作文升格方略

1、 有一次歐陽修替人寫了一篇相州錦堂記。交稿后,他覺得不妥,便派人騎快馬將稿子追回,修改后再送上。來人接過改稿,草草一讀,很是奇怪：這不還和原稿一模一樣嗎?仔細研讀后才發(fā)現(xiàn),只是將“仕宦至仕宦至將相將相, ,富貴歸故鄉(xiāng)富貴歸故鄉(xiāng)”改成了“仕宦而至將相仕宦而至將相, ,富貴而歸故鄉(xiāng)富貴而歸故鄉(xiāng)”?？祚R追回只為增加兩個“而”字！ 反復(fù)吟誦后,才發(fā)現(xiàn)個中妙處。原來,改句中增加了兩個“而”字,意義雖未改變,但是讀起來語氣由急促變?yōu)槭婢徸x起來語氣由急促變?yōu)槭婢? ,音節(jié)和諧音節(jié)和諧, ,增加了語言抑揚頓挫的音樂美。增加了語言抑揚頓挫的音樂美。 -宋稗類鈔 文章不厭百回改。文章不厭百回改。俗語俗語 作文升格

2、方法文升格方法 中學(xué)生作文通常存在的問題：中學(xué)生作文通常存在的問題：1 1、材料陳舊。、材料陳舊。2 2、平鋪直敘，無波瀾，無動情點。、平鋪直敘，無波瀾，無動情點。3 3、語言粗糙，缺乏必要的修飾語，以、語言粗糙，缺乏必要的修飾語，以及常用的修辭手法。及常用的修辭手法。4 4、缺少人物、景物及細節(jié)描寫。、缺少人物、景物及細節(jié)描寫。5 5、缺少議論、抒情來點明主題。、缺少議論、抒情來點明主題。 好作文一般具備以下標準好作文一般具備以下標準 第一第一 結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。首尾呼應(yīng)，迅速切題，迅速切題，詳略得當，詳略得當，結(jié)尾有力。結(jié)尾有力。 第二第二 詞匯富于變化詞匯

3、富于變化 ，句子完整通順，句子完整通順，語言流暢得體，語言流暢得體，文氣充沛，流貫著健康、文氣充沛，流貫著健康、陽光、積極的氣韻。陽光、積極的氣韻。 第三第三 言之有物。內(nèi)容豐實，細節(jié)傳神，言之有物。內(nèi)容豐實，細節(jié)傳神，敘事井然，聯(lián)系現(xiàn)實，有真情實感。敘事井然，聯(lián)系現(xiàn)實，有真情實感。 第四第四 字跡清晰，書寫工整，字跡清晰，書寫工整， 文面清新，語段有條理。文面清新，語段有條理。什么是作文升格？（學(xué)習目標） 作文升格就是在原有作文的基礎(chǔ)上，通過對文章的語言、立意、選材、結(jié)構(gòu)、題目以致文體的精心打造，使文章更加生動形象，富有表現(xiàn)力，說理更加深刻，情感更有感染力，主題更加突出，從而達到優(yōu)秀作文的要

4、求。期中考試原作期中考試原作 給自己一個微笑給自己一個微笑 在面對種種挫折和不幸的日子里，在心情極為壓抑的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里不要抱怨生活給自己太多的磨難，太多的曲折，太多的痛苦，給自己一個微笑！ 以前我是一個不勇敢，沒自信的人，后來我明白了給自己一個微笑戰(zhàn)勝那些挫折，不要被那些挫折所打倒。給自己一個微笑，使自己更勇敢，更有自信。 在面臨挫折的我，也曾失敗過，也曾放棄過，但微笑讓我有了戰(zhàn)勝它的勇氣，讓我不屈服它，給自己一個微笑，把挫折離開自己。給自己一個微笑，會讓你更快樂，更勇敢，更自信。 “失敗是成功之母”不要因失敗而落魄，失敗總是有原因的，總結(jié)失敗原因，不會落魄。 挫折、

5、失敗讓我明白了一個道理：“挫折不是阻礙成功的絆腳石，而是走向成功的墊腳石?！贝煺蹠鼓阍阶咴礁摺?有人曾告訴我不懼怕挫折是你邁出人生的第一步，面對挫折是你人生成功的第二步。戰(zhàn)勝困難是你人生成功之路，微笑面對這些，你會更飛躍，讓自己充滿信心。 給自己一個微笑，讓自己信心飽滿，讓自己把那些什么挫折，什么困難，什么失敗，通通打敗吧！ 給自己一個微笑，把每一次成功都想象成一種幸運，不只自豪給自己一個微笑，讓自己擁有一份坦然，給自己一個微笑，讓自己勇敢地面對困難，給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來，給自己一個微笑 從 一個微笑開始，成功近了，幸福就不遠了。升格后作文升格后作文 給自己一個微笑給自

6、己一個微笑 微笑是世間最美的表情微笑是世間最美的表情題記題記 微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗角落；微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗角落；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。 在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里的日子里不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請給自己一個微笑！早不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請給自己

7、一個微笑！早晨起來，對自己微笑晨起來，對自己微笑 ，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己做個甜甜的美夢。把每一次的失敗都歸結(jié)為嘗試，不去自卑；把沒一次的成功都自己做個甜甜的美夢。把每一次的失敗都歸結(jié)為嘗試，不去自卑；把沒一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，打開心胸，陽光會不請自來。想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，打開心胸，陽光會不請自來。生活需要微笑。見了朋友、親戚，報之以微笑，可以振奮人的心靈，增進之間的生活需要微笑。見了朋友、親戚，報之以微笑，可以振奮人的心靈，增進之間的友誼；接受陌生朋友

8、的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢；給自己一個微笑，友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢；給自己一個微笑，生活會更美好！生活會更美好！工作需要微笑。老板給予員工一個微笑，會使員工更放心，更輕松地去工作；護工作需要微笑。老板給予員工一個微笑，會使員工更放心，更輕松地去工作；護士給予病人一個微笑，會使病人更加相信自己的病一定會治好，更加堅強地去戰(zhàn)勝病士給予病人一個微笑，會使病人更加相信自己的病一定會治好，更加堅強地去戰(zhàn)勝病魔；賓館服務(wù)員的微笑，會使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個微笑，魔；賓館服務(wù)員的微笑，會使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個微笑，工

9、作會更輕松。工作會更輕松。學(xué)習需要微笑。刻苦的學(xué)習后，母親端來杯牛奶，微笑著看著你喝下，你還母親學(xué)習需要微笑?？炭嗟膶W(xué)習后，母親端來杯牛奶，微笑著看著你喝下，你還母親一個微笑，母親會很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、一個微笑，母親會很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學(xué)習。給自己一個微笑，刻苦的學(xué)習一定會有所收獲的。努力地去學(xué)習。給自己一個微笑，刻苦的學(xué)習一定會有所收獲的。微笑如一縷春風，一泓清泉，一劑振奮人心的強心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。微笑如一縷春風，一泓清泉，一劑振奮人心的強心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。微笑滑潤了彼此的關(guān)系，消除了彼

10、此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的微笑滑潤了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼！友誼！ 給自己一個微笑，打開心胸，陽光和希望一定會不請自來給自己一個微笑，打開心胸，陽光和希望一定會不請自來！ 1 1劃出升格文與原文劃出升格文與原文不同不同之處。之處。2 2比較比較升格后有什么不同。升格后有什么不同。3 3每一處用了什么升格技巧？每一處用了什么升格技巧？ 這些技巧有什么作用？這些技巧有什么作用？ 思考思考 微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風，吹光，照亮心靈中每一個陰暗的角落

11、；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈塊凈 1、開頭升格：直接點題、開頭升格：直接點題微笑是世間最美的表情微笑是世間最美的表情 題記題記 微笑如一縷春風，一泓清泉，一劑振奮微笑如一縷春風，一泓清泉，一劑振奮人心的強心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。人心的強心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。微笑滑潤了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔微笑滑潤了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼！閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼！給自己一個微笑，打開心胸，陽光和希望給自己一個微笑，打開心胸，陽光和希望一定會不請自來！一定會不

12、請自來！2、結(jié)尾升格：哲理提升、結(jié)尾升格：哲理提升 升格升格后：結(jié)構(gòu)的層次感強，有條不紊，首位呼后：結(jié)構(gòu)的層次感強，有條不紊，首位呼應(yīng)，篇末點題。應(yīng)，篇末點題。 3、結(jié)構(gòu)升格：裁剪詳略，凸現(xiàn)文章主題、結(jié)構(gòu)升格：裁剪詳略，凸現(xiàn)文章主題原文：結(jié)構(gòu)沒有層次感，顯得紊亂原文：結(jié)構(gòu)沒有層次感，顯得紊亂4、語言上的升格、語言上的升格 巧妙地運用巧妙地運用比喻、排比比喻、排比等修辭手等修辭手法，使文章更加生動形象，富有表法，使文章更加生動形象，富有表現(xiàn)力?，F(xiàn)力。 升格方略：升格方略： 1 1、運用修辭、加修飾語。、運用修辭、加修飾語。 2 2、細節(jié)描寫、豐富內(nèi)容。、細節(jié)描寫、豐富內(nèi)容。 3 3、開頭結(jié)尾、適

13、當扣題。、開頭結(jié)尾、適當扣題。 4 4、議論抒情、巧妙點題。、議論抒情、巧妙點題。 1、修改病例一： 明天就要開學(xué)了，媽媽仔細地幫我打點行裝。她把我該帶的東西都準備齊全，又再三囑咐我到學(xué)校后要聽老師的話，該吃什么就吃什么，別舍不得花錢，還說，有空她會去看我。提示：可以抓住哪些詞語進行“添枝加葉”？為什么？（明確：“仔細”、”再三囑咐”，因為能體現(xiàn)出媽媽對“我”的愛。） （升格參考）： 明天就要開學(xué)了。吃完晚飯，爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我打點行李。只見媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好，仔細地撫平，一會兒，又側(cè)著頭好像在想什么。 “快幫我想想，看還缺啥不？”媽媽沖著爸爸嚷。 爸爸笑了笑沒

14、動窩：“不是昨晚就想好了嘛，放心，穿的，用的，全準備齊了?！?“對了，枕巾差點兒忘了?！?媽媽一邊整理，一邊對我說：“孩子，到了學(xué)校可不比在家，在那要聽老師的話。想吃啥就買點啥，別舍不得花錢。想家了，給家來個信，我和你爸去看你?！闭f到這，媽媽停了停。我隱約看到媽媽的眼圈似乎紅了。 技法一：加入細節(jié)描寫（人物對話 動作描寫） 2、修改病例二 我走進了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責備，我喊了一聲“黃老師”，黃老師點了下頭，只是“嗯”了一聲。提示：添加人物心理描寫，表現(xiàn)出人物的緊張。技法二：添加人物心理描寫。（表現(xiàn)出人物的緊張） （升格參考） 懷著一顆忐忑不安的心，我走進了辦公室。迎面

15、正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責備。一陣恐懼猛地襲上心頭。我努力地想笑一笑，卻只是啞著嗓子喊了聲黃老師，連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔里嗯了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯了什么錯嗎？ 提示：加入細節(jié)，描寫、抒情 3、修改病例三 我漫無目的地走出考場。想到與同學(xué)校對的答案，心里像塞滿漿糊一樣地難受，想到自己三年來的辛苦與付出，最后可能沒有回報，心就垂下了，滿是愁苦。 （升格參考） 我漫無目的地走出考場。想到與同學(xué)校對的答案，心里像塞滿漿糊一樣地難受，想到自己三年來的辛苦與付出，最后可能沒有回報，心就垂下了，滿是愁苦。絲絲涼風拂過耳際，金黃的落葉沙沙作響，我

16、低頭望去，一片片秋葉像地毯一樣鋪蓋在地面上，我輕輕地拾起一片，凝視著它的莖葉，它的色彩，不免又增添了幾絲悲涼。 它是那么憔悴，我是那么惆悵。 技法三：生動的描寫，合理的想象，真情的流露。 不少同學(xué)在寫記敘文時只有空洞的敘述，缺乏具體的不少同學(xué)在寫記敘文時只有空洞的敘述，缺乏具體的描寫，讀來味同嚼蠟，請看下面一段文字：描寫，讀來味同嚼蠟，請看下面一段文字： 考卷發(fā)下來了，我的語文得了考卷發(fā)下來了，我的語文得了100100分，我分，我非常高興。可有幾個同學(xué)卻說我是抄的，在非常高興?？捎袔讉€同學(xué)卻說我是抄的，在我面前說了很多諷刺話，這對我刺激很大，我面前說了很多諷刺話，這對我刺激很大，更增添了我學(xué)習

17、的信心。更增添了我學(xué)習的信心。 這種非?？辗旱臄⑹鲈诳紙鲎魑闹蓄H具代表性。同學(xué)這種非?？辗旱臄⑹鲈诳紙鲎魑闹蓄H具代表性。同學(xué)們是怎么諷刺們是怎么諷刺“我我”的？對的？對“我我”造成了怎樣的刺激？造成了怎樣的刺激？“我我”的心態(tài)怎樣？毫不具體。我們不妨改動一下的心態(tài)怎樣？毫不具體。我們不妨改動一下： 成績公布了。哈，成績公布了。哈，100100分，萬歲！我想叫想分，萬歲！我想叫想唱，想蹦想跳，想讓所有我認識或不認識的人唱，想蹦想跳，想讓所有我認識或不認識的人分享我的喜悅。幾個同學(xué)走過來，我笑著迎上分享我的喜悅。幾個同學(xué)走過來，我笑著迎上去，準備接受他們的祝賀。去，準備接受他們的祝賀。 哪知鉆進耳

18、朵的是一串嘲諷：哪知鉆進耳朵的是一串嘲諷：“瞧那得意瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！勁，麻雀變鳳凰了！”“”“哼，抄來的分也自哼，抄來的分也自豪！豪！”“”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“”“哈哈哈哈哈哈”轟！我轟！我頭腦一炸，眼前暖融融的陽光一下變得冷颼颼頭腦一炸，眼前暖融融的陽光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的我要用更多的100100分向他們證明：我這只麻雀能分向他們證明：我這只麻雀能變成鳳凰！變成鳳凰！這段改動后的文字有語言描寫和心理描寫，有環(huán)境這段改動后的文字有語言描寫和心理描寫，有環(huán)境的渲染，不再只是空泛的敘述，更具感染力。的渲染

19、，不再只是空泛的敘述，更具感染力。4、修改病例四 留點感激在心中留點感激在心中（四類文）（四類文） 我非常地感激他，他是我的一位救命恩人，他是一位活雷鋒（點題）。 記得那次，我和媽媽到外婆家去玩，回來的時候出現(xiàn)了一些意外。在公共汽車上的時候，司機不知是怎么搞的，前面明明停了一輛大卡車，司機卻當什么也沒看見（環(huán)境），一直開了去。我當時就坐在司機旁邊正在睡覺，我媽媽坐在后面，我旁邊坐的就是那位無名英雄。汽車就這么一直開過去，我旁邊的叔叔好像發(fā)現(xiàn)了什么，一下子把我的頭放到他的身上。車子終于撞上了，我醒了，而叔叔已經(jīng)被飛來地（的）玻璃劃破了臉（外貌），而我卻一點也沒有。車上除了司機和那位叔叔之外，都沒

20、有受傷。當時如果不是那位叔叔的話，現(xiàn)在我也就不能坐在教室里參加這堂考試了。后來叔叔還要把我送到醫(yī)院里檢察一下（對話），當時的場面真是讓人感動（心理）。媽媽問叔叔是哪個單位的，叫什么，電話號碼是多少，叔叔都沒有說。我媽媽要給叔叔錢時，（他）像打架一樣反對，說：“我如果是為了錢才救你兒子的話，我早就向你要了，所以你不要給我錢，我也不會收的?！避嚿系娜硕颊f：“這人真好，像雷鋒。”后來叔叔走了。 從此以后，我再也沒有見過那位叔叔，他那崇高的品質(zhì)讓我佩服，讓我感激。長大后，我一定要把叔叔當作偶像來學(xué)習（修辭、點題）。 修改建議： 處添加人物對話； 處添加人物外貌； 處添加人物心理； 處添加環(huán)境描寫。 開

21、頭或結(jié)尾巧用修辭并適當點題 升格示例升格示例 留點感激在心中那是一個夏日的午后，我和媽媽正乘坐公交車從外婆家往回趕。車上人很多，我坐在了司機的邊上，旁邊還有一位陌生的叔叔，媽媽坐在車廂后面。大概是因為天熱吧，車廂內(nèi)充斥著渾濁而悶熱的空氣，連車廂內(nèi)充斥著渾濁而悶熱的空氣，連窗外吹來的風也夾帶著一股溫熱的氣息窗外吹來的風也夾帶著一股溫熱的氣息。乘客們和司機都無精打采的、昏昏欲睡，我也漸漸瞇起了雙眼。這樣不知過了多久突然，車廂內(nèi)響起了一陣驚呼，緊接著就是“砰”的一聲，我還沒來得及睜開眼，一雙大手猛地把我的頭緊緊抱在了懷里。然后是汽車緊急剎車的聲音、尖叫聲和什么東西破裂的聲音，其中隱隱約約還有一聲“哎

22、喲”。這是怎么回事？發(fā)這是怎么回事？發(fā)生什么事了？！生什么事了？！正在這時，媽媽趕過來了：“孩子，你怎么樣？傷著沒孩子，你怎么樣？傷著沒有？有？”聽見媽媽的聲音，我趕緊抬起頭。頓時，眼前的景象讓我傻了眼：車廂里人們鬧鬧嚷嚷，許多乘客的東西散在了車廂里人們鬧鬧嚷嚷，許多乘客的東西散在了地上，最讓人吃驚的是那位陌生叔叔，他的臉上好像被什么地上，最讓人吃驚的是那位陌生叔叔，他的臉上好像被什么給劃開了一條口子，不深卻細細長長的，一滴滴的小血珠正給劃開了一條口子，不深卻細細長長的，一滴滴的小血珠正從里面滲出來！從里面滲出來！我明白了，剛才那“砰”的一聲是撞車的聲音，是叔叔在那一瞬間把我的頭抱在懷里，保護了我。 “ “孩子，快謝謝這位叔叔，要不是他孩子，快謝謝這位叔叔，要不是他哎呀，你流哎呀，你流血了！血了！”媽媽這時也注意到了叔叔臉上的傷口，媽媽這時也注意到了叔叔臉上的傷口，“趕緊