數(shù)學(xué)四年級上冊《筆算除法 》 教學(xué)設(shè)計人教版_第1頁
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1、筆算除法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人教版,教科書第人教版教科書第七冊,84頁例3做一做,練習(xí)十五第9題。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷除數(shù)是接近25的兩位數(shù)除法的筆算過程,會用乘25的規(guī)律來試商。2、進一步熟練掌握用“四舍五入”試商的方法,進行有關(guān)的筆算。 3、經(jīng)歷除數(shù)與被除數(shù)接近十倍關(guān)系時試商9來進行筆算的過程,會根據(jù)數(shù)字特征靈活試商,提高思考的靈活性,體會方法的多樣性。4、體驗數(shù)學(xué)知識的探索性,感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點:掌握試商的方法。教學(xué)難點:準(zhǔn)確試商調(diào)商。教學(xué)過程: 一、提高數(shù)感,復(fù)習(xí)鋪墊 1、口算:254 258 256 提高數(shù)感,提高對因數(shù)是25的乘法計算的熟練程度,為試商作鋪墊。2、口

2、頭試商 指名口述試商的過程。復(fù)習(xí)“四舍五入”試商的方法二、探究交流,學(xué)習(xí)新知(一)情景引入課件出示書本例3情景圖。學(xué)校禮堂每排有26個座位,四年級共有140人,可以坐滿幾排?還剩幾人?請學(xué)生思考用什么方法解決。 生列式14026(二)自主試商給1分鐘,讓學(xué)生試商。啟動課件1分鐘計時器。(三)組織交流:1、五入法試商,把除數(shù)26看作30試商4,余數(shù)36里面還有一個26,調(diào)商為5。2、用乘25的規(guī)律來試商,把26看作25,100里面有4個25,40里面還有1個25,所以商5。板演計算過程小結(jié):用乘25的規(guī)律來試商的方法。三、試商練習(xí),鞏固提高(一)基礎(chǔ)練習(xí),鞏固新知完成例3下面的做一做學(xué)生自由完成

3、,課件啟動5分鐘計時,學(xué)生完成后在題號旁記錄自已所用的時間。把試商的過程說給同學(xué)聽聽。組織交流1、 把16看作20試商4,余數(shù)是32,32里面有2個16,改商6。2、 用乘25的規(guī)律試商。(二)提高練習(xí),拓展延伸練習(xí)十五第9題 1、課件啟動5分鐘計時,交流匯報方法和過程,根據(jù)用時和正確率學(xué)生記錄自己得分。2、學(xué)生說說做題后的發(fā)現(xiàn)被除數(shù)和除數(shù)開頭都相同,接近十倍的關(guān)系但又不夠十倍,所以商9.3、總結(jié)學(xué)過的試商的方法四舍五入法,用乘25的規(guī)律的方法,同頭商9或8的方法。經(jīng)歷除數(shù)與被除數(shù)接近十倍關(guān)系時試商9來進行筆算的過程,會根據(jù)數(shù)字特征靈活試商,提高思考的靈活性,體會方法的多樣性。(三)綜合練習(xí),隨機出題小游戲,電腦隨機出題,搶答試商幾。1、小組比拼,哪個小組的同學(xué)最快舉手就請那個小組的作答。答對加分,答錯不扣分。2、全班搶答。課件flash程序的隨機出題,使試商計算教學(xué)趣味化,具有挑戰(zhàn)性,學(xué)生積極投入樂于思考,提高試商的速度。(四)課堂檢測,實踐反饋1442443546(五)拓展練習(xí),發(fā)展思維,在里填上合適的數(shù)字,使除法算式成立。 學(xué)生在投影儀上展示并講解思考過程。四、課堂總結(jié),自主評價學(xué)生作自我鼓勵或自我評價。作業(yè):在班級郵箱中將把flash隨時出題的課件下載,然后與家長比拼試商10道題,并把計算過程寫在本子上。作業(yè)具有趣味性,學(xué)生樂于參與。學(xué)生與家長在家里進

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