小學教學常規(guī)管理制度

1、小橋大街小學教學常規(guī)管理制度（ 2016 試行）一、備課管理1、開學初，各科任課教師要認真學習所教學科的新課標，通閱所任年級的全冊教材并參閱教學參考書的“說明”部分，明確全冊教材的重、難點及“雙基”訓練要點，結合學生實際，擬訂學期教學計劃。2、分課時備課，按教參要求及教學計劃，備足課時；按學生實際，用新的理念作指導，備好教法；按學科及單元特點，備好知識點，重難點；按教材內(nèi)容，備好教學過程。3、堅持教研組集體備課制。集體備課之前，每位教師都要圍繞備課主題進行個人自備。主備教師認真?zhèn)浜盟袚恼n題，并寫出初步的教案，備課組按規(guī)定時間進行集體備課，集中研討。主備人說課，其他教師補充完善并提供修改意見

2、，主備人做好發(fā)言記錄4、實施備課月查制，定期檢查制和不定期抽查制。對備課不合格者，除教師例會通報批評外，還將由教導處、教科室根據(jù)學校教師教學工作考評細則 ，扣除適量的量化分。5、 備課書寫要認真工整、美觀、 板書設計要合理。電子備課要適合學情有教學反思.二、上課管理1、上課前，教師應作好充分的準備，杜絕遲到、早退的現(xiàn)象，按學校要求提前 2 分鐘候課，按時下課。2、嚴格按課表上課，嚴禁教師占用其他學科及放鴨式教學。3、上課時，堅持用普通話教學, 教師不能抽煙或坐著講課，衣著要整潔，手機要關機。4、上課教師無權因種種原因把學生拒之門外。5、 實施組長以上干部輪流不定期查堂制，對課堂教學中出現(xiàn)的問題

3、及時處理，并作好記載。6、實施領導隨堂聽課制度，領導深入第一線了解、研究、處理教學中出現(xiàn)的問題。主任以上的行政干部每周隨堂聽課不少于一節(jié)。三、作業(yè)管理1、要認真研究學生作業(yè)規(guī)律，切實加強作業(yè)布置的研究，堅決禁止靠大作業(yè)量來提高學生成績的做法，要切實做到作業(yè)“三布置、三不布置“，即：布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展學生視野，引導學生探究，提升學生能力的作業(yè)，不布置重復性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學生時間超過合理限度的作業(yè)。2、要打破單一、枯燥的題海型的作業(yè)模式，重新構建知識與能力、理論與實踐有機結合、學生樂意接受符合素質(zhì)教育要求的作業(yè)模式。3、要根據(jù)學生生理

4、特點，適當安排作業(yè)份量。課堂作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成，家庭作業(yè)：低年級不布置家庭作業(yè)，中年級不超過半小時，高年級不超過 60 分鐘。4、學生作業(yè)要勤批細改。利用教師批閱、同學互批、抽查面批等方式認真督查學生作業(yè)完成情況，并及時記錄作業(yè)中暴露出的主要問題；批改日期、符號等規(guī)范；有一定的發(fā)展性評價5、 作業(yè)反饋要做到整體講評和個別輔導相結合，作業(yè)集體講評要有針對性，課余時間要加強對學習困難學生的個別反饋指導6、備課組按教科室具體工作要求完成檢查；學校校長室、教務處、教科室抽查（簽字蓋章）四、考試管理1、 嚴格控制考試次數(shù)，每學期期末考試按區(qū)教育局要求由教導處統(tǒng)一組織。2、 單元測驗卷以區(qū)教研室的為準，

5、對區(qū)教研室不安排的年級由學校教研室統(tǒng)一安排考試, 教師不得私自訂購其它測試卷。3、備課組統(tǒng)一流水批改試卷，做好成績統(tǒng)計和學情分析工作（積極探索利用現(xiàn)代信息技術手段統(tǒng)計和分析成績）4、實施考績獎罰制。按學校相關規(guī)定執(zhí)行。五、教研管理1、科任老師要以課程標準為指導，以人為本。改變教學行為，使教師的有效教學與學生有意義的學習活動真正落實到實處。2、各科任教師必須有計劃性、針對性的積極參加各種教研活動，研究如何更新自己的教法，讓學生掌握學習方法，形成新的課堂教學模式。3、堅持“互聽互評”及教研“開放”活動，不斷培養(yǎng)教研骨干。4、鼓勵教師參加區(qū)級或區(qū)級以上級別的各項教學比賽活動。“學科帶科人”評選方案，

6、以鼓勵教師向?qū)W5、學校將制定“優(yōu)秀教師”者型方向發(fā)展。六、代課管理1、教師由于病、事假或公差需調(diào)課時同時向?qū)W校辦公室、教務處提出申請 , 凡屬教導處安排教師的代課，由教導處統(tǒng)一下發(fā)代課單。2、教師請假或公出三天以內(nèi), 自行調(diào)課, 三天以上由教導處統(tǒng)一安排調(diào)課。3、教師因校外偶發(fā)急事，或校內(nèi)外突發(fā)急病，而不能履行請假手續(xù)者，教導外安排人代課（打電話請假亦可）。4、凡因病治療并經(jīng)醫(yī)院證明不能堅持上班者（三個月以內(nèi)），教導處安排人代課。5、凡法定產(chǎn)假、婚假、喪假者，教導處安排人代課。6、曠工者除按有關規(guī)定予以罰款外，其代課金由曠工者支付。七、考勤管理1、學校教職工實行八小時坐班制。2、教職工日常考勤

7、分別由教務處記載。3、請假需履行手續(xù)，未履行手續(xù)者，視曠工處理（特殊情況不能履物手續(xù)者除外）。八、師培管理1、鼓勵教師參加相關學科知識的自主學習。2、根據(jù)上級有關規(guī)定及學校需要，有計劃安排教師參加繼續(xù)教育、崗位 培訓，專業(yè)培訓，通過學習與培訓，促進教師專業(yè)成長。3、堅持任教循環(huán)制。在小循環(huán)或大循環(huán)中，提高教師業(yè)務能力。4、每學期安排“走出去，請進來”活動，讓教師在活動中，借鑒經(jīng)驗， 充實自己。5、鼓勵教師參加各種教學競賽活動。6、 分層次抓好教研活動。對不同資歷的教師分別安排上考評課、研究課、模擬課、示范課等，在教研活動中培養(yǎng)骨干。7、組織教師系統(tǒng)自學，支持、鼓勵教師訂教研雜志，讓教師在學習活

8、動中，不斷提高教學理論水平。九、學籍管理1 、建立學籍檔案：每學期，學籍管理員必須按上級要求將學籍檔案進行電子化規(guī)范管理。2、新生入學管理：（1） 凡戶口在我校轄區(qū)，符合上級規(guī)定年齡，除智力有嚴重缺陷或生活不能自理以外的兒童，均可報名入學。（2） 新生招收前必須依戶口摸底造冊，并填寫發(fā)放入學通知書，新生憑入學通知書到學校辦理注冊、繳費等手續(xù)。（3） 新生辦理入學手續(xù)后，即取得學籍。教導處應在開學后迅速組織編造新生學籍卡片和分班名冊，并進行電了學籍管理。3、升、留級（ 1）按上級文件精神，各年級除極其特殊情況需休學的個別學生外，其 余學生一律升高一年級學習，杜絕留級生。（2） 休學、復學因嚴重疾

9、病或其他原因請假達到兩個月以上的學生，可準予休學（ 休學需出具縣級以上醫(yī)療機構的疾病證明、病歷及醫(yī)療收費發(fā)票等材料） 辦理休學手續(xù)。復學時，主要根據(jù)學生成績結合家長、班主任意見安排升留級。（3） 轉學轉出轉入學生應完備手續(xù)。凡轉入的學生，應先到教導處辦理接收證，再到原校辦理轉學證，然后由教導處安排到班上課學習。對轉出學生未在新校辦理接收證的，我校教導處一律不辦轉出手續(xù)。a） 流動人口子女就學凡外地人口到學校轄區(qū)范圍內(nèi)務工，其子女就學，必須由家長先填寫流動學生入學申請表，再由學校審查同意，最后經(jīng)區(qū)教育局審批同意后，即可安排學生到班學習。4“控輟保學”管理 認真執(zhí)行防輟控流制度。A、 報告制度：每學期初，各班主任將未到校上課學生情況向教導處報告；B、勸說回收制度：如發(fā)現(xiàn)學生流失，班主任有義務協(xié)助教導處登門做勸說回心工作，必要時可請流失生所在社區(qū)的干部出面做工作，勸其復學，以 加大收回流失生的工作力度，并做好談話記錄。C、 審批制度：如有流失 （輟學） 生， 教導處將流失生情況的書面村料（包括回收談話記錄）、輟學申報表，先交學校校長審查，再交教育局基教科。班主任及科任老師對學