細胞的能量供應和利用-生物單元測試題-含參考答案-

1、滕州一中東校 高一，一部生物組 制作人：倪璇 審核人 :李莉萍 2014-12-24 必修1生物第5章細胞的能量供應和利用測試題一、選擇題:(每題2分,共計60分)1酶具有極強的催化功能，其原因是（ ）。A.降低了化學反應的活化能 B.增加了反應物之間的接觸面積C.提高了反應物分子的活化能 D.酶提供使反應開始所必需的活化能 2水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動的敘述，不正確的是（ ）。A丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與B水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物C標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到DATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水3在煮過的和沒煮鍋的馬鈴薯片上分別滴幾滴過氧

2、化氫。在馬鈴薯片X上出現(xiàn)泡沫，在馬鈴薯片Y上沒有泡沫，以下哪一項是正確的解釋（ ）。A.馬鈴薯片X是煮過的，因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖B.馬鈴薯片X是煮過的，因為沒煮過的馬鈴薯片酶能使過氧化氫不起作用C.馬鈴薯片X是沒煮過的，因為過氧化氫分解馬鈴薯片中的酶D.馬鈴薯片X是沒煮過的，因為馬鈴薯中含有酶，促使過氧化氫的分解4下圖中，橫軸表示酶的催化反應條件，縱軸表示酶的催化反應速率，能正確反映溫度、 pH和底物濃度與酶催化反應速率關(guān)系的曲線分別是（ ）。 A. 甲、乙、丙 B. 甲、甲、乙 C. 甲、丙、乙 D. 甲、甲、丙 5能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（ ）。A.淀粉酶 B.脂肪酶

3、 C.蛋白酶 D.麥芽糖酶6在植物細胞工程中常常需要去掉細胞壁。在不損傷織物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)可用除去細胞壁（ ）。A.纖維素酶 B.蛋白酶 C.鹽酸 D.淀粉酶7下列各項是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項是（ ）。酶是活細胞產(chǎn)生的 酶都有消化功能 酶的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)酶具有專一性、高效性 酶促反應與外界條件無關(guān) 淀粉酶能促進淀粉水解 A. B. C. D.8如下圖，在溫室下，將3株脫淀粉(經(jīng)過充分“饑餓”處理)的同種植株和相同體積的不同溶液放在鐘罩內(nèi)，給予相同強度的光照，本實驗可以證明（ ）。A光合作用速率隨CO2濃度增大而增大B光合作用的必需條件是CO2C過多的CO2阻礙光合作用

4、DNaHCO3能抑制光合作用9酶是活細胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述錯誤的是（ ）。A.有些酶是核酸 B.酶的數(shù)量因參與化學反應而減少C.酶的活性與pH有關(guān) D.酶的催化效率很高10需氧呼吸中CO2產(chǎn)生于（ ）。A.H和O2結(jié)合成H2O時 B.丙酮酸和H2O被徹底分解時C.葡萄糖最初被分解時 D.生成ATP時11關(guān)于需氧呼吸的特點(與厭氧呼吸相比)，下列表述中不正確的是（ ）。A.需要多種酶的參與 B.釋放二氧化碳 C.分解有機物不徹底 D.生成大量的ATP12將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心

5、處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下，最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（ ）。A.甲 B.丙 C.丙和乙 D.甲和乙13在需氧呼吸過程中，進入細胞中的氧將（ ）。與氫結(jié)合生成水 與碳結(jié)合生成二氧化碳在線粒體中被消耗 在線粒體和細胞質(zhì)中被消耗A. B. C. D.14需氧呼吸中產(chǎn)生能量最多的是（ ）。A.形成CO2時 B.形成H時C.形成水時 D.形成丙酮酸時15需氧呼吸與厭氧呼吸的相同點是（ ）。都在線粒體中進行 都需要酶 都需要氧 都產(chǎn)生ATP 都經(jīng)過生成丙酮酸的反應A.B.C.D.16生物體進行生命活動

6、所需的直接能源，主要能源和最終能源依次是（ ）。A太陽能、糖類、ATP B.ATP、糖類、脂肪CATP、脂肪、太陽能 D.ATP、糖類、太陽能17溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（ ）。A增加室內(nèi)CO2濃度 B增大室內(nèi)晝夜溫差 C增加光照強度 D采用綠色玻璃蓋頂18食團由口腔進入胃后，唾液淀粉酶不再起催化作用，其主要原因是（ ）。A食團進入胃時，淀粉已全部分解成麥芽糖 B胃內(nèi)溫度與口腔溫度不同C胃液的pH導致唾液淀粉酶失去活性 D唾液淀粉酶只在口腔中起作用19問題探究的一般步驟是（

7、）。A提出問題,設(shè)計實驗,作出假設(shè),進行實驗,分析結(jié)果得出結(jié)論,表達和交流,進一步探究B作出假設(shè),提出問題,設(shè)計實驗,進行實驗,分析結(jié)果得出結(jié)論,進一步探究，表達和交流C提出問題,作出假設(shè),設(shè)計實驗,進行實驗,表達和交流,進一步探究分析結(jié)果,得出結(jié)論D提出問題,作出假設(shè),設(shè)計實驗,進行實驗,分析結(jié)果得出結(jié)論,表達和交流,進一步探究20光合作用探究歷程 ，經(jīng)過了很多科學家的不懈努力,下列科學家都做出了重要貢獻,其先后順序（ ）。A普利斯特利 魯賓和卡門 豪斯 卡爾文B豪斯 普利斯特利 魯賓和卡門 卡爾文C豪斯 魯賓和卡門 普利斯特利 卡爾文D普利斯特利 豪斯 魯賓和卡門 卡爾文21右圖-4為大豆

8、科種子在萌發(fā)成幼苗的過程中的干重和鮮重的變化曲線，其中表示鮮重的曲線以及開始進行光合作用的時間點分別是（ ）。Ac，M Ba，O Cb，N Dd，S22如右圖所示，若甲表示CO2和H2O，則（ ）。 A是光合作用，乙是糖類和氧氣，是細胞呼吸B是光合作用，乙是細胞呼吸，是糖類和氧氣C是化能合成作用，乙是細胞呼吸，是葡萄糖D是化能合成作用，乙是糖類和氧氣，是細胞呼吸23飼養(yǎng)金魚的人，每天都需用新鮮水置換魚缸中的舊水，但如果在缸內(nèi)放置一些金魚藻之類的水生植物，則可以延長換水的時間，其主要原因是（ ）。A金魚藻可制造葡萄糖，供金魚食用 B金魚藻可吸附水中污物保持水的清潔C金魚藻可吸收金魚排放的CO2

9、，并放出O2供金魚利用 D金魚以金魚藻為食24如圖表示某反應物剩余量隨pH及溫度的變化情況，下列敘述正確的是（ ）。A.該酶的最適溫度是37B.隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高C.隨著溫度的升高，酶的最適pH不變D.隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低25現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為35，這是因為（ ）。A.有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸 B.有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸 D.有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸26.用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細菌，讓它們在三個不同的試管中生長，下圖顯示了細菌的生長層。如果此時往三支試管中通入氧氣，

10、則細菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是（ ）。選擇項A加快減慢不變B減慢加快加快C加快減慢減慢D減慢加快減慢27下圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置。以下說法中正確的是（ ）。A兩個裝置均需要在黑暗條件下進行B裝置乙在處可檢測到有酒精生成C裝置乙中應讓先放置一會再與連接D裝置甲中NaOH的作用是吸收處的CO228.將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一張葉片（甲），另一枝保留兩張葉片（乙、丙），葉片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保證實驗順利進行），在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如下圖。照光一段時間后，可以檢測到放射性的葉片（ ）。A.僅在甲中 B.僅在甲和乙中 C.僅在甲和丙中 D.

11、在甲、乙和丙中29.某植物體，經(jīng)10小時光照測得有300mg的氧氣產(chǎn)生。請推斷10小時內(nèi)植物體積累葡萄糖的量（ ）。A.281.3mg B.271.3mg C.153.7mg D.280.4mg30裸藻類植物，體內(nèi)含有葉綠素并需光，但生物學家卻能在黑暗環(huán)境中栽培此裸藻（培養(yǎng)基內(nèi)加入葡萄糖）。這說明（ ）。A裸藻是異養(yǎng)生物 B裸藻不能進行光合作用C裸藻既能營自養(yǎng)生活又能營異養(yǎng)生活 D葉綠素行使功能時不需光二、非選擇題:(共計40分)31豬籠草是一種食蟲植物，它以瓶帶蓋的葉捕捉昆蟲，并以其分泌物消化蟲體。為檢測此分泌物的性質(zhì)，做了如下實驗：取6支大小一樣的潔凈試管，加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后，

12、再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊，兩小時后觀察現(xiàn)象，記錄如下表。請據(jù)表回答問題：編號加入物條件現(xiàn)象12mL水1cm3瘦肉塊室溫無明顯變化22mL新鮮分泌物1cm3瘦肉塊室溫瘦肉塊明顯變化32mL新鮮分泌物1cm3瘦肉塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化42mL水1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化52mL新鮮分泌物1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化62mL新鮮分泌物1cm3馬鈴薯塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化（1）此分泌物中有_，沒有_。（2）試管1和試管4在此實驗中的作用是_。（3）試管3不同于試管2的處理之后，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說明分泌物的活性受_的影響。（4）豬籠草捕食昆蟲是對土壤溶液中缺少_元素的一種適應。32右

13、圖為成熟的綠色植物細胞內(nèi)代謝圖解，其中A表示水，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題： (1)細胞在生成物質(zhì)B的過程中，還產(chǎn)生物質(zhì) ，被過程利用。物質(zhì)C從細胞外到細胞內(nèi)并參與過程中的第一個步驟，這一步驟叫做 。如果物質(zhì)C的供應突然停止，過程中 （物質(zhì) ）會增多。(2)過程中能量變化是 。(3)細胞吸收物質(zhì)E的方式是 。若將該種細胞甲放入0.3gmL的蔗糖溶液中，細胞乙放入0.3gmL的硝酸鉀中，過半小時后鏡檢，能觀察到質(zhì)壁分離的是 細胞。33在春末晴朗白天，重慶某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差)，結(jié)果見下圖(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同；植株大小一致、

14、生長正常，栽培管理條件相同)。(1)在曲線a中，與11時相比，13時植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對含量較高的是(C3或C5)；在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時所取葉片顯色較(深或淺)。(2)曲線b的峰值低于曲線a，其中兩個主要決定因素是_(光照強度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量)。曲線c高于曲線b，原因是補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的_用于CO2還原；若在棚內(nèi)利用豆科植物做綠肥，可明顯增加土壤中_元素的含量，主要促進植株體內(nèi)_和_等生物大分子的合成。(3)69時和1618時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內(nèi)_較高。34如右圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C02的釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：(1)在外界氧濃度為10以下時，該器官的呼吸作用方式是 。(2)說明無氧呼吸強度與O2濃度之間的關(guān)系 。(3)實線和虛線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有（