一年級上期家長會發(fā)言稿

1、開場語： 尊敬的各位家長：大家好，很高興與大家相識于這個丹桂飄香的金秋，與大家牽手在市三小一二班這個大家庭中。首先我要祝賀您的孩子成為了一名小學(xué)生，開始了他新的人生旅程。同時，感謝大家對我們工作的支持，如約來參加我們的家長會。家校共育 助力成長 一年級上期家長會發(fā)言稿一、簡介三小三小簡介（占地面積、師資隊伍、校長、治校方略、三小精神）2、 班情分析 （班里由幾名學(xué)生、幾名老師、男女生人數(shù)、年齡段，來自幾個幼兒園）3、 孩子步入小學(xué)一個月我們都做了什么？ 在開學(xué)的這一個月里，孩子經(jīng)歷了很多人生的第一次，早讀、掃地、就餐，就寢、上語數(shù)英體音美課程從第一天來，孩子們從不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課

2、，我們一次又一次的耐心告訴孩子，有的孩子在最開始的幾天還有情緒不穩(wěn)定的時候，我們抱著孩子，孩子要媽媽，我們給孩子講故事或找其他孩子和他玩；孩子們不會做值日，我們手把手交孩子拿掃帚、拖地。短短的一個月，現(xiàn)在的他們能清楚的知道上課前書、筆該怎么放。下課了孩子們都自覺的擺放座椅，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里；吃飯的時候，孩子會排著隊，安靜有序的去餐廳就餐，短短的一個里孩子們在成長、在變化、在進步！四、下階段工作 無論生理學(xué)家、心理學(xué)家或人類學(xué)家、社會學(xué)家們，經(jīng)研究一致認(rèn)為，人的智力發(fā)展、能力形成一級美好人格的塑造、優(yōu)良品德的培養(yǎng)，關(guān)鍵期在童年。孩子從幼兒園步入小學(xué)，進入一個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，而小學(xué)又是孩

3、子心里的第二個斷乳期，如何做好幼小銜接，如何在步入小學(xué)的開始幫助孩子樹立良好的習(xí)慣，是很多家長心中的疑惑。作為老師，我們非常潛心地在自己的教育教學(xué)領(lǐng)域里為孩子們規(guī)劃努力的方向，希望與您達成教育的共識，使我們的孩子更快更好地得到發(fā)展。1、生活上，培養(yǎng)孩子的自理能力培養(yǎng)孩子的生活自理能力，對于一年級的孩子來說太重要了，這是他獨立人生的開始。自己的抽屜自己整理干凈、自己的物品自己帶好，自己的值日自己來做。對我們家長和老師來說只有一個要求：相信孩子，放開你的手，讓孩子自己來。像抹桌掃地、洗漱清潔、鋪床疊被、整理文具、收拾碗筷等生活技能，都是應(yīng)該讓孩子獨立完成。當(dāng)孩子在家長的鼓勵、示范和協(xié)助下、最后獨立

4、完成時，“我長大了!”“我很能干!”這樣的美好感覺會油然而生，因此，生活自理的訓(xùn)練也是孩子面對挑戰(zhàn)、驗證能力、得到肯定的過程，能充分激發(fā)孩子對自我的信心。這不是不愛，而是大愛呀！2、 思想上，樹立“我是小學(xué)生”的意識 首先各位家長朋友在言語和行為上不能把孩子當(dāng)成幼兒園的小朋友，過度的承擔(dān)、多度溺愛，適時地告知孩子：“你已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了”，其次，在生活細節(jié)上嚴(yán)格要求孩子，晚上按時作息，早上按時到校，講究衛(wèi)生，做到勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。每天早上我們的衛(wèi)生小班長李欣悅都檢查孩子的衣著、手指，學(xué)校也會定期檢查。最后，放手讓孩子做一些事情，比如和老師溝通遇到的困難等等，這樣孩子才會有思

5、想上的成長，行為上的飛躍。 3、心理上，培養(yǎng)孩子的耐挫能力 我們現(xiàn)在的孩子享受著高質(zhì)量生活，集家長、親人寵愛與一身，但內(nèi)心卻極其脆弱，高中生、大學(xué)生自殺屢見不鮮，從小培養(yǎng)孩子的耐挫能力無疑為孩子的人生涂上最厚重的底色。一年級則是培養(yǎng)孩子這一能力的最佳時期。我們的好動、好奇，大膽，沒有規(guī)則意識，很多行為都是隨心所欲，做了錯事，如果家長和老師不加批評和引導(dǎo)，孩子的是非觀就會模糊，道德認(rèn)識就會出現(xiàn)偏差，壞習(xí)慣也會在孩子身上蔓延，到了高年級會一發(fā)不可收。與其到時后悔，不如現(xiàn)在就培養(yǎng)孩子的耐挫能力，教育孩子虛心接受他人的批評，學(xué)會內(nèi)歸因。這樣的孩子思想才會純正，心理才會豐盈。3、 學(xué)習(xí)上，做到“三個好”

6、（1） 讀好書 課內(nèi)閱讀：復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文，兩行綠線的生字；預(yù)習(xí)明天的課文，要求讀正確、流利。 課外閱讀：開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)建立了圖書角，同時開展晨誦、繪本閱讀，確立了共讀書目小豬唏哩呼嚕，孩子們已經(jīng)開始閱讀。同時，對于一年級孩子來說大量識字能夠推動有效閱讀，有效閱讀又能開發(fā)智力，增強理解了。而一年級孩子最主要最有效的識字是聽讀識字，所以讀書給孩子聽是最好的識字方法。家長要堅持陪孩子讀書。我提倡在家里盡量給孩子營造良好的閱讀環(huán)境，提倡親子共讀。一家三口在燈下閱讀的畫面，讓人想一想都是非常溫馨，非常美好的。您對書的喜愛，您的以身示范就是對孩子讀書熱情的最大激發(fā)和培養(yǎng)。不是有這樣一句詩嗎：“你

7、或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有我有一位讀書給我聽的媽媽?！焙⒆拥拈喿x興趣就是從您陪孩子讀書開始的。所以，我要求每天晚上我們和孩子要有半個小時親子共讀的時間。如果您還沒做到，請從今天開始。（2） 寫好字 我們的孩子剛剛拿起筆，他們的手部發(fā)育還不完善，對于我們成人看似簡單的寫字，對他們來說卻是十分困難的。因此，國家課程標(biāo)準(zhǔn)對一年級孩子的寫字要求是少寫、寫好，所以正確的寫字姿勢、規(guī)范的筆畫筆順是孩子們寫好字的前提。孩子如何拿筆，我們手把手交給他們，（老師也可以現(xiàn)場交個家長），寫字的姿勢是“三個一”（可以交給家長），每天拿筆我們就要求、寫字我們就強調(diào)。請家長朋友和

8、我們保持一致，在家中也要給予關(guān)注和要求。（3） 養(yǎng)成好習(xí)慣 A、學(xué)會傾聽的習(xí)慣一年級的孩子，年齡小，注意力不易集中，如果坐不住，聽課的效率會大打折扣。養(yǎng)成課上認(rèn)真聽講的習(xí)慣對于他們來說極為重要。我們在課堂上會通過兒歌、游戲、競賽等孩子喜歡的方式豐富課堂，讓孩子喜歡課堂從而專心傾聽，會通過小組之間的競賽，課堂之星的評比等鼓勵措施激勵孩子專心傾聽。在家里，家長還可以有意識地安排適當(dāng)?shù)撵o坐做事訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會專注。比如，三分鐘靜坐練習(xí)，或讓孩子靜靜地玩積木，畫畫等，玩的時候，家長不要以任何形式干擾孩子，直到他自己轉(zhuǎn)移注意力。4、在家也要同樣要求與培養(yǎng)）B、主動按時完成作業(yè)的習(xí)慣我們要培養(yǎng)孩子當(dāng)天作業(yè)

9、當(dāng)天完成，不拖延的好習(xí)慣。放學(xué)后，稍做休息馬上寫作業(yè)，后出去玩。在動筆之前先復(fù)習(xí)，想一想老師今天講了哪些新課，要求掌握哪些內(nèi)容，然后開始寫作業(yè)。要在孩子心中樹立放學(xué)第一件事是做作業(yè)的意識和習(xí)慣。C、鍛煉身體的好習(xí)慣 馬云在他們的教子經(jīng)驗中這樣說，名利、金錢都不是自己的，只有身體是自己的。在學(xué)校，我們認(rèn)真組織孩子做好兩操，課余要求跳繩，鍛煉身體，但這些遠遠不夠，我們的孩子平時都是家長接送，坐車比步行時間長，如果您能夠堅持孩子步行上學(xué)，如果您能夠多帶孩子去鍛煉，健康的體魄必定會帶給孩子身心共同的發(fā)展。 五、家長目前關(guān)注的幾個問題 孩子步入小學(xué)您可能會有這樣那樣的顧慮和擔(dān)心，我想告訴大家的是：在老師

10、的眼里，每個孩子都是平等的都是值得尊重的，我們不會偏頗與任何一個孩子，會讓每個孩子都得到鍛煉的機會，班長都會輪流擔(dān)任。在座位的問題上，我們每兩周前后左右一調(diào)整，人人都有坐在第一排的時候也有坐在最后一排的時間，希望這個問題不是大家的顧慮。另外孩子在家是一個寶貝兒，兩個大人、四個大人甚至更多的親人圍著一個寶兒轉(zhuǎn)，在班里五十六個寶貝兒，兩個老師，說能夠像您一樣在生活中照顧的細致入微，那真的是很困難，但我們對孩子的愛不亞于你們，對孩子的期望不亞于你們，只是我們把這份愛分給了五十四個孩子，所以在平時的工作中如有做得不周或者不到之處，請各位家長朋友能夠理解和寬容。 平時我們常常說：“一季莊稼荒廢了，開春還可以重新播種，一個產(chǎn)品報廢了，還可以重做，而人的一生是不能經(jīng)歷這樣的過程的。我們做老師的和天下父母的心一樣，都希望我們的孩子快樂、健康的成長。我們將用我們的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長；