屏東縣建國國民小學(xué)九十九學(xué)年度四年級第一學(xué)期教學(xué)進度表

1、屏東縣建國國民小學(xué)九十九學(xué)年度四年級第一學(xué)期教學(xué)進度表週次日期彈性課程各領(lǐng)域教學(xué)進度學(xué)校行事班級行事學(xué)校本位語文數(shù)學(xué)自然與生活科技社會健康與體育藝術(shù)與人文綜合活動重大議題國語英語鄉(xiāng)土語言108290904社團（1）量視力身高體重（2）資訊（1）一、瀑布Prepara-tion week一、中 秋一、一億以內(nèi)的數(shù)一、月亮一-1家鄉(xiāng)的環(huán)境一、危機總動員第一單元我有一個心願一-1、團體之多少資訊教育1-3-21-2-1家政教育1-2-23-2-11-2-33-2-3環(huán)境教育1-2-12-2-11-1- 11-1-2兩性教育1-2- 21-2-3209050911社團（1）游泳（3）二、遊福山動物園C

2、ulture 1:Mid-autumn Festival 一、中 秋一、一億以內(nèi)的數(shù)二、角度一、月亮一-2居住的型態(tài)一、危機總動員第一單元我有一個心願一-1、團體之多少309120918社團（1）游泳（3）三、在阿里山看日出Numbers二、檳榔樹的心聲二、角度一、月亮二-1三合院一、危機總動員第一單元我有一個心願一-2、團體的問題409190925中秋節(jié)放假（1）游泳（3）四、山和海的書信Unit 1Whos he?二、檳榔樹的心聲二、角度一、月亮二-1三合院一、危機總動員第一單元我有一個心願一-2、團體的問題509261002社團（1）游泳（3）統(tǒng)整活動一Unit 1Whos he?音標鬥

3、鬧熱一三、整數(shù)的乘法一、月亮二-2廟宇與老街二、飲食與運動【健康相關(guān)議題】第一單元我有一個心願一-3團體溝通齊合作【全民國防議題】610031009社團（1）家庭教育（3）五、發(fā)現(xiàn)微生物的人Unit 1Whos he?音標鬥鬧熱一四、垂直與平行二、水生家族二-2廟宇與老街二、飲食與運動【健康相關(guān)議題】第二單元海島捕魚季一-3團體溝通齊合作【全民國防議題】710101016第一次評量社團（1）性別平等（2）資訊（1）第一次評量第一次評量第一次評量第一次評量第一次評量第一次評量第一次評量第一次評量第一次評量生涯教育1-3- 13-2-13-2-2兩性教育1-4- 21-2-3人權(quán)教育1-1-41-

4、2-1生涯教育1-4-1家政教育4-3-3人權(quán)教育1-1-41-2-1810171023社團（1）性別平等（1）資訊（2）六、讀書報告-小恩的秘密花園Unit 2Are you _?三、眠 夢五、整數(shù)的除法二、水生家族三-1灌溉設(shè)施與農(nóng)具二、飲食與運動【健康相關(guān)議題】第二單元海島捕魚季二-1家是我會做910241030社團（1）數(shù)學(xué)補救教學(xué)（2）資訊（1）七老榕樹下讀報紙Unit 2Are you _?四、來搬布袋戲五、整數(shù)的除法二、水生家族三-2土地與肥料三跑跳投第二單元海島捕魚季二-1家是我會做1010311106社團（1）數(shù)學(xué)補救教學(xué)（2）資訊（1）統(tǒng)整活動二ReviewMid-term

5、exams四、來搬布袋戲六、公里複習評量三-2土地與肥料三、追趕跑跳投第二單元海島捕魚季二-2我會照顧自己1111071113社團（1）家庭暴力（3）八、慰問卡Unit 3 Whats the matter?音標鬥鬧熱二六、公里三、奇妙的光四-1傳統(tǒng)的生活作息三、追趕跑跳投第二單元海島捕魚季二-2我會照顧自己1211141120社團（1）數(shù)學(xué)補救教學(xué)（2）資訊（1）九、珍重再見Unit 3 Whats the matter?音標鬥鬧熱二七、整數(shù)四則運算三、奇妙的光四-1傳統(tǒng)的生活作息三、追趕跑跳投第三單元奇妙的探訪二-3禮儀不可少1311211127社團（1）性侵害防治（3）統(tǒng)整活動三Unit

6、 3 Whats the matter?五、露螺欲過河七、整數(shù)四則運算三、奇妙的光四-2現(xiàn)代的生活作息四、口腔保衛(wèi)戰(zhàn)【健康相關(guān)議題】第三單元奇妙的探訪二-3禮儀不可少1411281204第二次評量社團（1）環(huán)境教育（3）第二次評量第二次評量第二次評量第二次評量第二次評量第二次評量第二次評量第二次評量第二次評量環(huán)境教育3-2-14-2-4家政教育1-5- 4生涯教育3-2-1環(huán)境教育1-1- 21-8-21-2-11-2- 2人權(quán)教育1-2-3家政教育3-1-13-2-5環(huán)境教育1-1-14-2-4環(huán)境教育3-1-2資訊教育1-3-21-2-11512051211運動會（2）社團（1）資訊（1）

7、十一、泰雅族的紋面文化ReviewPhonics六、黃昏市場八、三角形三、奇妙的光五-1傳統(tǒng)節(jié)慶四、口腔保衛(wèi)戰(zhàn)【健康相關(guān)議題】第三單元奇妙的探訪三-1社區(qū)環(huán)境與我1612121218運動會（3）社團（1）十二、不可思議的金字塔ReviewUnit 1 2六、黃昏市場九、分數(shù)四、運輸工具與能源五-1傳統(tǒng)節(jié)慶四、口腔保衛(wèi)戰(zhàn)【健康相關(guān)議題】第三單元奇妙的探訪三-1社區(qū)環(huán)境與我1712191225運動會（3）社團（1）十三、日本古川社區(qū)ReviewUnit 2 3音標鬥鬧熱三九、分數(shù)四、運輸工具與能源五-2現(xiàn)代的生活五、運動有益健康【健康相關(guān)議題】第四單元奇妙的探訪三-2社區(qū)環(huán)境聯(lián)繫181226010

8、1運動會（3）社團（1）十四、歲末迎春話春聯(lián)Culture 2:Christmas音標鬥鬧熱三十、小數(shù)四、運輸工具與能源六-1家鄉(xiāng)的新風貌五、運動有益健康【健康相關(guān)議題】第四單元奇妙的探訪三-2社區(qū)環(huán)境聯(lián)繫1901020108社團（1）數(shù)學(xué)補救教學(xué)（2）資訊（1）統(tǒng)整活動四Culture 3:Chinese New Year音標鬥鬧熱三十一、時間四、運輸工具與能源六-1家鄉(xiāng)的新風貌五、運動有益健康【健康相關(guān)議題】第四單元奇妙的探訪三-3社區(qū)環(huán)保小尖兵2001090115社團（1）數(shù)學(xué)補救教學(xué)（2）資訊（1）複習評量Final exams複習評量複習評量複習評量六-2家鄉(xiāng)的地圖複習評量複習評量三

9、-3社區(qū)環(huán)保小尖兵2101160122第三次評量社團（1）數(shù)學(xué)補救教學(xué)（1）資訊（2）第三次評量第三次評量第三次評量第三次評量第三次評量第三次評量第三次評量第三次評量第三次評量六大議題生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。 1-1-1發(fā)現(xiàn)自己的長處及優(yōu)點。 3-2-1覺察如何解決問題及作決定。 2-1-1激發(fā)對工作世界的好奇心。人權(quán)教育1-2-5覺察個人偏見與歧視態(tài)度，並避免偏見與歧視之產(chǎn)生。 1-1-2了解、遵守團體的規(guī)則，並實踐民主法治的精神。 1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。 2-2-1認識生存權(quán)、身分權(quán)與個人尊嚴的關(guān)係。 1-4-2培養(yǎng)對弱勢族群的尊重。 性

10、別平等教育1-2-1學(xué)習表現(xiàn)自我特質(zhì)。 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 2-2-4學(xué)習在團體中兩性共同合作以解決問題。 2-2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。 2-2-5學(xué)習溝通協(xié)調(diào)的能力，促進兩性和諧的互動。 環(huán)境教育1-1-1能運用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。 1-2-1覺知環(huán)境與個人身心健康的關(guān)係。 3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價值。 1-1-2藉由自己的身體感官接觸人文環(huán)境，進而欣賞民俗之美。 家政教育4-1-2覺察自己與家人的溝通方式。 4-2-3用適當?shù)恼Z詞向家人表達自己的需求與情感。 4-2-5激發(fā)對家庭或生活問題的好奇心及敏銳

11、的觀察力。 3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與他人分享。 3-2-4熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀。 3-2-6覺察個人生活中可利用的資源。資訊教育1-2-1了解電腦在人類生活，如家庭、學(xué)校、工作、娛樂以及各學(xué)習領(lǐng)域之應(yīng)用。屏東縣建國國民小學(xué)九十九學(xué)年度第一學(xué)期四年級主題課程教學(xué)計畫計畫者：四年級教學(xué)群（一）四上彈性學(xué)習節(jié)數(shù)暨學(xué)校行事活動規(guī)劃項目內(nèi)容節(jié)數(shù)學(xué)校行事運動會（11）社團活動（20）31班級行事視力身高體重測量（2）游泳教學(xué)（12）數(shù)學(xué)補救教學(xué)（11）25學(xué)校本位課程家庭教育課程（3）性別平等教育（3）家庭暴力防治（3）性侵害防制（3）環(huán)境教育（3）資訊教學(xué)（電腦）（12）27合計83節(jié)

12、註：本學(xué)期21週，本年級每週彈性課程排定4節(jié)。中秋節(jié)放假週三社團暫停一次，本學(xué)期共83節(jié)彈性課程。屏東縣建國國小九十九學(xué)年度四年級第一學(xué)期彈性課程性別平等教育教學(xué)計畫適用月次十月單元或主題名稱肯定自己，迎向未來學(xué)習節(jié)數(shù)週別第七、八週3節(jié)課學(xué)習目標一、 認識性別平等的差異。二、 了解性別差異對生活的影響。三、 能尊重並接納個體差異。四、 能了解個人特質(zhì)與職業(yè)的關(guān)係。五、 能設(shè)身處地為人著想。六、 能建立肯定自我的觀念與行為。七、 能依個人興趣、專長與特質(zhì)立下志向。八、 培養(yǎng)積極進取的人生觀。九、 能樂意改善自我缺失。十、 能積極規(guī)畫個人生涯。領(lǐng)域教學(xué)活動能力指標重大議題教學(xué)時間教學(xué)資源自編、健康

13、與體育、綜合活動活動一：古今男女蹺蹺板教學(xué)說明：1.觀賞花木蘭錄影帶，並引導(dǎo)學(xué)童討論古時男女地位的差別，引導(dǎo)學(xué)童建立性別平等平權(quán)與尊重異性的情操。2.教師引導(dǎo)學(xué)童認同自己的性別，學(xué)習處理性別平等的問題，並了解影響性別平等差異的因素，但應(yīng)培養(yǎng)學(xué)童不可因性別不同而有差別待遇，建立學(xué)童尊重異性的情操。3.進行男女大體驗學(xué)習單，請學(xué)童寫出對男女兩種性別的感覺，並寫出對自己性別的感覺與期待，學(xué)習肯定自我。4.教師指導(dǎo)學(xué)童進行男女大體驗學(xué)習單的分享活動，藉此引導(dǎo)學(xué)童學(xué)習肯定自我，尊重性別平等的情操。5.教師引導(dǎo)學(xué)童了解男女生在各方面都或多或少的差異，但世界也因為有此差異，而顯得多采多姿，進而鼓勵習學(xué)習欣賞

14、並尊重異性，相互合作，如此生活才會擁有更多歡樂。【健康與體育】1-2-5檢視性別平等固有的印象及其對性別平等發(fā)展的影響。1-2-6解釋個人與群體對性方面之行為，表現(xiàn)出不同的信念與價值觀?！揪C合活動】1-2-1欣賞與表現(xiàn)自己的長處，並接納自己。1-2-3舉例說明性別平等的異同，並欣賞其差異。性別平等教育1-2-1學(xué)習表現(xiàn)自我特質(zhì)。1-2-2了解性別平等在團體中均扮演重要的角色。3-2-1學(xué)習尊重性別平等的行為。生涯發(fā)展教育1-2-1認識有關(guān)自我的觀念。家政教育4-2-1了解個人具有不同的特質(zhì)。2節(jié)1.男女大體驗學(xué)習單。2.花木蘭錄影帶。3.教導(dǎo)促進性別平等和諧相處的相關(guān)資料或書籍。健康與體育活動

15、二：自我透視鏡教學(xué)說明：1.教師請學(xué)童說明自己的優(yōu)缺點，並了解自己的人格特性。2.教師引導(dǎo)學(xué)童了解每人都有個別的優(yōu)缺點，學(xué)習接受自己並尊重他人的想法，了解、欣賞並接納他人，促使個人的人際關(guān)係更和諧。3.教師引導(dǎo)學(xué)童了解個人特質(zhì)與個性對個人生活產(chǎn)生的影響，鼓勵學(xué)童應(yīng)學(xué)習了解自己，修正自我缺失，進而肯定自我，且學(xué)習尊重他人，如此將可幫助自己的人生更加歡樂且多采多姿?！窘】蹬c體育】6-2-1分析自我與他人的差異，從中學(xué)會關(guān)心自己，並建立個人價值感。性別平等教育1-2-1學(xué)習表現(xiàn)自我特質(zhì)。2-2-2尊重性別平等在溝通的過程中平等的表達機會。2-2-5學(xué)習溝通協(xié)調(diào)的能力，促進性別平等和諧的互動。人權(quán)教育

16、1-2-1學(xué)習表現(xiàn)自我特質(zhì)。生涯發(fā)展教育1-2-1認識有關(guān)自我的觀念。家政教育4-2-1了解個人具有不同的特質(zhì)。1節(jié)評量方式觀察程度、團體討論、學(xué)習單實作、分工合作。肯定自己，迎向未來學(xué)習單男女大體驗四年班姓名語文健康與體育數(shù)學(xué)社會藝術(shù)與人文自然與生活科技綜合活動你曾想過當男生比較好，或是當女生比較好這個問題嗎？請你回答下面的問題後，並思考一下吧！一、我覺得當男生最快樂的事情有：二、我覺得當女生最快樂的事情有：三、我覺得當男生最不方便的事情有：四、我覺得當女生最不方便的事情有：五、我是（男生 女生），我（喜歡 不喜歡）我現(xiàn)在的性別。因為：六、如果可以自選性別，我希望下輩子可以當（男生 女生），

17、因為：評 量 項 目學(xué)生自評家長複評教師評量1.我會寫出當男生或女生最快樂的事情。2.我會寫出當男生或女生最不方便的事情。3.我會選擇我喜歡的性別並寫出原因?？隙ㄗ约?，迎向未來學(xué)習單我的病歷表四年班姓名語文健康與體育數(shù)學(xué)社會藝術(shù)與人文自然與生活科技綜合活動評 量 項 目學(xué)生自評家長複評教師評量1.我會寫出自己最急需改善的缺點。2.我會記錄同學(xué)給我的建議。3.我會善用同學(xué)的建議改善自己的缺點。任何一個人，都不可能是十全十美的，每個人或多或少都有缺點，但是只要我們了解自己的缺點，並加以改善，就能成為一個值得讚許的人。小朋友，你覺得現(xiàn)在最令自己頭痛的缺點是什麼？請寫下來並請你的好友開一張?zhí)幏焦{給你建

18、議吧！一、我現(xiàn)在最想改善的缺點是：二、好友的處方箋： 的建議： 的建議：三、我想採用 的建議，因為：屏東縣建國國小九十九學(xué)年度四年級第一學(xué)期彈性課程家庭暴力防治、性侵害防制教學(xué)計畫 適用月次十一月單元或主題名稱生命交響曲學(xué)習節(jié)數(shù)週別第十一十三週6節(jié)課學(xué)習目標一、能勇於面對危險事件。二、學(xué)會自我保護的工作。三、學(xué)會遇到危險時的處理方式。四、能積極規(guī)畫自我的人生。領(lǐng)域教學(xué)活動能力指標 重大議題教學(xué)時間教學(xué)資源綜合活動活動一：愛與衝突教學(xué)說明：1. 教師引導(dǎo)學(xué)童了解家庭暴力事件的定義，探索事件發(fā)生的原因，進而了解正常的家庭關(guān)係中，親人應(yīng)有的互動及個人具有之基本人權(quán)。2. 教師請學(xué)童蒐集家庭暴力的相關(guān)

19、報導(dǎo)，藉此引導(dǎo)學(xué)童了解家庭暴力事件的形成原因、種類。3. 教師引導(dǎo)學(xué)童了解並學(xué)習遇到家庭暴力事件時的處理方法與注意事項，了解當個人受到家庭暴力迫害時，在尋求協(xié)助，應(yīng)以低調(diào)、避免讓施暴者得知的方式進行，以幫助受害人能及時的受到幫助，且不再受到迫害。4. 教師引導(dǎo)學(xué)童了解人人都有免於受傷害的權(quán)力，家人雖是自己的至親，但是當自己遭受傷害時，仍應(yīng)積極尋找避免再受傷害的方法與管道，以確保個人的生命安全；並引導(dǎo)學(xué)童建立己所不欲，勿施於人的觀念，學(xué)習尊重他人與所有生命體的態(tài)度。綜合活動】4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。人權(quán)教育1-2-4舉例說明生活上違反人權(quán)的事件，並討論發(fā)生的原因。

20、生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。家政教育4-2-4察覺家庭生活中，家人關(guān)係、事物的特質(zhì)與現(xiàn)象的改變3節(jié)1.家庭暴 力事件的相關(guān)資料。2.預(yù)防家 庭暴力事件的處理方法相關(guān)資料。綜合活動活動四：護我行動教學(xué)說明：1.教師引導(dǎo)學(xué)童了解陌生人可能對自己產(chǎn)生的威脅與傷害並引導(dǎo)學(xué)童學(xué)習防範陌生人的方法，避免自己遭受傷害。2.教師引導(dǎo)學(xué)童學(xué)習遭逢危險時的應(yīng)對方法與態(tài)度。3.教師指導(dǎo)學(xué)童以戲劇方式表演保護自我安全的方法。4.教師引導(dǎo)學(xué)童了解在日常生活中應(yīng)時時提高警覺，注意個人安全，學(xué)習保護自我；遭遇危險時應(yīng)沉著以對，以求能保有個人生命。5.教師培養(yǎng)學(xué)童發(fā)揮個人

21、的正義感，當發(fā)現(xiàn)他人遭遇危險時，應(yīng)趕緊告知長輩，而不要以身涉險，以確保自己的安全；並提醒學(xué)童在日常生活中要時時提高警覺，注意周遭的事物，以保護個人安全?！揪C合活動】4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。人權(quán)教育1-2-4舉例說明生活上違反人權(quán)的事件，並討論發(fā)生的原因。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。3節(jié)1.受到歹 徒控制時的溝通圖片。2.公共電話按鈕圖。3.緊急聯(lián) 絡(luò)電話表。評量方式觀察程度、團體討論、分工合作。、在工地附近玩耍。 屏東縣建國國小九十九學(xué)年度四年級第一學(xué)期彈性課程家庭教育課程教學(xué)計畫適用月次十月主題名稱美麗人生

22、學(xué)習節(jié)數(shù)週別第六週3節(jié)課學(xué)習目標一、認識正確的生活禮儀。二、學(xué)會邀請他人的適當行為。三、學(xué)會接受邀請的因應(yīng)之策。四、能在生活中落實各項生活禮儀。五、學(xué)會規(guī)劃賓主盡歡的活動。六、認識宴會活動前的準備工作和活動時的注意事項。七、表現(xiàn)合宜的待客之道及作客禮儀。八、在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。九、善用各項生活禮儀，創(chuàng)造美好的人生。十、學(xué)習生活禮儀之外的技能以充實自我。十一、能表現(xiàn)出樂意學(xué)習及積極向上的精神。領(lǐng)域教學(xué)活動能力指標重大議題教學(xué)時間教學(xué)資源健康與體育活動一：喜邀嘉賓教學(xué)說明：1. 教師引導(dǎo)學(xué)童了解與親戚和睦相處的方法，並鼓勵學(xué)童活用這些方法，幫助自己擴展人際圈；進而了解友誼的維持需要互相尊重

23、與時常聯(lián)繫，鼓勵學(xué)童珍惜與妥善經(jīng)營自己的人際關(guān)係。2. 教師引導(dǎo)學(xué)童學(xué)習邀請友人到家中作客時應(yīng)注意之禮儀與相關(guān)事項，了解經(jīng)常與友人共同參與活動，對情感交流有正面的影響，鼓勵學(xué)童經(jīng)常與同學(xué)及朋友維持良好的互動關(guān)係，並廣交益友。健康與體育6-1-2學(xué)習如何與家人和睦相處。6-1-3展示能增進人際關(guān)係、團隊表現(xiàn)及社區(qū)意識的行為。性別平等教育1-2-1學(xué)習表現(xiàn)自我特質(zhì)。1-2-5尊重性別平等皆具有做決定的自主權(quán)。1-2-6學(xué)習規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。家政教育1節(jié)1.情境圖（親戚關(guān)係圖表）。綜合活動、健康與體育活動二：模範嘉賓教學(xué)說明：1. 教師

24、引導(dǎo)學(xué)童了解衣著方面的禮儀及穿衣的常識，討論與分享個人的穿衣習慣，並能知道衣物與健康、禮儀的相互關(guān)係，培養(yǎng)正確的穿衣禮儀，並養(yǎng)成自己收拾衣物的技能2. 教師引導(dǎo)學(xué)童了解配合場合穿著適當?shù)姆椏梢越o人良好的印象；而健全的衣著概念更是反應(yīng)出自己的生活態(tài)度，所以個人應(yīng)在生活落實正確的穿衣禮儀與衣著習慣。而想成為一個人人稱譽的小紳士或小淑女，守時的觀念更是不可少，進而鼓勵學(xué)童在日常生活中落實守時的生活習慣。3. 教師引導(dǎo)學(xué)童了解招待客人的好方法及明白做個好客人的方法在於注重作客的禮儀，引導(dǎo)學(xué)童學(xué)習適當?shù)淖骺投Y儀，並能在日常生活實踐。4. 教師引導(dǎo)學(xué)童學(xué)習正確的用餐禮儀，並正確的運用在日常生活中，幫助自

25、己成為一個禮儀得體的小紳士或小淑女。5. 教師引導(dǎo)學(xué)童了解中西餐的用餐禮儀，及在公共場所應(yīng)注意之禮儀；引導(dǎo)學(xué)童了解有禮貌，守禮節(jié)，不但能使我們的人際關(guān)係更好，也是品性、修養(yǎng)的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)童積極學(xué)習相關(guān)知識與習慣，並能在日常生活落實。6. 教師引導(dǎo)學(xué)童了解禮儀是促使社會和諧的要素，而有禮的社會基礎(chǔ)建立於家庭，應(yīng)從小紮根，因此每個國民都應(yīng)自小學(xué)習各項禮儀，並落實於日常生活中；藉此幫助社會更和樂，人際互動更和諧。綜合活動2-2-1做好日常保健，實踐個人生活所需的技能及一般禮儀。健康與體育2-1-3培養(yǎng)良好的飲食習慣6-1-3展示能增進人際關(guān)係、團隊表現(xiàn)及社區(qū)意識的行為。6-1-5了解並認同團體規(guī)範，

26、從中體會並學(xué)習快樂的生活態(tài)度。性別平等教育1-2-6學(xué)習規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。2-2-2尊重性別平等在溝通的過程中平等的表達機會。人權(quán)教育1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。家政教育1-2-2了解自己的飲食習慣與喜好。1-2-6注重個人飲食衛(wèi)生。2-2-2認識衣著對個人生活的影響。2-2-3了解自己的穿著習慣與喜好。3-2-1認識我們社會的食衣住行育樂等生活習俗。3-2-2察覺自己家庭的食衣住行育樂等生活習慣。3-2-3養(yǎng)成良好的生活習慣。3-2-4熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀。2節(jié)1.掛圖、數(shù)件不同季節(jié)的衣物。2.班級服裝秀的

27、舞臺布置及音樂。3.時鐘演進及時間意義的資料。4.棋子、骰子。5.國際禮儀錄影帶。評量方式觀察程度、團體討論、分工合作。屏東縣建國國小九十九學(xué)年度四年級第一學(xué)期彈性課程環(huán)境教育教學(xué)計畫適用月次十二月主題名稱環(huán)保迷宮學(xué)習節(jié)數(shù)週別第十四週3節(jié)課設(shè)計理念生活中個人與環(huán)境的關(guān)係密切，有時不注意，可能會做出傷害環(huán)境的行為來，因此了解環(huán)境保護的工作更顯重要。本學(xué)習活動透過有趣的迷宮遊戲，讓學(xué)童了解日常生活中一些行為對環(huán)境造成什麼影響，並了解那些行為的優(yōu)缺點，引導(dǎo)學(xué)童培養(yǎng)關(guān)心環(huán)境的興趣及責任。希望透過本活動後，學(xué)童能確實將環(huán)保落實在生活中，共同為環(huán)保工作努力。教 學(xué) 研 究單元目標1.瞭解自己的生活方式對環(huán)

28、境的影響。2.能透過討論的方式澄清自己對環(huán)保的概念。分段能力指標環(huán) 境 教 育1-2-2覺知自己的生活方式對環(huán)境的影響。3-2-1瞭解生活中個人與環(huán)境的相互關(guān)係並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個人興趣、嗜好與責任。十大基本能力瞭解自我與發(fā)展?jié)撃?。欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新。生涯規(guī)劃與終身學(xué)習。表達、溝通與分享。尊重、關(guān)懷與團隊合作。文化學(xué)習與國際瞭解。規(guī)劃、組織與實踐。運用科技與資訊。主動探索與研究。獨立思考與解決問題。連 結(jié) 領(lǐng) 域【健康與體育】7-1-5體認人類是自然生活的一部分，並主動關(guān)心環(huán)境，以維護、促進人類的健康?！揪C合活動】4-4-1分析人與自然的關(guān)係，並能對日常生活中的事物做有系統(tǒng)的觀察與探究，發(fā)現(xiàn)

29、及解決問題。教 學(xué) 準 備教師準備學(xué)習單（一）、（二）。學(xué)生準備色筆或簽字筆。教學(xué)活動教具教學(xué)時間評量重點注意事項一、引起動機教師說明環(huán)保迷宮的遊戲方式，這個遊戲是要了解你在日常生活上對環(huán)保的重視程度，所以就讓我們一起進入這個遊戲吧！二、主要活動1.迷宮遊戲(1)教師先發(fā)下學(xué)習單一，並說明遊戲規(guī)則：每個小題目都有A、B二個選項，如果你的選擇是A，則走實線的路徑，如果選擇是B，則走虛線的路徑，最後看看你是屬於哪種類型。(2)完成學(xué)習單（一）。2.價值澄清(1)教師發(fā)下學(xué)習單（二），請學(xué)生逐題討論各項問題之優(yōu)缺點。（學(xué)生自由發(fā)表，教師可給予指導(dǎo)）如： 使用髮膠的優(yōu)點是髮型漂亮，可是缺點則是會破壞臭

30、氧層。走路上學(xué)的優(yōu)點是對身體好，對空氣也比較好，缺點則是比較慢。使用免洗餐具的優(yōu)點是方便、不用洗，缺點則是會造成環(huán)境汙染。(2)請學(xué)生發(fā)表感想。(3)教師做總結(jié)：第一類型的人是在日常生活中對環(huán)保較為重視的。第二類型的人則是平時雖注意環(huán)保，可是需要再接再勵。第三類型的人則需要對環(huán)保多盡一份心力囉！三、歸納統(tǒng)整教師說明，透過討論，相信大家對環(huán)境保護會有更深一層的體認，今天不只是玩一個遊戲，更是希望小朋友能透過遊戲?qū)h(huán)保落實在生活中。 本活動結(jié)束 學(xué)習單（一）學(xué)習單（二）3節(jié)能完成學(xué)習單（一）。能提出各項問題之優(yōu)缺點。專心聆聽。提醒學(xué)生確實作答。教師行間巡視並適時給予指導(dǎo)。年 班 號姓名環(huán)保迷宮(一

31、)我平時吃飯用的餐具是：A.非免洗餐具B.免洗餐具選A則走選B則走我平常喝的是：A.自己帶的水B.外面買的飲料我去外面買東西時是用：A.自備袋子B.用店家提供的塑膠袋我的家人：A.不用髮膠B.常用髮膠我家的垃圾是：A.有做資源回收B.全部包在一起丟掉我平時洗澡是用：A.淋浴B.泡澡我平時上學(xué)是：A.自己走路或搭車B.家人用汽機車送我上學(xué)夏天時我盡量：A.使用電風扇或扇子B.吹冷氣我平常不用電燈時：A.會記得隨手關(guān)燈B.常常忘記關(guān)燈對於資源回收的時間：A.我記得很清楚B.不太清楚類型1類型2類型3年 班 號姓名環(huán)保迷宮(二)小朋友，你完成了迷宮嗎？請想想上面題目的優(yōu)缺點，大家討論看看，並把討論的

32、結(jié)果寫在下面的表格中：項目優(yōu)點缺點1.使用免洗餐具2.買東西自備袋子3.使用髮膠4.平時買外面的飲料5.平時自己走路上學(xué)6.洗澡用淋浴7.家中做資源回收8.平時記得隨手關(guān)燈9.夏天常吹冷氣10.其他評 量 項 目學(xué)生自評家長複評教師評量1.能知道自己是哪一類型的人，並知道改進的方法。2.認真參與活動。屏東縣建國國小九十九學(xué)年度四年級第一學(xué)期彈性課程資訊教育教學(xué)計畫活動名稱能力指標教學(xué)目標教學(xué)活動評量方式時間地點我們的海3-2-1 能進行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫等完成文稿的編輯。3-2-1-1利用非常好色製作海報3-2-1-2使用列表機列印配合自然與生活科技課程 第二單元水生家族1.

33、 能利用非常好色繪製2. 能表現(xiàn)海洋世界的特點3. 能將作品印製出來。發(fā)表討論觀察記錄資訊教學(xué)時間4節(jié)電腦教室4-4-1能利用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過的軟體進行資料整理與分析。4-4-1-1利用網(wǎng)路蒐集海洋相關(guān)資訊相關(guān)的1.能使用ie瀏覽器上網(wǎng)。2.能使用google搜尋引擎蒐集相關(guān)資訊。3.能將資料彙整於WORD中，並做簡易排版。發(fā)表討論觀察記錄4節(jié)電腦教室3-4-2能利用軟體編輯並上傳網(wǎng)頁3-4-2-1利用frontpage製作網(wǎng)頁3-4-2-1用cuteftp上傳網(wǎng)頁1.會使用frontpage製作個人網(wǎng)頁介紹海洋世界。2.能上網(wǎng)申請個人網(wǎng)頁空間及信箱。3.能完成網(wǎng)頁上傳至網(wǎng)頁空間。發(fā)表討論觀察記錄6節(jié)電腦教室屏東縣建國國小99學(xué)年度上學(xué)期四年級資訊教學(xué)檢核