。 過程與方法學(xué)會(huì)正確使用勞動(dòng)工具和收獲的技巧，并用看、摸、聞、學(xué)、 問等方式了解收獲物。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受金秋十月是收獲的季 節(jié)，能積極參加收獲勞動(dòng)，體驗(yàn)收獲的 喜悅?；顒?dòng)重點(diǎn)激發(fā)兒童的情感，讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快，同時(shí)要注 意安全和衛(wèi)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備一、師：不知不覺，秋天已來到了我們的身 邊，天是收獲的季節(jié)，你看到周圍的植 物怎樣了？師：到哪里去收獲呢？ 師：我們收獲時(shí)要注意什么？-精選公文

11、范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 7 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =二 、 我 們 去 收 獲活動(dòng)課時(shí)： 1 課時(shí)。 活動(dòng)過程一、歸來的匯報(bào)會(huì)師；這次收獲，你們感覺怎么樣？ 二、進(jìn)行匯報(bào) 三、總結(jié)延伸這些果實(shí)都是農(nóng)民辛苦種的， 現(xiàn)在豐收了，大家一定很高興。別忘了 把今天的感受寫下來或畫下來，放進(jìn)你 的檔案袋里。主題二糧食來得真不容易教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能通過了解水稻、小麥、高粱等糧 食的生長(zhǎng)過程，知道莊稼需要許多人的 辛勤勞動(dòng)。了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食 品種。過程與方法運(yùn)用多種形式，如討論交流、資料調(diào)查、講故事等。情感、態(tài)度與

12、價(jià)值觀對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過程的了解 ,讓學(xué)生知道糧食來之不易。培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)感受糧食來之不易與農(nóng)民 伯伯勞動(dòng)的辛苦。 活動(dòng)準(zhǔn)備老師： 錄像帶糧食的生產(chǎn)過程，古詩(shī)憫農(nóng)。學(xué)生：提前向父母或他人詢-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 8 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =問糧食是怎么來的？ 活動(dòng)課時(shí)：1 課時(shí)?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入：我們講了在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)中，我們要學(xué)習(xí)和 發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)。那么，這節(jié)課我們 就接著學(xué)習(xí)第二個(gè)農(nóng)業(yè)知識(shí)：糧食來得 真不容易二、組織活動(dòng)1、學(xué)生自講自己調(diào)查的情況和結(jié)果，以及

13、學(xué)生自己頭腦中認(rèn)為的糧食得來方式。2、老師帶學(xué)生看書學(xué)習(xí)糧食得來的經(jīng) 過。3、4、看錄像帶糧食的生產(chǎn)過程。 三、學(xué)習(xí)愛惜糧食的傳統(tǒng)美德。過渡：正因?yàn)榧Z食來得真不容易，所以我們要珍惜糧食。學(xué)生講觀察他人吃飯的情況。師生討論：我們?cè)撊绾喂?jié)約愛惜糧食？A 不剩飯，不灑飯，不倒飯，吃多少盛多 少飯，多余的打包帶回家。B講日本老板到中國(guó)做客吃飯的故事。C 講海船上鍋盔饃救了一船人的故事。D 判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。 四、學(xué)習(xí)古詩(shī)憫農(nóng) 。 五 、 每 課 小 故 事 。主題三 植物生長(zhǎng)的秘密 教學(xué)目- 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 - 9 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類，

14、工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =標(biāo)知識(shí)與技能了解小麥、花生等植物生長(zhǎng)的過程，可進(jìn)行一些科學(xué)小 實(shí)驗(yàn)，了解植物生長(zhǎng)的秘密。培養(yǎng)兒童 的觀察能力。方法與過程學(xué)會(huì)正確的種植方法，在校園里種植自己喜 歡的農(nóng)作物。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過程的了解，讓學(xué)生 知道植物的根、莖、葉有各自的作用。 培養(yǎng)兒童親近自然、關(guān)心自然、熱愛自 然的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)在實(shí)踐中逐步形成探究精神和科學(xué)的態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備植物的種子。 活動(dòng)課時(shí)： 1 課時(shí)。 一、引入活動(dòng)1、秋天來了， 人們常說：春華秋實(shí)。這是個(gè)豐收的季 節(jié)，給人們帶來了喜悅。2、大家觀察了整個(gè)植物生長(zhǎng)的全過程，你們發(fā) 現(xiàn)植物生長(zhǎng)有什么秘密嗎？二、觀察并記

15、錄在案1 、 看 書 P16-P17 頁(yè)內(nèi)容，觀察牽牛花和黃豆的生長(zhǎng)過程， 記錄它們各階段的生長(zhǎng)情況。2、交流匯報(bào)3 、老師介紹秋天有哪些水果、蔬菜、糧食?，有勞動(dòng)才有-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 10 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =收獲。三、過渡：在這收獲的季節(jié)里，我們要學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)- 植物是如何生長(zhǎng)的？即植物的生長(zhǎng)規(guī)律。1、老師結(jié)合書上 P17 頁(yè)的圖講解：2、 植物生長(zhǎng)規(guī)律： 種子-植物生長(zhǎng)根、莖、葉 - 開花 結(jié)果。3、講書上的向日葵生長(zhǎng)規(guī)律。4、講書上的牽?；ê忘S豆的生長(zhǎng)規(guī)律。5、也有特例：

16、像無花果就不開花。四、知識(shí)擴(kuò)展：1、認(rèn)識(shí)各種植物的種 子。2 講十萬個(gè)為什么 中植物篇的植物的秘密的故事。五、總結(jié)延伸看來同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中真 是學(xué)到了不少知識(shí)，了解了植物生長(zhǎng)的 過程。植物生長(zhǎng)的秘密有許多，同學(xué)們 還可以去研究很多問題。主題四我 們 這 里 的 農(nóng) 產(chǎn) 品教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收 獲物相關(guān)的知識(shí)。初步學(xué)會(huì)和掌握調(diào)查 的方法，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。過程與方法走出校門，參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，與同學(xué)相互合作，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 11 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載

17、=社會(huì)調(diào)查。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 對(duì)本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進(jìn)行調(diào)查 ,培養(yǎng)兒童的探究能力。感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活 的密切關(guān)系?；顒?dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)兒童設(shè)計(jì)好調(diào)查表，有目的地進(jìn)行調(diào)查，學(xué) 習(xí)將調(diào)查結(jié)果填寫在調(diào)查表上，對(duì)調(diào)查 結(jié)果進(jìn)行初步的整理和分析等?；顒?dòng)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生調(diào)查我們這里的 農(nóng)產(chǎn)品都有哪些？做調(diào)查表，仿照書上P18P19 頁(yè)內(nèi)容填寫?；顒?dòng)時(shí)間2 課時(shí) 活動(dòng)過程第一課時(shí)我們這里的農(nóng)產(chǎn)品 調(diào)查 一、導(dǎo) 入新 課： 本單元，老師講了秋天的收獲。前面， 老師已經(jīng)講了兩方面的收獲 - 植物生長(zhǎng)規(guī)律糧食得來不容易；這里還有一方面的收獲，就是了解 “我們這里的農(nóng)產(chǎn)品 ”。這部分內(nèi)容需要大家外出調(diào)查，所以這 節(jié)課，

18、老師就布置一下調(diào)查內(nèi)容，等同 學(xué)們調(diào)查完有結(jié)果后， 我們?cè)趤碛懻?“收獲后的調(diào)查 ”。二、講解調(diào)查活動(dòng)的安排。先請(qǐng)同學(xué)們看書 P18P19 頁(yè)的內(nèi)容，搞清我們調(diào)查的內(nèi)容是什-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 12 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =么？調(diào)查內(nèi)容：A 秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜？ B 這些收獲物有什么用處？三、調(diào)查后每個(gè)人交一份調(diào)查表和一份調(diào)查小感受。1、調(diào)查表內(nèi)容：水果、蔬菜的名稱、產(chǎn)地、 價(jià)格、用途。 2、調(diào)查小感受：寫調(diào)查的收獲和調(diào)查中遇到的問題及你是如何解決的？第二課時(shí)收獲后的調(diào)查一、引導(dǎo)學(xué)生按興

19、趣分成小組： 進(jìn)行討論每組的調(diào)查內(nèi)容。其中，有的 學(xué)生調(diào)查收獲物的用途；有的學(xué)生調(diào)查 秋天 有 哪 些 剛 上 市 的 水 果 、 蔬 菜 。二、學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。讓學(xué)生按小組匯報(bào)： 例如：菊花 -好看，做藥、泡茶、明目?；ㄉ? 素食中的肉食， 健腦益智、美容。花生的謎語 “麻屋子，紅帳子，里頭睡著個(gè)白胖子。 ”三、談?wù)勀阍谡{(diào)查中遇到了哪些困難？你是 如何解決的？ 四、老師講十萬個(gè)為什么中植物篇擴(kuò)展知識(shí)的故事。五、活動(dòng)小結(jié)：老師：同學(xué)們，這次調(diào)查 活動(dòng)開展得非常有意義，大家了解到了-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 13 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類，

20、 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，希望大家以 后也能這樣，多觀察、多調(diào)查、多豐富 自己的生活實(shí)踐。第三單元做誠(chéng)實(shí)的好孩子教學(xué)設(shè)計(jì)：?jiǎn)卧繕?biāo)：做誠(chéng)實(shí)的好孩子是品德 與生活二年級(jí)上冊(cè)的第三個(gè)主題單元， 本單元有兩個(gè)主題活動(dòng)，通過這兩個(gè)主 題活動(dòng)讓學(xué)會(huì)分辨是非，懂得說謊害處 大的道理；讓兒童體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶給別人和 自己的快樂，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說謊話； 發(fā)展兒童的表達(dá)能力、合作表現(xiàn)能力。 品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)中提到 兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感 悟 ，因此本活動(dòng)著力于為兒童創(chuàng)造體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、感悟的機(jī)會(huì)，通過 誠(chéng)實(shí)故事會(huì) 、誠(chéng)實(shí)行為小調(diào)查 、 誠(chéng)實(shí)行為匯報(bào)會(huì) 、實(shí)話實(shí)說

21、現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 、 誠(chéng)實(shí)行為表彰會(huì) 如何做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子討論會(huì) 引導(dǎo)兒童說實(shí)話，做誠(chéng)實(shí)的孩子?；顒?dòng)是考慮到這個(gè) 階段兒童說謊的特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的問題 的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，這些活動(dòng)將有助于兒 童在與父母、教師、同學(xué)等溝通的基礎(chǔ)-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 14 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =上，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的好處和說謊的危害， 逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度與行為方式，發(fā)展 分辨是非的能力。主題一： 誠(chéng)實(shí)故事會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、收集、講述誠(chéng)實(shí)的故事，領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)的道理。2、學(xué)會(huì)分辨是非，懂得說謊害處大的道理。3、發(fā)展表達(dá)能力、 合作表現(xiàn)能力。 活動(dòng)

22、準(zhǔn)備：1、了解有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。2、發(fā)現(xiàn)身邊誠(chéng)實(shí)的故事。 活動(dòng)過程：1、講狼來了的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興 趣 。 2、你最想對(duì)故事中的牧童說些什么呢？小組交流。3全班交流，師生評(píng)價(jià)。4、學(xué)生講一講課前收集的有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。5、學(xué)生講一講發(fā)生在自己身邊的誠(chéng)實(shí)小故事。6、編演小話劇 -長(zhǎng)鼻子皮諾曹的故事。7、引導(dǎo)學(xué)生小組討論，不誠(chéng)實(shí)會(huì)產(chǎn)生什么 后果。 8、小結(jié)。主題二： 誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸活動(dòng) 目標(biāo)： 1、 體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶給別人和自己的快樂。-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 15 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =2、 敢于

23、承認(rèn)錯(cuò)誤， 不說謊話。 3、 發(fā)展表達(dá)能力、合作表現(xiàn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、 掛圖。2、 學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)行為調(diào)查活動(dòng)。3、 邀請(qǐng)任課教師及相關(guān)的家長(zhǎng)參加活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 1、提出問題：你看到什么？你想說些什么？2、小結(jié)：誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)的人處處受歡迎， 誠(chéng)實(shí)的行為人人夸。 二、誠(chéng)實(shí)行為匯報(bào)會(huì)。 1、小組交流調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)。 2、全班交流。 三、實(shí)話實(shí)說現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 1、教師、家長(zhǎng)、兒童組成一個(gè)實(shí)話實(shí)說場(chǎng)面，教師做活動(dòng)的主持人。2、引導(dǎo)兒童講述自己誠(chéng)實(shí)的故事，說一說當(dāng)時(shí)是 怎么想的。 3、引導(dǎo)兒童談自己的感受， 了解兒童出現(xiàn)說謊的可能原因。四、夸一夸誠(chéng)實(shí)的行為1、師

24、過渡談話： 誠(chéng)實(shí)的行為在我們的生活中處處放光彩，照亮自己也照亮別人，現(xiàn)在就讓我們一起來夸夸誠(chéng)實(shí)的人，夸夸他們誠(chéng)實(shí)的行為?？涞姆椒ㄓ性S多，說一說- 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 - 16 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =你們準(zhǔn)備怎樣夸？2、各組發(fā)表自己的想法。3、各組按自己的想法開展 夸一夸 的準(zhǔn)備活動(dòng)。4、夸一夸誠(chéng)實(shí)行為。五、如何做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子討論會(huì)。 1、小組討論如何做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 2、全班交流。3、設(shè)計(jì) 誠(chéng)實(shí)行為卡 。第四單元我 愛 我 生 活 的 地 方單 元 目 標(biāo)1、熟悉自己生活的環(huán)境，了解常見的服務(wù)機(jī)構(gòu)

25、和公用設(shè)施，并能在成人的指導(dǎo)下正確利用。2、體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、服務(wù)機(jī)構(gòu)、公用設(shè)施與人們生活的 密切關(guān)系。 3、關(guān)心、愛護(hù)自己生活的環(huán)境，能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。單元內(nèi)容主題一我們生活的地方真美； 主題二我們生活的地方真方便； 主題三我們生活的地方真溫暖； 主題四愛護(hù)我們生活的環(huán)境。主題一我們生活的地方真美教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化，能從多角度發(fā) 現(xiàn)、感受社區(qū)的美麗。過程與方法-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 17 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的 經(jīng)驗(yàn)和信

26、息。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀能感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā) 熱愛自己生活的地方的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)注意引導(dǎo)兒童從自然、人文、歷 史等 方 面 去 發(fā) 現(xiàn) 自 己 生 活 的 地 方 的“美”；注意兒童外出活動(dòng)的安全指導(dǎo)。 活動(dòng)準(zhǔn)備課前學(xué)生觀察自己生活的地 方：大街、小區(qū)、公園、超市，隨后寫 一篇觀后感。歌曲親親的黑河活動(dòng)時(shí)間 一課時(shí) 活動(dòng)過程一、 情境導(dǎo)入1、今天老師為大家?guī)砹艘?首優(yōu)美的歌曲，讓我們一塊來聽一聽。 2、引題談話這是一首贊美什么地方的歌？ 你想了解故鄉(xiāng)黑河嗎？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)我們生活的地方真美 二、交流匯報(bào)1、學(xué)生匯報(bào)課前的調(diào)查及觀后感。2、教師小結(jié)：是呀，做為一名黑河人我們應(yīng)

27、該熱愛我們 自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)?-三、討論： 目前黑河還存在哪些問題急需進(jìn)一步改 進(jìn)。 四、活動(dòng)延伸給市長(zhǎng)先生-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 18 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =的一封信，談一談你對(duì)黑河的城市建設(shè)有什么想法。主題二我們生活的地方真方便教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟悉自己生活的地方的服務(wù)設(shè)施 和公用設(shè)施機(jī)構(gòu) ,學(xué)會(huì)利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)施、場(chǎng)所等。過程與方法學(xué)習(xí)觀察、記錄、整理調(diào)查信息和相互交流的技能，了解衛(wèi)生保健設(shè)施的 作用，并能在成人指導(dǎo)下利用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解、體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、公共場(chǎng)所、公用設(shè)施與

28、人們生活的 密切關(guān)系，了解為我們生活提供服務(wù)的 人員，并能尊重他們。活動(dòng)重點(diǎn)尊重兒童的自主表現(xiàn)，當(dāng)兒童遇到困難 時(shí)，教師給予啟發(fā)式、支持式的指導(dǎo) ,不應(yīng)包辦代替。了解、體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境、公 共場(chǎng)所、公用設(shè)施與人們生活的密切關(guān) 系?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)圖片 活動(dòng)時(shí)間 一課時(shí) 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入1、出示圖片，學(xué)生邊欣賞邊思考：我們生 活的地方好不好？為什么？2、揭示課題我們生活 的地方 真方便-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 19 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =二、仔細(xì)觀察，說方便1、出示圖片想一想這是什么地方？給人們 生活帶來了

29、什么方便？2、說 “方便”，用“有了?，?方便 ”的句式。 3、教師小結(jié)我們生活的地方各種設(shè) 施都有，的確讓我們感到很方便。三、親身體驗(yàn)1、課前我們與家人一起仔細(xì)體驗(yàn)了生活地方的方便，讓我們來 說 一 說 好 嗎 ？2 、 學(xué) 生 交 流四、合作探究 我們的生活為什么會(huì)如此方便 1、師：是誰給我們提供了方便呢？ 2、學(xué)生交流3、小結(jié)：正因?yàn)橛泻芏嗳说男燎诘膭趧?dòng)，才會(huì)讓我 們的生活如此的方便， 他們真是了不起， 我們應(yīng)該尊重、感謝他們。五、知識(shí)拓展1、師：我們生活的地方有許多 的公共設(shè)施，這些設(shè)施為我們的生活提 供了許多方便，但如果我們不愛惜這些 設(shè)施，就會(huì)給我們的生活帶來不必要的 麻煩。2、演

30、一演3、說行動(dòng)你打算做些什么讓我們的生活更方便？-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 20 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =學(xué)生交流主題三我們生活的地方真溫暖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自己的生活服 務(wù)。學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。過程與方法能用多種方式進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)；樂于幫助別人，特別是老年人和 殘疾人。用實(shí)際行動(dòng)向?yàn)槲覀兎?wù)的人 表示感謝和尊敬。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)在小區(qū)里生活的溫暖；對(duì)為 社區(qū)服務(wù)的勞動(dòng)者的感激。學(xué)會(huì)關(guān)心和 幫助社區(qū)里有困難的人?；顒?dòng)重點(diǎn)注意培養(yǎng)兒童做生活的有

31、心人，學(xué)會(huì)關(guān) 心周圍的環(huán)境，懂得關(guān)愛他人，互相幫 助，團(tuán)結(jié)友愛，充分發(fā)揮自身的作用， 為社區(qū)或鄉(xiāng)村奉獻(xiàn)愛心?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)圖片；調(diào)查在自己的身邊有哪些人 在為我們服務(wù)?；顒?dòng)時(shí)間一課時(shí)活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入課題1、課前我們進(jìn)行了小調(diào)查，下面我們就來匯報(bào)一 下我們的調(diào)查結(jié)果。2、學(xué)生匯報(bào)3、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的匯報(bào)，我們-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 21 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =親身感受到叔叔阿姨工作的辛苦 ,同時(shí)也感受到了他們帶給我們的溫暖，今天就 讓我們一同感受我們的生活真溫暖。二、叔叔阿姨辛苦了1、兒童根據(jù)

32、自己的所見所聞，扮演各種社會(huì)角色進(jìn) 行簡(jiǎn) 單的 游戲 。2 、 學(xué) 生表 演3、總結(jié)互評(píng)三、我的小伙伴真好1、師：我們每個(gè)同學(xué)都有很多自己的小伙伴 ,與小伙伴在一起 ,我們得到了許多的快樂 ,也學(xué)到了許多的知識(shí) ,下面就讓我們說一說 好嗎?2 、學(xué) 生交流3、教師小結(jié)：通過同學(xué)們交流，我聽到了與小伙伴相處的友好心聲，小朋友們 一定要珍惜同伴的友情。 四、我的鄰居真好過渡：在我們身邊除了同伴， 還有鄰居，鄰里之間也需要相互關(guān)心、 互相幫助，下面讓我們一同來感受鄰里 之間的親情。a)出示準(zhǔn)備的圖片b)講一講圖中的故事c) 學(xué)生評(píng)價(jià)五、活動(dòng)延伸運(yùn)用繪畫、剪貼等形式制作鄰居真好小畫冊(cè)。主題四愛護(hù)我們生

33、活的環(huán)境教學(xué)目-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 22 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =標(biāo)知識(shí)與技能了解社區(qū)的環(huán)境狀況，知道如何保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共 設(shè)施，能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。過程與方法通過小組活動(dòng)，使兒童學(xué) 會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果， 學(xué)會(huì)相互合作。培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀熱愛自己生活的環(huán)境，養(yǎng)成關(guān)心、愛護(hù)自己生活環(huán)境的習(xí) 慣，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。能用實(shí)際 行動(dòng) 關(guān) 心 、 愛 護(hù) 自 己 生 活 的 環(huán) 境 ?；顒?dòng)重點(diǎn)鼓勵(lì)兒童積極參與，開動(dòng)腦 筋，自己想辦法，并主動(dòng)與同伴交流分 享，創(chuàng)造

34、性地開展環(huán)保活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備組織學(xué)生制定出切實(shí)可行的行動(dòng) 計(jì)劃；組織兒童開展一次衛(wèi)生大掃除。 活動(dòng)時(shí)間一課時(shí) 活動(dòng)過程一、導(dǎo)入新課上節(jié)課，老師跟同學(xué)們講了我們的故鄉(xiāng) 黑河，它美在哪里？方便在哪里？溫暖在哪里？并且還讓同學(xué) 們寫了給市長(zhǎng)先生的一封信，這節(jié)課，我們就從身邊的小事做起，為保 護(hù) 我 們 周 圍 的 環(huán) 境 做 一 些 事 情 。-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 23 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =二、制定計(jì)劃1、如何從我做起， 從身邊的小事做起，保護(hù)周圍的環(huán)境？ 下面我們來制定一個(gè)計(jì)劃。2、討論交流 3、通

35、過計(jì)劃三、我是環(huán)保小衛(wèi)士 1、分組活動(dòng)2、安全教育 3、活動(dòng)實(shí)施A 組：利用廢舊物品進(jìn)行小制作 B 組 對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行打掃刷洗地板擦欄桿提水C 組 ： 為花草樹木、環(huán)境衛(wèi)生設(shè)計(jì)告示牌。 四、學(xué)生表演 勞動(dòng)最光榮五、活動(dòng)總結(jié) 我們都生長(zhǎng)在同一個(gè)地球上，為了創(chuàng)建 一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，我們要從自己 做起，保護(hù)它，愛護(hù)它。只有我們?nèi)巳?動(dòng)手，建設(shè)、保護(hù)好我們的家園，才能 讓天更亮，水更清，才能讓我們的生活 環(huán)境更美。六、活動(dòng)延伸利用廢物制作玩具及自制環(huán)保小畫冊(cè)，舉 辦班級(jí)環(huán)保作品展示活動(dòng)。第五單元 水和我們的生活單元目標(biāo) 1、感受水對(duì)人類生活的重要作用，知道 我們的生活離不開水。2、了解水的物理特性

36、，探索水的三太變化，激發(fā)對(duì)水-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 24 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =的興趣。3、初步形成節(jié)約用水、愛護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。單元內(nèi)容主題一我們的生活離不開水； 主題二變來變?nèi)サ乃?主題三保護(hù)水，節(jié)約水。主題一我們的生活離不開水教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離 不開水。過程與方法學(xué)生對(duì)水的用途進(jìn)行觀察、調(diào)查，能夠講述表演。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水、保護(hù)水的意 識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)使兒童感受到水與我們生活和密切關(guān)系，激發(fā)兒童對(duì)探 索水的熱

37、情和重視水的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備課前小調(diào)查：水有哪些用處； 缺水、干旱的圖片活動(dòng)時(shí)間一課時(shí)活動(dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 1、師： “今天我們請(qǐng)來了一位大家非常熟悉的朋友，它每天都為我們做許許多 多的事情，大家猜猜它是誰。 ”2、師：水是大自然對(duì)人類的恩賜， “人與水的和諧 ”是滿足社會(huì)文明進(jìn)步和人民生-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 25 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =活需要、保障環(huán)境優(yōu)美和生態(tài)良好的前 提，水是我們的生命之源。我們的生活 離不開水。板書課題：我們的生活離不開水二、合作交流進(jìn)一步了解我們的生活離不開水1、

38、聯(lián)系課前調(diào)查在小組中說說我們的生活中哪些地方 用到了水，用了多少水，除了日常生活 用水外，水還有什么作用。2、我們夸夸水3、小組派代表上臺(tái)交流， 并展示自己的記錄卡， 把它貼在黑板上。4、看書 P38 頁(yè)內(nèi)容，老師補(bǔ)充水的作用。三、假如生活中沒有了水我們的生活無時(shí)無刻都要用到水，假如有一天水 沒了 ?同學(xué)們想想，會(huì)發(fā)生什么事？1、學(xué)生分小組討論2、出示缺水、干旱的圖片，說說圖中畫了什么，同桌 交流。 3、老師小結(jié)：吃不到飯，植物會(huì)枯死，人會(huì)渴死，衣服洗不成 ?等等, 根據(jù)科學(xué)家講 ,一個(gè)人一天至少需要 8 杯水;人不吃飯可以活 7 天,不喝水只能活 3 天?四、表演：缺水王國(guó)歷險(xiǎn)記 五、小結(jié)。

39、水是生命之源，讓我們-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 26 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)水資源吧！主題二 變來變?nèi)サ乃虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解水的物理特性， 掌握水的三態(tài)變化知識(shí)，感知大自然中水的 循環(huán)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生用多種方法探索水 的科學(xué)現(xiàn)象的能力。過程與方法在探索水的過程中注意安全、衛(wèi)生、合 作，用圖畫、實(shí)驗(yàn)、表演、游戲等形式 表現(xiàn)對(duì)水的認(rèn)識(shí)和理解，以增強(qiáng)兒童學(xué) 習(xí)的趣味性。情感、態(tài)度、價(jià)值觀讓學(xué)生喜歡做水的實(shí)驗(yàn)，有探索水的濃 厚興趣和欲望?；顒?dòng)重點(diǎn)在引導(dǎo)和評(píng)價(jià)的過程中要關(guān)注過程，不能僅僅 注重

40、結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備教師：水姑娘面具、冰塊、錄音機(jī)。教學(xué)圖片。表 演頭飾。學(xué)生：燒杯、熱水、玻璃片；課前先期實(shí)驗(yàn)：把果汁放進(jìn)冰箱做 冰棍，從冰箱里拿出蘋果，看到什么？ 活動(dòng)過程、謎語導(dǎo)入1、教師持謎語面具出現(xiàn)：小朋友們你們好！大 家猜猜我是誰？雙手抓不起； 有刀切不開； 煮飯和洗衣； 都要請(qǐng)它來。-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 27 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =2、學(xué)生說說猜出的理師：上節(jié)課，我們講了水 的重要性和保護(hù)水的方法。這節(jié)課，我 們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。、探索水的特點(diǎn)1、先請(qǐng)同學(xué)們說說水有哪 些特點(diǎn)？ 2、水

41、姑娘來到了各個(gè)小組里， 你能發(fā)現(xiàn)水姑娘的什么秘密？你們準(zhǔn)備 怎樣去發(fā)現(xiàn)？3、小組討論交流各 自的方法。 4、探秘時(shí)需要注意什么？ 5、探秘后要注意什么？ 6、學(xué)生開始活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。7、交流探密結(jié)果，小組派代表上臺(tái)介紹，對(duì)學(xué)生的 探密結(jié)果可以用實(shí)物投影進(jìn)行展示。 如： 水的秘密水是沒有顏色的水是沒有味道的 水是可以倒來倒去的、變變變游戲1、上場(chǎng)： “我是水姑娘，現(xiàn)在你們看得見我，但我會(huì)變，待會(huì)兒讓你們看不見我！誰知道我是怎樣變的？”2、“你在哪里也見過這種現(xiàn)象 ”。3、水姑娘： “你知道我跑哪兒去了嗎？ ” 、4 水姑娘： “我并不總是流來流去的，我也-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工

42、作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 28 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =會(huì)變得硬起來的！瞧，我又變了！你知 道這時(shí)我叫什么名字嗎？ ”5、“你在哪里見過這樣的我。 ”學(xué)生列舉水變冰的現(xiàn)象。 6、“為什么我會(huì)這樣呢？ ” 、7 我還會(huì)是這個(gè)樣子，你們知道我叫什么 嗎？ 8、學(xué)生匯報(bào)、有趣的水實(shí)驗(yàn) 1、我們來做一做小實(shí)驗(yàn)，你就更明白水的秘密了。準(zhǔn)備好燒杯、熱水、玻璃片。2、往燒杯中倒上熱水，你看到了什么？ 說說為什么？用手放在燒杯口，有什么 感覺？3、拿起玻璃片，摸一摸， 有什么感覺？然后把玻璃蓋在燒杯上。 4、拿起玻璃片，你看到了什么？你知道為什 么 嗎

43、？ 你 在 什 么 時(shí) 候 也 見 過 ？ 5、討論后交流。 6、交流課前自己做的實(shí)驗(yàn) 、小水滴的旅行1、水姑娘： “你知道天上為什么要下雨嗎？聽了故 事后你就會(huì)明白了。2、聽錄音： 小水滴的旅行 3、學(xué)生模擬表演水的三態(tài)變化。4、把 “小水滴的旅行 ”根據(jù)故事內(nèi)容畫成連環(huán)畫。、教師小結(jié)。1、今天你有什么收獲呢？2、在平-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 29 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =時(shí)的生活中我們可不能隨便地去嘗一嘗、摸一摸可要注意安全呀！、拓展延伸。水姑娘又一次上場(chǎng)： “如果你還想更多地了解我， 可以去翻翻

44、少兒百科全書等一系列課外書，相信你 會(huì)有更多的收獲。 ”主題三保護(hù)水 節(jié) 約水教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 增長(zhǎng)如何保護(hù)水資源的社會(huì)知識(shí) , 掌握節(jié)約水、保護(hù)水資源的方法。培養(yǎng) 學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。 過程與方法： 在能力上，通過學(xué)生實(shí)踐中的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的考察、研究 能力。用做一做、算一算的活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生調(diào)查能力、 處理信息和計(jì)算的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生懂得防止 水資源的浪費(fèi)和破壞是每個(gè)人、每個(gè)家 庭、每個(gè)單位的責(zé)任，增強(qiáng)節(jié)約用水、 保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感?；顒?dòng)重點(diǎn)增強(qiáng)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意 識(shí)和責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備地球上水的分布、淡水比例掛圖；調(diào)查生活中浪費(fèi)水、污染水的

45、現(xiàn)象。 搜集一些水污染的圖片。-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 30 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =活動(dòng)時(shí)間 一課時(shí) 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入新課 通過上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道了水的特性和水對(duì)人類生活的重要性。今天在此基礎(chǔ)，我們來學(xué)習(xí)主題活 動(dòng)三保護(hù)水資源、節(jié)約用水。二、學(xué)習(xí)新課： 1、學(xué)生觀察地球儀了解水與陸地所占面積發(fā)現(xiàn)地球上的水很多，水的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地面積。2、探討地球上可飲用的水的多少師： 我們地球上的水很多，是否都能飲用呢？ 學(xué)生討論教師講述：水是一種重要的資源。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。淡水只占

46、地球上水的百分之三，而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能直接利用的淡水更少。我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)于水資源缺乏， 嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富，但人為污染嚴(yán)重，如果水資源得不到保護(hù)，結(jié)果將會(huì)怎樣？ 3、調(diào)查研究在生活與生產(chǎn)中，存-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 31 = 精選公文范文， 管理類，工作總結(jié)類， 工作計(jì)劃類文檔， 歡迎閱讀下載 =在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象和污染水的現(xiàn)象， 在日常生活中有哪些使用水的地方呢？ 你們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)水和污染水 的現(xiàn)象呢？4、教師小結(jié)：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以 控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水 中排放有害廢水，船只航行泄漏油污， 農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導(dǎo)致水污染 越來越嚴(yán)重，可飲用水越來越少，人就 會(huì)像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。 動(dòng)植物需要水，如果動(dòng)植物飲用和吸收 了受到污染的水，人食用了被污染的動(dòng) 植物，也會(huì)中毒甚至死亡，世