2021年七年級地理教學總結模板集合四篇

1、2021年七年級地理教學總結模板集合四篇回七年級地理教學總結篇1本學期教學任務中，我主要擔任了七年級5個班的地理教學 任務工作，可以說任務十分艱巨，本學期的教學任務圓滿完成， 再次感謝學生們的配合以及諸位地理教師的悉心合作。一學期下來，我按照學校教學計劃腳踏實地工作， 各項任務指標基本完成， 現將本學期的教學工作總結如下。一、積極參加業(yè)務、理論學習、促進觀念轉變根據學校的總體教學計劃，我與備課組其他老師協(xié)商制定本 學期地理學科計劃。聽取省、市、區(qū)地理教研員對地理學科的開 設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見；科學 的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、 策略、步

2、驟等方面有了一定的認識， 理論學習提升教師的個人素 質。二、認真做好本職工作本學期切切實實做好地理教學的常規(guī)工作，力爭全部學生及 格，重點做學習困難學生的工作。注重對優(yōu)生滿分率的鞏固。我努力積極的配合備課組成員做好下列工作:1學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思 與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。2、安排每一個星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致 上法，從而保證二十一個班級的教學進度一致。備課組內，每位 科任老師上一次公開課，取長補短，教學相長。3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試范圍說明，探 討復習教學策略，做好

3、期中、期末考試的組織、閱卷、分數統(tǒng)計 和閱卷分析等有關工作。4、抓常規(guī)教學、組織有關學習活動，多研究探索教法，不 斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促 進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。各項教學活動基本得到落實， 當然還有一些不足的地方， 有 個別同學學習成績并沒有得到提高， 應該引起我的足夠重視，在 下一學期的工作當中更加努力。隨著新年腳步的臨近，本學期工作已近尾聲，我擔任七年級地理課，在教學過程中，學生們對地理知識有了初步的認識，并 逐漸產生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，學生

4、認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。在我的指導下，地理教學也取得了一定的成績，但 也有不足，為了有利于今后的地理教學， 現將本學期地理教學工 作總結如下。首先，讓學生從思想上認識到學習地理是認識世界的基礎，學生渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外， 通過其 他學科，通過地理提高著自己的認知。 地理教學也要求我們貫徹 讓學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現代化、面向世 界面向未來的精神，要求我們去培養(yǎng)有理想、有抱負、有責任感 的人。在新課標理念的指導下，要求學生樹立探索自然的信念。其次，在教學中，地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴

5、以生存和發(fā)展的基礎，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步；利用不當時，則會出現生態(tài)平衡遭受破壞、 環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現了 “教育要面向現代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學過程中，我用 事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民， 如何因地制宜， 利用當地的自然條件發(fā)展生產和社會進步，以及不同的國家所出現的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學生學習地理 的興趣。再次，地理教學更能啟迪學生的智慧， 促進參加社會實踐活 動的意識。在教學時，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯 系生活實際，為學生參加社會實踐活動打下基礎，讓學

6、生更多地了解到一些自然現象、社會現象、國際事務及學生生活等方面與 地理教學內容有關的事例， 增加了學生的知識面，同時也擴展了 學生的視野。還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，了解了我們祖國的 土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們人口 眾多，人均資源少的現狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的 情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現在就樹立起為社會主義祖國做貢獻的信心?？傊?，本學期的地理教學就按照以上思路，具體工作，學生 也取得了一定的成績，但不足之處，沒有很好的扣學生導致本學 期個別學生地理成績不理想。下學期，我將嚴要求，和學生共同 努力，爭取有更大的進步。也七年級地理教學總結篇

7、3這學期擔任的七年級地理教學工作結束了，在這期末之際， 回憶了七年級的地理教學工作， 取得了一定的成績，也存在著一 些不足之處，特總結了一下本學期的地理教學工作。在七年級地理教學中，通過一學期忙碌的工作， 學生們對地理知識有了初步 的認識，并產生了濃厚的興趣，不但了解到了自己生活的大洲， 中國亞洲主要鄰國等自然地理知識， 并確認識到學習地理與生活 的關系，認識到了學習地理的重要性。 所以說學習地理是很重要 的，學生們都從思想上重視了地理這門學科。通過自己的努力， 讓學生對地理有一個全新的認識，并因此產生濃厚的興趣。在地理教學實踐中，我發(fā)現一部分學生對地理知識了解的興 趣遠遠超過數語外學科。 他

8、們懷著對世界和自然的了解， 挖掘了 地理知識的寶藏。通過地理教學提高了學生的民族素質。地理教學貫徹了學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現代化、 面向世界面向未來的精神，要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀律的社會主義公民，就使他們具備所必需的地理基礎知識，而不是單純?yōu)榱顺煽儭５乩斫虒W可以讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步；利用不當時，則會出現生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán) 境被污染等危及人類生存的問題。 在教學過程中，用事實做材料， 使學生認識不同地區(qū)和國家的居民，如

9、何因地制宜，利用當地的自然條件發(fā)展生產和社會進步， 以及不同的國家所出現的程度不 同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。在地理教學中啟迪學生的智能， 也促進了學生參加地理教學 實踐活動的意識。在教學時，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理 知識聯系生活實際，為學生進一步學習打下基礎， 讓學生更多地了解到一些自然現象、社會現象、國際事務及學生生活等方面與 地理教學內容有關的事例， 增加了學生的知識面，同時也擴展了 學生的視野。還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，了解了世界不同的 國家，有的土地遼闊、資源豐富，；有的人口眾多，人均資源少 的特點，培養(yǎng)了學生從對比中更進一步認識世界， 激發(fā)熱愛祖國

10、、 熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從現在就樹立起為社會主義祖國學習的志向。通過師生的共同努力，課堂教學取得了較好的效果， 不同班 級也取得了可喜的成績。在本學期教學工作中，也存在著一些不 好的教學現象，雖然在教學工作中嚴格要求了學生，然而卻沒有嚴格的要求自己，沒有做到以身為則。為了以后能更好的服務于 教育教學工作，因此，我要更加努力，克服自身一些不好的現象， 力爭使以后的工作更加進步。我在今后工作中，繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。回七年級地理教學總結篇4本學期我任教七年級地理教學工作。在學校的教學常規(guī)指導 下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作， 取得了較好的

11、實效?，F歸納如下幾個方面：一、學生基本情況七年級同學剛剛踏入中學課堂，雖然同學們在小學的科學、 品德與社會課程中，已經了解一部分地理知識，但馬上要完整、 系統(tǒng)地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手。因此， 在本學期地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能， 從七年級學生的年齡出發(fā)， 尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術語， 摒棄板著面孔說教的教風， 盡可能 多地聯系學生的生活經驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就 在身邊。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識，并逐 漸產生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋 知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識

12、、發(fā)展與合作等自然地 理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，對地理有一個全新的認識，認識到了學習地理的重要性。 學生們開始重視地 理學科這位新朋友。二、教學工作情況1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用 實踐。現正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織 的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。 本學期 學校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中， 我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。2、學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式。本學期，我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實

13、效。課件教學相結合，充分發(fā) 揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。3、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā) 展的基礎，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步；利用不當時，貝V會出現生態(tài) 平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現 了 “教育要面向現代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教 學過程中，我用事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民， 如何因地制宜，利用當地的自然條件發(fā)展生產和社會進步，以及不同的國家所出現的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強 了學生學習地理的興趣。4、通過地

14、理教學更能啟迪學生的智能，也促進了他們參加 社會實踐活動的'意識。每位同學都懷著對世界的渴望，對自然 的依戀。他們渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外， 通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現代化、面向世界面向 未來的精神，要求我們去培養(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。在教學時，我注意學生智能的發(fā)展， 注意地理知識聯系生活 實際，聯系時事地理事件，例如今年的全球氣候大會、 云南地震、 冬季一系列極端天氣事件等。為學生參加社會實踐活動打下基礎，讓學生更多地了解到一些自然現象、社會現象、國際事務及 學生生活等方面與地理教學內容有關

15、的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野，了解了我們地球的遼闊、資源豐 富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們人口眾多，人均資源少的現狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛地球、熱愛家園的情感，激發(fā)了 他們的民族自豪感和責任感， 從而從現在就樹立起為社會主義祖 國奉獻的志向。三、教學方法落實情況1、上好一堂課，前提還在于備課的質量好與壞?！跋蛩氖昼娨|量”，離不開認真研究教材及學生、查閱 資料、學習各種新的教育教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所 能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。 因此， 每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們開心的笑容是我最 大的鼓勵與快樂。2、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯系和思維 方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本 學期的內容講解中，我重點交給學生們如何總結歸納教材內容， 把比較煩雜的內容梳理清楚。 在課堂上講究教學技巧，提高課時 效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導。3、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表 的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課 的時候經常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖，從一開