下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、三年級(jí)音樂上冊媽媽的心教案及反思教學(xué)目標(biāo):1、用自然優(yōu)美的聲音唱好媽媽的心,通過學(xué)習(xí)歌曲媽媽的心表達(dá) 幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。2、學(xué)會(huì)用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣,同時(shí)增 加學(xué)生對(duì)音樂的表現(xiàn)力。3、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符,并了解其在音樂中的作用、意義,掌握 其基本使用方法。教學(xué)重點(diǎn):1.能夠用優(yōu)美、流暢、親切的聲音演唱歌曲媽媽的心。2.體會(huì)休止符在歌 曲中的作用,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。教學(xué)難點(diǎn):1、歌曲高潮的部分,用自然的呼吸,輕聲唱;2、用不同的力度表達(dá)歌曲的 情感。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、電子琴、三角鐵、雙響筒。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入,旋律練習(xí)。1 .激趣導(dǎo)入:同
2、學(xué)們,我們都有自己的媽媽,那媽媽最疼愛的人是誰啊?(媽媽的兒 女)。除此之外,我們還有一位共同的媽媽,你們知道她是誰嗎?(我們親愛的 祖國)。對(duì),我們有兩個(gè)媽媽,除了生我的媽媽,還有我們親愛的祖國,兩個(gè)媽媽 一樣愛我們,我們也深深地愛著她們,我們生活在愛的懷抱里,聰明健康快 樂。同學(xué)們!今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語:“四四方方一片紅云,閃閃爍爍 五顆金星?!闭?qǐng)同學(xué)們來猜猜,這是什么呀?(出示國旗圖片)告訴孩子國旗可是我們祖國媽媽的象征呢!到今年為止,我們的祖國媽媽 已經(jīng)有63周歲了,可是她卻越來越美麗!讓我們一起來欣賞祖國媽媽的美麗。(配樂欣賞祖國山河風(fēng)光圖)我們的祖國強(qiáng)大嗎?美麗嗎?這樣的祖
3、國媽媽,你們喜歡嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)一首贊美祖國媽媽的 歌媽媽的心。2 .旋律練習(xí)學(xué)生跟老師學(xué)唱旋律,指導(dǎo)學(xué)生用自然的呼吸輕聲唱好這條旋律。二、初 聽歌曲,感受歌曲情緒。我們聆聽歌曲錄音,請(qǐng)你用心感受一下,這首歌曲的 速度是怎樣的?表達(dá)了怎樣的一種情感?這首歌曲的速度是中速。表達(dá)了我們 與祖國媽媽之間的深厚情感。三、學(xué)習(xí)歌曲這首歌曲好聽嗎?接下來老師就來唱這首媽媽的心。1.范唱導(dǎo)入,學(xué)習(xí)休 止符教師范唱歌曲,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一聽,老師在歌曲的什么地方停頓了 一下?再請(qǐng)同學(xué)們討論:音樂停頓在歌譜上是怎樣表示的?學(xué)生回答后我出示四分休止符,并講解:音樂中用休止符表示停頓,在簡譜中 表示就是“0,
4、 "四分休止符和四分音符的時(shí)值是一樣的,都是一拍。樂曲中有休 止符就表示紅燈,看到譜上有“。休”止符要記住“紅燈停一?!?,這一拍要唱 在心里。出示節(jié)奏:X0IX0IX0IX0 II拍手握拳仔細(xì)觀察這條節(jié)奏,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會(huì)帶有四分休止符的節(jié)奏型。2.層層深入學(xué)習(xí)歌曲(1)學(xué)唱第一段。聆聽琴聲伴奏,學(xué)生用“l(fā)a輕”聲哼唱旋律。(注意唱好休止符,提醒學(xué) 生“紅燈停一停”。)指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。學(xué)生隨琴聲伴奏,對(duì)老師的口型,在心里默唱歌詞。讓學(xué)生隨琴聲伴奏, 輕聲地唱歌詞。(2)自學(xué)第二段。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生唱結(jié)束句,說說這句跟第一段的最后一句有什么不一樣?對(duì) 比旋律,指導(dǎo)
5、學(xué)生唱好結(jié)束句。(3)完整跟琴聲輕聲唱全曲。師生共同用親切,自然的聲音來贊美我們的祖國媽媽!四、處理表現(xiàn)歌 曲。1、請(qǐng)歌唱最好的孩子領(lǐng)唱加齊唱。2.為歌曲伴奏。XXXI XXXI X0 I XXX II第一拍雙手拍桌子,第二拍拍手。3.用打擊樂器伴 奏a、徒手操作,注意第一聲雙響筒的強(qiáng)拍休止。b、打擊樂兩個(gè)聲部敲擊合奏。c、教師彈旋律,學(xué)生用打擊樂進(jìn)行合作排練。 d、一部分學(xué)生演唱,一部 分學(xué)生跳,一部分學(xué)生用打擊樂器伴奏,表演媽媽的心。e、分組展示,師生 評(píng)價(jià)。4.用你喜歡的方式給自己伴奏。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式,用這個(gè)節(jié)奏來給歌曲伴奏。X-IX-IX-I X- II五、拓展延伸,欣賞樂曲
6、祖國媽媽越來越美麗,越來越強(qiáng)大!我們幸福、我們自豪!希望孩子們努 力學(xué)習(xí),將來把祖國建設(shè)的更加美麗!請(qǐng)同學(xué)們聽音樂離開教室。(播放音樂愛我中華,學(xué)生陸續(xù)走出教室。)教學(xué)反思:在教學(xué)中注意體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感悟能力。在唱旋 律時(shí),注意讓學(xué)生用“l(fā)a來”模唱,再通過有節(jié)奏的朗讀歌詞,進(jìn)一步把握歌曲 的節(jié)奏,進(jìn)而填詞唱。在處理四分休止符時(shí),強(qiáng)調(diào)遇到“。休”止符要記住“紅燈 停一?!?,并要求學(xué)生碰到休止符“0時(shí)”拿出雙手握拳,做“收”的動(dòng)作,讓學(xué) 生較好地把握住了歌曲的節(jié)奏。再通過學(xué)生的自學(xué)與老師的指導(dǎo),學(xué)生饒有興致地唱 會(huì)了第二段歌詞,最后能用親切、自然、優(yōu)美的聲音來完整跟琴聲輕聲唱全 曲。最后,讓學(xué)生欣賞贊美祖國的歌曲愛我中華,進(jìn)一步深化了學(xué)生熱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 裝表接電工-初級(jí)工習(xí)題庫及參考答案
- DB3205-T 1127-2024 聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療設(shè)備網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范
- 2024年新人教版七年級(jí)上冊英語教學(xué)課件 Starter Unit 2第1課時(shí)(Section A 1a-1b)第1課時(shí)(Section A 1a-1b)
- 液化氣倉儲(chǔ)項(xiàng)目(靜壓預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ)工程)施工組織設(shè)計(jì)
- 濱州市惠民縣2025屆六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析
- 昌都地區(qū)丁青縣2024年六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析
- 江蘇省蘇州市某工程三期混凝土分項(xiàng)工程施工方案
- 發(fā)酵工藝原則練習(xí)卷含答案
- 修理廠固廢回收合同范本
- 有責(zé)合同范本
- 心梗三項(xiàng)在AMI診斷意義
- 白蛇傳民間故事
- 四年級(jí)【美術(shù)(人美版)】課本劇
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)1-5的認(rèn)識(shí)練習(xí)題
- 呼出氣一氧化氮測定演示文稿
- python程序設(shè)計(jì)教學(xué)教案
- 中國普通食物營養(yǎng)成分表一覽
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日文化滲透到初中英語課堂的策略探究
- GB/T 40489-2021生漆采割技術(shù)規(guī)程
- 煤化工領(lǐng)域:寶豐能源企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及部門職責(zé)
- 2023年天津高考語文試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論