四年級下冊語文－《女孩兒烏塔》｜冀教版 ppt課件

1、女孩兒烏塔女孩兒烏塔第一課時第一課時 導(dǎo)：一課一練導(dǎo)：一課一練 聽寫聽寫4課生字課生字 導(dǎo)：導(dǎo)：7：407：43 學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的： 1、學(xué)會、學(xué)會“攤、款等攤、款等12個生字，認(rèn)識個生字，認(rèn)識“恤、衫恤、衫等等12個生字。個生字。 2有感情地朗誦課文，了解課文內(nèi)容，理清有感情地朗誦課文，了解課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)。脈絡(luò)。 3.掌握多音字掌握多音字“塞；了解塞；了解“引見、反駁等詞引見、反駁等詞語的意思。語的意思。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1.初讀課文，認(rèn)知生字詞，讀通句子。初讀課文，認(rèn)知生字詞，讀通句子。 2. 這篇文章主要講了一件什么事？這篇文章主要講了一件什么事？【思】：【思】：7：437：

2、53 1、獨(dú)立思索，把答案寫在課題練、獨(dú)立思索，把答案寫在課題練習(xí)本上。習(xí)本上。 2、把不明白的做出標(biāo)志。、把不明白的做出標(biāo)志。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1.初讀課文，認(rèn)知生字詞，讀通句子。初讀課文，認(rèn)知生字詞，讀通句子。 2. 這篇文章主要講了一件什么事？這篇文章主要講了一件什么事？【議】：【議】：7：537：58 1、小教師和小學(xué)友討論，一致意見。、小教師和小學(xué)友討論，一致意見。 2、不能處理的討教大組長，在課堂、不能處理的討教大組長，在課堂練習(xí)本上修正。練習(xí)本上修正。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1.初讀課文，認(rèn)知生字詞，讀通句子。初讀課文，認(rèn)知生字詞，讀通句子。 2. 這篇文章主要講了一件什么

3、事？這篇文章主要講了一件什么事？【展】：【展】：7：588：11 1、有條理的說出本人的觀念，并試著讀一讀有關(guān)的、有條理的說出本人的觀念，并試著讀一讀有關(guān)的語句。語句。 2、其他同窗仔細(xì)傾聽，可以補(bǔ)充或修正，也可論述、其他同窗仔細(xì)傾聽，可以補(bǔ)充或修正，也可論述本人的觀念。本人的觀念。 詞語我認(rèn)識：詞語我認(rèn)識：襯衫、褲子、柜子、小攤兒、趁機(jī)、襯衫、褲子、柜子、小攤兒、趁機(jī)、瑞士、游覽、瑞士、游覽、 號碼、引見、一番、號碼、引見、一番、反駁、取款、語塞、反駁、取款、語塞、T恤衫恤衫 評：評：9：069：15 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 ：課文表達(dá)了十二歲的德國小姑娘單：課文表達(dá)了十二歲的德國小姑娘單獨(dú)一人游

4、歷歐洲的事。獨(dú)一人游歷歐洲的事。 檢：檢：8：208：25 區(qū)別形近字：區(qū)別形近字：覽覽-賢；媽賢；媽-碼；端碼；端-瑞；瑞；攤攤-灘；衫灘；衫-褲。褲。 導(dǎo)：一課一練導(dǎo)：一課一練 課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要講了什么內(nèi)容？ 導(dǎo)：導(dǎo)：7：407：43 學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的： 1.聯(lián)絡(luò)上下文和生活閱歷，抓住中心詞句了解聯(lián)絡(luò)上下文和生活閱歷，抓住中心詞句了解課文內(nèi)容。課文內(nèi)容。 2.了解課文內(nèi)容，領(lǐng)會文中所傳出的情感。了解課文內(nèi)容，領(lǐng)會文中所傳出的情感。 3.培育獨(dú)立的認(rèn)識，學(xué)習(xí)烏塔為本人的目的努培育獨(dú)立的認(rèn)識，學(xué)習(xí)烏塔為本人的目的努力追求的精神，和獨(dú)立自主的力追求的精神，和獨(dú)立自主的質(zhì)量質(zhì)量 。

5、 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 女孩兒烏塔給他留下怎樣的印象？他是從哪些女孩兒烏塔給他留下怎樣的印象？他是從哪些地方感遭到的？地方感遭到的？【思】：【思】：7：437：53 1、獨(dú)立思索，把答案寫在課題練、獨(dú)立思索，把答案寫在課題練習(xí)本上。習(xí)本上。 2、把不明白的做出標(biāo)志。、把不明白的做出標(biāo)志。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 女孩兒烏塔給他留下怎樣的印象？他是從哪些地方女孩兒烏塔給他留下怎樣的印象？他是從哪些地方感遭到的？感遭到的？【議】：【議】：7：537：58 1、小教師和小學(xué)友討論，一致意見。、小教師和小學(xué)友討論，一致意見。 2、不能處理的討教大組長，在課堂、不能處理的討教大組長，在課堂練習(xí)本上修正。練

6、習(xí)本上修正。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 女孩兒烏塔給他留下怎樣的印象？他是從哪些地方女孩兒烏塔給他留下怎樣的印象？他是從哪些地方感遭到的？感遭到的？【展】：【展】：7：588：11 1、有條理的說出本人的觀念，并試著讀一讀有關(guān)的、有條理的說出本人的觀念，并試著讀一讀有關(guān)的語句。語句。 2、其他同窗仔細(xì)傾聽，可以補(bǔ)充或修正，也可論述、其他同窗仔細(xì)傾聽，可以補(bǔ)充或修正，也可論述本人的觀念。本人的觀念。評：評：8：118：201、烏塔不僅有較強(qiáng)的生活自理才干，、烏塔不僅有較強(qiáng)的生活自理才干， 生活閱歷還生活閱歷還比較豐富，對我這個陌生人友好和藹。比較豐富，對我這個陌生人友好和藹。2、烏塔邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、做事有

7、方案、果斷、膽大心細(xì)。、烏塔邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、做事有方案、果斷、膽大心細(xì)。 檢：檢：8：208：25 有感情的朗誦本人喜歡的語句。有感情的朗誦本人喜歡的語句。 導(dǎo)：一課一練導(dǎo)：一課一練 有感情的朗誦課文有感情的朗誦課文 導(dǎo)：導(dǎo)：7：407：43 學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的： 1、總結(jié)課文的寫作方法，嘗試創(chuàng)作；、總結(jié)課文的寫作方法，嘗試創(chuàng)作； 2、指點(diǎn)生字。、指點(diǎn)生字。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一一 、學(xué)習(xí)作者的寫作手法，試著寫一個片段。留、學(xué)習(xí)作者的寫作手法，試著寫一個片段。留意寫出人物的特點(diǎn)。結(jié)合文中語句說一說。意寫出人物的特點(diǎn)。結(jié)合文中語句說一說。 二、指點(diǎn)生字二、指點(diǎn)生字【思】：【思】：7：437：53

8、1、獨(dú)立思索，把答案寫在課題練、獨(dú)立思索，把答案寫在課題練習(xí)本上。習(xí)本上。 2、把不明白的做出標(biāo)志。、把不明白的做出標(biāo)志。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一一 、學(xué)習(xí)作者的寫作手法，試著寫一個片段。、學(xué)習(xí)作者的寫作手法，試著寫一個片段。留意寫出人物的特點(diǎn)。結(jié)合文中語句說一說。留意寫出人物的特點(diǎn)。結(jié)合文中語句說一說。 二、指點(diǎn)生字二、指點(diǎn)生字【議】：【議】：7：537：58 1、小教師和小學(xué)友討論，一致意見。、小教師和小學(xué)友討論，一致意見。 2、不能處理的討教大組長，在課堂、不能處理的討教大組長，在課堂練習(xí)本上修正。練習(xí)本上修正。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一一 、學(xué)習(xí)作者的寫作手法，試著寫一個片段。、學(xué)習(xí)

9、作者的寫作手法，試著寫一個片段。留意寫出人物的特點(diǎn)。結(jié)合文中語句說一說。留意寫出人物的特點(diǎn)。結(jié)合文中語句說一說。 二、指點(diǎn)生字二、指點(diǎn)生字【展】：【展】：7：588：11 1、有條理的說出本人的觀念，并試著讀一讀有關(guān)的、有條理的說出本人的觀念，并試著讀一讀有關(guān)的語句。語句。 2、其他同窗仔細(xì)傾聽，可以補(bǔ)充或修正，也可論述、其他同窗仔細(xì)傾聽，可以補(bǔ)充或修正，也可論述本人的觀念。本人的觀念。 評：評：8：118：20 一、一、 1、抓住了人物的動作來表現(xiàn)人物的質(zhì)量。、抓住了人物的動作來表現(xiàn)人物的質(zhì)量。2、更多的采用了表達(dá)描寫的方法。、更多的采用了表達(dá)描寫的方法。 二、指點(diǎn)生字：二、指點(diǎn)生字：區(qū)別形近字：區(qū)別形近字：覽覽-賢；