七年級下冊思品期中卷

1、七年級下冊思品期中卷 百杏中學(xué) 顧紅麗一、單項選擇：（每小題2分，共26分）1建設(shè)中國特色社會主義的指路明燈是A鄧小平理論 B.毛澤東思想 C.馬克思列寧主義D.馬克思恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)社會主義理論2作為未成年人，保護(hù)自己的生命健康，首先要 A懂得生命的價值 B抵制不良誘惑，糾正不良行為 C要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對措施 D加強體育鍛煉，增強體質(zhì)3未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是 A人身自由權(quán) B生命健康權(quán) C人格尊嚴(yán)權(quán) D隱私權(quán)4、對于未成年人來說，以下屬于不良行為的有為保護(hù)自己，小強隨時將一把彈簧刀帶在書包里 小明經(jīng)常曠課 李小剛偷走了同學(xué)的電子詞典 小明經(jīng)常強迫低年級的同學(xué)買東西給

2、他吃A B. C. D.5我國進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的標(biāo)志是A1949年建設(shè)立起人民工當(dāng)家作主的國家B1978年黨的十一屆三中全會召開C2000年我國人民生活水平總體達(dá)到小康水平D2001年我國正式加入世界貿(mào)易組織6我國保護(hù)未成年人的兩部專門法律是 中華人民共和國婚姻法 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 中學(xué)生日常行為規(guī)范 中華人民共和國未成年人保護(hù)法 A B C D7自覺維護(hù)公共秩序，首先要A全面提高公民素質(zhì)，強化公民的誠信意識B加強法制建設(shè)，依法懲處破壞公共秩序的行為C加強思想道德建設(shè)，提高人們的社會公德意識 D將法治和德治相結(jié)合8社會主義的根本任務(wù)是A全面建設(shè)小康社會 B實現(xiàn)人民的

3、共同富裕 C解放和發(fā)展生產(chǎn)力 D推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制改革9我國社會為未成年人的健康成長提供了必要的條件，但要通過未成年人自己的配合才能收到好的效果。未成年中學(xué)生要提高自我保護(hù)能力，必須做到法律提倡做的事積極去做，法律不允許的事堅決不做增強獨立自主的意識，遇到任何事都要獨立解決接受家長、學(xué)校的正確引導(dǎo)和教育勇于運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益A B C D 10下列選項中能夠體現(xiàn)未成年人自我保護(hù)的做法是A小紅買到了盜版書籍，自認(rèn)倒霉 B小強積極參加義務(wù)植樹活動C小軍拒絕不良網(wǎng)吧老板的誘惑 D小張經(jīng)常幫助同學(xué)補習(xí)功課11.青少年與違法犯罪行為作斗爭既要勇敢，又要機智。對歹徒行兇，行之有效的方法是

4、設(shè)法穩(wěn)住歹徒 記住歹徒的相貌 了解歹徒的去向 及時撥打“110”報警電話 假裝沒有看見，悄悄溜走A、 B、 C、 D、12以下說法正確的有：社會公共秩序是人類共同生活的需要 社會公共秩序包括社會生活秩序、公共場所秩序和交通秩序等 公共秩序是社會文明的標(biāo)志，是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ) 遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)A B. C. D.13關(guān)于生命健康以下觀點不正確的是A生命對于每個人來說只有一次，所以我們要珍愛生命B生命是寶貴的，我們只要保護(hù)好自己的生命健康就行了C我們既要保護(hù)自己的生命健康，也要關(guān)愛他人的生命健康D當(dāng)生命健康安全受到威脅時，應(yīng)沉著冷靜，力爭保全生命健康二、判斷（判斷以下各題的說法是否正

5、確，正確的在答題卡相應(yīng)位置上把“A”涂黑，錯誤的在答題卡上把“B”涂黑。每小題1分，共10分）14改革開放是我們的強國之路，也是我們的富民之路。15學(xué)校是未成年人受教育的基地，因此，學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。16作為未成年人，保護(hù)自己的生命健康，首先要抵制不良誘惑，糾正不良行為。17未成年人的權(quán)益能否得到切實有效的保護(hù)，是考察一國人權(quán)水平的一個重要方面。18中國共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)人民取得社會主義建設(shè)的巨大成就，根本原因是堅持了改革開放。19沒有違法行為的未成年人才是未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。20未成年人依法享有各項權(quán)利，同時，也必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。21我國的刑法、治安管

6、理處罰條例等法規(guī)是人們遵守公共秩序的基本規(guī)則。22對違法犯罪的未成年人，實行教育為主，懲罰為輔的方針，堅持教育、感化、挽救的原則。23黨和國家一切工作的根本出發(fā)點是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。三、簡答題24.（6分）情景一：某校初三學(xué)生張小強把手機帶到學(xué)校，并在課堂上發(fā)短信，班主任老師批評了他。張小強卻說：“發(fā)短信是我的自由，別人無權(quán)干涉?！?情景二：放學(xué)回家途中，張小強被幾個歹徒持刀搶劫，為能迅速脫身，他交出了那部手機及身上的錢，并在脫身后報了警。這一行為受到了老師的肯定。(1)張小強的第一行為受到了同學(xué)們的反對。請簡要說明同學(xué)們反對的理由。（2)張小強的第二個行為得到了老師的肯定。請簡要說明老師肯定的理由。

7、25（8分）在路口湊夠一撥人就走，與紅綠燈無關(guān)。這種行人無視交通法規(guī)過馬路的現(xiàn)象被稱為“中國式過馬路”。材料：4月1日，武漢漢口一對年輕父母在紅燈下拖著兒子過馬路，孩子鬧著說：“老師說紅燈亮了不能過馬路。”媽媽說：“沒關(guān)系，趕緊過”，爸爸也連聲說：“快走快走”。兩個大人硬拖著孩子過馬路，孩子又哭又鬧，引來路人觀望。閱讀以上材料，回答以下問題：(1)請你運用“不以規(guī)矩，難成方圓”的有關(guān)知識，說明“中國式過馬路”是什么性質(zhì)的行為？(2分)(2)看了上述材料，有網(wǎng)友發(fā)表觀點：只要父母盡到了家庭保護(hù)的責(zé)任，就能保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)。請你對此觀點加以評析。（4分）(3)請你就解決“中國式過馬路”問題

8、，設(shè)計兩條標(biāo)語。(2分)答案一、 單選（2*13）15AABCB 610BACCC 1113CAB二、判斷（1*10）1418ABBAB 1923BAABB三、簡答24、(1)權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。（1分）公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(2分) (2)在實際生活中，我們必須增強自我保護(hù)的意識和能力。（1分)依法進(jìn)行自我保護(hù)，要求我們在面臨險境、合法權(quán)益受到侵害時，要冷靜、沉著、機智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則。（2分）25、（1）不遵守社會公共秩序的行為。（2分）（2）觀點片面。父母盡到了家庭保護(hù)的責(zé)任，有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，因為家庭