七年級下單元滾動檢測卷(二)

1、單元滾動檢測卷(二)測試范圍：七年級下時間：60分鐘分值：100分一、選擇題(每題2分，共40分)1國際母乳喂養(yǎng)行動聯盟確定每年8月1日7日為“世界母乳喂養(yǎng)周”，目的是讓全社會理解母乳喂養(yǎng)的價值和意義，使更多的嬰兒能得到母乳喂養(yǎng)，提高6個月內嬰兒純母乳喂養(yǎng)率。提倡母乳喂養(yǎng)的最主要原因是 (D)A. 嬰兒喜歡喝母乳B母乳喂養(yǎng)簡單、方便C. 母乳喂養(yǎng)可以少花錢D母乳營養(yǎng)豐富，并含抗病物質2以下幾個實驗現象，能說明聲音產生原因的是 (D)A放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人們仍能聽到收音機發(fā)出的聲音C拉小提琴時

2、，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同D撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開3媽媽用電動自行車送小明上學，途中媽媽提醒小明“坐好，別動！”這個“別動”的參照物是 (A)A電動自行車上的座位 B路旁的樹木C迎面走來的行人 D從旁邊超越的汽車4學校田徑運動會上，張飛擔任百米跑終點計時員，他在聽到發(fā)令槍聲后給運動員小王按表計時，錄得小王的成績剛好是15秒，則小王的實際成績 (C)A15秒 B小于15秒C大于15秒 D無法確定5一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”，以下描述正確的是 (A)A“身影”始終和小鳥一樣大B小鳥靠近幕墻過程中，“身影”遠離幕墻C

3、小鳥遠離幕墻過程中，“身影”逐漸變小D“身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離 6一次野外活動中，假如你身旁的一位老人突然暈倒且呼吸和脈搏都已停止，此時你應采取的措施及原因是 (D)A該老人心臟停止跳動，已經死亡，不需救治B該老人呼吸停止，已經死亡，不需救治C老人沒有脈搏且呼吸停止，已經死亡，不需求救D雖然脈搏、呼吸已停止，但不能判斷已經死亡，應立即呼救7如圖D21所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP5 N、FQ3 N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定 (D)圖D21A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的質量一定大于Q的質量DP受到的摩擦力一定大于Q受

4、到的摩擦力8我們進入青春期后，由于生理的變化，心理也會發(fā)生明顯的變化。下列關于處于青春期青少年做法的敘述中，不正確的是 (D)A作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)B積極參加文娛活動和體育活動C異性同學間應建立真誠友誼D自行處理心理矛盾，絕不能請他人幫助9綠色開花植物完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中正確的是 (C)A子房種子 B胚珠果實C受精卵胚 D胚果實10如圖D22所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動，下列分析正確的是 (A) 圖D22A木塊沒有受到小車的摩擦力B木塊的運動速度越大，慣性越大C木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D當小車受到

5、阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸 面光滑，木塊將向右傾倒圖D2311如圖D23所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內彈簧伸長的力是 (C)A秒表的重力B秒表和測力計的總重力C秒表對彈簧的拉力D彈簧對秒表的拉力12小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖D24所示探究實驗。下列對整個探究活動的分析不正確的是 (C)圖D24A探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關B探究的方法：控制變量法C探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關13下列屬于光的反射現象的是 (B)圖D2514下面兩表為光與溫度對某植物莖生長實驗的結

6、果，下列敘述中錯誤的是(C)光的性質生長狀況紅光 遠紅光莖長度60.2 cm98.1 cm莖節(jié)數20.5節(jié)21.0節(jié)莖長度夜溫(15小時)71726日溫(9小時)3052 cm29 cm2360 cm50 cm35 cm1743 cm38 cm35 cmA. 莖的生長與光的性質及溫度有關B光的性質對莖的長度作用明顯，對莖的節(jié)數作用不明顯C理論上若要促進莖的生長，日溫30夜溫17并搭配遠紅光是最佳的選 擇 D日溫30夜溫17比日溫23夜溫26更能促進莖的生長 圖D2615質量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運動。如圖D26所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是 (C)A只

7、有甲 B只有乙、丙C只有甲、丙 D甲、乙、丙均有可能16人推墻，墻同時也推人，這兩個推力的三要素 (C)A完全相同B大小、方向都相同，作用點不同C大小相同，方向和作用點都不同D作用點相同，大小、方向都不同17種子萌發(fā)時需要一定的條件，霉爛的種子不能萌發(fā)是因為 (C)A缺水 B溫度低C胚不完整 D缺空氣18摩擦與我們的生活息息相關，對下圖解釋不正確的是 (C)圖D27A圖a是利用鞋底花紋增大與地面間的摩擦，使人能在較滑的地面上行走B圖b是利用筷子與米之間的摩擦把裝有米的玻璃杯提起來C圖c是機器上安裝的滾動軸承，它可以增大摩擦D圖d是氣墊船，通過船底向下噴氣，在船底和水面之間形成一層空氣墊， 使航

8、行時船受到的阻力大大減小 圖D2819如圖D28所示是研究光的反射定律的實驗裝置，為了研究反射角與入射角之間的關系，實驗時應進行的操作是 (B)A沿ON前后轉動板EB改變光線AO與ON的夾角C改變光線OB與ON的夾角D沿ON前后轉動板F20如圖D29所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G1 N，則彈簧測力計A和B的示數分別為 (D)圖D29A. 1 N，0 N B. 0 N，1 NC. 1 N，2 N D. 1 N，1 N二、填空題(每空格1分，共22分)21光在真空的傳播速度是_3108_m/s，聲音在水中的傳播速度_大于_(選填“大于”“小于”或“等于”)聲音在空氣中的傳播速度

9、。22我們喜歡食用的桃子，從果實的結構來看主要是食用它的_果皮_，該部分是由桃的_子房壁_發(fā)育而成。 圖D21023如圖D210所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它。(1)小明看不到硬幣，這是因為光在均勻介質中沿_直線_傳播；(2)將平面鏡放到碗邊適當的位置，小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的_反射_現象；(3)沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的_折射_現象。24如圖D211，甲、乙兩人都站在滑板上，當甲用力推乙時，甲、乙均往后退，這一現象說明_物體間力的作用是相互的_；丙、丁表示力的作用效果，其中丙表示_力能改變物體的運動

10、狀態(tài)_，丁主要表示_力能使物體發(fā)生形變_。D21125女性生殖器官中能夠產生生殖細胞、分泌雌性激素的是_卵巢_，人體內精子和卵細胞結合的場所是_輸卵管_。 圖D21226如圖D212是某同學在國慶節(jié)期間乘列車隨父母外出旅游時根據列車運動情況繪成的st圖像，請據圖分析：(1)列車行駛完全程，所通過的路程為_1500_km，在56小時時間內的平均速度為_0_km/h。(2)在616小時的路段中，列車的速度是_27.8_m/s。27如圖D213所示，是用壓強計探究內部壓強的情境。圖D213(1)把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強_越大_(選

11、填“越大”或“越小”)；(2)比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強_相等_；(3)在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨_深度_的增加而增大；(4)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的_高度差變大_。28交警同志到學校對學生進行交通安全教育，王丹同學在學習中整理了如下幾條：(1)小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶；(2)公路上行駛的汽車，必須與前面車輛保持一定車距；(3)公交汽車未停穩(wěn)，不能下車；(4)以較快速度行駛的自行車，突然用力捏前閘，很容易摔倒，所

12、以騎車速度不要太快。請問：王丹同學整理的幾條中涉及一個共同的科學知識是_慣性_。 圖D21429如圖D214所示，已知木塊A質量為10 kg，木塊B質量為2 kg，此時物體B剛好以2 m/s的速度勻速下降，要使木塊A以1 m/s的速度向左做勻速直線運動，應用_39.2_N的力向左拉木塊A。(g9.8 N/kg)30一小球從足夠高的高度由靜止開始下落。已知小球在空中下落時所受到的阻力與其速度的平方成正比。則該小球在下落過程中的速度將_先增大后不變(先加速后勻速)_。三、實驗探究題(每空格1分，共12分)31用如圖D215所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關系”：圖D215(1)實驗時，水平拉動木

13、塊在水平木板上做_勻速直線_運動，彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大??；(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖D215所示，它的示數是_1.6_N_；(3)改變木塊上所加鉤碼的個數進行多次實驗，記錄的數據如表所示實驗次數12345壓力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4此實驗中采用了物理學中常用的_控制變量法_來探究。分析表中數據可知，當接觸面的粗糙程度相同時，_壓力越大，滑動摩擦力越大_。32如圖D216所示，甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置，其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是玻璃板。圖D216(1)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如

14、平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，是為了能確定像的位置；選取兩支相同的蠟燭，是為了_比較像與物的大小_。(2)如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則像將_遠離_玻璃板。(3)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭的像A。此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A完全重合，但小紅無論怎樣移動B，始終不能與蠟燭的像A完全重合，你認為造成這種情況的原因可能是什么？_玻璃板沒有與紙面垂直_。(4)發(fā)現問題并改進后，小紅重新做實驗，并在白紙上記錄下多次實驗后像與物對應的位置，如圖乙所示。請你寫出怎樣分析處理實驗記錄的信息，才能歸納得出實驗結論。_用刻度尺連接像與物的對應點，分別測量

15、物到鏡面的距離和像到鏡面的距離，比較所得數據_。33如圖D217甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內。當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數據如下表：距離/cm時間/s實驗次數15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78圖D217(1)分析表中數據(不考慮實驗誤差)，從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物_不是_(填“是”或“不是”)做勻速直線運動；(2)為求小重物在第一次實驗時整個下

16、落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法：方法1：v方法2：v3以上兩次計算方法正確的是_方法1_。(3)在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有_增大紙板角度(或增大鉛筆放置高度或在更光滑的桌面上實驗)(合理均可)_(寫出一點即可)；(4)與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是_增加玻璃管的長度(或改變小重物的密度或改變液體的密度)(合理均可)_(寫出一點即可)。四、 作圖與計算題(共26分)34(3分)畫出斜面上質量為2千克的物體A(如圖D218所示)所受的重力的力的圖示。(g10牛/千克)D21

17、8 第34題答圖35(3分)根據通過透鏡后的折射光線畫出入射光線(如圖D219所示)。D219第35題答圖36(3分)作出物體AB在平面鏡中所成的像(如圖D220所示)。 D220 第36題答圖37(8分)一汽車在出廠前要進行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8米/秒的速度行駛500秒，緊接著在模擬公路上以20米/秒的速度行駛100秒。求：(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程。(2)汽車在整個測試過程中的平均速度。【答案】 (1)4 km(2)10 m/s38(9分)小李同學愛學習，愛家鄉(xiāng)，立志為祖國的強盛貢獻自己的力量。最近，他向全班同學推薦了兩則新聞：新華網2013年3月19日報道，浙江大學的科學家們研制出了一種超輕材料，這種被稱為“全碳氣凝膠”的固態(tài)材料密度為0.16毫克每立方厘米，刷新了世界紀錄。成都全搜索新聞網2013年5月2日報道，5月2