18.2抽樣調(diào)查學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)118.2抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查第一頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。情景引入觀察下列圖片，想想下面的數(shù)據(jù)是怎樣得到的？觀察下列圖片，想想下面的數(shù)據(jù)是怎樣得到的？目前我國中小學(xué)生近視率已目前我國中小學(xué)生近視率已達(dá)達(dá)34.6高中生近視率達(dá)高中生近視率達(dá)70。某小學(xué)六年級肥胖人數(shù)某小學(xué)六年級肥胖人數(shù)80人，人，占六年級學(xué)生總?cè)藬?shù)的占六年級學(xué)生總?cè)藬?shù)的20%。第1頁/共26頁第二頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。 對跳水、體操、舉重、羽毛球和乒乓球這五項(xiàng)比對跳水、體操、舉重、羽毛球和乒乓球這五項(xiàng)比賽賽, ,采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)查全班同學(xué)中每個人最喜愛采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)查全班同學(xué)中每個人最喜愛觀看的比賽

2、項(xiàng)目（每人只選一項(xiàng)）觀看的比賽項(xiàng)目（每人只選一項(xiàng)）請同學(xué)們想一想怎樣調(diào)查請同學(xué)們想一想怎樣調(diào)查。探究新知小組合作交流討論活動一第2頁/共26頁第三頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。個體像問題像問題1 1這樣對全體對象進(jìn)行調(diào)查，這這樣對全體對象進(jìn)行調(diào)查，這 種調(diào)查方法叫做種調(diào)查方法叫做普查普查。 普查 你能舉出在生活中通過普查的方式收集數(shù)據(jù)的例子嗎？你能舉出在生活中通過普查的方式收集數(shù)據(jù)的例子嗎？ 調(diào)查的總體是什么調(diào)查的總體是什么? ?個體是什么個體是什么? ?總體-所要考察對象的全體叫做所要考察對象的全體叫做總體總體。-組成總體的每一個考察對象叫做組成總體的每一個考察對象叫做個體。第3頁/共

3、26頁第四頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。 如果要了解全校如果要了解全校30003000名學(xué)生最喜愛觀看哪一名學(xué)生最喜愛觀看哪一類比賽項(xiàng)目的情況。請同學(xué)們試著設(shè)計(jì)一個調(diào)查類比賽項(xiàng)目的情況。請同學(xué)們試著設(shè)計(jì)一個調(diào)查方案。方案。問題問題1 1（1 1）這個問題與活動一的問題有什么區(qū)別？）這個問題與活動一的問題有什么區(qū)別？（2 2）采用普查的方法對全校學(xué)生逐個進(jìn)行）采用普查的方法對全校學(xué)生逐個進(jìn)行 調(diào)查可以實(shí)現(xiàn)嗎？調(diào)查可以實(shí)現(xiàn)嗎？ 能否找到一種更簡便的調(diào)查方法？能否找到一種更簡便的調(diào)查方法？ 活動二第4頁/共26頁第五頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。 從總體中抽取部分個體進(jìn)行調(diào)查從總體中抽取

4、部分個體進(jìn)行調(diào)查 根據(jù)部分來估計(jì)總體的情況，根據(jù)部分來估計(jì)總體的情況， 這種調(diào)查方式叫做抽樣調(diào)查。這種調(diào)查方式叫做抽樣調(diào)查。 從總體中所抽取的一部分個體從總體中所抽取的一部分個體 叫做總體的一個樣本。叫做總體的一個樣本。 樣本中包含個體數(shù)目稱為樣本容量樣本中包含個體數(shù)目稱為樣本容量抽樣調(diào)查樣本容量樣本 把能保證總體中每個個體有相同的機(jī)會被抽把能保證總體中每個個體有相同的機(jī)會被抽到的抽樣方法稱為到的抽樣方法稱為 .簡單隨機(jī)抽樣簡單隨機(jī)抽樣第5頁/共26頁第六頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。 如果要了解全校如果要了解全校30003000名學(xué)生最喜愛觀名學(xué)生最喜愛觀看哪一類比賽項(xiàng)目的情況。我們采

5、用抽樣看哪一類比賽項(xiàng)目的情況。我們采用抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行。調(diào)查的方式進(jìn)行。問題問題2 2 隨機(jī)抽取隨機(jī)抽取500500名學(xué)生選擇比賽項(xiàng)目的情況名學(xué)生選擇比賽項(xiàng)目的情況 進(jìn)行調(diào)查。進(jìn)行調(diào)查。（1 1）怎樣理解總體、個體、樣本等概念？）怎樣理解總體、個體、樣本等概念？（2 2）這個問題中的總體、個體、樣本是什么？）這個問題中的總體、個體、樣本是什么？活動二第6頁/共26頁第七頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。樣本全校全校30003000名學(xué)生選擇觀看的比賽項(xiàng)名學(xué)生選擇觀看的比賽項(xiàng)目是目是總體總體所有實(shí)際被調(diào)查的學(xué)生（所有實(shí)際被調(diào)查的學(xué)生（500500名）選名）選擇觀看的比賽項(xiàng)目組成一個擇觀看的比

6、賽項(xiàng)目組成一個樣本樣本個體第7頁/共26頁第八頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。如何知道一鍋湯的味道呢？如何知道一鍋湯的味道呢？ 體檢時，如何知道血液某一項(xiàng)指標(biāo)是否正常呢？體檢時，如何知道血液某一項(xiàng)指標(biāo)是否正常呢？你還能舉出一些利用抽樣調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查的例子嗎？你還能舉出一些利用抽樣調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查的例子嗎？思考思考第8頁/共26頁第九頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。為了了解我市七年級學(xué)生的體重，而對其中 1000名學(xué)生的體重進(jìn)行調(diào)查.小組合作交流討論1000是樣本的容量.從中抽測的1000名學(xué)生的體重就是總體的 一個樣本，每個七年級學(xué)生的體重就是個體，該市七年級學(xué)生體重的全體是總體，第

7、9頁/共26頁第十頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。為了解某中學(xué)學(xué)生的平均身高，小明為了解某中學(xué)學(xué)生的平均身高，小明調(diào)查了座調(diào)查了座位在自己旁邊的名同學(xué)位在自己旁邊的名同學(xué)，把他們身高的平均值作，把他們身高的平均值作為全校學(xué)生平均身高的估計(jì)為全校學(xué)生平均身高的估計(jì)（）小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎？（）小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎？（）如果是抽樣調(diào)查，指出調(diào)查的總體（）如果是抽樣調(diào)查，指出調(diào)查的總體 個體，樣本和樣本容量。個體，樣本和樣本容量。（）這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的（）這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的 情況嗎？如果不能請說明理由情況嗎？如果不能請說明理由第10頁/共26頁第十一頁，編輯于星期五：

8、十二點(diǎn) 四十九分。如果要了解某學(xué)校如果要了解某學(xué)校30003000名學(xué)生最喜愛觀看名學(xué)生最喜愛觀看哪一類比賽項(xiàng)目的情況。請同學(xué)們試著設(shè)哪一類比賽項(xiàng)目的情況。請同學(xué)們試著設(shè)計(jì)一個調(diào)查方案。計(jì)一個調(diào)查方案。問題問題3 3：如果：如果用抽樣調(diào)查的方法，又如何選取用抽樣調(diào)查的方法，又如何選取部分學(xué)生？部分學(xué)生？（1）抽取多少名學(xué)生比較合適？（2）被調(diào)查的學(xué)生如何抽取呢？ 試著說一說你的抽取方案?；顒佣?1頁/共26頁第十二頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。抽取多少名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查比較合適？抽取多少名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查比較合適？ 通常樣本容量越大，估計(jì)精度就會越高但為通常樣本容量越大，估計(jì)精度就會越高但為降

9、低成本（人力、物力、財(cái)力等），樣本容量降低成本（人力、物力、財(cái)力等），樣本容量選取也要適當(dāng)選取也要適當(dāng)比如按照比如按照10%10%的比例確定各班要調(diào)查的的比例確定各班要調(diào)查的人數(shù)，分別進(jìn)行調(diào)查。人數(shù)，分別進(jìn)行調(diào)查?！締栴}1】第12頁/共26頁第十三頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。 方案一：每班方案一：每班50 名學(xué)生中選取名學(xué)生中選取5名男生。名男生。 方案二：對方案二：對50名學(xué)生進(jìn)行編號，寫在卡片上，從名學(xué)生進(jìn)行編號，寫在卡片上，從1-10號卡片中任意抽取一張，比如抽到號卡片中任意抽取一張，比如抽到3號，那么對應(yīng)號，那么對應(yīng)3,13,23,33,43號的這五位同學(xué)入選。號的這五位同學(xué)入

10、選。 你認(rèn)為哪個方案更合理？為什么？你認(rèn)為哪個方案更合理？為什么？被調(diào)查的學(xué)生如何抽取呢？【問題2】從每班從每班50名學(xué)生中選擇名學(xué)生中選擇5名學(xué)生，設(shè)計(jì)如下的抽取方名學(xué)生，設(shè)計(jì)如下的抽取方案：案：第13頁/共26頁第十四頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。簡單隨機(jī)抽樣： 抽取樣本的過程中，總體中的每一個個體都有相等的機(jī)會被抽到，像這樣的抽樣方法是一種簡單的隨機(jī)抽樣.第14頁/共26頁第十五頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。收視調(diào)查收視調(diào)查想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑，采用什么調(diào)查方法？為什么？你愿意用普查的方式了解一批燈泡的壽命嗎？你愿意用普查的方式了解某節(jié)目的收視率嗎？活動三第15頁/共26

11、頁第十六頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。比一比比一比： 比較普查和抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)，和小組內(nèi)同學(xué)比較普查和抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)，和小組內(nèi)同學(xué)交流交流.優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：普查的調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確、全面；普查的調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確、全面； 抽抽樣調(diào)查樣調(diào)查調(diào)查的范圍小、節(jié)省時間、人力物力；調(diào)查的范圍小、節(jié)省時間、人力物力；缺點(diǎn)缺點(diǎn)：普查的工作量大、有時受條件限制、有時普查的工作量大、有時受條件限制、有時調(diào)查具有破壞性不適合進(jìn)行普查；調(diào)查具有破壞性不適合進(jìn)行普查； 抽抽樣調(diào)查不如樣調(diào)查不如普查得到的調(diào)查結(jié)果精確，得到的只是估普查得到的調(diào)查結(jié)果精確，得到的只是估計(jì)值計(jì)值. 第16頁/共26頁第十七頁，編輯于星期五：十二點(diǎn)

12、 四十九分。 抽樣調(diào)查有什么特點(diǎn)？抽樣調(diào)查有什么特點(diǎn)？哪種情況分別適合哪種情況分別適合普查普查和和抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查？ 當(dāng)調(diào)查對象個數(shù)少， 調(diào)查容易進(jìn)行時， 一般用全面調(diào)查當(dāng)調(diào)查對象個數(shù)較多，當(dāng)調(diào)查對象個數(shù)較多，調(diào)查不宜進(jìn)行，或調(diào)查調(diào)查不宜進(jìn)行，或調(diào)查具有破壞性時，一般用具有破壞性時，一般用抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查第17頁/共26頁第十八頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。具有_、_課堂總結(jié)反思課堂總結(jié)反思182抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查 隨機(jī)性代表性抽樣調(diào)查普查簡單隨機(jī)抽樣普查的定義樣本準(zhǔn)確理解考察對象個體的定義總體的定義樣本容量估計(jì)容量要足夠大概念第18頁/共26頁第十九頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。

13、鞏固提升1.1.為了了解某市八年級為了了解某市八年級50005000名學(xué)生的平均身高，應(yīng)采用名學(xué)生的平均身高，應(yīng)采用什么方法進(jìn)行調(diào)查？如果按照什么方法進(jìn)行調(diào)查？如果按照5%5%的比例進(jìn)行抽樣調(diào)查，的比例進(jìn)行抽樣調(diào)查，請指出調(diào)查的總體、個體、樣本及樣本容量。請指出調(diào)查的總體、個體、樣本及樣本容量。2.2.下列調(diào)查分別采用了哪種調(diào)查方式？請指出每個問題中的下列調(diào)查分別采用了哪種調(diào)查方式？請指出每個問題中的總體和個體。如果是抽樣調(diào)查的，再指出總體的樣本（總體和個體。如果是抽樣調(diào)查的，再指出總體的樣本（1 1）某）某家用電器廠對家用電器廠對6 6月份出廠的電冰箱逐一進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。月份出廠的電冰箱逐一進(jìn)

14、行質(zhì)量檢驗(yàn)。（2 2）為了解全年級同學(xué)的體能狀況，對全年級學(xué)號為偶）為了解全年級同學(xué)的體能狀況，對全年級學(xué)號為偶數(shù)的同學(xué)進(jìn)行一分鐘跳繩的測試，記錄一分鐘跳繩的次數(shù)。數(shù)的同學(xué)進(jìn)行一分鐘跳繩的測試，記錄一分鐘跳繩的次數(shù)。第19頁/共26頁第二十頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。 3我校七年級進(jìn)行了一次月考，參加考試人我校七年級進(jìn)行了一次月考，參加考試人 數(shù)共數(shù)共500500人，為了了解這次月考數(shù)學(xué)成績，人，為了了解這次月考數(shù)學(xué)成績， 下列所抽取的樣本中較為合理的是（下列所抽取的樣本中較為合理的是（ ） A A抽取前抽取前120120名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績 B B抽取后抽取后120120

15、名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績 C C抽取抽取3 3、4 4兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績 D D抽取各班學(xué)號為抽取各班學(xué)號為5 5的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績 鞏固提升D第20頁/共26頁第二十一頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。 4.請指出下列調(diào)查中的樣本是否具有代表性（1）在大學(xué)生中調(diào)查我國青年業(yè)余時間娛樂的主要方式（2）調(diào)查一個班級里學(xué)號為3的倍數(shù)的學(xué)生，以了解學(xué) 生們對班主任老師某一新舉措的意見和建議。 5.你能舉出一些調(diào)查的樣本不具有代表性的例子嗎？ 鞏固提升第21頁/共26頁第二十二頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。2010年某區(qū)有15000名學(xué)生參加

16、中考，為了考察他們的數(shù)學(xué)考試情況，評卷人從中抽取了800名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，下列說法中正確的有( ) （A）每名考生是個體（B）每名考生的數(shù)學(xué)成績是個體 （C）這800名學(xué)生是樣本容量（D）這15000名考生的數(shù)學(xué)成績是總體（E）800名考生是總體的一個樣本（F）這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查拓展延伸BDF第22頁/共26頁第二十三頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 四十九分。182抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查1 120162016年年4 4月月2121日，某中學(xué)九年級日，某中學(xué)九年級800800名學(xué)生參加了中考體育測試名學(xué)生參加了中考體育測試，為了了解這些學(xué)生的中考體育考試成績，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取了，為了了解這些學(xué)生的中考體育考試成績，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取了5050名學(xué)生的名學(xué)生的中考體育考試成績進(jìn)行了分析中考體育考試成績進(jìn)行了分析本題中要考察的對象是本題中要考察的對象是_，因此總體是因此總體是_；個體是；個體是_；樣本是樣本是_；樣本中包含個體的數(shù)目；樣本中包含個體的數(shù)目是是_，因此樣本容量是，因此樣本容量是_該中學(xué)九年級800名學(xué)生的中考體育考試成績該中學(xué)九年級800名學(xué)生的中考體育考試成績每名學(xué)