生物八年級上北師大版6.19.2 昆蟲的生殖發(fā)育同步練習(xí)1

1、生物八年級上北師大版6. 昆蟲的生殖發(fā)育同步練習(xí)1一、選擇題1.翩翩起舞的蝴蝶，所處的發(fā)育階段是答案：D2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。家蠶的發(fā)育過程中，能吐絲的時期是A B C D答案：B3.臨朐家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育昆蟲，下列那種生物的發(fā)育過程與之相同A蝗蟲 B蟋蟀 C果蠅 D青蛙答案： C4.下列生物發(fā)育過程與家蠶相同的是（ ）A.青蛙 B.蒼蠅 C.蝗蟲 D.蛇 【解析】選B。本題考查昆蟲的發(fā)育過程。家蠶的發(fā)育經(jīng)過了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；在四選項中，青蛙屬于兩棲動物，發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育；蒼蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育；蛇不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育。

2、故本題正確答案為B。5蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴重的時期是（ ）【解析】選D。本題考查蝗蟲的變態(tài)發(fā)育?；认x的發(fā)育過程包括：受精卵幼蟲成蟲。幼蟲沒有發(fā)育完全，活動范圍??；成蟲有翅能飛翔，有足能跳躍，有咀嚼式口器，活動范圍大，主食禾本科作物，危害大。6下列有關(guān)臨朐生物資源的敘述，正確的是（ ）A臨朐山蝎卵生，在體外完成胚胎發(fā)育過程B臨朐桑蠶停止食桑，蠶體透明并開始吐絲結(jié)繭的蠶稱為蟻蠶C我國第一個古生物化石國家級自然保護區(qū)是臨朐的山旺古生物化石遺跡D石門山黃櫨葉子變紅的主要原因是光照的強弱【解析】選山旺古生物化石國家級自然保護區(qū)保存著1800萬年前各種動植物化石。這些化石，種類繁多，精美完

3、好，印痕清晰，栩栩如生，被譽為“化石寶庫”、“萬卷書”，是一座古生物化石天然博物館。是我國第一個古生物化石國家自然保護區(qū)蝎子是卵胎生；蟻蠶是剛孵化出的小個體；櫨葉變紅與溫度有關(guān)7.（2009·福州學(xué)業(yè)考）關(guān)于昆蟲不完全變態(tài)的發(fā)育過程，表述正確的是 （ ）A卵幼蟲蛹成蟲 B卵若蟲成蟲 C卵成蟲蛹 D若蟲成蟲蛹卵【解析】選B。本題主要考查昆蟲的發(fā)育。昆蟲的發(fā)育過程可表示如下：8（2009·安慶中考）下列圖示某種昆蟲的發(fā)育過程，描述正確的是（ ）A圖示昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同B圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育C圖示昆蟲的生殖方式是有性生殖D若圖示昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危

4、害最大【解析】選C。本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育。從圖示可以看出，該種昆蟲的發(fā)育經(jīng)過了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，是完全變態(tài)發(fā)育；而蝗蟲的發(fā)育一生經(jīng)過受精卵、若蟲蟲、成蟲三個時期，是不完全變態(tài)發(fā)育，所以該昆蟲與蝗蟲的發(fā)育過程不同；該種昆蟲是由受精卵發(fā)育來的，生殖方式是有性生殖；完全變態(tài)的昆蟲主要在幼蟲期取食，如果是害蟲則對農(nóng)作物的危害最大。9.（2009·山東中考）蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的正確敘述是 （ ）A蟬的鳴叫是一種覓食行為 B這層“皮”是蟬的外骨骼C蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段 D蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物【解析】選

5、B。本題主要考查對蟬的認識。蟬的鳴叫是對異性的吸引，屬于繁殖行為中的求偶行為；蟬作為昆蟲的一種，發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育，有堅硬的外骨骼，“金蟬脫殼”指的就是蟬的蛻皮現(xiàn)象。10.（2009·江門學(xué)業(yè)考）蚊子和蟑螂都是常見昆蟲，蚊子和蟑螂相比，發(fā)育過程特有的時期是（ ）【解析】選C。本題考查昆蟲的發(fā)育。蟑螂的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)；蚊子的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)，比蟑螂的發(fā)育多蛹期。11（2009德州中考）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應(yīng)該是 ( )A受精卵 B幼蟲 C蛹 D成蟲【解析】選B。此題考

6、查了昆蟲變態(tài)發(fā)育過程的理解。主要從以下三方面分析：基本知識點分析：昆蟲的發(fā)育可分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育分為受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期選項分析：蝴蝶的發(fā)育過程是完全變態(tài)、變成得毛毛蟲階段是其幼蟲階段。易錯點：對于蝴蝶屬于昆蟲類不清楚，從而不能正確判斷。12.（2009·攀枝花中考）夏天到了蚊子危害人們的健康，你認為蚊子的發(fā)育依次要經(jīng)過的過程是( )A受精卵、幼蟲、成蟲三個時期B受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個時期C受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期D受精卵、蛹、成蟲三個時期答案：C13（2009·錦州學(xué)業(yè)考）發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的動物是 ( )A蜜蜂B菜粉蝶

7、C螳螂D蠅【解析】選C。本題考查不完全變態(tài)與完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)分。蜜蜂、菜粉蝶和蠅的發(fā)育過程均經(jīng)過了四個時期：受精卵、幼蛹、成蟲四個時期，并且成蟲與幼蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性上有很大差異，它們的這種發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育。螳螂的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，成蟲與幼蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上很相似，這樣的發(fā)育方式為不完全變態(tài)。二、資料分析題1.（2011南安）37螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影。（5分）（1）螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明螞蟻具有 行為。（2）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過 、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差別，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的 發(fā)育。（3）蝗蟲與螞蟻的發(fā)育不同點是蝗蟲沒有 這一時期，因此像這樣的變態(tài)發(fā)育為 發(fā)育答案：（1）社群（會） （2）卵 完全變態(tài) （3）蛹 不完全變態(tài)2（2009·長沙畢業(yè)考）下圖是與2008年四川廣元柑橘大實蠅事件有關(guān)的部分圖解，請據(jù)圖回答：大實蠅屬于昆蟲，它的翅和足都著生在 部。圖中危害柑橘的蛆蟲是由大實蠅的 發(fā)育而成的。用箭頭和圖中標號表示出大實蠅發(fā)育的先后順序： ，此發(fā)育過程