2015屆高三生物一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)練H單元穩(wěn)態(tài)與脊椎動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含詳解)

1、H單元穩(wěn)態(tài)與脊椎動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)目錄H單元 穩(wěn)態(tài)與脊椎動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)H1H2H3H4H5H6人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無(wú)機(jī)鹽的平衡 血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)及動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ) 體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào) 穩(wěn)態(tài)與脊椎動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)綜合11H1人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無(wú)機(jī)鹽的平衡20(201408)1 22.下【生物卷（解析）-2015屆湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期起點(diǎn)考試解析 列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是A.激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分B.外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)均可影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)C.腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排

2、放到內(nèi)環(huán)境中D.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)【知識(shí)點(diǎn)1 H1內(nèi)環(huán)境【答案解析1 B解析：血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境,A錯(cuò)誤；體內(nèi)細(xì)胞代謝和外界環(huán)境變化可影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，B正確；唾液腺屬于外分泌腺,產(chǎn)生的分泌物不會(huì)直接到內(nèi)環(huán)境中，C錯(cuò)誤；尿液濃度不屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),D錯(cuò)誤。分析與綜合等方法對(duì)某些生【思路點(diǎn)撥1考查考生的能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、 物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷和得出正確結(jié)論的能力。H2 血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)【生物卷（解析）-2014屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試（201405）1 28.

3、（ 9分）下圖是I型、n型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖：空:&A*:正* AA（1 ）寫(xiě)出圖中編號(hào)名稱(chēng)：（2）正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖分析，影響發(fā)揮作用的主要因素有 （至少寫(xiě)出2 個(gè)）;如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是 。（3） 研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島 B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬 （I型/ n型）糖尿病。（4） 如果將正常胰島B細(xì)胞分別置于含有 5.6 mmol/L 葡萄糖（低糖組）和 16.7 mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行檢測(cè)，高糖組釋

4、放胰島素多。此結(jié) 果說(shuō)明。，簡(jiǎn)述造成此變化的原因（5）正常人過(guò)度興奮時(shí)，血糖濃度的變化是（6）糖尿病的癥狀之一是多飲，原因是 【知識(shí)點(diǎn)】H2血糖平衡及調(diào)節(jié)【答案解析】（1）葡萄糖載體 胰島素（2）ATP胰島素?cái)?shù)量、胰島素受體的數(shù)量 胰高血糖素、腎上腺素（3）1型（4）胰島B細(xì)胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島 素的分泌（5）升高 過(guò)度興奮一方面引起下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮，并由神經(jīng)系統(tǒng)傳至肝 臟，另一方面腎上腺素分泌增加，促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高（6）血糖濃度高，排尿量多使血漿滲透壓升高，引起渴覺(jué)中樞興奮，產(chǎn)生渴覺(jué)，大量飲水 解析：分析圖示I型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞分泌的胰島素不足引起

5、的，而n型糖尿病的胰島素分泌正常，但胰島素受體不足，從圖中可知，是由胰島B細(xì)胞分泌的，為胰島素，位于靶細(xì)胞上且有葡萄糖與之結(jié)合，由此可判斷為葡萄糖載體，影響其發(fā)揮作用的主要因素有ATP胰島素?cái)?shù)量、胰島素受體的數(shù)量等，能作用于肝臟細(xì)胞的激素主要有胰高血糖素和 腎上腺素。某抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致胰島素分泌不足，I型糖尿病相同。血糖平衡調(diào)節(jié)受神經(jīng)體液共同控制?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)圖示信息理解兩種類(lèi)型糖尿病的不同再根據(jù)題干信息作答?！纠砭C卷（生物解析）-2015屆浙江省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高考摸底測(cè)試（201408）解析】4. TORC2蛋白是血糖調(diào)節(jié)中的“分子開(kāi)關(guān)”，當(dāng)血糖濃度降低

6、時(shí)，胰高血糖素可以活化該蛋）。血糖濃度平衡是通過(guò)調(diào)節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程實(shí)現(xiàn)的 缺乏TORC“分子開(kāi)關(guān)”的人，肝細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性增加 在高血糖和低血糖兩種狀態(tài)時(shí)，肝細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同 血糖濃度的變化對(duì) TORC2蛋白功能的影響體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機(jī)制白從而開(kāi)啟產(chǎn)生葡萄糖所需基因的表達(dá)， 當(dāng)血糖濃度升高到一定值時(shí)，該蛋白可以迅速促 使相關(guān)基因關(guān)閉。TORC2$可以增加肝細(xì)胞中的IRS2蛋白，IRS2是胰島素信號(hào)途徑中重 要的分子橋梁。下列說(shuō)法正確的是（A.B.C.D.【知識(shí)點(diǎn)】H2血糖平衡與調(diào)節(jié)【答案解析】B解析：血糖濃度平衡是神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，在高血糖和低血糖兩種狀 態(tài)時(shí)，肝細(xì)胞

7、中基因的表達(dá)有許多是相同的，只有部分不同，血糖濃度的變化對(duì)TORC2蛋白功能的影響不符合反饋調(diào)節(jié)的含義?！舅悸伏c(diǎn)撥】充分理解題意進(jìn)行分析【理綜卷（生物解析）-2014屆江西省師大附中高三三模考試（201405）解析】4.某研究所編號(hào)實(shí)驗(yàn)措施結(jié)果不處理a曲線給予飼喂信號(hào)后飼喂食物X給予飼喂信號(hào)不飼喂食物（假飼）e曲線注射胰島素溶液b曲線注射葡萄糖溶液Y胰島素含量隨吋間的變化 單位：icrfgAiL的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島素分泌的影響，選取體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)（鈴聲） 反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗，進(jìn)行的操作及實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表及右圖：上表中X、Y對(duì)應(yīng)的胰島素含量變化曲線依次為：（A. d、c

8、B. b 、cC. c、e D. e 、d【知識(shí)點(diǎn)】H2血糖平衡調(diào)節(jié)。【答案解析】A解析：與對(duì)比，給予飼喂信號(hào)后胰島素含量先增加，后飼喂食物隨著 食物的消化吸收，體內(nèi)血糖濃度上升，胰島素含量進(jìn)一步增加以降低血糖維持血糖平衡， 與d曲線相符；注射葡萄糖溶液導(dǎo)致血糖濃度直接升高，體內(nèi)胰島素分泌增加， 但與注射胰島素溶液相比，它的增加時(shí)間遲于直接注射胰島素溶液的時(shí)間，與c曲線相符?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)曲線圖及血糖濃度與胰島素分泌間的關(guān)系判斷。H3 神經(jīng)調(diào)節(jié)及動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)【理綜卷（生物解析）-2014屆西藏自治區(qū)高三最后一次模擬統(tǒng)一考試（201405）】3.在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物

9、質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)根據(jù)圖分析（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管），下列說(shuō)法正確的是：（）A A分泌的物質(zhì)作用于 B,進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是促甲狀腺激素B. 若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則 A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是抗 利尿激素C. E作用于B,對(duì)應(yīng)的E細(xì)胞末端處發(fā)生的信號(hào)變化電信號(hào)7化學(xué)信號(hào)7電信號(hào)D. 如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，只可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮【知識(shí)點(diǎn)】H3 H4神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)A錯(cuò)誤；抗利【答案解析】B解析：下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的物質(zhì)是促甲狀腺激素釋放激素,尿激素是由下丘腦合成分泌后，由垂

10、體釋放到血液的,B正確；E作用于B,對(duì)應(yīng)的E細(xì)胞末端發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào)7化學(xué)信號(hào)，C錯(cuò)誤；如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,D錯(cuò)誤。【思路點(diǎn)撥】掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的過(guò)程及二者間的聯(lián)系?！旧锞恚ń馕觯?2014屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第 四次模擬考試（201405）1 20. 一只腳踩在釘子上，馬上引 起腿的收縮以避開(kāi)損傷性刺激的繼續(xù)作用，而另一條腿迅速伸直以支持身體，使身體不會(huì)跌倒。右圖表示這一復(fù)雜 反射的過(guò)程。圖示表明A. 這一活動(dòng)至少需要四個(gè)突觸參與完成B. 參與這一活動(dòng)的神經(jīng)元至少有6個(gè)C. 感受器產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)神經(jīng)元和D. 同一

11、神經(jīng)元在一次反射活動(dòng)中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞 質(zhì)【知識(shí)點(diǎn)】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)【答案解析】D解析：觀察圖示可知，該反射活動(dòng)至少需圏中“衣表示興奮,D焉1 百伸馬表示抑制JSIII6個(gè)突觸7個(gè)神經(jīng)元參與，感受器產(chǎn)生的興奮到達(dá)和經(jīng)歷的突觸數(shù)量不同，因而經(jīng)歷的時(shí)間不相同?！舅悸伏c(diǎn)撥】識(shí)圖并從圖中獲取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵?！纠砭C卷（生物解析）-2015屆浙江省重點(diǎn) 中學(xué)協(xié)作體高考摸底測(cè)試 （201408）解析】 30. （12分）圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖 是反射弧的組成示意圖， 是反射弧的組成部分。 息回答下列問(wèn)題：（1 ）圖1結(jié)構(gòu)中涉及到_含有個(gè)突觸。（2）圖2中表示感受器的是

12、（填編號(hào)），感受器接受刺激后，接受刺2、根據(jù)圖示信.個(gè)神經(jīng)元,o,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，從而使其與信激部位的膜外電位變化是 （3）從圖1可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的 息傳遞功能相適應(yīng)。（4） 研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）的數(shù)量將（填“增加”或“減少”）。說(shuō)明非條件反射的形成過(guò)程能明顯影響結(jié)構(gòu)的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)。（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了的細(xì)胞體，而及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的 小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢 ，對(duì)刺激（填“有”或“無(wú)”）感覺(jué)。（6）人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?（填

13、圖中的序號(hào)）的興奮傳導(dǎo)?！局R(shí)點(diǎn)】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)【答案解析】（12分）（1） 3 2（2）©（ 2分）由正電位7負(fù)電位（3）樹(shù)突（或突起）（4）突觸 增加 （5）運(yùn)動(dòng)障礙有（6）笑（同時(shí)或單獨(dú)填也可以）（2分）解析：根據(jù)胞體或突觸的數(shù)量可判斷圖 1中有3個(gè)神經(jīng)元2個(gè)突觸；圖2中是感受器，它 接受刺激后，膜外電位由原來(lái)的正電位變?yōu)樨?fù)電位；神經(jīng)元的突起數(shù)量多，增大了其表面積，從而與其信息傳遞功能相適應(yīng)；圖中結(jié)構(gòu)是突觸，它的數(shù)量多，使大腦皮層的功能更發(fā)達(dá)；圖2中是傳入神經(jīng)，是傳出神經(jīng)，病毒侵染了的細(xì)胞體， 興奮不能通過(guò)傳出神經(jīng)到肌 肉，下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但由于傳入神經(jīng)正常，興奮可傳到大腦皮層的感

14、覺(jué)中樞產(chǎn)生感覺(jué)；牙周?chē)植加懈惺芷骷皞魅肷窠?jīng)，因而該處打麻醉藥阻斷的是感受器及傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)?！舅悸伏c(diǎn)撥】分析示意圖結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)分析【理綜卷（生物解析）-2014屆江西省師大附中、鷹潭一中高三5月聯(lián)考（201405）解析】白介素-6（IL-6）是一種多肽，具有調(diào)節(jié)糖代謝等功能。運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)IL-6含量明顯上升，有人認(rèn)為原因是骨骼肌收縮促使肌細(xì)胞大量合成并分泌IL-6。研究人員用大鼠做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)回答：電刺激后，右.后肢迅速出現(xiàn)縮腿反射，而左后肢無(wú)反應(yīng)。該現(xiàn)象體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中檢測(cè) IL-6mRNA含量的理由是 。的IL-6mRNA含量本研究除了檢測(cè)收縮

15、的骨骼肌細(xì)胞內(nèi)IL-6mRNA含量，還應(yīng)檢測(cè).作為對(duì)照。若結(jié)果是 ，則證明上述假說(shuō)成立。其他研究還表明，IL-6調(diào)節(jié)糖代謝的機(jī)理是作用于肝臟細(xì)胞促進(jìn) ，使血糖濃度升高，同時(shí)能加速骨骼肌對(duì)葡萄糖的 ，為其收縮提供更多的能量?！敬鸢浮俊救反鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】H3神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖.調(diào)節(jié)?！敬鸢附馕觥棵靠?2分。（1）快速、準(zhǔn)確（精確、范圍局限）（2）IL-6mRNA是合成IL-6的模板，因此IL-6mRNA含量的變化可以反映IL-6合成量的變化對(duì)側(cè)相應(yīng)部位末收縮骨骼肌細(xì)胞 收縮骨骼細(xì)胞的IL-6mRNA含量明顯高于末收縮骨骼肌細(xì)胞的IL-6mRNA含量（3）肝糖元分解攝取、利用（氧化分解）解析：題干中“

16、電刺激后右后肢迅速縮腿，左后肢無(wú)反應(yīng)”突出神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)快速準(zhǔn)確；題干表明IL-6是一種多肽，IL-6mRNA則是合成IL-6的模板，通過(guò)檢測(cè)IL-6mRNA含量 的變化可以反映IL-6合成量的變化；由于題干中提到電刺激后大鼠的左、右后肢反應(yīng) 不同，表明兩側(cè)細(xì)胞中的IL-6mRNA含量應(yīng)該不同，因而應(yīng)檢測(cè)對(duì)側(cè)相應(yīng)部位末收縮骨骼肌細(xì)胞的IL-6mRNA含量作為對(duì)照，如果收縮骨骼細(xì)胞的IL-6mRNA含量明顯高于末收縮骨骼肌細(xì)胞的IL-6mRNA含量，則證明上述假說(shuō)成立。 從第（3）小題的題干表述可知, IL-6的作用是升高血糖，因而它的作用是促進(jìn)肝細(xì)胞中肝糖元的分解，加速骨骼肌對(duì) 萄葡糖的吸收和

17、利用?！舅悸伏c(diǎn)撥】從題干中篩選出有用的信息與教材基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合非常關(guān)鍵?！纠砭C（生物）卷-2014屆安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（201403） word版（解析）】30. （30 分）I.（20分）將剛剛離體的神經(jīng)細(xì)胞置于生理鹽水中給予適宜剌激，膜兩側(cè)出現(xiàn)的電位變化如圖甲所示，乙圖是突觸部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答:有通透性，造（2）圖甲中be段Na+進(jìn)細(xì)胞（需要、不需要）能量。cd段Na +出細(xì)胞（需要、不需要）能量。如果將神經(jīng)元外Na+濃度降低，則e點(diǎn)高度（不變、增加、降低）（1）甲圖a表示神經(jīng)纖維沒(méi)有受到剌激時(shí)的靜息電位，此時(shí)，由于神經(jīng)纖維膜主要對(duì)會(huì)引發(fā)突觸后膜電位變化,（3）乙圖

18、中是_，其化學(xué)本質(zhì)是當(dāng)與特異性結(jié)合，引發(fā)一次神經(jīng)沖動(dòng)。如果向中注射某種物質(zhì)后，突觸后膜無(wú)電位變化，分析可能的原因: 一是，二是11.（10 分）麋鹿是一種食草動(dòng)物，20世紀(jì)80年代，我國(guó)僅有幾十只。后來(lái)科學(xué)工作者把這部分麋鹿分成若 干個(gè)種群，分別在湖北、江蘇、北京等地進(jìn)行放養(yǎng)，使得各地的麋鹿種群均已發(fā)展到現(xiàn)在的一定規(guī)模。請(qǐng)回答:（1）把原來(lái)僅有的、圈養(yǎng)在一處的幾十只麋鹿分成若干種群，移到不同環(huán)境中圈養(yǎng)和放歸自然的目的是 要獲得.的種群。在各麋鹿種群間進(jìn)行,有利于提高麋鹿的生存能力，避免了在一個(gè)環(huán)境中放養(yǎng)造成的 現(xiàn)象。（2）從能量流動(dòng)的角度看，擴(kuò)大麋鹿種群比擴(kuò)大東北虎等貓科瀕危動(dòng)物種群更容易，其

19、原因是【知識(shí)點(diǎn)】H3 K2本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、種群及生態(tài)系統(tǒng)。蛋白質(zhì)（或 該物質(zhì)將【答案解析】I.（1）K +外流 Na+ （2）不需要 需要 降低（3）特異性受體 糖蛋白）該物質(zhì)與結(jié)合阻礙了與的結(jié)合（或該物質(zhì)破壞了的結(jié)構(gòu)）分解選擇（或選（2）麋鹿的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低，II. （1）具有不同基因庫(kù)的種群（或具有遺傳差異的種群）交配（或雜交）育）因近親繁殖而導(dǎo)致種群退化（或因近親繁殖導(dǎo)致生活力下降） 食物來(lái)源豐富（合理給分）解析：I. （1 ）靜息電位是由于 K+從神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外流到膜外，使膜外的陽(yáng)離子多于膜內(nèi)， 表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的電位，當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞外的Na+大量?jī)?nèi)流，使膜內(nèi)的陽(yáng)A* .D離

20、子多于膜外，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的電位 （2）圖甲中be段Na"進(jìn)細(xì)胞是通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的, 不需要能量，而 cd段Na+出細(xì)胞是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，需要能量，如果將神經(jīng)元外N才濃度降低，細(xì)胞內(nèi)外的 N才濃度差會(huì)降低，則c點(diǎn)高度會(huì)降低（3）乙圖中是突觸后膜上的特異性受體，本質(zhì)是糖蛋白，是神經(jīng)遞質(zhì)，是突觸間隙，如果向 中注射某種物質(zhì)后，突觸后膜無(wú)電位變化，可能的原因有該物質(zhì)與結(jié)合阻礙了與 的結(jié)合或該物質(zhì)將分解。II. （1）原來(lái)僅有的、圈養(yǎng)在一處的幾十只麋鹿只有一個(gè)基因庫(kù)，種群進(jìn)行近親繁殖，不利于種群的生存，因而，將它們分成若干種群移到不同環(huán)境中放養(yǎng)可獲得具有不同基因庫(kù) 的種群，然后進(jìn)行相互

21、間的雜交選育可提高麋鹿的生存能力。（2）麋鹿種群在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，獲得的能量多，而東北虎處于較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，獲得的能量少，不易于擴(kuò)大?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳導(dǎo)知識(shí)進(jìn)行解答。H4 體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）【理綜卷（生物解析）-2014屆西藏自治區(qū)高三最后一次模擬統(tǒng)一考試（201405）】3.在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)根據(jù)圖分析（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管），下列說(shuō)法正確的是：（）A A分泌的物質(zhì)作用于 B,進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是促甲狀腺激素B. 若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，

22、最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則 A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是抗 利尿激素C. E作用于B,對(duì)應(yīng)的E細(xì)胞末端處發(fā)生的信號(hào)變化電信號(hào)7化學(xué)信號(hào)7電信號(hào)D. 如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，只可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮【知識(shí)點(diǎn)】H3 H4神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)A錯(cuò)誤；抗利【答案解析】B解析：下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的物質(zhì)是促甲狀腺激素釋放激素,尿激素是由下丘腦合成分泌后，由垂體釋放到血液的,B正確；E作用于B,對(duì)應(yīng)的E細(xì)胞末-端發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào)7化學(xué)信號(hào)，C錯(cuò)誤；如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,D錯(cuò)誤?！舅悸伏c(diǎn)撥】掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的過(guò)程及二者間的聯(lián)系。H

23、5 免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【理綜卷（生物解析）-2014屆西藏自治區(qū)高三最后一次模擬統(tǒng)一考試（201405）1 2. HIV能通過(guò)細(xì)胞表面的 CD4（種受體蛋白）識(shí)別 T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射 用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵（如圖乙）。因增殖，紅細(xì)胞成為 HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療 敘述不正確的是：（）AIDS提供了新的思路。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法 據(jù)材料分析，下列JIIV圈甲第2題圖n'lv A Cffl乙A.B.C.D.CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)入侵到紅細(xì)胞的 HIV隨紅細(xì)

24、胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除【知識(shí)點(diǎn)】H5免疫調(diào)節(jié)與蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)【答案解析】B解析：CD4是多蛋白，而蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),可以產(chǎn)生紫色反應(yīng),A正確；T細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所是胸腺，紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所是骨髓,B錯(cuò)誤；紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)核糖體，侵入的 HIV無(wú)法合成其蛋白質(zhì)外殼，從而無(wú)法增殖，所以紅細(xì)胞可謂陷阱細(xì)胞,C正確；細(xì)胞凋亡是正常死亡，期內(nèi)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)被降解后被免疫系統(tǒng)清除,D正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】掌握免疫系統(tǒng)的組成和紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能利用題干信息加以利用。【生物卷（解析）-2015屆湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期起點(diǎn)考試解析（201408）1 23.下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述，正確的是A.

25、只有免疫細(xì)胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)B.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原C.淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞D.“甲流”痊愈者的血清可用于治療“甲流”重癥者，是因?yàn)樵撗搴邢鄳?yīng)的漿細(xì)胞 【知識(shí)點(diǎn)】H5免疫調(diào)節(jié)【答案解析】C解析：免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),A錯(cuò)誤；機(jī)體中衰老、病變的細(xì)胞可以作為抗原,B錯(cuò)誤；受抗原刺激的淋巴細(xì)胞可增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C正確；“甲流”痊愈者的血清可用于治療“甲流”重癥者,是因?yàn)樵撗搴邢鄳?yīng)的抗體，D錯(cuò)誤?！舅悸伏c(diǎn)撥】 掌握免疫調(diào)節(jié)的過(guò)程， 考查考生的能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián) 系的能力

26、。【理綜卷（生物解析）-2015屆浙江省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高考摸底測(cè)試（201408）解析】6.不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原給大鼠同時(shí)注射S型和R型兩種肺炎雙球菌，一段時(shí)間后，從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞并單獨(dú)培養(yǎng)，提取該大鼠的血清（不含S型和R型細(xì)菌）和每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液并分別保存，隨后的實(shí)驗(yàn)最可能出 現(xiàn)的是（）。每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力.大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，將會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng).把不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)免疫反應(yīng)向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌，只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象ABCD【知識(shí)點(diǎn)】H5免疫調(diào)節(jié)【答案解析】A解析：給大鼠同時(shí)注射 S型和R型兩種肺炎

27、雙球菌，一段時(shí)間后，大鼠體內(nèi) 會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的兩種抗體，一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，由于提取出的該大鼠的血清不含S型和R型細(xì)菌，即沒(méi)有相應(yīng)抗原，因而它與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，不會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)，不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，只有抗體，沒(méi)有抗原也不會(huì)出現(xiàn)免疫反應(yīng)，向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌，會(huì)出現(xiàn)兩種凝集現(xiàn)象?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體及抗原與特定的抗體才發(fā)生免疫反應(yīng)?！纠砭C卷（生物解析）-2014屆江西省師大附中、鷹潭一中高三5月聯(lián)考（201405）解析】甲乙兩種沙門(mén)氏菌具有不同的抗原，給大鼠同時(shí)注射兩種沙門(mén)氏菌，一定時(shí)間后從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞，把每一個(gè)漿細(xì)胞單獨(dú)

28、培養(yǎng)在培養(yǎng)液中。提取并分別保存該大鼠的血清（生物體內(nèi)的抗體主要存在于血清中）、每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液，隨后的實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)的 現(xiàn)象是（）A. 不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng)B. 向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門(mén)氏菌，只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象C. 將甲乙兩種沙門(mén)氏菌同時(shí)加入一種培養(yǎng)液中，最多只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象D. 大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免 疫反應(yīng)【答案】【全品答案】【知識(shí)點(diǎn)】H5免疫調(diào)節(jié)?！敬鸢附馕觥緾解析：一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，不同的漿細(xì)胞培養(yǎng)液產(chǎn)生不 同的抗體，它們相混合，由于沒(méi)有特異性抗原不會(huì)出現(xiàn)特異

29、性免疫反應(yīng)；大鼠的血清中有兩種沙門(mén)氏菌的抗體，因而向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門(mén)氏菌后兩種細(xì)菌都 出現(xiàn)凝集現(xiàn)象；每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液只能產(chǎn)生一種抗體，因此將甲乙兩種沙門(mén)氏菌同時(shí)加入一種培養(yǎng)液中，最多只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象；漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液中沒(méi)有抗原，大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，不會(huì)有免疫反應(yīng)發(fā)生?？乖慌c特異性抗體發(fā)生名疫反應(yīng)。201405）（解析）】1 .健康是人類(lèi)社 下列關(guān)于各種疾病的敘述中，【思路點(diǎn)撥】理解一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，【理綜卷-2014屆福建省漳州市八校高三第四次聯(lián)考（會(huì)永恒的主題，各種疾病在不同程度上影響著人們的健康，正確的是A. 獲得性免疫

30、缺陷綜合征和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病B. 艾滋病能傳給下一代，因此這是一種遺傳病C. 禽流感病毒入侵人體后，能誘發(fā)人體產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞釋放出抗體D. 用DNA探針檢測(cè)肝炎病毒，利用的是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 【知識(shí)點(diǎn)】H5免疫調(diào)節(jié)【答案解析】D解析：獲得性免疫缺陷綜合征屬于免疫缺陷病，風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫病；艾滋病是傳染病不是遺傳??；產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）不是效應(yīng) T細(xì)胞?！舅悸伏c(diǎn)撥】全面正確理解免疫失調(diào)的相關(guān)知識(shí)?！救吩瓌?chuàng)解析純 word版】吉林省吉林一中20132014學(xué)年高一下學(xué)期 3月月考 生物Word版含解析】關(guān)于免疫學(xué)的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（）A. 目前，預(yù)防艾滋病的

31、最有效的措施是避免接觸到致病原IB. 向人體注射甲肝疫苗可預(yù)防甲型肝炎C. 器官移植中，只有當(dāng)供者與受者的HLA大部分一致時(shí)，才能進(jìn)行移植D. 接種卡介苗可預(yù)防小兒麻痹癥【答案】【知識(shí)點(diǎn)】H5 免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【答案解析】D解析：卡介苗是預(yù)防肺結(jié)核的，糖丸是預(yù)防小兒麻痹癥的 【思路點(diǎn)撥】免疫學(xué)的主要應(yīng)該是疫苗、器官移植?！旧锞?2014屆重慶市高三考前模擬試題（201404） word版（解析）】4 .不同的肺炎雙球 菌具有不同的表面抗原.給大鼠同時(shí)注射 S型和R型兩神肺炎雙球菌， 一段時(shí)間后，從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞并單獨(dú)培養(yǎng).提取該大鼠的血清（不含S型和R型細(xì)菌）和每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)

32、液并分別保存，隨后的實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的是ABCD.大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，將會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)把不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)免疫反應(yīng)每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌，只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 【知識(shí)點(diǎn)1 H5免疫調(diào)節(jié)【答案解析1 C 解析：給大鼠注射 S型和R型兩神肺炎雙球菌后，大鼠體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抗R菌和S菌的抗體，血清及漿細(xì)胞的培養(yǎng)液中沒(méi)有 R菌和S菌，因面不會(huì)出現(xiàn)免疫反應(yīng)； 一 種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，因而一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染 力?！舅悸伏c(diǎn)撥1抗原與相應(yīng)的抗體才能發(fā)生特異性免疫反應(yīng)。H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)綜合

33、【生物卷（解析）-2015屆湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期起點(diǎn)考試解析(201408)1 33. (6D為反射弧上位點(diǎn)，B、C為突觸；醫(yī)生擔(dān)心工人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，C疫圖示如圖2。（1）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外電位變?yōu)?圖1反射弧中興奮只能由At D,這是由于圖中（填字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。（2）在免疫學(xué)上，破傷風(fēng)抗毒素血清屬于。上圖中，能特異性識(shí)別抗分）圖1表示某人建筑工地的一次勞動(dòng)中，腳掌被一枚長(zhǎng)釘扎入引起的反射過(guò)程示意圖，原的細(xì)胞是（填序號(hào)）。（3 ）由于建筑工地有時(shí)工作時(shí)間長(zhǎng)，沒(méi)有吃飯會(huì)出現(xiàn)饑餓癥狀，此時(shí)的滲分泌增加，使血糖恢復(fù)

34、正常。同時(shí)大量流汗，細(xì)胞外液滲透壓升高，使位于 透壓感受器興奮，從而使相關(guān)激素分泌增加?！局R(shí)點(diǎn)1 H6人體體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的機(jī)制【答案解析1 （1）負(fù)BC （ 2）抗體 （3）胰高血糖素（和腎上腺素）下丘腦解析：圖1是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖的一部分，A是傳入神經(jīng)纖維上的一個(gè)位點(diǎn)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式進(jìn)行的，靜息點(diǎn)位是外正內(nèi)負(fù)，依靠 產(chǎn)生興奮，Na+內(nèi)流，發(fā)生動(dòng)作電位，外負(fù)內(nèi)正。反射弧中的傳遞是單向的，是因?yàn)橥挥|處(K+外流，受到刺激D為傳出神經(jīng)纖維上的一個(gè)位點(diǎn)，興奮在B,C)的神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于在免疫學(xué)上，破傷風(fēng)抗毒素血清屬于抗體 異性識(shí)別抗原的細(xì)胞

35、是 T細(xì)胞，B細(xì)胞 不具有特異性，為漿細(xì)胞，不能識(shí)別抗體。，能快速與抗原發(fā)生抗原抗體免疫反應(yīng)；能特記憶細(xì)胞，細(xì)胞為吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗體，但長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)使盜墓者出現(xiàn)饑餓癥狀，體內(nèi)血糖偏低，通過(guò)體液調(diào)節(jié)，胰高血糖素和腎上腺素分泌增加，胰高血糖素和腎上腺素促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖，汗，細(xì)胞外液滲透壓升高，使位于下丘腦的滲透壓感受器興奮，水分調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦， 從而使抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)，使?jié)B透壓下降。使血糖恢復(fù)正常。大量流【思路點(diǎn)撥】掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確分析圖形，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！纠砭C卷-2014屆山西省忻州一中康杰中學(xué) 臨汾一中 長(zhǎng)治二中四校高三第四次聯(lián)考

36、(201405) 31 . (12分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。以下兩圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式，據(jù)圖回答問(wèn)題:圖甲神經(jīng)末梢血液Y細(xì)胞乙ZQ突觸前膜細(xì)胞甲af激素b4激素b的受體分泌物 圖乙(1) 2008年度的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是豪森以及西諾西和蒙塔尼，后兩人獲獎(jiǎng)是因?yàn)槎嗄昵鞍l(fā)現(xiàn)了人.類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)，該病毒入侵人體后，主要攻擊人體 細(xì)胞，使圖甲所示的過(guò)程不能進(jìn)行， 最終使人體喪失一切免疫機(jī)能。 寫(xiě)出HIV感染人體的遺 傳信息流動(dòng)方向 。(2) 若在圖乙神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，如果分別在 一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針

37、的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是(3) 如果圖乙代表人在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)部分過(guò)程圖，如果用激素b飼喂正常動(dòng)物，則分泌物 a的分泌量的變化是_ 喂正常動(dòng)物，則激素 b的分泌量?！局R(shí)點(diǎn)】H6細(xì)胞免疫、興奮的傳導(dǎo)和傳遞、激素的分級(jí)調(diào)節(jié)及反饋調(diào)節(jié)【答案解析】B解析：31. (12分)每空2分X、Y處給予 O則細(xì)胞甲是細(xì)胞，_;如果用分泌物a飼突觸后膜，而不能倒過(guò)來(lái)。(1)2、0（3）下丘腦減少?zèng)]有明顯變化(1)HIV是一種RNA病毒，因此遺傳信息的表達(dá)有 RNA自我復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。HIV破壞人T細(xì)胞，主要影響細(xì)胞的免疫功能。靜息電位是外正內(nèi)負(fù)。 X偏于一極，所以電表指針會(huì)生兩次偏轉(zhuǎn)。由于興奮在突觸處體

38、的（2）單向仁慈，所以電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（3）人在寒冷環(huán)境中神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦，分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體合成 并分泌促甲狀腺激素， 促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)。如果用激素b （甲狀腺激素）飼喂正常動(dòng)物，甲狀腺激素會(huì)被吸收到體內(nèi)，體內(nèi)甲狀腺激素含量升高，會(huì)抑制下丘腦的分泌活動(dòng)，而 為促甲狀腺激素釋放激素，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，a飼喂正常動(dòng)物后會(huì)被消化。【思路點(diǎn)撥】本題考察細(xì)胞免疫、興奮的下丘腦傳導(dǎo)和傳遞、激素的分級(jí)調(diào)節(jié)及反饋調(diào)節(jié)的 相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！镜湫?/p>

39、總結(jié)】【理綜卷（生物解析）-2014屆江西省師大附中高三三?？荚嚕?01405）解析】31. （11分） 請(qǐng)回答下列與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題：從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)葉和側(cè)芽）。自莖段頂端向下對(duì)稱(chēng)縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)， 如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩 側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用 特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的 兩種可能原因。 ,所以?xún)?nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。 ，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。（2分）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)

40、環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中，激素調(diào)節(jié)發(fā)揮著重要作用，但在根本上是基因組在一定的時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制要復(fù)雜一些，其 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用。 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。神經(jīng)元接受內(nèi)、外環(huán)境的刺激會(huì)產(chǎn)生興奮，在同一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)，興奮以 的形式傳導(dǎo)；在不同神經(jīng)元之間，興奮通過(guò)突觸以的方式傳遞。循環(huán)被運(yùn)送到全身各處，微 動(dòng)物激素由 分泌，通過(guò)量的激素可以顯著影響靶細(xì)胞的生理活動(dòng)。發(fā)揮作 免疫系統(tǒng)具有 功能，特異性免疫主要通過(guò)用。【知識(shí)點(diǎn)】H6生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)?！敬鸢附馕觥浚?1）（1）內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度Li：外側(cè)細(xì)胞中的高遼分）內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中

41、的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞沏生長(zhǎng)秦娜:懸性不同（2分）（2）反射W經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)質(zhì)內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞血液 防衛(wèi)、監(jiān)控和蓿除淋巴細(xì)胞解析：從圖中看，半邊莖的內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快于外側(cè)，題干中又說(shuō)明了莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，貝y原因可能有內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)胞中的高， 用大于外側(cè)，內(nèi)側(cè)長(zhǎng)得快；內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同， 素的敏感性不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。 射，在同一神經(jīng)元內(nèi)興奮以電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)）形式傳導(dǎo)，質(zhì)的形式傳遞；動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的，內(nèi)側(cè)促進(jìn)作但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反 興奮通過(guò)突觸時(shí)以神經(jīng)遞 通過(guò)血液循環(huán)被運(yùn)送到全身；免疫系統(tǒng)具有的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除，特異性免疫主要通過(guò)淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)生長(zhǎng)素的作用及神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)作答。【