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1、分類列舉回顧反思回顧反思自主練習(xí)自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 用蘋果、香蕉和草莓三種用蘋果、香蕉和草莓三種 水果做果盤，水果做果盤，至少用一種水果，至少用一種水果，最多用三種水果。最多用三種水果。一共可以做多少種果盤？一共可以做多少種果盤？ 用蘋果、香蕉和草莓三種用蘋果、香蕉和草莓三種 水果做果盤，水果做果盤，至少用一種水果，至少用一種水果，最多用三種水果。最多用三種水果。一共可以做多少種果盤？一共可以做多少種果盤？二、你問(wèn)我說(shuō)二、你問(wèn)我說(shuō)一共可以做多少種果盤？一共可以做多少種果盤？ 圖片 文字 畫圖 列表 繼續(xù)只用一種水果：只用一種水果：用兩種水果：用兩種水果：用三種水果：用三種

2、水果：我這樣想：我這樣想：、 返回只用一種水果：只用一種水果： 香蕉，香蕉， 蘋果，蘋果， 草莓；草莓；用兩種水果：用兩種水果： 香蕉和蘋果，香蕉和蘋果， 蘋果和草莓，蘋果和草莓，香蕉和草莓；香蕉和草莓；用三種水果：用三種水果： 香蕉、蘋果和草莓。香蕉、蘋果和草莓。 返回我這樣想：我這樣想：香蕉香蕉蘋果蘋果草莓草莓 返回你能發(fā)現(xiàn)共同之處嗎？你能發(fā)現(xiàn)共同之處嗎？只用一種水果：只用一種水果： 香蕉，香蕉，蘋果，蘋果，草莓；草莓；用兩種水果：用兩種水果： 香蕉和蘋果，香蕉和蘋果，蘋果和草莓，蘋果和草莓， 香蕉和草莓；香蕉和草莓；用三種水果：用三種水果： 香蕉、蘋果和草莓。香蕉、蘋果和草莓。香蕉香蕉蘋

3、果蘋果草莓草莓只用一種水果：只用一種水果：用兩種水果：用兩種水果：用三種水果：用三種水果：、可以列表思考，畫可以列表思考，畫“”表示拼法。表示拼法。蘋果蘋果香蕉香蕉草莓草莓只用一種水果只用一種水果用兩種水果用兩種水果用三種水果用三種水果想一想，這樣分類列舉有什么好處？想一想，這樣分類列舉有什么好處？分類列舉，能不重復(fù)、不遺漏地找到答案。分類列舉，能不重復(fù)、不遺漏地找到答案。 返回麗麗用右面的花做花束，至少麗麗用右面的花做花束，至少用一種，最多用三種，一共有用一種，最多用三種，一共有多少種不同的搭配方法？多少種不同的搭配方法？科學(xué)大世界科學(xué)大世界開(kāi)心學(xué)堂開(kāi)心學(xué)堂少年電腦世界少年電腦世界 只訂一種只訂一種 訂兩種訂兩種 訂三種訂三種用下面用下面3 3張卡片，可以組成多少個(gè)不同的字？張卡片，可

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