九年級歷史上冊 8.22《科學(xué)和思想的力量》學(xué)案 人教新課標版

1、第22課 科學(xué)和思想的力量學(xué)案設(shè)問導(dǎo)讀1_（時間），正當法國的舊制度衰敗的時候，法國出現(xiàn)了一批啟蒙思想家，_就是其中著名的一位。2伏爾泰反對封建專制制度，主張由開明的_執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級的_和_，批判_的黑暗和腐朽，促進了人們的思想解放，為新興的_在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。3英國科學(xué)家_是近代自然科學(xué)的奠基人之一，他在天文學(xué)上的主要貢獻是在17世紀下半期發(fā)現(xiàn)了_；在數(shù)學(xué)上最重要的貢獻是_的創(chuàng)建；在力學(xué)上，建立了完整的力學(xué)體系，其中，力學(xué)三定律，也稱“_”，對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。41859年，英國科學(xué)家達爾文的科學(xué)巨著_出版了，他提出了“_”思想，這部著

2、作的問世，第一次把_建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了_和_，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。5_是20世紀偉大的科學(xué)家之一。他一生中最重要的貢獻是20世紀初提出的相對論，相對論的創(chuàng)立推動了整個物理學(xué)理論的革命，為_的發(fā)明和_的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了原子時代的大門。相對論還揭示了_、_的辨證關(guān)系，加深了人們對物質(zhì)和運動的認識。關(guān)鍵信息118世紀 伏爾泰2君主 自由 平等 天主教 資產(chǎn)階級 3牛頓 萬有引力定律 微積分 牛頓三定律4物種起源 進化論 生物學(xué) 神創(chuàng)論 物種不變論5愛因斯坦 原子彈 原子能 空間 時間研學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)要點一、思想啟蒙的火種1.啟蒙思想家：伏爾泰

3、(1)主要觀點：反對封建專制制度，批判天主教會的黑暗和腐朽，由開明君主執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等。(2)歷史作用：為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支持，促進了歐洲的社會進步，促進了中、日等亞洲國家的思想解放。二、科學(xué)的革命1 牛頓：(1)天文學(xué)：萬有引力定律。(2)數(shù)學(xué)：創(chuàng)建微積分。(3)力學(xué)：力學(xué)三定律，對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。2 達爾文代表作物種起源，提出生物進化論。推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)的根基。3 愛因斯坦創(chuàng)立相對論，推動了整個物理學(xué)理論的革命，打開了原子時代的大門。還揭示了空間、時間的辨證關(guān)系。學(xué)法點撥 【透析1】理解伏爾泰替卡拉辯護的原因：

4、18世紀的法國封建制度已經(jīng)衰敗，不畏權(quán)貴的伏爾泰挺身而出反對封建專制制度，反對天主教會的宗教迫害行為，同情蒙冤受屈的平民百姓?！就肝?】伏爾泰等啟蒙思想家的主張在近代社會發(fā)展過程中產(chǎn)生了巨大的作用，說明了意識形態(tài)在社會發(fā)展中具有極大的能動性?！就肝?】聯(lián)系中國實際，說說中國近代歷史上的思想解放運動對社會進步的作用：a.戊戌變法 為資產(chǎn)階級民主思想的傳播打下了基礎(chǔ)，起了思想啟蒙的作用。b.辛亥革命 使民主共和的觀念深入人心。c.新文化運動 徹底批判了封建思想，為中國革命進入新民主主義革命奠定了思想基礎(chǔ)。【透析4】了解以下科學(xué)理論：萬有引力定律：任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小跟兩個物體的乘

5、積成正比，跟他們的距離的平方成反比。 慣性定律：物體在不受外力作用時，將保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài)。 加速度定律：物體的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟外合力的方向相同。作用力與反作用力定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。(f = f) 狹義相對論：物體的能量相當于質(zhì)量與光速（30萬千米/秒）的平方的乘積，即 e = mc。 廣義相對論：物質(zhì)間所存在的萬有引力，是由于物質(zhì)的存在和分布使時間和空間的性質(zhì)不均勻（時空彎曲）而引起的。 【透析5】掌握近代科技革命的突出表現(xiàn)：物理學(xué)的牛頓三定律、愛因斯坦的相對論以及達爾文的生

6、物進化論?！就肝?】理解近代科技革命成功的原因：(1)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展是大前提，也是根本原因。(2)科學(xué)家辛勤忘我地實踐和探究，推動了科技進步?？茖W(xué)家的個人努力起了重要作用。(3)人們掙脫了封建神學(xué)的束縛，敢于積極地進行思考和探索，促進了科技進步。思想自由是主要因素。探索研究研究主題 一、探索題1從4世紀至14世紀的1000多年間，中國的科技一直走在世界的前面。然而自15世紀經(jīng)歷400年后到了近代，中國科學(xué)技術(shù)明顯落后了，請看下表：年 代重大成就中國世界其他各國件百分比%件百分比%15世紀以前298173581254215011840年4721944539618411948年1436171

7、.2141998.8回答：（1）歐美近代科技的發(fā)明創(chuàng)造為什么能夠獲得累累碩果？ （2）18世紀，西方出現(xiàn)了啟蒙運動，科學(xué)獲得了極大的發(fā)展，同時期的中國情況如何？（3）中國科學(xué)技術(shù)在近代落后的主要原因有哪些？2文化學(xué)術(shù)界稱15世紀是“文藝復(fù)興的世紀”，16世紀是“宗教改革的世紀”，17世紀是“力學(xué)世紀”，18世紀是“啟蒙世紀”，19世紀是“科學(xué)的世紀”。請回答：寫出上述各個世紀的代表人物（各一名）。為什么說19世紀為“科學(xué)的世紀”？3.啟蒙運動是自文藝復(fù)興以來歐洲的第二次思想解放運動。兩次思想解放運動有何異同？二、學(xué)科綜合題4.閱讀下列材料并回答問題。貝格爾號依照計劃進行環(huán)球航行、卻并不總是徑直

8、向前行駛。在三年多的時間里，他們考察了名不見經(jīng)傳的阿根廷和智利海岸，夏天在靠近火地島的南半球工作；冬天引退到北半球的溫暖水域。達爾文多次游覽包括火地島和福蘭克群島的許多地方。由于貝格爾號經(jīng)常在某些港口?？?，當軍艦沿著海岸來回游弋時，達爾文常常能夠在陸上逗留幾周，甚至幾個月的時間。登岸后，達爾文進行了規(guī)模龐大的陸上旅行。當貝格爾號在南美洲東部沿岸停靠時，達爾文騎馬橫穿阿根廷遼闊無邊的大草原，行程600英里（約合960公里）。后來軍艦在南美洲西海岸繼續(xù)考察。貝格爾號在航行途中遇到的下列情況，請判斷哪些是可信的，哪些是不可信的？說明理由。(1)在巴西，達爾文目擊了令人恐怖的奴隸貿(mào)易，西班牙殖民者將大

9、批非洲奴隸運往巴西。(2)在1834年7月，他們來到火地島考察。(3)他們在南美洲東部沿岸工作完畢，便穿過白令海峽來到南美洲西海岸繼續(xù)考察。(4)在南美洲西海岸考察時，達爾文獨自一人橫跨洛基山脈。(5)在回鄉(xiāng)的途中，達爾文在澳大利亞的河流里，觀察到一對嬉戲的鴨嘴獸。借助自己和貝格爾號其他幫助收集標本的人的回憶和記錄，達爾文確信，不同種類的鳴鳥來自不同的島嶼。顯而易見，地域的分割與物種的變異之間有必然的聯(lián)系。達爾文得出結(jié)論，所有種類的雀科鳴鳥，都是從南美大陸飛來的一對鳴鳥的后代。經(jīng)過世世代代的繁衍，最初的雀科鳴鳥為了適應(yīng)不同島嶼的生物龕，進化為十幾種不同的新種類。有一種鳴鳥的嘴又長又_，能夠刺穿

10、海鳥吸食血液；還有一種鳴鳥嘴又短又粗，便于嗑開種子；第三種鳴鳥的嘴又壯又_，能夠翻開卵石尋找食物；第四種鳴鳥的嘴又彎又_ ，利于從仙人掌上啄食昆蟲；如此等等，不勝枚舉。達爾文開始相信，生命不斷地變化以適應(yīng)環(huán)境和需要的塑造力量。(6)在文中橫線處填上恰當?shù)男稳菰~。(7)上段文字體現(xiàn)了怎樣的進化論思想？探索方法、路徑、技巧1.【課標要求】簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要貢獻，認識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用?！窘忸}思路】從主客觀兩方面分析近代科技碩果累累的原因；從內(nèi)外因素思考近代中國科技落后的原因?！緟⒖即鸢浮浚?）資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展是大前提，也是根本原因；人們掙脫了封建神學(xué)的束縛，敢于積極地進

11、行思考和探索，促進了科技進步，思想自由是主要因素；科學(xué)家辛勤忘我地實踐和探究，推動了科技進步，科學(xué)家的個人努力起了重要作用。（2）同時期的中國科學(xué)落后，人們的思想普遍保守、陳舊。（3）提示分析以下幾個方面對中國科技發(fā)展的不利影響：中央集權(quán)的君主專制統(tǒng)治，重倫理輕自然的文化傳統(tǒng)，教育考試制度，閉關(guān)鎖國與天朝大國的文化心理，列強對華侵略等。2.【課標要求】簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要貢獻，認識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用。了解伏爾泰等人的基本主張?！窘忸}思路】聯(lián)系工業(yè)革命的科技成就以及近代涌現(xiàn)的科學(xué)家等有關(guān)內(nèi)容?！緟⒖即鸢浮?5世紀但丁，16世紀馬丁·路德， 17世紀牛頓， 18世紀

12、伏爾泰，19世紀達爾文（答案不唯一） 提示：涌現(xiàn)了許多著名的科學(xué)家；進行了兩次工業(yè)革命。3.【課標要求】了解伏爾泰等人的基本主張，初步認識思想解放與社會進步的關(guān)系?！窘忸}思路】首先明確文藝復(fù)興是新興的資產(chǎn)階級為擺脫封建束縛、爭取生存和發(fā)展的權(quán)利在思想和文化上的反映。啟蒙運動則是壯大的資產(chǎn)階級為徹底摧毀封建制度、建立自己的統(tǒng)治而進行的思想文化大解放的一場革新運動。再分析二者所處的時代、批判的對象、涉及的領(lǐng)域和主要作用等方面的不同?！緟⒖即鸢浮繌乃幍臅r代看：文藝復(fù)興處在資本主義萌芽時期；而啟蒙運動資本主義已進入工場手工業(yè)時期。從批判對象看：文藝復(fù)興運動矛頭指向天主教會的神學(xué)世界觀；啟蒙運動則集中

13、力量批判專制主義和教權(quán)主義。從涉及的領(lǐng)域看：文藝復(fù)興集中于文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域；啟蒙運動主要在政治、思想領(lǐng)域中進行。從批判形式上看：文藝復(fù)興運動借助于古希臘、羅馬的文化，披著宗教的外衣；而啟蒙運動則擺脫了宗教的束縛，提倡理性的思考和判斷。從作用來看：文藝復(fù)興運動促進了文學(xué)、藝術(shù)、思想的發(fā)展和近代自然科學(xué)的誕生；而啟蒙運動為資產(chǎn)階級革命和資產(chǎn)階級的統(tǒng)治作了思想動員和理論準備。4.【課標要求】簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要貢獻，認識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用。本題旨在通過歷史史實，了解歷史人物的歷史活動，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力以及靈活運用所學(xué)知識的能力?！窘忸}思路】立足歷史，向其它學(xué)科滲透，突出歷史的整合、延伸、