七年級道德與法治單元實踐活動《青春夢想》教學設計

1、七年級道德與法治單元實踐活動青春*夢想教學設計一、教材分析青春*夢想這個實踐活動主題是在七年級道德與法治教材第一單元的教學內(nèi)容與實踐活動的基礎上進行升華的一次嘗試。本課兩個主題：青春與夢想。主要通過活動的形式讓學生贊美青春、感受青春的美好，明白青春需要夢想，要努力實現(xiàn)夢想，激發(fā)學生追求夢想的熱情。二、學情分析當今各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，學生成長環(huán)境發(fā)生深刻變化，青少年學生思想意識更加自主，價值追求更加多樣，個性特點更加鮮明。七年級學生進入青春期，由于自我意識的強化，開始對人生進行一定的思索，大多心中有夢，但對夢想的認識是淺顯的，不全面的，在實現(xiàn)夢想的過程中會產(chǎn)生很困惑，遇到困難，因而

2、缺乏長期的堅持，容易放棄。三、教學理念1、“從學生中來到學生中去” 的生本教育的理念，一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生。高揚“以人為本”的價值理念,才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感和尊嚴感,學生的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。2、情感滲透，激情引趣。新課程強調(diào)，教師要善于利用并創(chuàng)設豐富的教育情境，引導和幫助學生通過親身經(jīng)歷與感悟，在獲得情感體驗的同時，深化思想認識。四、教學目標情感態(tài)度價值觀： 感受青春美好，贊美青春，樹立人生夢想，激發(fā)追求夢想的熱情。過程與方法： 通過詩歌朗誦、演講活動學生感受青春的美好，夢想的激情，通過小組合作活動學生分享實現(xiàn)夢想中的困惑，探討如何解決困惑。

3、知識與能力： 進一步加深對青春涵義的理解，認識到青春需要夢想，夢想的實現(xiàn)要經(jīng)過不斷的努力。提高學生的語言表達和交流的能力和合作能力。五、教學重難點重點： 樹立青春夢想，努力實現(xiàn)夢想難點： 實現(xiàn)夢想過程中的困惑六、教學過程【課前準備】1、搜集與青春有關的詩歌，準備朗誦。2、準備一篇演講我有一個夢想3、搜集一個名人的青春故事。4、課前調(diào)查：你的夢想是什么？你為之付出了哪些努力？在實現(xiàn)夢想的過程中你遇到的最大困惑或困難是什么？【課前熱身】播放音樂青春修煉手冊，展示課題【第一環(huán)節(jié)青春禮贊】活動一: 配樂詩朗誦1、教師朗誦青春的詩有沒有一種美麗能夠成為永恒？ 沒有人告訴我答案，只有天幕上劃過的流星。有沒

4、有一種回憶能夠成為感動？ 沒有人告訴我答案，只有雨霽后七色的彩虹。怎么能說，沒有夢想的世界就不再美麗？你看那孩童天真的笑容。怎么能說，沒有燈光的夜晚就不再感動？你可知星星也是關愛的眼睛。我們是青春 我們是夜空璀璨的星星 我們是不羈 我們是天邊執(zhí)著的飛鷹沒有什么能夠阻止我們 對美的向往 沒有什么能夠左右我們 對青春的虔誠青春最美的詩行 應該由我們 大聲的朗誦2、學生男女齊朗誦青春（男）青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。深遠遼闊，富于幻想。（女）青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無限生機和活力。（男）青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私

5、地奉獻。（女）青春是白色的，如云如月，白潔無瑕。 猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。（男）青春是無色的.。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生;駕馭它。（女）青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生（合）青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。3、學生自由朗誦過渡：有人發(fā)出過這樣的感嘆。像只考拉，每天睡覺20個小時，吃2個小時，發(fā)呆2個小時，這才是美好的人生?。∵@是青春嗎？活動二:我眼中的青春學生暢談：就你個人而言，你眼中的青春是什么樣的？活動三: 青春大派送青春可以擁有很多，如才學、努力、拼搏、夢想在心形卡片上寫下青春期待，派送給你的

6、同學。過渡：這是我們眼中的青春，那你想不想知道名人的青春是怎樣的呢？請兩位同學講講名人的青春故事?！镜诙h(huán)節(jié)青春需要夢想】活動一 名人的青春老師展示名人的青春故事，感悟交流：從名人的青春中我們感受到什么？活動二真心話 大冒險過渡：青春需要夢想，然而我們在實現(xiàn)夢想的過程中也會遇到一些自己難以克服的困惑或困難。今天我們就發(fā)揮集體的智慧來一起面對。活動三合作解惑每個小組隨機抽取一張學生的課前調(diào)查紙，合作討論后對同學的困惑或困難給出一定的建議，其他小組可以補充。過渡：在夢想的實現(xiàn)過程中我們肯定會遇到這樣或那樣的困惑、困難，但無論如何，我們還是要堅持自己的信念，努力實現(xiàn)夢想。【第三環(huán)節(jié)努力實現(xiàn)夢想】活動

7、一 演講我有一個夢想1、 學生演講2、 教師演講我有一個夢想，我希望我的學生早讀時大聲朗讀，書聲瑯瑯；上課時積極舉手，自信自強；作業(yè)時獨立完成，思維嚴密；下課時指點江山，神采飛揚。我有一個夢想，我希望我的學生都有一顆快樂之心，感受生活、熱愛生活、發(fā)現(xiàn)美好；都有一顆感恩之心，感恩父母、感恩老師、感恩社會；都有一顆上進之心，腳踏實地、努力向上、積極進取；都有一顆責任之心，努力學習、回報父母、報效祖國。我有一個夢想，我希望我的學生都能茁壯成長，成為社會棟梁，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻！從大家的演講中，我們感受到夢想的實現(xiàn)需要：知識、勤奮、態(tài)度、自信、堅持、自制、揚長避短、自強不息活動二青春誓

8、言我以青春的名義起誓：即使成功遠在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險；即使失敗就在眼前，我也要堅守信念，挑戰(zhàn)極限；我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保證，為了理想的實現(xiàn)，再苦再累我也無怨。青春無悔，你我共進！砥礪前行，夢想可期！活動三歌唱青春 放飛夢想師生齊唱歌曲我相信【結(jié)束語】青春萬歲，夢想騰飛！七、教學反思七年級換了新教材，非常高興自己能擔任七年級的教學工作，感受新教材的變化。在開學初期，我積極報名申請市級公開課，就打算上新教材的內(nèi)容。七年級的市級活動之前，陳老師讓我從框題課和活動課中選一個上，本來是想著從沒有上過活動課，覺得和傳統(tǒng)的課堂相比會好玩一點，有趣一點，所以選擇了一節(jié)活動課，

9、誰知道做下來覺得真是一個挑戰(zhàn)。青春與夢想兩個話題都很大，如何更好的把兩者聯(lián)系起來？如何開展適合學生的活動？如何在活動中既讓學生能動起來又讓學生有所收獲呢？問題一個接一個的出現(xiàn)，讓人頭疼。后來陳老師指導，你可以結(jié)合自己的班主任工作，以班會課的形式設計一個主題活動。受到這句話啟發(fā)，我開始了新思路，網(wǎng)上大量查閱資料后構(gòu)建了最初的框架“我眼中的青春我的青春我的夢我的夢想我奮斗”。在我們七年級公開課活動小組成員和陳老師的指導下，最終修改為“青春禮贊青春需要夢想努力實現(xiàn)夢想”三個環(huán)節(jié)。最后課上下來自己覺得還是不錯的，教學環(huán)節(jié)的設置比較緊湊、自然，活動也能吸引學生的興趣，總體比較滿意。當然還是存在一些問題的。整節(jié)課中對學生情緒的調(diào)動做的不夠好，情感的激發(fā)不到位，課堂駕馭的功力還不夠。語言不夠精煉，比較啰嗦，也不夠優(yōu)美，從中可以看出自己的文學功底還要多多加強?？谡Z化現(xiàn)象比較嚴重，“是吧”“對吧”經(jīng)常出現(xiàn)，一定要改正。在評價學生方面，評語要