本文冀教一年級(jí)上冊(cè)品德與生活 我上學(xué)啦由小學(xué)名師教學(xué)網(wǎng)收集整理

1、本文冀教版一年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案第一單元 我上學(xué)啦由小學(xué)名師教學(xué)網(wǎng)收集整理，感謝原作者。更新時(shí)間：2010-5-15 1:42:54教學(xué)目標(biāo)：1、 在老師的幫助下，和同學(xué)一起分享自己第一天上學(xué)的感受，和同學(xué)交朋友。2、 熟悉學(xué)校環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的美好憧憬。3、激發(fā)學(xué)生熱愛老師、熱愛國(guó)旗的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)到自己是小學(xué)生了。2、 知道有困難時(shí)如何向同學(xué)、朋友求助。3、了解國(guó)旗的有關(guān)知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。4、尊敬國(guó)旗，了解升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)國(guó)旗、神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)第一課時(shí) 我的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校，喜

2、歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。教具：圖畫紙、彩筆教學(xué)過程一、參觀：校園探秘隊(duì)了解、參觀校園各位置知道1號(hào)樓、2號(hào)樓都有哪些班級(jí)，每一樓層教師的辦公室、廁所在哪，校長(zhǎng)室在哪。觀察學(xué)校規(guī)劃圖，了解學(xué)校的發(fā)展前景，使學(xué)生熱愛校園、并對(duì)五小今后的環(huán)境建設(shè)充滿期待。二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。三、觀察課本插圖，回答問題。通過說(shuō)、演的方式讓學(xué)生明白遇到困難該如何解決。四、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互

3、相觀賞交流。制作圖：我們的學(xué)校。要求：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。五、語(yǔ)言表達(dá)我們五小是一所新辦學(xué)校，許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)它不是很了解，請(qǐng)你根據(jù)自己的感受寫一則校園廣告。1、老師示范。2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。第二課時(shí) 我和同學(xué)交朋友教學(xué)目標(biāo)： 1、通過指導(dǎo)學(xué)生遇到問題學(xué)會(huì)求助及互相幫助，培養(yǎng)兒童愛同學(xué)、愛集體的思想感情。 2、了解并學(xué)會(huì)求助他人時(shí)要用的文明用語(yǔ)，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的精神，養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣。 3、通過活動(dòng)，使學(xué)生感受和同學(xué)、朋友在一起的快樂。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課， 師：哎呀，今天老師

4、走得太急，竟忘記帶課本了，誰(shuí)能借老師用一用呢？（生借 給老師，師說(shuō)謝謝！） 師：剛才老師碰到了困難，同學(xué)們都伸出了熱情的手，來(lái)幫助我，讓我感到很快樂.那么你們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒有遇到這樣的情況。同學(xué)是怎么幫助你的呢！（生自由發(fā)言） 小結(jié)：是呀，其實(shí)在生活中我們都難免遇到各種各樣的困難和麻煩只有我們像朋友一樣，伸出友愛的雙手，小手拉小手，互相幫助，互相關(guān)心，任何困難都會(huì)隨之解決,我們的生活才會(huì)更加溫暖，更加美好。（出示課題） 二、活動(dòng) （一）說(shuō)同學(xué)1、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪些新同學(xué)，交了幾個(gè)好朋友。 2、出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境，問題討論 大家看，圖上的芳芳遇到了什么困難？同學(xué)又是怎樣幫助他的呢？（點(diǎn)擊）如果

5、你是他的同學(xué)，你會(huì)怎么幫助他？請(qǐng)你們來(lái)演一演好么？（學(xué)生演小品）討論：剛才兩組同學(xué)表演得都很好，但你覺得哪個(gè)芳芳表演的更好，為什么？誰(shuí)幫助的方法更好？為什么？小結(jié)：是呀，看來(lái)當(dāng)我們遇到困難向別人求助的的時(shí)候，還要注意求助的方法，態(tài)度要親切，語(yǔ)言要有禮貌。（板書：有禮貌，親切。）而幫助別人的時(shí)候也要講究方法的科學(xué)性。否則反而幫了倒忙。（板書：熱情） 師： 那么當(dāng)你們向別人求助的時(shí)候每次都得到了幫助嗎？ 明白：（1）借別人的東西要及時(shí)歸還。 （2）不能亂搞人家的東西 （3）只有你幫助了別人，別人才會(huì)熱情的幫助你。（二）說(shuō)趣事1、說(shuō)說(shuō)你和同學(xué)在一起的趣事2、看課本插圖， 你想說(shuō)什么？ 3、師：是呀，

6、在生活中，我們看到別人有了困難，就應(yīng)該主動(dòng)的伸出雙手去幫助他，這樣互幫互助，和同學(xué)在一起真好，學(xué)習(xí)生活多快樂呀！（三）演一演1、假如你的朋友都遇到了一些困難，你能帶著愛心去幫助他嗎？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)演一演，看哪一組演得最有禮貌，最科學(xué)，最有創(chuàng)意！2、說(shuō)說(shuō)你的感受，評(píng)一評(píng)表演得怎么樣。（四）共栽“朋友樹”。 1、小朋友觀察第7頁(yè)圖片，說(shuō)一說(shuō)。2、師板書，范畫。學(xué)生畫朋友樹，并把好朋友的名字寫在朋友樹上。（五）讀兒歌同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲。共栽一棵朋友樹，共同進(jìn)步結(jié)友誼。（六）齊唱找朋友 三 、小結(jié)，課外延伸 1、通過今天的交流和學(xué)習(xí)，我們小朋友之間的友誼更加深厚了。老師希望大家都能在生活中

7、伸出友誼的小手。在遇到困難的時(shí)候，讓小手拉小手，共同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。 2、老師希望小朋友在今后的學(xué)習(xí)生活中能互相幫助，你們的朋友樹上果兒越結(jié)越多！第三課時(shí) 我愛老師教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道老師愛學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)該愛老師，尊敬老師。2、要求學(xué)生對(duì)老師有禮貌，上下課起立，進(jìn)校時(shí)見到老師主動(dòng)行禮、問好，離校時(shí)說(shuō)再見。教學(xué)重點(diǎn)：老師愛我們，我們也應(yīng)該愛老師，愛老師就應(yīng)該尊敬老師。、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)老師有禮貌是尊敬老師的表現(xiàn)。對(duì)老師有禮貌要做到上下課起立，進(jìn)校時(shí)見到老師主動(dòng)行禮、問好，離校時(shí)說(shuō)再見。教學(xué)準(zhǔn)備：照片、兒歌、錄音機(jī)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。小朋友們，我們來(lái)做個(gè)小游戲，考考同學(xué)們的觀察力。出示

8、一組各行各業(yè)的照片，請(qǐng)小朋友們從中找出哪張是老師。你從哪里看出這是老師??？小朋友們真棒！從這張照片就能看出老師在辛勤工作。老師這里還有幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖黄鹂匆幌隆７爬蠋熜燎诠ぷ鞯匿浵衿嬅鏋榻處煹母鞣N工作場(chǎng)景。背景音樂每當(dāng)我走過老師窗前。啟示：（1）、同學(xué)們看了畫面，你有什么想法？或者有什么話要說(shuō)？教師小結(jié)：天這么晚了，月亮媽媽睡著了，可老師依然沒有休息，還在為小朋友們批改作業(yè)，老師多么辛苦?。。?）、小組討論：說(shuō)說(shuō)老師的辛苦。二、真情故事。匯報(bào)課前調(diào)查情況課前請(qǐng)同學(xué)們走近老師，了解老師關(guān)心同學(xué)的事例，哪位同學(xué)能給同學(xué)們講一講？（社會(huì)調(diào)查內(nèi)容匯報(bào)）三、心語(yǔ)速遞。每年的9月10日是教師節(jié)。在

9、教師節(jié)即將來(lái)臨之際，小朋友想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？1、 教過你的老師你最喜歡哪一位？說(shuō)一說(shuō)為什么？2、 真情回放，說(shuō)就心里話。你們肯定也非常愛自己的老師，你有什么話要對(duì)自己的老師講？對(duì)著自己喜歡的老師講出你的心里話。 學(xué)生發(fā)言。四、真實(shí)再現(xiàn)。1、 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演。小朋友們用節(jié)目表演表達(dá)出對(duì)老師尊敬吧！小組分角色演一演。2、 學(xué)兒歌。陽(yáng)光照，花兒笑，我背書包上學(xué)校。見了老師行個(gè)禮，老師夸我有禮貌。五、全課總結(jié)。在學(xué)習(xí)上，老師耐心細(xì)致地幫助你；在生活上，老師無(wú)微不至地關(guān)懷你。老師的愛就像陽(yáng)光，絲絲縷縷都照耀著祖國(guó)的花蕾；老師的愛就像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤(rùn)著祖國(guó)的幼苗。沐浴在陽(yáng)光和春雨中小朋友們多么幸福呀！

10、希望你們不辜負(fù)老師的希望，快快成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。板書設(shè)計(jì)：我愛老師9月10日教師節(jié) 第四課時(shí) 向國(guó)旗敬禮教學(xué)目標(biāo)：1、了解國(guó)旗、國(guó)慶的有關(guān)知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。2、尊敬國(guó)旗，了解升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。初步激發(fā)愛國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：了解國(guó)慶的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)國(guó)旗、神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做。教具：圖片、錄音機(jī)一、 認(rèn)識(shí)國(guó)旗、 國(guó)徽1、出示國(guó)旗 國(guó)徽?qǐng)D片，提問：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？2、說(shuō)一說(shuō)：你還在哪兒看過國(guó)旗 國(guó)徽？那些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗 國(guó)徽表示什么？3、尊敬國(guó)旗 國(guó)徽說(shuō)說(shuō)升旗時(shí)怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。二、了解祖國(guó)的生日1、討論

11、：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？街道兩旁的樹上掛滿了紅燈籠，一些商店、單位都掛上了紅旗，公交車上貼了國(guó)旗，甚至有些摩托車也插上了紅旗。（今年是祖國(guó)母親60大壽）2、了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為什么10月1日是國(guó)慶節(jié)？3、說(shuō)明：人們以什么方式來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)？三、用實(shí)際行動(dòng)歡度國(guó)慶1、交流：為什么全國(guó)上下這樣高興地歡度國(guó)慶節(jié)？?jī)和餐涣?、分享?、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國(guó)慶？3、準(zhǔn)備如何表達(dá)？注意：因?qū)W生能力而開展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造出新意的活動(dòng)。4、師生共唱十月是你的生日，中國(guó)5、活動(dòng)拓展告訴兒童，世界上每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、每個(gè)國(guó)家國(guó)慶節(jié)的時(shí)間是不

12、一樣的。讓他們多了解一些其他國(guó)家的國(guó)慶節(jié)。歡度國(guó)慶10月1日是國(guó)慶節(jié)國(guó)旗愛國(guó)歌 國(guó)徽本文由小學(xué)名師教學(xué)網(wǎng)收集僅供參考,版權(quán)歸原作者所有，感謝原作者?。ǎ┰敿?xì)地址： 金色的秋天由小學(xué)名師教學(xué)網(wǎng)收集整理，感謝原作者。更新時(shí)間：2010-5-15 1:43:59教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí) 秋游教學(xué)目標(biāo)：1、觀察秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。2、體驗(yàn)秋天收獲的季節(jié)帶來(lái)的喜悅和勞動(dòng)的艱辛。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能用自己喜歡的事物、方式、游戲美化生活。2、明白秋天自然景物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天1、聽樂曲秋天私語(yǔ)，邊聽邊想象。2、讓兒童說(shuō)一說(shuō)自己聽到的、想

13、到的。3、秋天悄悄地來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人有哪些變化？?jī)和涣鳎禾鞖鉀隽?，天很高，很藍(lán)。人們換上了保暖的衣服。小燕子搬家了，飛回南方了。二、走進(jìn)秋天帶領(lǐng)兒童去體驗(yàn)秋天收獲的快樂，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述看到的、想到的。三、和秋天一起玩1、用自己的語(yǔ)言描繪參加秋收后的心情。2、游戲：猜一猜。把秋天收獲的東西裝在袋子里，請(qǐng)兒童互相猜。3、創(chuàng)作：（1） 你打算做什么？玩什么（2） 分組創(chuàng)作。4、分享（1） 布置展覽、展示每個(gè)兒童的作品。（2） 介紹自己的作品。（3） 討論作品的用途。5、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。板書設(shè)計(jì)：我愛秋天秋天發(fā)現(xiàn)我愛秋天種子探索第二課時(shí) 收獲的季節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、了解并清楚地

14、發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn)，體驗(yàn)收獲帶來(lái)的喜悅和勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。教學(xué)重難點(diǎn)1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)。2、體驗(yàn)成果及收獲帶來(lái)的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。2、秋天悄悄地來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。3、秋天來(lái)了，我們從哪些可以感受到？4、我們可以從哪里找到秋天？5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？6、怎樣記錄天氣？7、讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天。二、走進(jìn)秋天分散活動(dòng)1、兒童可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在上學(xué)的路上菜市場(chǎng)、公園找秋天，并記錄下來(lái)，可以有選擇，有重點(diǎn)地記錄。（也可以搜集詩(shī)歌02、開展“小小氣象臺(tái)”活動(dòng)。三、描繪秋

15、天1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？2、用自己的語(yǔ)言描繪兒童眼中的秋天。3、布置展臺(tái)4、分組整理成果。5、展示、參觀自然掛歷。6、評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在活動(dòng)中的收獲。第三課時(shí) 中秋節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感熏陶。教學(xué)重、難點(diǎn)1、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化。2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力和想象能力。教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、電腦教學(xué)過程：一、了解中秋節(jié)家庭1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗等。2、賞月，引導(dǎo)小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來(lái)。二、分享教室1、聽歌曲八月十五月兒圓，邊聽邊想象。2、你想到什么？3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了

16、解了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。4、大家評(píng)議誰(shuí)說(shuō)得好。5、請(qǐng)小朋友匯報(bào)自己知道了什么？你是怎樣知道的？6、組織學(xué)生一邊聽一邊評(píng)價(jià)。7、把觀察到的月相的變化用自己喜歡的方式介紹給別人。小結(jié)：不管是傳說(shuō)還是習(xí)俗，都寄托著人們慶豐收，思念親人，盼團(tuán)圓的美好愿望，月餅就是最好的象征。可向小朋友介紹，展示月餅。8、引導(dǎo)小朋友向其他小朋友展示自己帶來(lái)的月餅。9、舉辦月餅宴，請(qǐng)小朋友品嘗不同口味的月餅。10、 評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)：中秋節(jié)了解分享教案第三單元 認(rèn)識(shí)自己教學(xué)內(nèi)容：我自己；我在長(zhǎng)大；我的身體；學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，并能了解班上同學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)自己充滿信心，與同學(xué)團(tuán)結(jié)

17、友愛。1、了解自己的身體的基本特征，發(fā)展積極的自我意識(shí)。2、了解身體主要部位的基本功能，意識(shí)到它們對(duì)自己生活的重要性。3、愛護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)第一課 我自己教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到初步認(rèn)識(shí)自己；2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述；3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。教學(xué)目標(biāo)：1、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)自己并且積極參與的自豪感和精神，從而增強(qiáng)自信心。并感受其中的樂趣。2、能力：培養(yǎng)溝通能力，優(yōu)缺點(diǎn)鑒別能力。3、知識(shí)：尋找自己與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極思考，細(xì)

18、心發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)欣賞自己和他人的長(zhǎng)處。教學(xué)難點(diǎn)： 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，消除師生間的陌生感。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：小紙條、各種樹葉教師：五角星、紙盒教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入主題作為新學(xué)期的第一節(jié)課，安排師生間相互認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié)。1、 教師自我介紹，突出個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，引出主題。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期的品德與社會(huì)課由我給大家上。因?yàn)槭堑谝淮我娒?，大家比較陌生，下面老師先做一下自我介紹。在自我介紹的過程中，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽一聽，老師有哪些特點(diǎn)？我是一個(gè)做事認(rèn)真的人，我喜歡自己的工作，也喜歡在座的每一位同學(xué)，希望和大家能夠成為好朋友。我愛睡懶覺還有點(diǎn)挑食，這是壞毛病應(yīng)該改正。2、 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)老師的特點(diǎn)，并總結(jié)出哪些是優(yōu)點(diǎn)，哪些是缺點(diǎn)。3、 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這一課認(rèn)識(shí)我自己，板書課題。二、說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)1、 同學(xué)自我介紹，說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。師生共同欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)。同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)老師了，可是老師還不認(rèn)識(shí)你們呢？哪位同學(xué)能夠像老師一樣用簡(jiǎn)短的幾句話介紹一下自己，同時(shí)說(shuō)一說(shuō)你有哪些優(yōu)點(diǎn)？2、 進(jìn)行教材P4的思考練習(xí)，并在課上交流。三、談?wù)勎业捏w會(huì)大家能發(fā)現(xiàn)自己身上的這么多優(yōu)點(diǎn)真是不容易！接下來(lái)，請(qǐng)你們談一談在同