生物八年級上冀少版3.4.2光合作用的原料講學(xué)稿

1、冀少版八上生物講學(xué)稿 第四章第二節(jié) 光合作用的原料 興華路中學(xué) _班 姓名_光合作用的原料講學(xué)稿課題：光合作用的原料 課型：講練 授課時間：9月16日執(zhí)筆人: 梁杏蘭 審核人:崔鳳英【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1舉例說出綠色事物的光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。2探究光合作用的原料，闡明光合作用的實(shí)質(zhì)和意義。3分析得出光合作用的概念，寫出反映方程式。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：綠色植物光合作用的原料。難點(diǎn)：探究綠色植物光合作用的原料的實(shí)驗(yàn)。【學(xué)習(xí)過程】： 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(一) 光合作用的原料 在缺少二氧化碳的情況下，植物不能制造出光合作用的產(chǎn)物（淀粉），說明二氧化碳是光合作用的原料；光合作用放出的氧來自光合作用的水，這

2、說明水也是光合作用不可缺少的原料。 實(shí)驗(yàn)探究（）【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐乐参锏墓夂献饔眯枰趸?。【?shí)驗(yàn)結(jié)果】裝置一中的葉片沒有變藍(lán)，而裝置二中的葉片變成了藍(lán)色?！镜贸鼋Y(jié)論】1. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察到的現(xiàn)象，可以判斷裝置一中沒有淀粉生成，裝置二中有淀粉生成。2. 兩個裝置的區(qū)別是裝置一內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液，裝置二中盛有清水。3. 二氧化碳是酸性氣體，氫氧化鈉溶液是強(qiáng)堿溶液，二者易發(fā)生反應(yīng)，即二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶液吸收。4. 裝置一不能產(chǎn)生淀粉是因?yàn)槠渲械亩趸既芙庠跉溲趸c溶液中了。5. 可見，二氧化碳是光合作用的原料。 實(shí)驗(yàn)探究（）【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹苛私鈱?shí)驗(yàn)原料水和二氧化碳中的氧與產(chǎn)物氧氣中的氧之間

3、的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，第一組釋放的氧全部是被標(biāo)記過的，第二組釋放的氧全部是未被標(biāo)記過的?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】光合作用的放出的氧來自參與光合作用的水。(二) 農(nóng)業(yè)上增加二氧化碳的措施：增加空氣中二氧化碳濃度，對加快植物生長發(fā)育、增加產(chǎn)量和質(zhì)量有重要作用。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增加二氧化碳濃度的方法很多，如：1. 2. 3. 小小練兵場 一慧眼識珠1綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的原料是 ( )A有機(jī)物和氧氣 B二氧化碳和水C有機(jī)物和二氧化碳 D氧氣和水2如果天竺葵放入封閉的鐘罩內(nèi)，并且同時放一杯氫氧化鈉溶液（它能吸收二氧化碳），暗處理一晝夜，放在陽光下照射，這樣的綠葉 ( )A能制造淀粉等有機(jī)物 B不能制造

4、淀粉等有機(jī)物C能釋放較多的氧氣 D用酒精處理后再滴加碘液變成藍(lán)色3要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，如果其他條件都適宜，我們最好向大棚內(nèi)通入的氣體是 ( )A水蒸氣 B二氧化碳 C氧氣 D空氣4生物圈中的碳氧平衡能夠維持的一個重要原因是 ( ) A光合作用產(chǎn)生二氧化碳B呼吸作用產(chǎn)生了氧氣C光合作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳D呼吸作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳5將一盆植物搬入暗室饑餓處理兩天后，將其中一葉片作如圖處理：將葉片按圖中虛線拆成甲、乙段，折痕明顯，然后將該植物看看搬到陽光下，光照3小時，剪下此葉片，對其進(jìn)行淀粉檢測，發(fā)現(xiàn)甲段葉片無淀粉產(chǎn)生，而乙段葉片有淀粉產(chǎn)生，其原因是 ( ) A甲段葉片因缺

5、水不能進(jìn)行光合作用B甲段葉片因缺二氧化碳不能進(jìn)行光合作用C折斷葉脈阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸D折斷葉脈影響甲段葉片的呼吸作用6下列物質(zhì)中，能夠大量吸收二氧化碳的是 ( )A水 B酒精 C氫氧化鈉溶液 D無機(jī)鹽7把一株植物和一個裝有氫氧化鈉的培養(yǎng)皿，放在一個密封透光的容器中，植物很快就死亡了，原因最可能是 ( ) A缺少氧氣不能進(jìn)行光合作用B缺少二氧化碳不能進(jìn)行光合作用C缺少水分不能進(jìn)行光合作用D氫氧化鈉有毒把植物殺死了8如果某個葉片的葉脈中的導(dǎo)管損壞，不能向葉片運(yùn)輸水分，這個植物的光合作用情況是 ( ) A不能進(jìn)行 B不能很好地進(jìn)行 C能正常進(jìn)行 D能加速進(jìn)行9光合作用可以減少空氣中某種氣體的量，這種

6、氣體是 ( )A水蒸氣 B氧氣 C二氧化碳 D氮?dú)?0人類一味發(fā)展工業(yè)，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量亂砍濫伐森林，造成的后果是 ( )A大氣中的二氧化碳含量增多，植物光合作用增強(qiáng)B生物圈中的氧氣與二氧化碳失去平衡，影響人類生活C工業(yè)發(fā)展，人們的生活水平提高D植物的光合作用受到影響，無法進(jìn)行11從酸堿度的角度來說，二氧化碳是一種 ( )A酸性氣體 B堿性氣體 C中性氣體 D弱堿性氣體12下列措施中，不能促進(jìn)植物光合作用的是 ( )A施加農(nóng)家肥B施用碳酸氫銨 C施用氫氧化鈉D噴施二氧化碳13如果在光合作用的產(chǎn)物氧氣中，發(fā)現(xiàn)氧被標(biāo)記，這最可能是 ( )A原料水中的氧被標(biāo)記了 B原料二氧化碳中的氧

7、被標(biāo)記了C產(chǎn)物淀粉中的氧被標(biāo)記了 D氧在光合作用中發(fā)生了變化14走進(jìn)森林，我們會感覺空氣很清新，這主要是因?yàn)?( )A光合作用產(chǎn)生了氧氣 B呼吸作用產(chǎn)生了氧氣C光合作用產(chǎn)生了二氧化碳 D呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳15為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，有效利用光能，常采用的方法是 ( )A種植的作物稀疏一點(diǎn) B種植的作物稠密一點(diǎn)C種植作物時合理密植 D選擇大葉的植物種植16溫室效應(yīng)主要是什么氣體增多造成的 ( )A氮?dú)?B二氧化碳 C氧氣 D一氧化碳二畫龍點(diǎn)睛1在缺少_的情況下，植物不能制造出光合作用的產(chǎn)物（淀粉），說明_是光合作用的原料。2. 光合作用放出的氧氣來自參與光合作用的_，這說明_是光合作用不可缺少

8、的原料。3. 在水肥條件具備的情況下，適當(dāng)增加_的濃度，可使光合作用顯著增強(qiáng)。4. 綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的_，這有利于維持生物圈中_和_的相對平衡。三明辨是非 (對的打“”，錯的打“”，用橫線標(biāo)明錯處并改正)(1) 在蔬菜大棚中放幾個燃著的炭火盆，可以促進(jìn)植物生長。 ( )(2) 植物利用含有標(biāo)記氧的水進(jìn)行光合作用，則產(chǎn)物氧氣中含有標(biāo)記元素。 ( )(3) 施用碳酸氫銨肥料不能為植物提供二氧化碳。( )(4) 光合作用不斷消耗空氣中的氧氣。( ) 智慧園 1如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆視部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。

9、本實(shí)驗(yàn)證明：( ) 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要葉綠素 光合作用放出氧氣 光合作用制造淀粉A B C D2. 17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水。5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克。你知道為什么這棵樹的重量會增加這么多嗎？ 這棵樹的重量會增加這么多的原因是空氣中的二氧化碳和土壤中的水進(jìn)入植物體后，進(jìn)行光合作用合成了有機(jī)物，其次是吸入的水和無機(jī)鹽等也可使植物增重。3. 為探究“光合作用需要什么”，小明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：用甲（玻璃缸中盛NaOH溶液）、乙（玻璃缸中盛清水）兩密封裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；現(xiàn)將這兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜；然后一起放到陽光下幾小時，最后進(jìn)行檢驗(yàn)；結(jié)果為甲