小學(xué)六年品德與社會下冊全冊教案

1、教材分析一、教學(xué)內(nèi)容本冊教材共有五個單元，分十二課。有走進地球村，世界大舞臺，只有一個地球，放飛和平鴿，告別小學(xué)時代。二、教學(xué)要求及重點 1.初步知道人類對地球形狀、大小的認識過程及地球的海陸分布，了解世界上的國家、人口、人種、語言狀況，簡要了解世界上著名的人文遺產(chǎn)、標志性建筑、自然風光，比較世界各地人們不同的生活習俗和節(jié)日。 2.初步了解在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用的國際組織的名稱、旗幟、徽記、總部所在地、組織機構(gòu)以及所發(fā)揮的作用等。懂得國與國和平共處的重要意義，只有這樣才能促進全世界的和諧發(fā)展。了解中國在國際組織中所扮演的重要角色，以及日益提升的國際地位，增強學(xué)生的民族自豪感。3.了解人口增長

2、過快帶來的社會問題和環(huán)境問題，了解地球面臨的大氣污染、水污染、荒漠化、溫室效應(yīng)、資源匱乏等環(huán)境問題。懂得人類與環(huán)境和諧發(fā)展的道理。4.知道人民解放軍是保衛(wèi)中國，維護和平的重要力量，熱愛解放軍。了解戰(zhàn)爭有正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭之分，知道戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，感受和平生活的美好。5.回憶小學(xué)的幸福生活，感謝老師的關(guān)愛，珍視同學(xué)的友情，留戀集體活動的快樂情形，珍藏這段純真、難忘而美好的記憶。講述自己小學(xué)生活中難忘的記憶，與老師、同學(xué)共同分享內(nèi)心的幸福與快樂，升華這種師生情、朋友情。學(xué)習寫留言卡，設(shè)計紀念冊，用這種充滿詩情畫意的特殊方式表達真情，珍藏記憶。三、教學(xué)措施 1.要注重資料的搜集和收集，加強學(xué)

3、生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學(xué)生的知識面，了解一些地理知識、國際組織，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重不同國家和人民的文化差異的開放的國際意識。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習。學(xué)生除了學(xué)習教科書的知識外，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生要多書報、多聽新聞報道，試著了解國內(nèi)國際的發(fā)展變化，如世界領(lǐng)先的航天技術(shù)，多種世界組織在世界事務(wù)中發(fā)揮的作用、發(fā)生的一些戰(zhàn)爭等，多進行相互交流，讓學(xué)生通過方方面面的學(xué)習途徑，掌握方方面面的社會常識和技能，來適應(yīng)現(xiàn)代社會的方方面面。 3.課堂上貫穿“自主學(xué)習，互動交流，探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。重視教科書上采用第一人稱的主體參與

4、“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的語言描述社會，用自己的方式研究社會，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實生活中的實際問題，讓他們在樂中學(xué)，做中學(xué)，在愉悅中學(xué)習成長。 4.有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實生活比較遠，學(xué)生不容易理解，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡特征、學(xué)習興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容，尊重學(xué)生的個別差異。在學(xué)習內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，注重可操作性。5.適時靈活滲透德育、安全、環(huán)保等教育。如在進行走進地球村這一單元中，向?qū)W生結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”進行家鄉(xiāng)環(huán)保教育，在進行世界

5、大舞臺這一單元中，通過向?qū)W生介紹世界組織時進行安全教育，在進行放飛和平鴿這一單元時，通過了解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難向?qū)W生進行熱愛和平的教育，培養(yǎng)學(xué)生的同情心。周 次教 學(xué) 內(nèi) 容課 時1地球什么樣 12世界大家庭13異域風情14知識回顧15國際組織知多少16國際間的交往17知識回顧18地球在哭泣 19資源亮出黃牌110與地球和諧相處111知識回顧112戰(zhàn)爭的苦難 113熱愛和平114知識回顧115回顧小學(xué)生活 116留下我們的紀念117知識回顧118六年級品德與社會（下）教學(xué)進度1地球什么樣教學(xué)目標：1了解古人探究地球形狀的過程。2知道地球的形狀。3知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大

6、洋。4能夠帶有針對性地查找資料。5能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強觀察力。6了解古人對地球認識的局限性。7激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。8能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。教學(xué)重點：了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。教學(xué)時間：一課時。教具準備：1.地球儀；2.世界地圖。教學(xué)過程：一、認識地球。1自學(xué)教科書第三頁內(nèi)容。2討論：為什么古人會有這樣的想象？3小結(jié)板書：兩頭稍扁，中間略鼓。二、動手制作，合作探究1制作統(tǒng)計表：人類探究地球所做的貢獻。2小組合作。（按先后順序排序再制作。）3活動：學(xué)生介紹，教師適當指導(dǎo)。

7、4探究。思考：在我們的生活中還能舉出哪些實例證明地球是圓形的。5議論，提高認識。古人對地球的認識不夠正確，我們應(yīng)該怎樣看待他們的想象和推論？引導(dǎo)明白：在當時的年代，是比較先進的。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會才能進步。三、觀察探究，掌握地球真面目。1觀察地球儀，了解地球的真面目。2多媒體出示地球在宇宙的照片，進一步掌握。3師生探究。地球的形狀、面積、體積、周長。計算：步行繞地球走，大約多少天？小組交流。四、聽宇航員的心里話1激趣了解。2小結(jié)教育。正是許許多多科學(xué)工作者為我們揭開了一個又一個的科學(xué)之謎，希望同學(xué)們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大為人類造福。五、了解世界的海陸分布1觀察地球儀

8、，了解海陸面積。2小結(jié)板書：海洋占71；陸地占29。六、觀察地球儀，說說地球的海陸分布。七、讀圖練習。1.了解“大陸”大洲”“島嶼”。2.在地圖上指出七大洲。3.了解七大洲的分布。4.世界上哪一塊大陸的面積最大？5.了解一些大洲的分界線。原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的，人們開鑿了蘇伊土 運河,這兩大州被分割開了。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運河，它是北美洲和南美洲的分界線。八、識圖活動找出部分國家屬于那個大洲。板書設(shè)計：地球什么樣形狀：兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）面積:總面積：約5.1億平方千米七大洲: 亞洲、歐洲、非洲、大洋洲 北美洲、南美洲、南極洲四

9、大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋2世界大家庭教學(xué)目標：1引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。2培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。3教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。教學(xué)重難點：1知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等。2培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。教學(xué)時間：1課時。教具準備：1世界政區(qū)圖。2世界不同膚色的人物頭像。教學(xué)過程：一、比一比：誰知道的國家多。1一次連續(xù)說說國家的名字。2國家名字接龍。小組活動。班中交流。二、查圖比賽1在規(guī)定時間里，查找熟悉的國家位于哪個洲。（說的最多的獲勝）2在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。三、制作人種分布圖1分組查找不同人種的國家和地區(qū)

10、班級交流。2在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標記。四、活動：向世界說一聲“您好”學(xué)生說說“您好”。五、總結(jié)1小結(jié)學(xué)習的主要內(nèi)容。2教育學(xué)生反對大國霸權(quán)主義。板書設(shè)計： 世界大家庭國家：220多個（獨立國家：190多個）人口：64億領(lǐng)土面積：俄羅斯加拿大中國梵蒂岡人種：黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種語言：200多種使用廣泛3.異域風情教學(xué)目標：1.尊重和欣賞不同民族的生活習俗和文化。2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。3.了解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。4.了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。教學(xué)重點：世界各

11、國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習俗。教學(xué)時間：一課時。教具準備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、了解“燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)”1.自學(xué)1215頁內(nèi)容。2.選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。3.制作墻報，在班級展出。二、各具特色的建筑1.欣賞建筑美。分組交流課前收集的圖片在小組、班中交流。三、世界自然風光欣賞播放課件，學(xué)生欣賞和、談感受。四、了解“奇異的生活習俗”1.不同的服飾特點。2.演示各國服飾特點。3.觀察一些穿著不同國家、民族服飾的娃娃、木偶等。4.研究各國飲食文化。小組研究。給大家介紹所研究的國家的餐具。(課件)5.模擬不同國家的見面禮儀。師生示范自己所了解的禮儀。學(xué)生表演一些不禮貌的見面

12、方式進行糾正。五、豐富多彩的民族節(jié)日1.說：外國有哪些重大的民族節(jié)日，人們怎樣歡度。2.了解許多國家的圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、奔牛節(jié)。3.搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)。六、總結(jié)世界各族人民，雖然服飾不同，飲食習慣不同，禮儀禁忌不同，但這些奇特迥異的民族習俗都是世界文化的組成部分。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習俗。板書設(shè)計：異域風情一、燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)巴比倫金字塔、空中花園、古巴比倫門二、各具特色的標志性建筑 三、壯麗秀美的自然風光四、奇特迥異的生活習俗：服飾、生活習慣、禮儀和禁忌五、豐富多彩的民族節(jié)日：圣誕節(jié)、奔牛節(jié)、狂歡節(jié)第一單元 知識回顧一、填空

13、 1.古代中國人認為，天空像一個倒扣的（ )，大地像一個方形的（ ），因此，古代中國人認為，天是（ ），地是（ ）。 2.根據(jù)科學(xué)家研究和精確計算，地球是一個（ ），（ ）的球體。 3.地球的最大周長約為（ ）千米。 4.七大洲分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），四大洋分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。 5.七大洲中，（ ）洲至今沒有人居住，那里還沒有（ ）。 6.2004年末，全世界人口已達（ ）億，其中亞洲人口最多，占全世界人口總數(shù)的（ ）以上。 7.世界面積最大的六個國家是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 8.根據(jù)（ ），（ ），（ ）等外

14、表特征的不同，世界人種分為（ ），（ ），（ ），（ ）。 9.聯(lián)合國的正式語言有（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）和（ ）。 10.在國際交往中，（ ）是使用人數(shù)最多的語言，( )是使用范圍最廣泛的語言。 11.法國（ ）大學(xué)創(chuàng)建了世界上最大的中文系，學(xué)生達2000多人。 12.四大文明古國分別是（ ），（ ），（ ）和（ ）。 13.（ ）規(guī)定“把七天作為一個星期”和發(fā)明了60進位制，至今還被我們沿用。 14.0，1，2，3，4，5，6，7，8，9這些數(shù)字叫做（ ）數(shù)字，是（ ）人發(fā)明的。 15.世界三大博物館分別是（ ），（ ）和（ ）。 16.盧浮宮的“鎮(zhèn)宮三寶是（ ），（ ）和（

15、 ）。 17.世界上第一座鋼鐵結(jié)構(gòu)的高塔是（ ）。 18.西裝起源于（ ）。 19.（ ）是日本的傳統(tǒng)民族服裝。20.在七大洲中，除南極洲無人定居外，人口最少的是（ ）。 二、簡答。 1.什么叫大陸？什么叫島嶼？什么叫大洲？ 2.什么叫海洋？4.“國際組織”知多少教學(xué)目標：1初步了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，了解當今國際組織普遍的合作與發(fā)展的主題。2知道當今世界各國要發(fā)展就必須進行國際合作的道理。3知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、申辦2008年北京奧運會的歷程，了解中國紅十字會在抗震救災(zāi)

16、、疾病救助活動中發(fā)揮的作用。4了解我國在國際組織中的作用，感受我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的變化，感受社會的進步和生活的幸福；激發(fā)學(xué)生參與奧運的熱情，弘揚奧林匹克精神，增強民族的自尊心和自豪感。教學(xué)重點：了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，增強民族自豪感和自信心。教學(xué)時間：1課時。教具準備：國際組織的旗幟、徽記等圖片。教學(xué)過程：一、感知聯(lián)合國1.出示聯(lián)合國總部大樓圖（課件）、旗幟認識，了解其含義。2.自學(xué)3435頁內(nèi)容，思考討論：聯(lián)合國是怎樣成立的，其目的是什么，聯(lián)合國有哪些機構(gòu)？成立：結(jié)成國際反法西斯

17、聯(lián)盟目的：維護和平安全、發(fā)展友好關(guān)系促進合作、解決問題主要機構(gòu)：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、國際法院、秘書處了解中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。談建議：聯(lián)合國解決哪些重大問題，給聯(lián)合國秘書長提個建議。二、世界貿(mào)易組織1.自學(xué)教材內(nèi)容。2我的理解： 了解世界組織是什么，為什么被稱為WTO。 觀看課件。3我的調(diào)查：媒體了解：我國同世界各國進行長達15年“復(fù)關(guān)”和“人世”談判歷程。我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情況。 我國進出口商品種類的變化。4我的發(fā)現(xiàn)：說：說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價格、與世界各國商品交易等方面的變化。寫：將以上發(fā)現(xiàn)寫下來。三、國

18、際奧林匹克委員會1活動：走進瑞士洛?？偛?。知道國際奧委會的總部所在地、組織機構(gòu)、活動宗旨及奧林匹克精神。2了解奧林匹克運動。播放錄像資料，幫助了解奧委會的來歷、古代和現(xiàn)代奧運會的舉辦情況、現(xiàn)代奧運會的發(fā)展情況。3活動：接過奧運會五環(huán)旗。 出示五環(huán)旗圖片，了解象征意義。查閱資料，關(guān)注奧運會的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。四、紅十字國際委員會1活動：認識紅十字。2了解紅十字。說：說說紅十字會在抗震救災(zāi)、難民援助、醫(yī)療救助等方面的貢獻。觀：了解紅十字發(fā)揮的作用。 交流：搜集的相關(guān)故事圖片。3談：參與紅十字，成為志愿者。五、其他國際組織1展示有關(guān)國際組織在一切召開的會議和開展活動的圖片，或者是相關(guān)的旗

19、幟、徽記，再現(xiàn)當時情景。2交流：豐富國際視野，走進世界。六、總結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習你有哪些收獲呢？板書設(shè)計：“國際組織”知多少聯(lián)合國世界貿(mào)易組織國際組織知多少 國家奧林匹克委員會紅十字國際委員會其他國際組織5.國際間的交往教學(xué)目標;1通過學(xué)文和調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生了解在中國市場上的外國商品，以及在外國暢銷的中國商品，清楚國際間貿(mào)易往來的好處。2了解外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動，使學(xué)生了解不同國家、民族的文化，增進彼此之間的理解、尊重和友誼。教學(xué)重點:1清楚國際往來的好處。2增進各國之間的友誼。教學(xué)時間:1課時。教學(xué)過程:一、國際間的商品貿(mào)易1了解中國市場的外國貨。 講一講家里的外國貨。 找一找外國

20、制造的商品（課件）。 交流自己做的小調(diào)查。 說說自己的發(fā)現(xiàn)。2世界各地的“中國城”。 了解外國市場上的中國貨。 查閱資料：好多國家的中國城唐人街的人們在做什么。3總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點。二、國際間的文化交流1我眼中的外國文化。說說自己通過看書、讀報、觀看影片等的感性認識，并在對比、發(fā)現(xiàn)中提升對外國文化的了解。2我感興趣的“文化年”。引導(dǎo)了解：法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動，進一步了解世界各地的文化。3我自豪的中國文化。理解中國的武術(shù)、京劇、雜技等享譽世界，電影屢獲國際大獎。體會國人自豪，世人敬佩。4交流：國際文化。5小結(jié)：要求學(xué)生提高認識，增強對中外文化的興趣和關(guān)注。三、總結(jié)

21、1總結(jié)本節(jié)學(xué)習內(nèi)容。2滲透思想教育：和世界各國友好往來。板書設(shè)計: 國際間的交往一、國際間的商品貿(mào)易外國的“中國城” 增進友誼外國文化 互惠互利二、國際間的文化交流第二單元 知識回顧一。填空1.聯(lián)合國誕生于（ ）年（ ）月（ ）日，總部在（ ），共有（ ）個成員國。2.聯(lián)合國的徽記是（ ）環(huán)抱著從北極（ ）的世界地圖，它寓意著（ ）和（ ）是聯(lián)合國的重要宗旨。聯(lián)合國旗幟的底色為（ ）色，象征著（ ）。3.第二次世界大戰(zhàn)時，隨著（ ），意大利，（ ）等法西斯國家侵略戰(zhàn)爭的不斷擴大，越來越多的國家聯(lián)合起來，結(jié)成（ ）聯(lián)盟。4.1971年（ ）月（ ）日，第（ ）屆聯(lián)合國大會上恢復(fù)（ ）在聯(lián)合國的一

22、切合法權(quán)利。5.聯(lián)合國的主要機構(gòu)有（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。6.聯(lián)合國的五個常任理事國分別是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。負責研究和處理國際性（ ）問題。7.世界貿(mào)易組織成立于（ ）年（ ）月（ ）日，英文縮寫（ ），其前身是（ ），總部在（ ）。它是世界上最大的（ ）組織。8.1986年，我國就提出了恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國地位的申請，并開始了長達（ ）年的“”和“”談判。直到（ ）年（ ）月（ ）日，我國才正式成為世貿(mào)組織成員。9.世界上很多國家加入世貿(mào)組織是為了促進本國（ ）的發(fā)展。10.奧林匹克委員會的宗旨是（ ），（ ），（ ）。奧林匹克精神是（ ），（ ），（

23、）。11.第一屆現(xiàn)代奧運會于（ ）年（ ）月（ ）日至（ ）日在古希臘首都（ ）舉行。12.奧林匹克會旗的底色為（ ）色，中央繪有五色相交（ ）圈，象征著世界五大洲的團結(jié)。13.紅十字國際委員會創(chuàng)建于（ ）年，它是獨立的人道主義機構(gòu)，是進行衛(wèi)生（ ）和（ ）的組織，總部設(shè)在（ ）。14.亞太經(jīng)濟合作組織是促進（ ）和（ ）地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和共同繁榮的組織。15.歐盟是（ ）的簡稱，北約又稱（ ）。16.在生活中，我們與鄰居之間要互相（ ）；在地球村里，國與國之間同樣需要（ ）。只有這樣，才能促進全世界的（ ）。17.惠普，三星，長虹，飛利浦等電器中，（ ）屬于中國品牌。 18.西方最大的“中國城”

24、在（ ）。19.在眾多的國際文化交流中，最為普遍的是（ ）和（ ）的交流。20.榮獲法國第46屆戛納國際電影節(jié)最高獎“金棕櫚獎”的是（ ）。21.我國獲得國際大獎的影片有（ ），（ ），（ ）等。22.奧運會的全稱是（ ）。22.奧運會五環(huán)旗紅色代表（ ）洲。二一一對應(yīng)聯(lián)合國 更高 更快 更強紅十字會 維護世界和平 促進世界發(fā)展世界貿(mào)易組織 人道主義精神國際奧林匹克委員會 促進經(jīng)濟發(fā)展三。簡答1.WTO成立的原因是什么？2.國際間的文化交流有哪些好處？3.有人認為，世界這么大，其實就是一個“地球村”，你是怎樣讓認為的？說說你的看法。6.地球在哭泣教學(xué)目標:1懂得控制人口數(shù)量，保護環(huán)境的意義。2

25、能夠聯(lián)系生活實際感受和關(guān)注環(huán)境問題。3知道世界人口基數(shù)大，增長過快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會問題。4知道簡單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識和危害。教學(xué)重點:環(huán)境污染帶來的壞處。教學(xué)時間:1課時。教具準備:人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。教學(xué)過程:一、觀看統(tǒng)計表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。二、在生活中觀察1說說自己看到的人口過多帶來的社會問題。2出示課件，了解人們在工作和生活中，人口過多帶來的壓力。三、了解計劃生育政策1為什么國家出臺這個政策？何時出臺？2我國的人口態(tài)勢發(fā)生了什么樣的變化？3若干年后，人口面臨的壓力是什么？四、環(huán)境問題1說說自己最新調(diào)查。

26、大氣污染。臭氧層被破壞、酸雨等方面。 水污染。重點了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴重。2提出建設(shè)意見。五、仔細閱讀教材第5960頁內(nèi)容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來了哪些壞處。六、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習，你了解到了什么？自己有什么打算?板書設(shè)計：地球在哭泣人口太多了 資源能源短缺吃飯問題 就業(yè)壓力 教育問題 衛(wèi)生保健環(huán)境太差了 水污染 垃圾污染 大氣污染保護環(huán)境，人人有責，讓地球更美 ！7、資源亮出黃牌教學(xué)目標：1.知道地球上的各種資源都是有限的。2.能區(qū)分可再生資源、不可再生資源。3.知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。教學(xué)重難點：了解地球上的資源是有限的。教學(xué)準備：1.收集

27、六種主要資源的圖片和文字資料。2.收集關(guān)于礦物開采、砍伐森林、瀕臨滅絕生物的圖片和錄像，制成多媒體課件。教學(xué)過程：一、談話我們的地球，為人類的生存提供了各種各樣的資源，但是人類卻把地球當成了一個取之不盡、用之不歇的百寶箱。貪婪的索取，使地球上的資源越來越少，資源已向人類亮出黃牌。二、展示學(xué)生收集的資料1.在小組內(nèi)學(xué)生分別對淡水、森林、土地、生物種類、礦山和燃料這六種人類賴以生存的主要自然資源的現(xiàn)狀進行調(diào)查的材料和相關(guān)資料展示與交流。2.從展示與交流中而得出結(jié)論，這些資源是否是取之不盡用之不竭的。3.指派學(xué)生代表向大家說一說，大家評一評。三、提問1.人類要生存就要利用自然資源，他們利用這些資源做

28、什么呢？2.學(xué)生通過調(diào)查、了解、整理資料，更細致地了解到了資源使用的哪些情況？3.小組之間解決以上問題。四、深度調(diào)查-森林資源的使用現(xiàn)狀提出問題供學(xué)生參考：1.世界上現(xiàn)存的森林資源有多少？2.這些森林資源是怎樣生成了？3.世界上森林資源消亡的速度怎樣？它們是怎樣消亡的？4.以這樣的速度計算，現(xiàn)存的森林資源還可以存活多久？5.如果沒有了森林，我們的世界會是什么樣？6.人們砍伐樹木用來干什么？7.我們的生活中有沒有用樹木加工的產(chǎn)品？8.這些產(chǎn)品是必須用木材加工能使用的嗎？有沒有替代的材料？9.計算：一棵樹木加工的紙漿大約可以制作400多張賀卡，自己學(xué)校的小學(xué)生一年使用的賀卡要消耗多少棵樹？全市的小

29、學(xué)生呢？10.我們可以節(jié)約森林資源做些什么？板書設(shè)計： 資源亮出黃牌資源種類礦產(chǎn)資源森林資源生物資源土地資源淡水資源8、 與地球和諧相處教學(xué)目標：1.讓學(xué)生具有初步的自覺保護環(huán)境的意識。2.讓學(xué)生能做一些保護環(huán)境的小事。3.讓學(xué)生知道人類保護環(huán)境取得的一些成果。4.讓學(xué)生知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀念日。教學(xué)重難點：讓學(xué)生具有初步的環(huán)境保護的意識，能做一些保護環(huán)境的小事。教學(xué)準備：1.收集與世界環(huán)境保護有關(guān)的紀念日的資料。2.收集人類在世界環(huán)境保護方面已經(jīng)做出貢獻的資料和信息。教學(xué)過程：一、課前布置：學(xué)生給地球?qū)懸环饣匦?，既要寫明人類對自己所作所為的思考，還要寫清楚人類打算愛護地球的決心和舉措。二、

30、讓學(xué)生讀一讀自己給地球的回信。大家聽每個人的人類對地球所作所為有什么思考，對愛護地球有什么決心和舉措。三、在小組內(nèi)討論交流：人類對地球所作所為的一些思考和愛護地球的行動和舉措，然后進行歸納和總結(jié)。四、派小組代表發(fā)言，聽完后再進行歸納總結(jié)，理出幾條在生活中可行的舉措。五、讓學(xué)生記住與保護環(huán)境有關(guān)的這些日子：2月2日 世界濕地日 3月22日 世界水日4月22日 世界地球日 6月5日 世界環(huán)境日7月11日 世界人口日 10月4日 世界動物日六、課外拓展：我們的家鄉(xiāng)在控制人口、保護環(huán)境和資源方面，實行了哪些政策和措施，把你知道的寫下來，和大家交流。板書設(shè)計： 與地球和睦相處 地球和人類的對話保護我們的

31、地球第三單元 知識回顧一。填空1.隨著人口的不斷（ ），環(huán)境的不斷（ ），我們的地球越來越不堪（ ），遍體鱗傷，我們的地球已發(fā)出了沉重的呻吟。2.因為人口越來越多，而耕地越來越（ ），所以近年來處于（ ）的人數(shù)正在不斷上升。3.人口的快速增長，使得人類首先面臨的問題是（ ）。4.造成冰川融化的原因是（ ）。5.垃圾是（ ）的俗稱，可分為生活垃圾和（ ）垃圾。6.塑料的發(fā)明，為人類的生產(chǎn)生活帶來了極大的方便，但也給我們的生存環(huán)境造成了（ ）。7.（ ），（ ），（ ）已成為破壞人類環(huán)境的三大公害。8.人類賴以生存的自然資源有（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。9.森林被稱為地球之（

32、）。10.根據(jù)世界觀察研究所1999年發(fā)表的一份報告表明：世界森林正在以每年（ ）公頃的速度消失，差不多是（ ） 的面積。11.一個物種的滅絕，起碼會影響相關(guān)（ ）個物種的生存，甚至影響整個地球的（ ）。12.全世界有（ ）動植物正瀕臨滅絕。13.按照目前全世界對燃料的消耗速度計算，石油能源可供人類使用的時間大約還有（ ）至（ ）年。14.地球既是我們的母親又是我們的（ ），沒有地球就沒有我們生存的（ ）和（ ）。15.目前世界上已有（ ）%的國家都實行計劃生育政策，特別是一些人口大國，都把計劃生育作為（ ）國策。16.我國實行計劃生育30多年來少生了（ ）人。17.聯(lián)合國確定“世界環(huán)境日”是

33、每年的（ ）月 ）日。18.電池中含有（ ），（ ），（ ）等有毒物質(zhì)，毒性十分強烈。19.地球的“胃”指（ ）。20.自然資源分為可再生資源和（ ）資源，如植物，生物，太陽能，風能等為（ ），石油，煤炭，天然氣等為（ ）。二.連線3月22日 世界濕地日4月22日 世界水日6月5日 世界人口日7月11日 世界地球日2月2日 世界動物日10月4日 世界環(huán)三。簡答1.廢電池有哪些危害？2. .破壞人類環(huán)境的三大公害是什么？3.人類賴以生存的自然資源有哪些？4. 世界面臨哪些環(huán)境問題9、戰(zhàn)爭的苦難教學(xué)目標：1.了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。2.知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成巨大的傷害和損失

34、，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。3.通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。4.能夠關(guān)注戰(zhàn)爭問題。教學(xué)重點：通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。教學(xué)準備：收集兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)資料和圖片。準備一張世界地圖。教學(xué)過程： 一、談話引入新課?；仡櫲祟悮v史的發(fā)展，總有不間斷的戰(zhàn)爭相伴。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失，同時，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。讓我們一起來認識戰(zhàn)爭，遠離戰(zhàn)爭，避免人間悲劇再度上演！板書課題。二、了解兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。（1）讓學(xué)生展示自己收集到的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片

35、。并交流自己知道的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的情況。（2）簡單了解兩次世界大戰(zhàn)，師講述：20世紀初期，一些帝國主義國家相繼發(fā)展變得強大起來。但是由于各國發(fā)展得不平衡，各自掠奪的殖民地多少不一樣，所以相互之間發(fā)生了種種矛盾。德國為了重新瓜分世界，與匈奧帝國和意大利勾結(jié)在一起，組成“同盟國”。而英國為了保住世界霸主的地位，與法國、俄國勾結(jié)在一起，組成“協(xié)約國”。兩個帝國主義集團積極擴軍備戰(zhàn)，1914年，第一次世界大站爆發(fā)。20世紀30年代，日本首先強占了我過東北省，并向全國推進；意大利占領(lǐng)了東非的埃塞俄比亞；德國進攻波蘭。德意日法西斯集團又挑起了新的世界大戰(zhàn)。（3）小組交流總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中

36、的表格。（4）學(xué)生自由閱讀資料卡，簡單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。（5）小組內(nèi)展示交流自己收集的有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料。三、小組討論交流：（1）戰(zhàn)爭中兒童有哪些期盼？（2）歷史上的戰(zhàn)爭中有哪些是正義戰(zhàn)爭？有哪些非正義戰(zhàn)爭？板書設(shè)計：戰(zhàn)爭的苦難兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難第一次世界大戰(zhàn)1914年爆發(fā)，歷時4年零3個月第二次世界大戰(zhàn)1939年爆發(fā)，歷時6年他們還在飽受戰(zhàn)爭的痛苦10、熱愛和平教學(xué)目標：1.珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。2.能夠為維護和平盡自己的一份力量。3.知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的重要貢獻。教學(xué)重難點：知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土保

37、衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的貢獻，自己能夠為維護和平盡一份力量。教學(xué)準備：1.讓學(xué)生觀察周圍人們的幸福生活。2.搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。教學(xué)過程：一、課前布置：用七彩筆畫一畫身邊的幸福生活的人們；搜集人們快樂生活的圖片，還可以用手中的照相機拍下人們快樂的瞬間二、課堂上在小組內(nèi)進行繪畫、照片、圖片展覽。體會和平環(huán)境下人們的幸福生活。三、讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國家才能安定發(fā)展。四、小組討論：人人都向往和平。你認為國家和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)

38、言。五、學(xué)生閱讀小故事關(guān)于鴿子和橄欖枝的傳說。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。（中國紅十字會會標，聯(lián)合國徽記，聯(lián)合國旗幟等。）今天我們能夠快樂地學(xué)習，我們的家庭美滿幸福，我們的國家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人-人民解放軍。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭年代和和平年代的付出嗎？六、閱讀課文，觀看圖片。思考：當你們在寬闊的操場上玩耍時，當舉國歡騰、慶祝佳節(jié)時，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓學(xué)生描述。在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，才使我們有了安定、幸福、快樂的生活。讓學(xué)生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠稹^力搶險等

39、場景。用自己的話描述解放軍的可愛之處。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆，而且哪里有危險，哪里就有他們的身影。解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭年代還是在和平年代，無論是在邊疆還是在內(nèi)地，永遠都是我們的最可愛的人。 板書設(shè)計：熱愛和平戰(zhàn)爭年代 付出生命解放軍 守衛(wèi)祖國和平年代 排除危險困難 第四單元 知識回顧一。填空1.德國為了重新瓜分世界，與（ ）和（ ）勾結(jié)在一起，組成“同盟國”。2.英國為了保住世界霸主的地位，與（ ），（ ）勾結(jié)在一起，組成（ ）國。3.（ ）年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，歷時（ ）年零3個月，最后以（ ）的戰(zhàn)敗而告終。4.1939年，（ ），（ ），（ ）發(fā)動了一場人類歷史上空前

40、最具規(guī)模的第二次世界大戰(zhàn)。5.第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點是（ ）戰(zhàn)役。6.1945年8月6日和9日，美國分別向日本的（ ）和（ ）投放了兩顆原子彈，日本被迫投降。7.第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國是（ ），（ ），（ ）。8.第二次世界大戰(zhàn)歷時（ ）年，遍及（ ），（ ），（ ）三個大洲，參戰(zhàn)國60多個，（ ）億人卷入戰(zhàn)爭，死傷人數(shù)（ ）多萬。9.珍珠港事件爆發(fā)的時間是（ ）。10.我們反對（ ），痛恨（ ），但是當祖國主權(quán)和人民利益受到傷害而又無法和平解決時，必須要通過（ ）手段才能捍衛(wèi)國家尊嚴。11.和平是全世界人民共同的（ ）。12.在和平的環(huán)境里，孩子可以（ ）讀書，老人可以（ ）晚年；在和平

41、的環(huán)境里，家庭才能（ ），國家才能（ ）發(fā)展。13.由于鴿子和橄欖枝預(yù)示著災(zāi)難已過，和平與安寧即將來臨，因此人們將（ ）和（ ）作為和平的象征。14.人民解放軍（ ）戰(zhàn)士保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)路。15.（ ）常年訓(xùn)練殺敵本領(lǐng)，保持并加強作戰(zhàn)本領(lǐng)來保衛(wèi)（ ）。16.人民解放軍是祖國的（ ），是人們生命財產(chǎn)的（ ），是我們最（ ）的人。17.每年的8月1日是（ ）節(jié)。二。簡答1.為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平？2.你認為什么樣的戰(zhàn)爭是正義戰(zhàn)爭？ 11.回顧小學(xué)生活教學(xué)目標：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧師生之間的情誼和童年生活帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生對母校生活的熱愛。2.通過交流，增進師生之間的情感，培養(yǎng)學(xué)生

42、積極向上的生活態(tài)度和集體榮譽感。3.培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言以及樂于參與表達的意識。教學(xué)重難點：創(chuàng)設(shè)氛圍，以各種活動為載體，通過回顧交流，激發(fā)學(xué)生對小學(xué)生活的美好情感。教學(xué)課時：1課時。教學(xué)過程：一、點點滴滴憶過去。教師課件播放歌曲紅蜻蜓。1.引言：同學(xué)們，剛才的歌曲你們熟悉嗎？這是當年“小虎隊”演唱的紅蜻蜓。正如歌中所唱“童年就像追逐成長追來的風，輕輕地吹著夢想慢慢升空。當煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已慢慢長大了”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，今天，讓我們一起來回顧和交流難忘的小學(xué)時代吧！2.回顧這六年的小學(xué)生活，你最想說什么呢？想一想，用簡單的一句話說一說。學(xué)生回憶，整理思路后

43、自由發(fā)言。二、頌歌聲聲獻老師。教師從自身體驗著手，引導(dǎo)學(xué)生感激師恩。1.談話：我也有老師，每一次想起他們，我總是想起一首歌長大后，我就成了你！小時候，我在講臺下跟著老師唱。今天，我雖然也站在了講臺上，但我總是不能忘記我在講臺下、座位上跟著我的老師學(xué)習、歌唱的情景。2.請同學(xué)們代表老師齊唱這首歌，把它獻給你們老師的老師好嗎？學(xué)生齊聲唱長大后，我就成了你。教師談話，感謝同學(xué)們代表老師唱的這支歌。我深深地感謝每一位教我知識，教我做人的老師。這六年，同學(xué)們也都和許多老師一道學(xué)習生活。老師給你許多的關(guān)愛，最讓你忘不了的是哪件事？學(xué)生暢談師生情誼。教師談話：老師為了每一位學(xué)生的成長，常常默默地工作到深夜，

44、有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻的品質(zhì)。2、課件出示歌曲題目每當我輕輕走過你窗前。請同學(xué)們把這支歌獻給辛勤培育你們的老師。在歌聲響起之前，先請同學(xué)們心里默默地想想最想把這支歌獻給誰。學(xué)生深情齊唱每當我輕輕走過你窗前。教師課件展示語段，將師愛銘刻于心“老師的愛，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田；老師的愛，恰似一縷春風，撫平了我們內(nèi)心的傷感；老師的愛，猶如一股清泉，流淌在我們心間忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我們的一生！”學(xué)生用多種形式朗誦。教師談話：制作“心語卡片”將心中最想感激老師的話寫下來，可直接交給老師，也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。（布置課后完成）三、細細品味同伴情。教師引言：陪伴我們一起度過六年小學(xué)生活的除了可親可敬的老師，還有朝夕相伴的伙伴。我們不能忘記老師，也不能忘記同窗好友。請同學(xué)們先讀一讀課本86頁中三位同齡人他們與同學(xué)之間難忘的相處經(jīng)歷，然后想一想你自己和同學(xué)的交往，也來說一說。學(xué)生讀課本圖文后結(jié)合自身實際暢談同學(xué)情。教師談話：還記得剛?cè)雽W(xué)的時候我們唱過的找朋友這首歌嗎？現(xiàn)在我們再一次唱響這首歌曲，讓我們在歌聲中回憶