三年級句子專項練習

1、1. 按要求寫句子陳述句改反問句的方法：1、加疑問詞：難道.嗎 怎能.呢 怎么.呢2、把句子改為相反意思，有不去不，無不加不。3、句號改成問號。反問句改陳述句的方法：1、去掉疑問詞：難道.嗎 怎能.呢 怎么.呢5、把句子改為相反意思，有不去不，無不加不。6、問號改成句號。7、整理通順。有時需要加上表示強調(diào)的詞。2. 用關聯(lián)句造句3. 仿寫句子4. 擴句與縮句5. 修改病句(1)讀懂原句，弄清本意。(2)查找病因，確定病癥。(3)對癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動手改病句。 (4)仔細檢查，完成練習。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留

2、了句子的原意。句子專項訓練，按要求改寫句子。 1. 樹葉飄落下來。（改寫成比喻句） 2.小草從地里長了出來。（改寫成擬人句） 3.雨水淋濕了我的衣服。（改寫成被字句） 4.我終于取出了裝在書包里的小人書。（改寫成把字句） 5.這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(改寫成陳述句) 6.這樣認真地學習，肯定能考出優(yōu)秀的成績。(改寫成反問句) 7.古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（  改為“被”字句 ）   8.金色的小魚吃光了小明放進缸里的魚食。（  改為“把”字句 ）  

3、60; 9.這些并不引人注意的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。（ 縮句 ）   10.伯伯家養(yǎng)的鴿子很漂亮。（改為感嘆句）   11.李四光爺爺發(fā)明了遠古時代的恐龍化石。（修改病句）     12.太陽升起來了。（擴寫句子） 一、把下面句子改成用把字的句子。1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。 2、雨水淋濕了小菲的衣服。 3、同學們交給我一項任務。 4、我被這動人的情景吸引住了。 5、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。6、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。

4、 二、將下面句子改成用被字的句子。1、我終于取出了裝在書包里的小人書。2、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。3、雨水淋濕了我的衣服。 4、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒 。5、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。6、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊把下面的句子改成擬人句1.小草兒發(fā)芽了。 2.百靈鳥在樹枝叫。3.太陽慢慢地從東邊升起來了。 4. 果園里，麻雀嘰嘰叫。 5.天上的星星在閃爍。 6.柳樹的枝條隨風擺動。 7.桃花開了。 把下面的句子改成比喻句。金秋十月，桂花開了。洞庭湖的水真綠?。?#160;奔騰的湖水從大壩的進水口直沖下來。 他飛快地跑過來。 秋天，楓樹的葉子紅了。排著隊

5、的游客走進展覽廳。 入夜，遠遠望去，小山村燈火點點。下課了，操場上熱鬧起來了。把下列的陳述句改為反問句。1.你不可以把這本書拿走。2.不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理.3.他的感人事跡使我感動得流淚.4. 我們不能抄襲別人的作業(yè).5. 我為我們是炎黃子孫感到驕傲.6. 沒有比鍛煉身體,增強體質(zhì)更重要的事了.7.你對我們的深情厚誼我們不會忘記.8. 一個國家,一座城市,能夠舉辦一次奧運會,該是一件多么了不起的事情. 二、把下列的反問句改成陳述句。1、這件事怎能不讓人高興呢？2、我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？3、這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記？4、這個故事怎能不使我感動

6、得流淚呢？5、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？6、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？7、作為學生怎能不遵守學校的規(guī)章制度呢？縮句 （1）我班李明同學認真地完成了當天的作業(yè)。（2）我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。（3）解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。（4）松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。（5）居里夫人是世界上著名的科學家。（6）金黃的稻子在微風的吹拂下翻滾著。（7）人民海軍的一艘艘驅(qū)逐艦在海上巡邏。（8）我認真地畫了一只含苞欲放的荷花。（9）我在體育館觀看了一場扣人心弦的足球比賽。（10）群眾的目光齊刷刷地望著天安門。（11）比賽后,獲獎的運動員興奮得滿街跑。 （12）邱少云像

7、千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。（13）歡樂的天安門廣場變成了鮮花的海洋。（14）洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。（15）我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。 （16）日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。 （17）小花貓好奇地盯著魚缸里的金魚。 （18）許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。 （19）天邊的星辰和山上的點點燈光隱隱約約地倒映在湖水里。擴句（至少擴兩處）1. 同學們討論問題。 2.我們登上了長城。 3. 我寫作業(yè)。 4.小蜜蜂飛來飛去。 5.老師批改作業(yè)。 6.戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。 7.學校開展活動。8.媽媽在做菜。照樣子擴詞成句。例：球：足球踢足球國安隊踢足球勇猛的國安隊踢足球中國勇猛的國安隊踢

8、足球。馬：_青蛙：_修改病句。 1、上星期去植樹了。 2、同學們坐在寬闊的閱覽室里看書。 3、周總理生活簡單。 4、我每天晚上收聽廣播和電視。5、老師和我去醫(yī)院看望。 6、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。 7、樹上結滿了許許多多數(shù)不清的果子。 8、我把教室打掃得整整齊齊。1、“我把不正確的錯別字改正過來了。2、我們要保護愛護公共財物。3、我忍不住不禁笑了出來。4、你必須一定要認真負責。5、山村里，滿山遍野到處都是果樹。1、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。2、“我們要改進學習態(tài)度。3、今天，日本小朋友要來我校觀看。4、它在溫和的陽光下慢慢地爬著。5、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。1.我敢肯定

9、今天可能會下雨。2.我估計他這道題一定做錯了。3.頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。4.他的語文作業(yè)基本上全部完成。5.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情6.我們討論了并且聽了校長的報告。7.我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。8.經(jīng)過半天緊張的比賽，結束了我校的運動會9.從此以后，唱歌就愛上我了。6、語文對我特別感興趣10.秋天的北京是美麗的季節(jié)。 11.草原的作者是老舍寫的。12.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。13.我們只有刻苦學習，就能取得好成績。14.因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。15.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。1、我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。2、下雨了，

10、我們撐著五顏六色的紅傘回家。3、我們把教室打掃得整整齊齊。4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。9、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。10、隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、娃娃畫報等。12、同學們要校園環(huán)境的整潔。13、你的意見我基本上同意，完全贊成。14、漫山遍野到處開滿了花。15、今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。16、我們要做到講究衛(wèi)生的習慣。17、當我遇到困難時

11、，同學們總是虛心地幫助我。18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。19、小剛成了光榮的少先隊。20、人民的生活水平比過去增加了。21、少先隊員們十分愛惜大自然。22、我國的人口是世界上最多的國家。23、他喜歡踢足球和乒乓球。24、秋天的北京是個美麗的季節(jié)。25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。26、不到一個小時以后，他就把這項任務完成了。27、他的學習成績比過去增加了。28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。29、我們應該愛護時間。30、學語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。31、小周接受了虛心地同學們的建議。32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。33、上課的時候，發(fā)言很積極。34、老師帶領我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。35、老師帶

12、領同學們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。37、突然，優(yōu)美動聽的琴聲忽然中斷了。38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。39、上課了，教室里非常寧靜，同學們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。41、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。42、氣象小組的同學們每天考察天氣的變化。43、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。1.把下面的詞語連成通順的句子。媽媽 悄悄地 落下去。小勇 輕輕地 走上領獎臺。太陽 不慌不忙地 走過去蒙住小三的眼睛。那像雪一樣白的 是天空中飄著的雪花。 那像晚霞一樣紅的 是田野里的油菜花。 那千變?nèi)f化的 是山坡上的桃花。

13、 那像金子一樣黃的 是果園里的梨花。 2在括號里填上合適的詞，使每個句子表達得更具體。（ ）太陽冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到處灑滿（ ）陽光。牧民們懷著（ ）心情，放牧著（ ）牛羊。在（ ）土地上，長著（ ）莊稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，還有那（ ）谷穗，真惹人喜愛。3.加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。 （1）小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。 （2）我們發(fā)動群眾。我們能很好地完成上級交給我們的任務。  （3）媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。 4.照“例”寫排比句。例：天上的云，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗

14、，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，悠閑自在地走來走去公園里的菊花，有的_；有的_；有的_；有_的_。他的歌聲，飛到_；飛到_；飛到_。一、按要求把下面的句子寫具體。1把樣子寫具體。原句：熊貓真可愛！_原句：晚霞真美！_2把動作寫具體。原句：老爺爺走著。_原句：山羊跑得快。_3把程度寫具體。原句：西瓜真甜！_原句：天氣真冷。_4把神態(tài)寫具體。原句：老師望著我。_原句：他沉思著。_5把概念寫具體。原句：這棵樹大得很。_原句：這座山大高了。按要求改寫句子。 陳述句改成反問句。我的心情不能平靜。_我們要珍惜今天的幸福生活。_反問句改成陳述句。時間是非常珍貴的，難道我們能不珍惜？_聽了孔繁森事跡的報

15、告，誰能不深受感動呢？_改成帶“把”字的句式。清脆的歌聲打斷了我的思路。_秋風吹得樹葉颯颯作響。_改成帶“被”字的句式。肖強和李剛修好了教室里的門窗。_抗日戰(zhàn)士的鮮血染紅了勝利的戰(zhàn)旗。_“把”字句改成“被”字句。十萬個為什么這本書把他迷住了。_ 照“例”改變詞序?qū)懢渥?。例：荷葉上的水珠滾來滾去。水珠在荷葉上滾來滾去。河里的小魚歡快地游著。_藍天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛。_例：猴子在高桿的頂上倒豎了蜻蜒。在高桿的頂上猴子倒豎了蜻蜒。山羊在銅絲上不慌不忙地走來走去。_一只老虎在茂密的森林里尋找食物。_照“例”把下面每組里的兩個句子合成一個句子。例：張衡坐在院子里。張衡指著天空數(shù)星星。張衡坐在院子里指

16、著天空數(shù)星星。小猴子扔了玉米。小猴子去摘桃子。_太陽光淡淡的。太陽光一點也不刺眼。_1照“例”寫擬人句。例：鮮花張開了笑臉。星星_太陽沖破了云霞，跳出了海面。月亮_貓要是高興，能比誰都溫柔可親。狗_2照“例”寫排比句。例：天上的云，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，悠閑自在地走來走去公園里的菊花，有的_；有的_；有的_；有_的_。他的歌聲，飛到_；飛到_；飛到_。3認真讀一讀下面的例段，做好后面的練習。夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜愛，它們有的會跑到老遠的地方，好像躲在紗帳里跟我們捉迷藏，使人只能看見一個朦朧的影子；有的活像一個怕羞的小女孩兒，閃著

17、明亮的眼睛，躲在一個角落，在偷什么似的；有的又像天真活潑的孩子一樣，扮著鬼臉不停地朝我們眨眼睛。這段話里運用了_和_兩種修辭方法，描寫了_。照上面例段的寫法完成下面的練習。A水池里養(yǎng)著許多可愛的小金魚，這些小金魚就像_。它們有的_；有_的；有的_。B山邊流淌著一條小河。那清澈的流水啊就像_；那潺潺的流水聲啊就像_；它歡樂地蹦跳著，就像_奔向遠方。改為陳述句：3、你怎么能喝這么臟的水？ 4、這么簡單的問題還用想？ 5、學校不是已經(jīng)放暑假了嗎？ 6、少先隊員怎么能向困難低頭呢？ 7、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 8、這么遠，箭哪能射得到呢？ 9、這難道不是天下奇觀嗎？ 10、上學怎

18、么能遲到呢？照樣子寫句子。小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。1、小朋友唱歌。 2、小松鼠爬上樹。 3、王小麗跑過來了。 4、楊老師愛護我們每一位同學。 5、他接過接力棒向前跑去。 6、他跑得很快。 7、雪花飄落下來。 8、列車在奔馳。 9、山鳥唱歌。 10、太陽升起來。 11、小魚在水里游。 12、北風刮著。 13、田野里開著鮮花。 14、橡樹立在路邊。 15、海灘上有貝殼。 16、麗莎發(fā)現(xiàn)了小海豹。 17、同學們做操。 18、小動物們研究問題。 19、空中布滿云。 20、同學們干活。 照樣子用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。因為山民們喝泉水，所以牙齒都很白。1

19、、人們開始砍樹蓋房，造犁。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 2、樹木大量減少，裸露的土地不斷擴大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴漲。 3、它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，叫得悲慘。 4、它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。 5、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。八、造句1、沒有就沒有 2、如果就 3、不像而像 4、不要要 5、因為所以仿寫句子：1.坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一。（改被字句）_2.我家的小狗非常可愛。我特別喜歡它。（用關聯(lián)詞合成一句話）_3.蒲公英和我們一起睡覺，一起起床。（仿寫句子）_4.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（仿寫句子）_5.銀杏樹黃黃的葉子像一把把

20、小扇子。（仿寫句子）_6.海里有許多珊瑚。海里有許多魚。（合并成一句話）_7.熊貓抱著大皮球。熊貓在草地上打滾。（合并成一句話）_8.柿子樹上掛著許多大柿子。（改成比喻句）_9.牽?；ㄩ_出了紫色的小花。（改擬人句）_10.我們怎么能不努力學習呢？（換個說法，句意不變）_11.在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。（調(diào)換詞序，句意不變）_12.祖孫倆打死了那只兇惡的打老虎。（縮句）_13.天空飄著白云。（擴句）_14.孩子們進入了夢鄉(xiāng)。（擴句）_15.沙灘上遍地都是貝殼。（擴句）_1.露珠在荷葉上滾動。（改擬人句）_2.小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。（改擬人句）_3.爸爸會下棋。爸爸會游泳。（合并成

21、一句話）_4.草地上，一群小孩子在快樂地做游戲。（調(diào)換詞序，使句意不變）_5.小鳥在蔚藍色的的天空中自由自在地飛翔。（縮句）_6.英子站了起來。（擴句，至少兩處）_7.放學回家，喝了一瓶果汁。（改病句）_8.假如我是一名醫(yī)生，我會讓所有的盲童都重見光明。（用假如造句）_9.昨天早晨，下了一整天大雨。（改病句）_10.今天開家長會，各位家長們都到齊了。（改病句）_11.會場上爆發(fā)出一陣熱鬧的掌聲。（改病句）_12.五顏六色的紅氣球慢慢地飄向天空。（改病句）_1.紅旗飄揚。（把句子寫的更生動、具體）2.小明生病了。小明沒有來學校上課。（用關聯(lián)詞連成一句話）3.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句

22、）4.造紙術是我國的四大發(fā)明。（修改病句）四、關聯(lián)詞語練習。（一）選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填空。只有才 雖然但是 如果就無論都 不但而且 既然就1、雷鋒叔叔（ ）離開了我們，（ ）他的精神永遠鼓舞我們前進。2、（ ）學哪一門學科，（ ）要有扎實的基本功。3、我們（ ）要迅速發(fā)展生產(chǎn)，（ ）要逐步改善生活。4、（ ）明天不下雨，我們（ ）就可以去郊游。5、（ ）你答應了這件事，你（ ）應該努力把事情做好。6、我們（ ）認真學習，（ ）能取得好成績。5、我會填上合適的詞。一（ ）羽毛 一（ ）節(jié)目一（ ）嘴 一（ ）水一（ ）清泉 一（ ）金光一（ ）紅日 一（ ）帳單一（ ）絕招 一（ ）公路光彩奪目的（） 清澈見底的（）成千上萬的（） 結結實實的（）竭盡全力地（） 鍥而不舍地（）聚精會神地（） 七嘴八舌地（）這樣的句子我會寫。例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。（1）棗樹上掛滿了紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，好像_。（2）含羞草的葉子就像_，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白楊像_，挺立在公路兩旁。（4）_。 修改病句（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。3、學了愛迪生這一課受到了教育。4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。（二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。2、奶奶的菜園里種了茄子