20XX年上海市徐匯高中高三一模語文試題(附答案)

1、2017年徐匯區(qū)高三一模語文試題一 積累應(yīng)用 10分1、填空題。（5分）（1）宋詞有借助意象寫秋的，如柳永雨霖鈴首句“ ”，李清照聲聲慢下闋首句“ ”；有直接寫秋的，如辛棄疾水龍吟登建康賞心亭開篇句“ ”。（3分）（2）不少成語出自經(jīng)典作品，如“豁然開朗”出自 ，“ ”源自秋水中河伯自省被有學問的人恥笑。（2分）2、選擇題。（5分）（1）你乘游輪“夜游浦江”時想用詩句描述所見美景分享到微信“朋友圈”，下列最貼切的一項是（ ）。（1分）A.燈火萬家城四畔，星河一道水中央。 B. 旌旗環(huán)水次，舟楫泛中流。C. 河流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。 D. 星垂平野闊，月涌大江流。（2）電影刮痧講述了一個

2、發(fā)生在美國的故事。中國人許大同的兒子丹尼斯發(fā)燒，家人用中醫(yī)刮痧療法給丹尼斯治病， _ 。法庭上，面對控方律師嘲諷似的提問及對中國傳統(tǒng)醫(yī)學的“誤讀”，許大同感到百口莫辯。填入上面語段空缺處最恰當?shù)囊豁検牵?）。（2分） A. 雖然孩子病好了但許大同被指控。 B. 因為此事許大同被指控虐待了孩子。 C. 這成了許大同虐待孩子的證據(jù)被指控。 D. 許大同因為虐待孩子被指控。下列為控方律師設(shè)計了提問，最貼切情境的一項是（ ）（2分） A. 許先生，刮痧療法怎么沒能治好中國那些東亞病夫？ B. 許先生，難道丹尼斯背上的印痕是你愛孩子的吻印嗎？ C. 許先生，你說“經(jīng)脈穴位”能治病，能解釋一下嗎？ D.

3、許先生，你就是靠這種野蠻治病方法活到今天的嗎？二 閱讀 70分（1） 閱讀下面文字與圖表，完成第37題。（15分）材料一現(xiàn)如今，城市人在選擇出行工具時頗費思量，私家車自由但相對價格高，公交巴士便宜但自由度低，還要從地鐵站到家或公司“最后一公里”的麻煩，而共享單車有其優(yōu)勢。近來，一款頗具設(shè)計感的小橙車共享“摩拜單車”出現(xiàn)在上海、北京的街頭，成為朋友圈里熱刷的對象。單車共享作為分享經(jīng)濟的一種模式，其實在國內(nèi)并不是新鮮事。成立于2014年，覆蓋全國眾多高校的ofo單車共享平臺瞄準了閑置單車資源，將校園內(nèi)廢棄的單車與學生捐贈的單車經(jīng)過改裝機器鎖、號碼牌、涂裝顏色后投放市場。這種不賣產(chǎn)品而是賣產(chǎn)品“使用

4、”的經(jīng)營模式，國際上對此有個專用名詞，叫“產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)”或者叫做服務(wù)型制造業(yè)，即充分利用資源，分時段供需要的人使用。美國房屋租賃網(wǎng)站“空中食宿”首席執(zhí)行官布萊恩切斯基認為，分享經(jīng)濟的核心是“使用而不占有”。與ofo單車利用閑置資源不同，摩拜單車用自行設(shè)計、生產(chǎn)取代回收舊車的模式。據(jù)摩拜單車創(chuàng)始人胡瑋煒介紹，因為希望打造4年免修的特殊自行車，摩拜走了一條自行設(shè)計、生產(chǎn)單車的路線，增強了產(chǎn)品的自主性，也提高了經(jīng)營成本。為了避免“掉鏈子”，摩拜單車采用車軸轉(zhuǎn)動、實心車胎、五輻輪轂、座椅高度固定的設(shè)計，單車重達25公斤，但這樣一來，4年免修的愿景與上佳的騎行體驗難以兩全。摩拜單車成了共享單車的“新寵”

5、，但在迅速擴張中也面臨諸多問題。今年9月摩拜進入北京后，北京的五環(huán)內(nèi)都能見到摩拜單車的身影，但因人流運動帶來的“潮汐效應(yīng)”導(dǎo)致上班時大量車輛集中在寫字樓附近，下班需要用車時，大量單車又集中在地鐵口附近，想騎車的人吐槽“無車可用”，用戶的流失在所難免。如今上海地區(qū)摩拜單車的投放已超過1萬輛。據(jù)不完全統(tǒng)計，從7月初到現(xiàn)在，遭到人為破壞的單車超過了10%.有的車上的二維碼被損壞，車身被貼了小廣告。有用戶為獨占資源給車再加鎖，有的甚至圖自己方便將單車搬進了辦公室或家里。從目前的情況看，摩拜單車想跑贏“最后一公里”要走的路還很長。摘自2016年9月14日第一財經(jīng)報材料二移動數(shù)據(jù)研究中心近日發(fā)布了2016

6、年共享單車人群分析報告，報告對共享單車的運營模式、應(yīng)用側(cè)重和人群屬性進行了分析。目前市場上主要有承包市政單車租賃業(yè)務(wù)的永安行、校園單車共享起家的ofo單車、自己生產(chǎn)單車的摩拜單車等三家公司在角逐。圖表一 共享單車應(yīng)用側(cè)重應(yīng)用摩拜單車ofo單車永安行押金299元99元200元計費分段計費，每半小時1元，一天內(nèi)不封頂（距離費0.04元+時長費0.01元）*用車密度，校園內(nèi)2元封頂，校外不封頂1小時內(nèi)免費，超出1小時每小時1元，一天內(nèi)5元封頂取車APP預(yù)約附近單車，掃碼開鎖輸入車牌號，獲得解鎖碼支付寶、微信、APP均可掃碼租車還車無固定樁限制，停放在路邊白色區(qū)域內(nèi)放回學校停車點放回任意空樁內(nèi)圖表二

7、共享單車人群屬性對比人群屬性摩拜單車ofo單車永安行性別比例男性72.144.853.0女性27.955.247.0年齡比例35歲以下79.676.155.735至55歲17.519.215.255歲以上2.94.729.1摘自2016年10月8日鳳凰科技訊3、“共享單車”與其他出行工具比，具有的優(yōu)勢有_ 。（2分）4、 下列對“分享經(jīng)濟”的相關(guān)信息分析不正確的一項是（ ）（2分） A. 任何人有機會分享閑置資源 B. 資源在分享中提升了使用價值. C. 共同分享的資源不屬于任何人。 D. 摩拜單車的運營屬于分享經(jīng)濟。5、下列對材料一及圖表一的信息分析正確的一項是（ ）。（2分） A. 三家共

8、享單車都采用了計費的運營模式和閑置資源。 B. 價廉與停車方便是“ofo單車”被大學生青睞的原因。 C. “摩拜單車的創(chuàng)新性”表現(xiàn)在存取車輛不受任何的限制。 D. “摩拜”能設(shè)計并生產(chǎn)單車所以比其他共享單車有優(yōu)勢。6、概括使用摩拜單車比例低的“人群屬性”特點及其原因。（4分）_7、依據(jù)文意，為“摩拜單車，想跑贏最后一公里”給出你的建議。（5分）_（二）閱讀下文，完成第811題。（16分） 向晚的玫瑰云 林賢治 多少少年心事，都被紛紜的世事湮沒無痕。但有一個夜晚是記得清楚的：我伏在床沿的木箱子上，凝望戶外的一方水井般深邃的星空，沒有絲毫睡意。那是何等熱情善感的年齡呵，我被書中的一個意象深深吸引住

9、了 在一色灰蒙蒙的天空中，涌現(xiàn)出一塊巨大的、美麗得人間少有的玫瑰色的云彩，它獨自浮現(xiàn)在天際，看起來像是一個微笑，像是來自陌生的遠方的一個問候 看腳注，這段文字出于盧森堡注的獄中書簡?？墒?，翻遍了圖書館的卡片，哪里找得到原著?。苦l(xiāng)村中學的圖書館就像夏天的地窖一般匱乏。盧森堡的名字是知道的，歷史教科書里介紹她是德國共產(chǎn)黨的著名領(lǐng)袖，李卜克內(nèi)西的同志和戰(zhàn)友，多次被捕，在獄中寫下政論名著論俄國革命，最后英勇犧牲于敵人的屠刀之下。僅此而已。20年后，在一家古舊書店，我終于買到了存念已久的獄中書簡，一本70來頁的薄薄的小書。讀完這本小書，我才發(fā)現(xiàn)：沒有了“玫瑰云”，盧森堡是不完整的。 書簡共22封，收信人

10、都是李卜克內(nèi)西的夫人一個人，但它所通往的世界卻是異常寬廣。信中描繪了與人類社會相對應(yīng)的又一個色彩紛呈的世界：黃醋栗樹，黑樺樹，蝴蝶梅，青雀，夜鶯揭開扉頁，便恍如置身于自然曠野中。每一片葉子，每一支羽翎，在盧森堡筆下都被賦予了蓬勃的生命氣息。每次聽到青山雀的頑童嬉笑般的啼聲，她總?cè)滩蛔“l(fā)笑，并且模仿那聲音來回答它；當半死的孔雀蝶再也不能翔舞，她對它大聲說話，飼以盛放的鮮花；甚至如同聽一首悅耳的短歌一般，聆聽獄卒走過潮濕的沙礫地所發(fā)出的低微的聲響。她懇切地請求朋友，為她到植物園去一趟，然后把看到的景象告訴她。她說，這是她的一樁心事，是除了坎布萊戰(zhàn)役的結(jié)果以外的地球上最重要的事情。她說過，聽到一聲情

11、意綿綿的鳥叫，她會深受感動，如同接受朋友的甜蜜的慰安；而當一連幾天聽不到鳥聲，就又會感到莫名的驚悸 她在信中說：“我這個人太柔弱，比我自己想象的還要柔弱?！?盧森堡在一個與世隔絕的環(huán)境中，竟從小動物的身上找到了與人類命運相關(guān)聯(lián)的同一主題。她了解到德國鳴禽因科技的發(fā)達而漸次被消滅時，感到悲痛無比，由此想到了北美洲紅色人種被有文化的人從本土排擠出去而漸漸淪亡的事實。有一次，她看到駕車的水牛被鞭打的情景，不禁流下了眼淚?！靶敦浀臅r候，那只淌血的水牛，筋疲力盡了，一動不動地站在那里，茫然朝前望著，它柔順的黑眼睛里流露出的神情如同一個眼淚汪汪的孩子一樣”她寫道，“我站在它前面，那牲口望著我沒有

12、比目睹這種默默的受難更為痛心的了。那羅馬尼亞的廣闊肥美的綠色草原已經(jīng)失落在遠方，再也回不去了”此時，盧森堡似乎忘了自己也處于可憐的受難者的位置，完全失掉了反抗的自由。 獄中書簡每一頁都是那么溫暖，柔和，芳渥，如同母性的愛的手掌，但基于強權(quán)者與弱小者對立這樣一個社會現(xiàn)實，愛就必須化為對抗強暴和邪惡的力量。柔弱文靜的女性盧森堡因此被稱作“嗜血的羅莎”。在她這里，鐵腕和拳頭的使用是不得已的。所以我能夠理解她何以在每一個黃昏，都那么急切地尋找黑牢以外的那一片玫瑰云。 盧森堡，不就是一片向晚的玫瑰云么？云可以撞擊而迸電火，可以斂聚而降霖雨。水與火都生于云。云，是終極狀態(tài)也是原初狀態(tài)。向晚，倘有一片云，那

13、是何等地發(fā)人遐思，何況作玫瑰色！當四周灰蒙蒙，白天已經(jīng)遠去，一切都無望地陷于黑暗的包圍之中，這時候它才燃燒！它紅著，熱烈地紅著，溫柔地紅著。它迅即消逝的存在，根本無法接續(xù)眼前的黑夜和另一個白天，但是，它堅持地紅著，甚至紅到最后也不期待被發(fā)現(xiàn)！ 我讀獄中書簡，就讀到這一片玫瑰云，一個令我追念的意象，幾十年后更加深深地感動著我，它不曾褪減最初的顏色，且愈來愈顯示出璀璨的光輝。向晚的玫瑰云，最后的云，它孤獨，然而超絕。像是一個微笑也像是一個問候，既是一種哲理也是一種情思，它使人生最美好的意義得以象征性的呈現(xiàn)，由是永遠令人神往“僅有這樣一朵玫瑰色的云彩就能夠使我心曠神怡，就能夠彌補一切的損失。”書簡中

14、，盧森堡這么說?！咀ⅰ苛_莎盧森堡，德國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人之一，以思想激進和“不妥協(xié)”著稱，被列寧譽為“革命的鷹”。1919年1月，因組織德國共產(chǎn)黨的示威活動，與戰(zhàn)友李卜克內(nèi)西同時被捕并遭殺害，年僅39歲。8、分析第段畫線句的作用。（3分）_9、第段中引述盧森堡寫“水牛被鞭打”的內(nèi)容，其用意是。（4分）_10、賞析第段的修辭手法。（4分）_11、探究“玫瑰云”對于“我”與盧森堡的不同含義。（5分）_（三）閱讀下面的作品，完成1214題。（8分） 碧澗別墅喜皇甫侍御相訪  （唐）劉長卿荒村帶返照，落葉亂紛紛，占路無行客，寒山獨見君。野橋經(jīng)雨斷，澗水向田分。不為憐同病，何人到白云【注】皇甫侍御，

15、即皇甫曾。時貶為舒州司馬。劉長卿，時因得罪觀察使，貶為睦州司馬。白云：代指劉長卿居處。12、在內(nèi)容上寫標題直接照應(yīng)的一項是（ ）（1分）A.首聯(lián) B.頷聯(lián) C.頸聯(lián) D.尾聯(lián)13、對本詩景物描寫的分析不正確的一項是（ ）（3分）A.“荒村”句寫詩人居處荒涼，夕陽返照之下顯得更加凄清。B.“落葉”句描繪出黃葉翻飛的景象，襯托詩人心境的悲涼。C.“野橋”聯(lián)寫出雨大橋斷、山路難行，巧妙地暗合了標題。D.“何人”句以“白云”代詩人居所，又隱喻友人志行高潔。14、皇甫曾寫唱和詩云“滄州自有趣，不便哭途窮?！北嫖鰟⒃姾突矢υ姳磉_情感的不同。（4分）_（四）閱讀下文，完成第1520題。（18分） 耿恭字伯宗

16、，少孤?？犊啻舐?，有將帥才。永平十七年冬，騎都尉劉張出擊車師，始置西域都護、戊己校尉，乃以恭為戊己校尉。 明年三月，北單于遣左鹿蠡王二萬騎擊車師。恭遣司馬將兵三百人救之，道逢匈奴騎多，皆為所歿。會顯宗崩，救兵不至，車師復(fù)畔，與匈奴共攻恭，恭厲士眾擊走之。后王夫人先世漢人，常私以虜情告恭，又給以糧餉。數(shù)月，食盡窮困，乃煮鎧弩，食其筋革。衣屨穿決，形容枯槁。恭與士推誠同死生，故皆無二心，而稍稍死亡，余數(shù)十人。單于知恭已困，欲必降之，復(fù)遣使招恭曰：“若降者，當封為白屋王，妻以女子。”恭乘城搏戰(zhàn)，以毒藥傅矢，因發(fā)強弩射之。虜中矢者，視創(chuàng)皆沸，遂大驚。會天暴風雨，隨雨擊之，殺傷甚眾。匈奴震怖，相謂曰：

17、“漢兵神，真可畏也！”遂解去。 明年，遷長水校尉。其秋，金城、隴西羌反。恭上疏言方略,詔召入問狀。乃遣恭將五校士三千人,副車騎將軍馬防討西羌。恭屯枹罕，數(shù)與羌接戰(zhàn)。明年秋,燒當羌降，防還京師，恭留擊諸未服者，首虜千余人，獲牛、羊四萬余頭,勒姐、燒何羌等十三種數(shù)萬人,皆詣恭降. 初,恭出隴西,上言：“故安豐侯竇融昔在西州,甚得羌胡腹心。今大鴻臚固,即其子孫，前擊白山,功冠三軍.宜奉大使,鎮(zhèn)撫涼部，令車騎將軍防屯軍漢陽,以為威重?！庇墒谴筲栌诜馈＜胺肋€，監(jiān)營謁者李譚承旨奏恭不憂軍事，被詔怨望。坐征下獄,免官歸本郡,卒于家。 論曰：余初讀蘇武傳，感其茹毛窮海，不為大漢羞。后覽耿恭疏勒之事，喟然不覺涕

18、之無從。嗟哉，義重于生，以至是乎！【注】車師古西域國名，與下文“疏勒”同屬西域都護府，固：即竇固，涼部：指西州；防：車騎將軍馬防。15、寫出下列加點詞在句中的意思（2分）車師復(fù)畔 衣屨穿決16、為下列中加點詞語選擇釋義正確的一項（ ）（2分）宜奉大使,鎮(zhèn)撫涼部A.供奉 B.擁戴 C.奉承 D.賜予感其茹毛窮海，不為大漢羞A.忍受 B.吃 C.喂 D.圍裹17、下列句中加點詞古今詞義相同的一項（ ）（2分）A.食盡窮困 B.而稍稍死亡 C.形容枯槁 D.恭上疏言方略18、把第段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）恭乘城搏戰(zhàn)，以毒藥傅矢，因發(fā)強弩射之。虜中矢者，視創(chuàng)皆沸，遂大驚。_19、耿恭“大忤于

19、防”的原因 。（2分）20、依據(jù)文意，推斷作者評價耿恭“義重于生”的多重內(nèi)涵。（4分）_（五）閱讀下文，完成第2125題（13分）大致天之生才，雖不能眾，亦不獨絕，至為文詞，有成有不成者三：兒時多慧，裁識書名，父師迷之以傳注括帖，不得見古人縱橫浩渺之書， A ，一也。乃幸為諸生，困未敏達，蹭蹬出沒于較試之場，久這氣色漸落， B何暇議尺幅之外哉？二也。人雖，亦視其所生，生于隱屏，山川人物，居室游御，鴻顯高壯，幽奇怪俠之事，未有睹焉，神明無所練濯，胸腹無所厭余，耳目既吝，手足必蹇， C 三也。凡此三者，皆能使人才力不已焉， D ，才力頓盡，而可為悲傷者，往往如是也。若季重者，五歲遍受五經(jīng)，十歲恣為

20、文章二十而成進士，蓋一代之才也。而天亦若有以異之者。大越之墟，古今冠帶之國也，固已受靈氣于斯。而世籍都下，往來燕越間，起禹穴吳山，江?；匆?，東上貸宗，西迤太行，歸乎神都，所游目，天下之股脊喉思頁處也，英雄之所廛，美好之所輔；咸在矣。于以豁心神，紆眺聽者，必將郁結(jié)乎文章。而又少無專門，承學之間，靈心洞脫，孤游皓杳，早為貴公鉅人所賞，聞所未聞，出見少年，裘馬弓劍，旗亭陌道之間，顧而樂之，此亦文心之所貽佇也。身復(fù)早達，曾無諸生一日之憂，名字所至，贊嘆盈矚，故其為文字也，高廣其心神，亮瀏其音節(jié)，精華甚充，顏色甚悅，緲焉者如嶺云之媚天霄，絢焉者如江霞之蕩林樾；乍翕乍辟，如崩如興；不可迫視，莫或殫形；大有

21、傳疏之所曾遺，著錄之所未經(jīng)者矣。嗟夫，以一代之才，而絕三者之累若此，不亦宜乎?！咀ⅰ客跫局兀杭赐跛既?，明末作家 括帖：科舉范文 諸生：通過縣試或府試、院試的生員 貽佇：?？浚v留。21、將下面這句話填入段的畫線處，語意連貫的一處的是（ ）（2分）一食其塵，不復(fù)可鮮22、第段中的“不成者三”可概括為 ，科場之累和 。（2分）23、下列對“身復(fù)早達，曾無諸生一日之憂”分析正確的一項使（ ）（2分）A.與作者“困未敏達”受累“較試之場”對比B.說明“身復(fù)早達”沒有諸生困頓科場的憂愁。C.王季重因“早達”而無“諸生”的生計之憂。D.因為“身復(fù)早達”，王季重成為“一代之才”。24、從句式的角度分析第段畫

22、線句。（3分）_25、作者在序中闡釋了生活與文學創(chuàng)作的關(guān)系，對作者的觀點作評價。（4分）_二、寫作（70分）26、根據(jù)一下的材料，自擬題目寫一篇不少于800字的文章。 慈善借助移動互聯(lián)網(wǎng)由“小眾慈善，大眾圍觀”快速進入到“人人慈善，慈善人人”的時代，但人們在熱情參與中不時感到與“慈善快樂又利他”的初衷存在差距，對于“互聯(lián)網(wǎng)+慈善”的現(xiàn)狀，人們的思考與應(yīng)對不盡相同。2017年徐匯區(qū)高三一模語文參考答案一、積累應(yīng)用 10分（1）（3分）寒蟬凄切 滿地黃花堆積 楚天千里清秋（2分）桃花源記 貽笑大方2（1）（1分）A （2）（2分）B （2分）B二、閱讀 70分（一） 15分（2分）自由度高，價格低

23、，解決短途出行問題 評分說明：自由度高，價格低（1分）解決短途出行問題（1分）4 （2分）C5 （2分）B 6 （4分）答案示例：特點：老人和女性使用比較低原因：單車太重，老年人與女性騎行累；相對使用費用高，老年人群對此敏感；支付形式新潮，老年人會用的人相對較少。評分說明：“特點”1分，三點“原因”各一分。7 （5分）答案示例：產(chǎn)品設(shè)計上，單車設(shè)計更輕巧，增加防破壞設(shè)計；運營管理上，采用多種支付形式；就近取車方便；建立信用獎罰制度；爭取社會支持，將車輛及運行納入公共管理。評分說明：“產(chǎn)品設(shè)計”2分 “運營管理”3分（二）16分8（3分）答案示例：概括書簡中展示了與教科書不一樣的盧森堡形象，引出

24、下文對“玫瑰云”一樣的盧森堡的敘述。評分說明：“承上”和“引出下文”1分，上下文內(nèi)容分析各1分9 （4分）答案示例：刻畫了盧森堡同情弱小、關(guān)愛生命的“柔弱”形象，對弱小者命運的關(guān)愛成了“嗜血的羅莎”抵抗邪惡的力量源泉。評分說明：形象描述2分 與“主旨的關(guān)聯(lián)”分析2分10 （4分）答案示例：先以比喻形象描述了“玫瑰云”盧森堡既有抵抗邪惡的勇猛又有同情弱小的柔情；再用排比句突出她對生命的熱愛及對信念的執(zhí)著。評分說明：比喻句分析2分 排比句分析2分11 （5分）答案示例：“玫瑰云”讓我追念，源于盧森堡抵抗強暴與邪惡的勇敢和關(guān)愛弱小生命的母性感動了我，讓我深刻感悟到人生的意義；“玫瑰云”讓盧森堡向往，源于失去自由后美好的自然帶給她心靈的慰藉，關(guān)愛生命帶給她力量支撐。評分說明：于“我”的意義3分 于“盧森堡”的意義2分（三）（8分）12 （1分）B13（3分）D14（4分）答案示例：劉詩表達了友人不辭辛苦來訪的驚喜與感激，“獨”字寫出了身處荒涼之境的孤寂與失意，尾聯(lián)抒發(fā)與朋友惺惺相惜的感慨；皇甫詩勸慰朋友要樂享山水之趣。評分說明：劉詩情感分析3分 皇甫詩情感分析1分（四）18分15 （2分）通“叛”，反叛 斷。斷裂16 （2