人教版七年級(jí)地理上冊緒言與同學(xué)們談地理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版七年級(jí)地理上冊緒言 與同學(xué)們談地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（V1）學(xué) 科地理授 課 時(shí) 間設(shè)計(jì)者馮 作 杰授 課 班 級(jí)七、1教授者馮 作 杰課 題緒言 與同學(xué)們談地理（第一課時(shí)）課時(shí)安排一課時(shí)課型新授課三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、知道地理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,地理的概念，感知地理與生活的密切關(guān)系。2、知道學(xué)習(xí)地理的目的、意義。3、知道學(xué)習(xí)地理課的學(xué)習(xí)方法。能力目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)舉例說明學(xué)習(xí)地理的意義能夠說明日常生活與地理環(huán)境的關(guān)系，初步懂得具備地理觀念的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心，挑戰(zhàn)心理、冒險(xiǎn)心理和堅(jiān)韌性、求異性等創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格。情感目標(biāo)1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理知識(shí)，掌握地理技能是社會(huì)主義公民適應(yīng)現(xiàn)代

2、化社會(huì)生活、學(xué)習(xí)和工作的需要，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的欲望。2、通過為什么要學(xué)地理，幫助學(xué)生樹立為建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國，保護(hù)“人類家園”地球而學(xué)習(xí)的志向。教學(xué)重點(diǎn)1、為什么要學(xué)習(xí)地理？從學(xué)生日常生活和身邊的地理事物、地理現(xiàn)象入手，讓學(xué)生“想一想”。讓學(xué)生從已學(xué)過的自然課常識(shí)，舉例說出地理知識(shí)在我們生活、學(xué)習(xí)和工作中的用途，繼而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。 2、怎樣學(xué)好地理？首先指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，初步了解每一章的重要內(nèi)容。學(xué)好地理的方法是“三多”，即多動(dòng)腦筋想一想；多閱讀運(yùn)用地理圖表；多參加地理課外活動(dòng)，如閱讀地理書籍，看電視、讀報(bào)刊中的地理新聞，在現(xiàn)實(shí)生活中汲取地理知識(shí)和營養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解怎樣處

3、理好人類與地理環(huán)境的關(guān)系，這是本節(jié)課的難點(diǎn)。教學(xué)方法合作探究，讀圖討論課教學(xué)資源相關(guān)資料圖片、幻燈片、地球儀教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與思考教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入（師）：今天是大家上學(xué)以來的第一節(jié)地理課，剛接觸地理，大家心中一定有好多疑問。那么，地理課學(xué)習(xí)些什么？學(xué)習(xí)地理有什么用？怎樣才能學(xué)好地理？帶著這些疑問，讓我們一起走進(jìn)地理的世界，領(lǐng)略地理的神奇與美麗。通過閱讀課本2至6頁與同學(xué)們談地理部分，回答上述問題。二、合作探究（一）地理課學(xué)習(xí)些什么？（板書）地理是研究哪里有煤，哪里有鐵礦，哪里有水稻的嗎？是研究城市、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的。是研究哪里有山，哪里有河，哪里有草原呀，是研究地球的道理呀。也就是

4、說，地理是研究地球表面的一門科學(xué)?？偨Y(jié)起來，我們把地理這兩個(gè)字分開來解釋。地，大地，地球；理，道理、原理、規(guī)律，即地理是研究地球上一切事物的原理的科學(xué)。學(xué)生自由發(fā)言，然后討論，拿到地理書，會(huì)想到什么？ 學(xué)生聽講聯(lián)想思考請同學(xué)們回憶小學(xué)已學(xué)過的自然知識(shí)，每個(gè)同學(xué)舉一個(gè)例子，說說我們生活、學(xué)習(xí)、工作中有哪些屬于地理知識(shí)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（二）學(xué)習(xí)地理有什么用？（板書）那我們地理研究的東西有什么共同的特點(diǎn)？我們地理研究這個(gè)講桌的結(jié)構(gòu)嗎？那我們研究教室里的這個(gè)燈管嗎？我們地理學(xué)研究的東西一般都有“地域性”的特點(diǎn)，簡單說就是存在地區(qū)差異性的東西我們才研究。這里有，那里沒有的東西我們才研究。我們再來看看學(xué)

5、習(xí)地理到底有什么用處：（板書）1、學(xué)習(xí)地理，使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界。2、學(xué)習(xí)地理，使我們具備全球觀念和環(huán)境意識(shí)。如：北極熊淹死、瑙魯舉國遷徙（全球變暖），汽車的生產(chǎn)（體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的全球化）3、學(xué)習(xí)地理，使我們會(huì)用綜合和動(dòng)態(tài)的眼光分析問題。一個(gè)地區(qū)個(gè)地理要素的相互影響（水氣土地生）4、學(xué)習(xí)地理，使我們掌握分析地理問題的多種技能。讀圖。上面講的這些例子，都是可以從地理角度說出原因。這里我要告訴大家：只要是科學(xué)，就一定能講出道理，因此地理是一門科學(xué)，這就涉及到今后我們地理課的學(xué)習(xí)方法了。（三）怎樣學(xué)好地理？（板書）1、要善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題。走到自然和社會(huì)當(dāng)中，仔細(xì)觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)好

6、地理，得做個(gè)問題少年，問題少女，多問為什么。2、要會(huì)讀圖表，熟練運(yùn)用。我們學(xué)習(xí)地理最直接最重要的工具就是地圖，所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)閱讀當(dāng)中，養(yǎng)成讀圖的好習(xí)慣。3、要聯(lián)系實(shí)際，勤于實(shí)踐。從剛才的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)地理與我們的生活息息相關(guān)，生活的許多現(xiàn)象都可以用地理原理來解釋，所以我們要學(xué)以致用，把知識(shí)學(xué)活。我們在大學(xué)學(xué)習(xí)地理，就經(jīng)常跑出去，去桂林啊、江西啊、廬山啊、鄱陽湖啊。大學(xué)那么多專業(yè)，學(xué)地理是最好玩的，可以經(jīng)常跑出去旅行，其實(shí)也是考察。4、要放開手腳，拓展視野。學(xué)習(xí)地理，不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)，更多是是自己邁開雙腿走出去，看看家鄉(xiāng)，看看祖國是怎么樣的；要我們睜開雙眼，利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)，搜索

7、有關(guān)地理的內(nèi)容。在這里推薦幾個(gè)關(guān)于地理的節(jié)目：中央電視臺(tái)的：探索·發(fā)現(xiàn)、邊疆行、動(dòng)物世界、正大綜藝、走遍中國、還有最近比較火的舌尖上的中國、國外的有英國廣播公司出的“地球”，還有一些電影：如后天、上帝也瘋狂、2012、地心游記、日本沉沒、紐約大地震、10.5級(jí)大地震、地心毀滅等、可可西里、馬達(dá)加斯等。培養(yǎng)信息收集與分析能力 總結(jié)起來，地理就是研究：自然、人文、區(qū)域的學(xué)科。地理講究登山涉水，求質(zhì)求真，我們還常說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，就是我們要在現(xiàn)實(shí)的生活中感受地理。地理可以提高我們的生活品質(zhì)。咱們作為新一代，要胸懷祖國，放眼世界！在這一學(xué)期中我們就來放眼世界，探索地球。課堂小結(jié)。讓學(xué)生分組，一組根據(jù)圖提出問題，一組回答問題。學(xué)生思考學(xué)生充分回答討論交流師生互動(dòng)學(xué)生思考學(xué)生充分回答討論交流師生互動(dòng)作 業(yè)1、復(fù)習(xí)鞏固本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)一、地理課學(xué)習(xí)些什么？二、學(xué)習(xí)地理有什么用：1、使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界。2、使我們具