八年級(jí)下冊(cè)《俗世奇人》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、八年級(jí)下冊(cè)?俗世奇人?教學(xué)設(shè)計(jì)220俗世奇人知識(shí)與才能：1學(xué)習(xí)文章以小見大的寫法。2品味語言特點(diǎn)，幽默傳神，極富表現(xiàn)力。過程與方法：以情景誦讀，情節(jié)表演，佳句品味，人物分析的形式學(xué)習(xí)課文。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)小人物的大智慧，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國文化遺產(chǎn)的珍貴。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：情節(jié)曲折有致，敘事一波三折。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1給以下加點(diǎn)字注音。發(fā)蔫(nian1) 擅長(shan4) 綽號(hào)(chuo4)刷漿(jiang) 難堪(kan1) 一瞅(chou3)發(fā)怔(zheng4) 褒貶(bao1) 怵(chu4)摳(kou1)戳(chuo1) 瓢(piao2)2解釋以下詞語。發(fā)蔫：表現(xiàn)出

2、精神不振。擅長：在某方面有特長。闊綽：排場(chǎng)大，生活奢侈。天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物(多指詩文、話語等)沒有一點(diǎn)破綻。發(fā)怔：發(fā)呆。大名鼎鼎：形容名聲很大。鼎鼎：浩大的樣子。二、導(dǎo)人中國歷代的史書，大多只給帝王將相、偉人名人立傳，其實(shí)生活于市井里巷的凡夫俗子中間也不乏奇人高手，他們又何嘗不值得大書特書。讀了兩篇短文，相信你會(huì)受到啟迪。馮驥才(1942 )，當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜歡美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動(dòng)。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作，對(duì)民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃重興趣，1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠、在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教

3、圖畫與文藝?yán)碚摗?978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評(píng)論室，后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會(huì)從事專業(yè)創(chuàng)作，任天津市文聯(lián)主席、國筆會(huì)中國中心會(huì)員，?文學(xué)自由談?和?藝術(shù)家?主編等職。著有長篇小說?神燈前傳?，中篇小說集?鋪花的歧路?、?啊!?。短篇小說集?雕花煙斗?等。短篇小說?雕花煙斗?，中篇小說?啊!?、?神鞭?，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說。局部作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。馮驥才以寫知識(shí)分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深化描寫，開掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的滋味。三、閱讀課文。整體感知提問：刷子李和泥人張有什么共同點(diǎn)? -學(xué)生討論、交流。明確：刷子李和泥人張都是俗世奇人，他們都拿手擅長的行當(dāng)