中國古代詩歌散文鑒賞第三單元測試卷(含答案)

1、第三單元測試卷一、現(xiàn)代文閱讀（共 36 分）（一）論述類文本閱讀（ 9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成 1 3 題。人們習(xí)慣稱農(nóng)歷過年的那個月為 “正月” ，這是為什么？一種說法認(rèn)為 “正歲之首月” ， 表示農(nóng)歷新年第一個月的意思。另一種說法認(rèn)為“正”的本意蘊(yùn)含著“正統(tǒng)”的意思。在古 代，每年以哪一個月當(dāng)?shù)谝粋€月， 有時是隨著朝代的更換而變化的。 不同王朝更改了月份的 次序，便把更改后的第一個月叫作 “正月” 。在帝王看來， 既然他們占據(jù)了天下， 居了正位， 一年十二個月的次序，也得跟著他們“正”過來。還有一種說法是因秦始皇姓嬴名政，他嫌 “正”字的讀音同他的名字同音犯了忌諱，就下

2、令把“正月”讀作“正（征）月”，一直沿 用至今?；茨献?#183;時則訓(xùn)記載，“孟春之月，招搖（即北斗星柄）指寅”。古代以北斗星斗 柄初昏時所指的方位作為確定季節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)， 稱為斗建， 亦稱月建。 這是說一年的第一個月開 始的時候斗柄指在寅位上，此月即為建寅之月，即正月。正月名謂的出現(xiàn)甚早， 詩經(jīng)·小 雅有正月的詩篇：“正月繁霜，我心憂傷。”史傳夏商周至秦漢各朝，正月的月份次 序，各有一定的更改。戰(zhàn)國秦漢年間對此尚有所謂“三正論”：認(rèn)為夏正建寅，殷正建丑， 周正建子，是夏商周三代輪流更改正朔。司馬遷史記·歷書還有記載：“夏正以正月， 殷正以十二月，周正以十一月?！比欢?，誠如語

3、言學(xué)家王力先生所言“這并不可信”。如秦始皇統(tǒng)一中國后，改建亥即夏 歷的十月為歲首。漢沿秦制，漢武帝時改用“太初歷”，以建寅之月為歲首，以后約兩千年 間，除王莽、唐武后等一度改為殷正、周正外，大多沿用夏正。由此可見，歷史上大多王朝 似乎沒想到將正月和改朔 “正統(tǒng)”綁在一起。而自漢以降， 歷史上那么多朝代以夏正為一年 的開始，這恐怕也就是正月通常被人們視為歲首的原因。清黃生字詁·正中認(rèn)為：“世傳秦始皇諱政， 故民間呼正月之正作征音， 此說非也 古者因斗柄所指之方，以其月為歲首，蓋準(zhǔn)此以為標(biāo)的，故曰正，猶言斗柄所指之月耳?！?由于斗建為確定月份的標(biāo)準(zhǔn)， 故斗建也稱為正。 唐王冰注 “正，斗

4、建也” ，即為此意。 另外， 黃生也認(rèn)為， 正月之正本來就有平聲的讀法， 并非由于避秦始皇的諱而改讀平聲。 正月寫作 “征月”，可知正月之正早在秦始皇之前就讀平聲。如何準(zhǔn)確解讀“正月”呢？“正”在這里是“以此為正”的準(zhǔn)則、標(biāo)志。如此， “正月” 即為一年剛開始時， 年內(nèi)所確立的標(biāo)志性月份的意思。 在新的一年開始之際， 人們就要借 “時 新”而除舊布新， 以新的標(biāo)準(zhǔn)、 新的氣象塑造人生， 由此而形成一系列新年前夕和正月風(fēng)俗。 正月實施除舊立新的方式， 見證于文獻(xiàn)的是先秦時期的逐除。 據(jù)呂氏春秋· 季冬紀(jì) 記載， 古人在新年的前一天用擊鼓的方法來驅(qū)逐“疫疬之鬼”，這就是“除夕”節(jié)令的由來

5、。（摘編自陳勤建 傳統(tǒng)年節(jié)的文化密碼 ）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3 分）A. 商朝、周朝、秦朝分別把 11 月、 12 月、 10 月算作每年的第一個月，一直到漢武帝時期 才恢復(fù)夏朝的月份排列法。B. 正月通常被人們稱為歲首， 這是因為從漢朝以后的約兩千年的時間里， 采用的都是太初歷， 以夏正為一年的開始。C. 如今我們習(xí)慣稱農(nóng)歷一月為“正月”，但在我國的古代時期，這并不是固定的，歷史上有 好幾個朝代，正月不是一月。D. 最早提及“除夕”這一名稱的是呂氏春秋·季冬紀(jì)，“除夕”就是在新年的前一天用 擊鼓的方法來驅(qū)逐“疫疬之鬼”。2. 下列對原文論證的相關(guān)分

6、析，不正確的一項是（ ）（ 3 分）A. 第一段列出農(nóng)歷一月被稱為 “正月” 的三種原因： “歲之首月” ，朝代更換后的第一個月， 為避秦始皇的諱。B. 第二段引用“三正論”和詩經(jīng) 史記的記載，是為了論證夏歷、殷歷和周歷所定的 正月的時間各不一樣。C. 第四段多次引用黃生的觀點(diǎn)，呼應(yīng)第一段，有的放矢，否定了“正月之正”是因為避秦始 皇的諱這一說法。D. 文章提出議論的話題后， 分析了農(nóng)歷一月被稱為 “正月”的真正原因， 進(jìn)而準(zhǔn)確解讀了 “正 月”的文化內(nèi)涵。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）（ 3 分）A. 古代以北斗星斗柄初昏時所指的方位確定季節(jié)，如正月指寅，為建寅之月，二月指

7、卯，為建卯之月。B. “正月”之“正”為“準(zhǔn)則、標(biāo)志”之意，古時人們就會在這個標(biāo)志性月份里除舊布新， 以新的標(biāo)準(zhǔn)來塑造人生。C. “農(nóng)歷”又稱“夏歷”，是因為它產(chǎn)生于夏朝，且自漢武帝重新使用夏歷后，除個別朝代 外大多沿用夏正。D. “斗建為確定月份的標(biāo)準(zhǔn)，故斗建也稱為正?！闭轮緛砭陀衅铰暤淖x法，作者據(jù)此 推出“正月之正”并非由于避秦始皇的諱而改讀平聲的。（二）實用類文本閱讀（本題共 3 小題， 12分） 閱讀下面的文字，完成 4 6 題。材料一：垃圾分類是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。 通過分類投放、 分類收集， 把有 用物資重新回收、利用、 變廢為寶。 垃圾分類有利于改善垃圾品

8、質(zhì)，使得焚燒（ 或填埋 ）得以更好地?zé)o害化處理。 以垃圾焚燒為例，垃圾分類能助力焚燒處理做得更好， 可起到減量、減 排、提質(zhì)（改善燃燒工況 ）、提效（ 提高發(fā)電效率 ）等作用。依據(jù)生活垃圾分類制度實施方案 ， 生活垃圾分成可回收與不可回收兩類，不可回收垃圾主要包括：剩菜、 剩飯等餐廚垃圾，電 池、重金屬等有毒有害垃圾以及廢紙、食品袋等其他垃圾。其中， 餐廚垃圾約占垃圾總量的 40 60。垃圾分類， 國外發(fā)達(dá)國家施行得較早， 形成了完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈。 在垃圾后期處理 階段，對于有機(jī)垃圾、紙類、玻璃類等生活垃圾，以及特種的有害垃圾，企業(yè)會通過不同車 隊進(jìn)行分類收集、 專項運(yùn)輸送往不同種類的處理

9、廠處理。 這是垃圾分類處理產(chǎn)業(yè)鏈中至關(guān)重 要的一個環(huán)節(jié)，在提高垃圾處理科技水平的同時，也推動了相關(guān)制造產(chǎn)業(yè) （ 垃圾分類設(shè)備、 垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)備 ） 的發(fā)展。企業(yè)專業(yè)處理垃圾后，可以將有生產(chǎn)價值的原材料提取出來，向各 產(chǎn)業(yè)針對性銷售。據(jù)統(tǒng)計，德國垃圾回收行業(yè)從業(yè)人員超過 25 萬，每年的營業(yè)額達(dá) 500 億 歐元，約占全國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的1.5%。這種完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈在推動國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時也解決了部分勞動力就業(yè)問題。（ 摘編自孫小婧垃圾分類，引領(lǐng)綠色生活 ） 材料二： 圖表 1： 2009 2017 年中國生活垃圾無害化處理能力及處理場數(shù)量變化情況圖表 2： 2014 2017 年全國大、中城市生

10、活垃圾產(chǎn)生量變化情況材料三：做好垃圾分類是解決好垃圾問題的重要前提， 但并不是垃圾處理的全部， 垃圾處理需要 構(gòu)建一個完整的體系，各環(huán)節(jié)同時發(fā)力。目前各城市環(huán)境衛(wèi)生主管部門正加大對分類投放、 分類收集、 分類運(yùn)輸、 分類處理 4 個環(huán)節(jié)中后 3 個環(huán)節(jié)的投入， 包括垃圾分類收集車的購買 等，實現(xiàn)從投放到運(yùn)輸再到處理的整體鏈條分類，避免“先分后混”等問題。事實上， 實施垃圾分類并形成完整產(chǎn)業(yè)鏈改變的不僅僅是垃圾處理方式， 這一舉措也將 改變現(xiàn)代城市人的生活方式和生活理念。比如， 餐飲外賣要不要配送許多餐具、 網(wǎng)購商品包裝能否盡量減少膠帶和泡沫塑料、 禮品包裝能否更加環(huán)保顯然， 從前端的人人分類投

11、放 到后續(xù)各個環(huán)節(jié)，垃圾分類離不開全社會的共同參與，創(chuàng)新城市垃圾管理不能只是一陣風(fēng)， 而需要各界同時發(fā)力，扎實推進(jìn)。（ 摘編自亢舒垃圾處理，不只“分類”這點(diǎn)事兒，經(jīng)濟(jì)日報 2019 年 7 月 12 日 ） 材料四：初次到歐洲生活的人， 往往要過的第一關(guān)就是垃圾分類問題， 因為一覺醒來你就會面臨 家里垃圾怎么倒的現(xiàn)實問題。不少人因不懂這個“規(guī)矩”而被當(dāng)?shù)厝恕敖逃?。垃圾分類意識并不是天生的， 環(huán)保意識和垃圾分類習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間的磨礪， 離不開 教育宣傳的引導(dǎo)。在歐洲，環(huán)保意識從幼兒園就抓起，在大眾媒介和各種展覽會上，推介垃 圾分類是常見的主題。 這些教育宣傳的引導(dǎo)， 為形成完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)

12、鏈奠定了基礎(chǔ)， 而 伴隨著完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈的形成， 久而久之， 垃圾分類會成為公民的一種自覺， 并進(jìn)而 會影響社會教育理念， 讓國民關(guān)注生活中每一個與我們密切相關(guān)的事物， 提升國民環(huán)保理念。（ 摘編自向長河從“倒垃圾被教育”看國外垃圾分類，2019 年 10 月 9 日 ）4. 下列對“垃圾分類”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（） （3 分）A. 垃圾分類可使垃圾處理更科學(xué)更有效，垃圾分類后可以改善垃圾品質(zhì)，減少污染排放量， 減少或避免有毒有害垃圾對人類健康造成傷害。B. 2013 2017 年，我國生活垃圾無害化處理能力不斷提升，但全國大、中城市的生活垃圾 產(chǎn)生量也在不斷增長。C.

13、 我國大、 中城市生活垃圾產(chǎn)生量 2015 年達(dá)到了 10.39%的年度增長率， 2016 年生活垃圾產(chǎn) 生量呈現(xiàn)下降趨勢。D. 垃圾收集、運(yùn)輸、 處理是垃圾分類后續(xù)程序，和垃圾分類一樣考量著垃圾處理的水平，可 以說，做好垃圾分類只是做好垃圾處理的第一步。5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（） （3 分）A. 垃圾分類可變廢為寶，如把紙張、布料、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬、廢電池、廢舊 家用電器等從垃圾中分離出來單獨(dú)投放，重新回收、利用。B. 德國垃圾分類工作起步較早， 垃圾處理的技術(shù)強(qiáng)， 他們對垃圾進(jìn)行了專業(yè)處理再利用， 產(chǎn) 生了可觀的經(jīng)濟(jì)價值。C. 垃圾分類是垃圾處理方

14、式， 涉及人們的生活方式， 人們垃圾分類意識的增強(qiáng)， 有助于社會 風(fēng)貌得到更大改觀。D. 要讓垃圾分類會成為公民的一種自覺意識， 持續(xù)加強(qiáng)相關(guān)主題教育宣傳引導(dǎo)是必不可少的 途徑。6. 形成完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈會對社會的諸多方而產(chǎn)生積極影響， 請結(jié)合材料簡要概括。 （6 分） 答：（ 三）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3 小題， 15 分）閱讀下面的文字，完成 79 題。一支隊伍路過喬家屯喬遷 隊伍來到喬家屯的時候，正是年根，眼瞅著就要過年了。這天，天色剛剛泛白，屯子還 籠罩在一片灰白之中。 喬家屯的喬老六最先看到隊伍， 應(yīng)該說是碰到的。 他一大早被尿憋醒， 急忙爬起來， 迷迷糊糊地躥出屋就往房后的樹

15、趟子跑。 一鉆進(jìn)樹趟子便一頭撞在了一個人身 上。喬老六頭也沒抬嘟囔了一句，話音未落，他的肩膀便被牢牢抓住了。他掙扎了一下，沒掙開，罵了一句： “瞎鬧啥！”抬頭一瞧，立馬清醒了，面前黑壓壓 聳著一群人，個個手里都拿著家伙什兒的，能打響的那種。他雖沒摸過，但是見過的，百八 十里地外的拉哈鎮(zhèn)他去過，有扛槍站崗的。喬老六差點(diǎn)兒沒把尿整到褲兜子里，神色緊張地看著這群帶槍的人。 抓著他肩膀的人口氣和藹地問了他一句：“你是這屯子的？” 喬老六忙點(diǎn)下頭。那人就笑了一下說：“兄弟，你別怕，我們是抗聯(lián)，屯子里來沒來外人？喬老六趕緊搖頭，磕巴著說了一句：“我們這地兒偏，沒人來?！蹦侨吮阏f：“我姓王，是隊長。你能帶我

16、去見一下屯子里主事的人嗎？” 王隊長說話的語氣一直和藹可親，喬老六便不那么緊張了。他苦著臉說： “能讓我把尿 先撒了嗎？快憋不住了。”王隊長笑了笑，拿開了手。走出樹趟子，喬老六說： “我?guī)銈內(nèi)フ椅宜母?，他是主事的，我們屯兒大事小情都?他做主?！蓖蹶犻L回頭對隊伍說：“你們在這里等著?！?這會兒，喬家屯主事喬金貴已經(jīng)起來了。 他每天起得都很早， 琢磨著該做的活兒， 派誰 干著合適。喬老六把王隊長帶到他面前時，他怔了一下，目光盯在了王隊長挎的盒子槍上。喬老六說：“四哥，他說他是抗聯(lián)的?！?王隊長就上前一步，沖喬金貴伸出手說：“你好，我姓王”喬老六突然在后面一 把抱住了王隊長，急切地沖喬金貴喊道：

17、 “四哥，快，拿繩子！他們?nèi)死隙嗔耍荚诜亢蟮?樹趟子里呢，他是頭兒。”王隊長既沒動，也沒掙扎，微笑著說：“我們是咱窮苦百姓的隊伍” 喬老六叫道：“別蒙人了，拉哈鎮(zhèn)我去過，警察貼著告示說你們抗聯(lián)燒殺搶掠無惡不 作，誰要是發(fā)現(xiàn)你們，報告了有賞錢，抓住賞錢更多呢?！蓖蹶犻L說：“那些警察都是日本人的漢奸走狗，專門幫日本人禍害咱老百姓的?！?喬老六喊道：“我們這從來沒來過隊伍，誰知道哪個好哪個壞的！” “松開！”喬金貴沖喬老六喝道。“四哥”喬老六不撒手。“松開！”喬金貴厲聲喝道，口氣不容置疑。 喬老六遲疑著慢慢地松開了手，目光緊緊盯著王隊長的手，怕王隊長伸手去摸槍。 喬金貴沖王隊長一抱拳：“來的都是客

18、！不知貴客有何吩咐？” 王隊長忙道： “我們要去火燒溝，昨天晚上八成是走錯了路，跑到了這里，能否找個 認(rèn)路的給帶個路？”喬金貴沒吭聲。喬老六看王隊長被松開后并沒掏槍，依舊和藹親切地說話，心中頗有好感，便說道： “我認(rèn)識路，我?guī)銈內(nèi)?。”喬金貴遲疑了一會兒，點(diǎn)了下頭。 王隊長說：“能否再給弄點(diǎn)兒吃的，一天一宿沒吃東西了?！闭f著，從兜里掏出兩塊 錢，遞給喬金貴說：“只有這些了，日后一定來補(bǔ)上?！眴探鹳F面容抽動了一下，擺手說道：“不用！王隊長去把隊伍帶進(jìn)來吧，我立刻安排 人做飯。飯菜不好，但是熱乎，管飽。”王隊長連聲感謝，轉(zhuǎn)身去帶隊伍。隊伍吃飽后，要走，王隊長跟喬金貴告辭，一個戰(zhàn)士過來，牽著一匹健壯

19、的大黑馬， 對王隊長說：“隊長，咱們用一下老鄉(xiāng)的這匹馬吧，傷員走得太慢了?！蓖蹶犻L立刻喝道：“不行！抬著傷員走。” 那個戰(zhàn)士無奈地松開了馬韁繩。喬金貴喊喬老六：“你帶他們走小路，送到就回來。把大黑馬牽上，馱著傷員走?！?喬老六轉(zhuǎn)身要走，喬金貴說道：“帶上干糧和水。”喬老六說：“不用，送到后，我騎大黑馬有個把小時就回來了，大黑馬跑得快?！?喬金貴眼一瞪說：“帶上！”喬老六只好進(jìn)屋去拿了干糧和水。貼近晌午的時候，喬老六便回來了。喬老六跳下大黑馬時，喬金貴說了一句：“騎回 來了？”喬老六邊拴馬邊對喬金貴說：“不騎回來我還能再牽著走回來！非得讓我?guī)Ц杉Z， 我都說了大黑馬跑得快，晌午飯都沒耽誤的。給，王

20、隊長非得讓我交給你的?！眴汤狭爝^ 來的手里是喬金貴沒要的那兩塊錢。喬金貴嘴唇抖動了好幾下，伸手摸著大黑馬的脖子，哽咽著說了一句：“這支隊伍， 能行！”這時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的屯子里依稀傳來爆竹聲，一聲高，一聲低（ 有刪改 ）7. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3 分）A. 小說以“一支隊伍路過喬家屯”為標(biāo)題，只是簡潔地交代故事的主要內(nèi)容，而有意隱 藏主題及作者情感，這樣處理反而能引起讀者的注意。B. 喬老六見過警察貼的懸賞告示， 所以故意把王隊長帶到喬金貴家， 想抓王隊長去領(lǐng)賞， 小說這樣寫表現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩諏孤?lián)隊伍的不了解。C. 小說善于用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，喬金貴讓喬老六帶

21、上干糧和水，說明他并不完全信任抗聯(lián)隊伍 ;喬老六回應(yīng)說“不用”，則可見他的心直口快。D. 小說借助結(jié)尾的爆竹聲，寫出了喬家屯人安寧如常的生活，巧妙反駁了文中警察對抗 聯(lián)隊伍的污蔑，從側(cè)面表現(xiàn)了抗聯(lián)隊伍的人民性。8. 小說中喬金貴說“這支隊伍，能行”，“這支隊伍”有哪些“能行”的表現(xiàn)?請結(jié)合作品簡要分析。（ 6 分）9. 小說把敘事寫人的場景聚焦在“喬家屯”，這樣處理有什么好處?請結(jié)合作品簡要分析。（6 分 ）二、古代詩文閱讀（共 34 分）（一）文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 10 13 題。裴仁基，字德本，河?xùn)|人也。仁基少驍武，便弓馬。平陳之役，以親衛(wèi)從征，先登陷陣，拜儀同

22、，賜物千段。以本官領(lǐng)漢王諒府親信。諒反，仁基苦諫見囚。諒敗，超拜護(hù)軍。 后改武賁郎將， 從將軍李景討叛蠻向思多于黔安， 以功進(jìn)銀青光祿大夫。擊破吐谷渾， 加授 金紫光祿大夫。斬獲寇掠靺鞨，拜左光祿大夫。從征高麗，進(jìn)位光祿大夫 。李密據(jù)洛口，帝令仁基為河南道討捕大使，據(jù)武牢拒密。仁基見強(qiáng)寇在前，士卒勞弊， 所得軍資，即用分賞。監(jiān)軍御史蕭懷靜止之，眾咸怒懷靜。 懷靜又陰持仁基長短，欲有奏 劾。仁基懼，殺懷靜，以其眾歸密 。密以為河?xùn)|郡公。其子行儼，驍勇善戰(zhàn)。密復(fù)以為絳 郡公，甚相委昵。王世充以東都食盡，率眾 詣 偃師，求決戰(zhàn)。密與諸將計。仁基曰 : “世充盡銳而至洛下 必虛可分兵守其要路令不得東簡

23、精兵三萬傍河西出以逼東都。 世充卻還， 我且按甲。 世充重 出，我又逼之。 如此， 則我有余力， 彼勞奔命。 兵法所謂彼出我歸， 彼歸我出， 教戰(zhàn)以疲之， 多方以誤之者也?！泵茉?: “公知其一，不知其二。東都兵馬有三不可當(dāng): 器械精一也，決計而來二也，食盡求斗三也。我按兵蓄力以觀其弊，彼求斗不得，欲走無路。不過十日，世充 之首可懸于麾下。”單雄信等諸將輕世充，皆請戰(zhàn)。仁基苦爭不得。密難違諸將言，戰(zhàn)遂大 敗。仁基為世充所虜。 世充以仁基父子并驍勇，深禮之，以兄女妻行儼。及僭尊號，署仁基為禮部尚書，行儼為左輔大將軍。行儼每戰(zhàn)，所當(dāng)皆披靡，號萬人敵。世充憚其威名，頗 加猜防。仁基知之，甚不自安，遂

24、與世充所署尚書左丞宇文儒童、尚食直長陳謙、秘書丞崔 德本等謀。令陳謙于上食之際，持匕首劫世充，行儼以兵應(yīng)之。事定，然后輔越王侗。事臨 發(fā)，將軍張童兒告之，俱為世充所殺。 （節(jié)選自北史 ? 卷三十八）（ ）（3 分 ）/ 令不得東 / 簡精兵三萬 / 傍河西出 / 以逼東都10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A. 世充盡銳而至洛下 /必虛 /可分兵守其要路B. 世充盡銳而至 / 洛下必虛 / 可分兵守其要路/ 令不得東 / 簡精兵三萬 / 傍河西出 / 以逼東都C. 世充盡銳而至 / 洛下必虛 / 可分兵守其要路/ 令不得東 / 簡精兵三萬 / 傍河西出以 / 逼東都D. 世充盡銳

25、而至 / 洛下必虛 / 可分兵守其要路/ 令不得東簡 / 精兵三萬 / 傍河西出 / 以逼東都11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 （ ） （3 分）A. 光祿大夫，漢武帝時置，掌顧問應(yīng)對，皆為加官及褒贈之官，加金章紫綬者，稱金紫光祿 大夫；加銀章青綬者，稱銀青光祿大夫。唐、宋以后用作散官文階之號。B. 御史，中國古代一種官名。先秦時期，天子、諸侯、大夫、邑宰皆置“史”，是負(fù)責(zé)記錄 的史官、秘書官。國君置御史，自秦朝開始，御史專門作 為監(jiān)察性質(zhì)的官職，一直延續(xù)到清朝。C. 僭尊號，即繼承皇帝封號，文中指的是王世充即位為皇帝。D. 丞，秦漢以后用作官名，一般是各級長官的副職

26、，如大理寺丞、府丞、縣丞等。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）（3分）A.裴仁基年青時就很驍勇，善于騎馬射箭，在平定陳朝的戰(zhàn)役中，沖鋒在前，初立功績。后 來成了漢王楊諒的親信，楊諒謀反，他苦苦勸諫，楊諒不聽，仁基反被囚禁。B. 李密造反，皇帝命裴仁基討伐，后因人想要陷害他，他投降李密，得到李密的重用。C. 王世充因為東都洛陽糧盡，尋求與李密決戰(zhàn)；裴仁基獻(xiàn)疲敵之計，李密因害怕不出，裴仁 基積極請戰(zhàn)，最后兵敗被俘，又投降了王世充。D. 裴仁基一生驍勇善戰(zhàn)，有謀略，但一直遇主不明，自己也對人不忠，反反復(fù)復(fù)，最后事敗 被殺，令人嘆惜。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

27、。 （10 分）（1）懷靜又陰持仁基長短，欲有奏劾。仁基懼，殺懷靜，以其眾歸密。 （5 分 ）答：（2）世充以仁基父子并驍勇，深禮之，以兄女妻行儼。（5 分 ）答：（二）古代詩歌閱讀（ 9 分） 閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。贈賣松人于武陵入市雖求利，憐君意獨(dú)真。欲將寒澗樹，賣與翠樓人。瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。 長安重桃李，徒染六街塵。注 于武陵，中唐詩人，曾考取進(jìn)士。一生仕途不達(dá)，遍游天下。六街，指長安城內(nèi)的 六條主要街道。14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）（ 3分） A賣松人把松樹送到長安賣與那些住在翠樓中的富貴人家，這樣的行為不合時宜。 B頷聯(lián)“寒澗”寫出了松樹長于深山大

28、谷中，生長環(huán)境惡劣，為下聯(lián)“瘦葉幾經(jīng)雪”作鋪 墊。C桃李雖然沾染了長安城的塵土，但難掩妖艷嫵媚，仍是長安城富貴人家的喜愛之物。D本詩寫法上多用對比。比如“寒澗”“翠樓”的環(huán)境對比，“松”與“桃李”的際遇對比。15本詩語言婉中帶諷，請結(jié)合全詩進(jìn)行賞析。（6 分）（三）名篇名句默寫（ 6 分）16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 6 分）（1） 閣 夜 一 詩 中 ， 杜 甫 于 鼓 角 之 聲 里 ， 產(chǎn) 生 了 一 種 超 越 時 空 的 聯(lián) 想（2）在李賀的李憑箜篌引中， “ ， ” 兩句以奇特的想象， 寫出了音樂在天界中展開的驚天動地的效果。（3）李 煜 的 虞 美 人 寫 出 了 命

29、運(yùn) 的 巨 大 落 差 所 帶 來 的 人 生 悲 慨 ， “ ， ”，即使春天再次到來，對于詩人來說，也是難熬的。三、語言文字運(yùn)用（ 20 分）閱讀下面的文字，完成 1719題。（ 9 分）“來而不往非禮也”“（ ）”，是鄉(xiāng)土中國禮尚往來的樸素觀念，在一些地 方卻被異化成一種 的“人情禮”，發(fā)人深省。人情味是甜的，彌足珍貴。據(jù)記載，在南北朝詩人陸凱折梅花時，偶遇信使北去，于是 托付他將花給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄帶去，留下了千古名句“江南無所有，聊贈一枝春”，成 就了一段人情往來的故事。今天，禮尚往來成為人們相互之間的一種交往方式，婚喪嫁娶、 添丁增口、上梁搬家尋常日子里的每一次起伏，親朋好友都會

30、相聚一堂。推杯換盞中， 品味的不是酒肉，而是難以 的人情。然而，人情債卻是苦的、咸的、辣的、怪的。人們習(xí)慣以“我”為中心，漣漪般一圈 一圈按照距離遠(yuǎn)近劃分親疏。 而變味的人情交往， 則仿佛這種以 “我”為中心的 “人情旋渦” ， 甚至變成一種斂財手段、 簡單化成一種價格， 使這種“人情旋渦” 越旋越大、 越旋越快。 “熟 人越來越多，朋友越來越少?！币贿吙释碎g溫情，一邊抱怨人情寡淡，這樣的現(xiàn)象恰恰在 呼喚人情味的回歸。要有人情味， 別背人情債， 關(guān)鍵就是在傳統(tǒng)禮俗和 間劃出一條線， 在社會上 形成一個鮮明導(dǎo)向，反對天價人情、天價彩禮，反對鋪張浪費(fèi)，反對婚喪大操大辦。 “化俗 不易，貴在因民。

31、”讓人情債失去市場，才能讓人情味重新回歸。讓我們走出人情的圍城， 擺脫人情債的束縛，在新時代的風(fēng)尚中 。17、下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢人有德于我，雖小，不可忘也B世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深C饑者易為食，渴者易為飲D失之東隅，收之桑榆18、依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢甚囂塵上磨滅清規(guī)戒律健步如飛B甚囂塵上泯滅陳規(guī)陋習(xí)奮勇前行C愈演愈烈泯滅清規(guī)戒律奮勇前行D愈演愈烈磨滅陳規(guī)陋習(xí)健步如飛19、文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢在南北朝詩人陸凱折梅花時，偶遇北去的信使，于是將花托付他帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范 曄，成就了“江南無所有，聊贈一枝

32、春”的千古名句，留下了一段人情往來的故事。B在南北朝詩人陸凱折梅花時，偶遇北去的信使，于是將花托付他帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范 曄，留下了千古名句“江南無所有，聊贈一枝春”，成就了一段人情往來的佳話。C南北朝詩人陸凱在折梅花時，偶遇北去的信使，于是托付他將花帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范 曄，成就了千古名句“江南無所有，聊贈一枝春”，留下了一段人情往來的故事。D南北朝詩人陸凱在折梅花時，偶遇北去的信使，于是托付他將花帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范 曄，留下了“江南無所有，聊贈一枝春”的千古名句，成就了一段人情往來的佳話。20. 閱讀下面一則消息，給“人因工程”下定義，不超過 70 個字。 （4分）“第二屆中國人因工程高

33、峰論壇”在杭州良渚夢棲小鎮(zhèn)召開，第二屆中國人因工程高 峰論壇主席、中國載人航天總設(shè)計師、國際宇航科學(xué)院院士陳善廣在論壇上開壇首講。 “飛 船、坦克、 高鐵都是復(fù)雜人機(jī)系統(tǒng)， 因為人的參與使系統(tǒng)變得更為復(fù)雜，系統(tǒng)運(yùn)行具有某種 不確定性和難以預(yù)測的特點(diǎn)， 系統(tǒng)安全性問題會更突出。 為解決這一難題， 最終實現(xiàn)提高系 統(tǒng)性能且確保人的安全、 健康和舒適的目標(biāo)， 需要一門新興的綜合交叉學(xué)科的支持， 這就是 人因工程'，它致力于研究人、機(jī)器及其工作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響?！?答：21. 請把下面的一則材料壓縮成一句話新聞，不超過 30 個字。 （3分）己亥年正月十五，入夜后的紫禁城燈火輝煌，游人

34、驚嘆聲不斷。自從九十四年前化身 為故宮博物院， 這是它第一次在夜間開放。 故宮宮墻被紅燈籠裝點(diǎn)得熠熠生輝， 伴隨著中央 民族樂團(tuán)的演奏和京劇的演出， 伴隨著名畫千里江山圖被投影到宮殿屋頂上， 紫禁城古 建筑群首次在晚間被大規(guī)模點(diǎn)亮。 故宮博物院票務(wù)系統(tǒng)也開通了預(yù)約免費(fèi)參觀搶票活動， 預(yù) 約門票幾分鐘內(nèi)就被搶光， 這是故宮首次在晚間免費(fèi)對預(yù)約觀眾開放。 此舉讓 600 歲的故宮 變得更加年輕，也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離。答：22. 請給下面一則新聞擬寫標(biāo)題，要求有主標(biāo)題和副標(biāo)題。（4 分）昨日，中國社科院發(fā)布了 2011 年企業(yè)社會責(zé)任藍(lán)皮書，對國有、民營和外資 100 強(qiáng)共 300 家企業(yè)的

35、社會責(zé)任發(fā)展水平進(jìn)行了評價。 藍(lán)皮書顯示， 企業(yè)社會責(zé)任整體低下。 205 家企業(yè)（占總數(shù)的 68.3%）仍在旁觀， 26 家企業(yè)得分是 0甚至負(fù)分。其中可口可樂、 戴姆勒·克 萊斯勒等在華外資企業(yè)得分為 0，阿迪達(dá)斯以 -4 分位居最后。主標(biāo)題： 副標(biāo)題： 第三單元測試卷參考答案1. C （A 項，“商朝、周朝、秦朝分別把 11 月、 12 月、10 月算作每年的第一個月”不正 確。由原文“夏正以正月， 殷正以十二月， 周正以十一月” 可知， 商朝是 12 月，周朝是 11 月。 B 項，擴(kuò)大范圍。原文為“漢武帝時改用太初歷'，以建寅之月為歲首，以后約兩千 年間，除王莽、唐

36、武后等一度改為殷正、周正外，大多沿用夏正”。 D 項，“最早提及除 夕'這一名稱的是呂氏春秋·季冬紀(jì)”，不正確。呂氏春秋·季冬紀(jì)只是記載了有 關(guān)“除夕”的活動，但并沒有說這本書是最早提及“除夕”這一名稱的。故選 C 項。）2. B （B 項，“是為了論證夏歷、 殷歷和周歷所定的正月的時間各不一樣” 不正確。 引用詩 經(jīng)的記載是為了論證“正月名謂的出現(xiàn)甚早”。故選 B 項。）3. D （ D 項，不是作者據(jù)此推出的觀點(diǎn)，而是黃生推出的觀點(diǎn)。）4. C（“ 2016 年生活垃圾產(chǎn)生量呈現(xiàn)下降趨勢”錯誤，應(yīng)是增長百分比下降。）5. A （廢電池是有毒有害垃圾，屬于不可回收

37、垃圾。）6. 科技方面， 促進(jìn)垃圾處理科技水平的提高；經(jīng)濟(jì)方面， 推動國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；就業(yè) 方面： 增加就業(yè)機(jī)會，解決部分人員的就業(yè)問題； 社會生活方面：改變現(xiàn)代城市人的生活 方式和生活理念； 國民素質(zhì)： 讓垃圾分類成為一種自覺甚至自然的行為習(xí)慣， 提升社會公 民環(huán)保理念。（答出三點(diǎn)得 4 分，答出四點(diǎn)即得滿分）7【答案】 B ?！八怨室獍淹蹶犻L帶到喬金貴家，想抓王隊長去領(lǐng)賞”錯誤。結(jié)合小說 內(nèi)容可知， 喬老六把王隊長帶到喬金貴家， 是因為王隊長要找屯子里主事的人， 而喬金貴正 是主事的人。8. （ 6 分）（每點(diǎn) 2 分） 不欺不霸，紀(jì)律嚴(yán)明。王隊長對喬老六、喬金貴態(tài)度和藹，拿出僅有的兩塊

38、錢讓喬金貴 弄點(diǎn)吃的。 不貪不占，堅持原則。隊伍主動歸還了大黑馬，并堅持把兩塊錢飯錢轉(zhuǎn)交給喬金貴。 不畏艱難，作風(fēng)頑強(qiáng)。隊伍為了趕路連夜行軍；一天一宿沒吃飯，吃完飯又馬上出發(fā)。【解析】 “能行” 是文中喬金貴對抗聯(lián)隊伍的評價。 這個評價是從隊伍進(jìn)入喬家屯到離開后 種種表現(xiàn)中得出來的，據(jù)此可以從抗聯(lián)隊伍對人、對財物的態(tài)度及自身作風(fēng)等角度分析。9（每點(diǎn) 2 分） 可以集中筆力描寫發(fā)生在特定場景中的事件，省去不必要的敘述交代，使情節(jié)更集中。 可以在具體場景中描寫抗聯(lián)戰(zhàn)士的言行舉止， 使抗聯(lián)隊伍的群像更具體豐滿， 并能以小見 大地表現(xiàn)抗聯(lián)隊伍的精神品質(zhì)。 可以把喬家屯人的反應(yīng)與抗聯(lián)戰(zhàn)士的表現(xiàn)結(jié)合在一起

39、， 真實表現(xiàn)當(dāng)時的軍民關(guān)系， 使小說 的主旨更豐富。【解析】把敘事寫人的場景聚焦在“喬家屯” 屬于構(gòu)思技巧， 這樣處理的好處可以從人物塑 造、情節(jié)敘述、主旨表現(xiàn)等角度分析。10. B. （原句翻譯： 王世充全部精銳部隊都帶來了，洛陽必定空虛，可以分派軍隊守住各重 要通道，讓他無法東進(jìn)，我們再挑選三萬精兵，沿黃河西進(jìn)，以逼近洛陽。）11. C （僭ji àn ：超越身份，越分竊據(jù)上位，冒用在上者的職權(quán)、禮儀行事，不合禮法， 貶義）12. C （積極請戰(zhàn)的是單雄信等，“單雄信等諸將輕世充，皆請戰(zhàn)?！保?3. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10 分）（1） 懷靜又陰持仁基長短，欲有

40、奏劾。仁基懼，殺懷靜，以其眾歸密。（5 分 ）（蕭懷靜又暗地里掌握了裴仁基的過失， 想要上奏彈劾他。 裴仁基心里害怕， 于是殺死蕭懷 靜，率領(lǐng)部眾歸順李密。 （記分點(diǎn)：陰，暗地里；持，掌握、持有；長短，偏義復(fù)詞，偏短， 缺點(diǎn)，過失；以，率領(lǐng)；句意 各 1 分）（2） 世充以仁基父子并驍勇，深禮之，以兄女妻行儼。（5 分 ）（王世充因為裴仁基父子都驍勇善戰(zhàn)， 對他們父子都非常恭敬， 并且把兄長的女兒嫁給了裴 行儼。（以，因為；并，都；深，非常；禮，恭敬、以禮相待；妻q ì ：以女嫁人、嫁給。各 1 分）14. C. 沾染“六街塵”的是松樹，注意“徒”意為“白白地”。賣松人似乎是認(rèn)識到松

41、 樹的美的價值了，可惜他不懂得這個社會，結(jié)果只能使寒澗青松徒為六街塵染而已。15. （1）本詩“婉”體現(xiàn)在巧用比喻手法。用“松樹”喻有德有才之人，用“翠樓人”喻朝 廷掌權(quán)之人，用“桃李”喻趨時媚俗無德之人。言在此而意在彼，用語委婉。（2）本詩的“諷”體現(xiàn)在詩人對權(quán)貴不識人才、只喜歡趨時媚俗的社會現(xiàn)實的諷刺。16. （1） 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。（2） 女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。（3）小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中。17A 【解析】本題難度中等，考查語言表達(dá)連貫的能力，能力層級為E級。括號所填內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)“鄉(xiāng)土中國禮尚往來的樸素觀念”。A 項，強(qiáng)調(diào)感念別人的恩德，符合文意。B

42、項，側(cè)重“黃金” , “禮尚往來”中的“禮 "指的并不是某種實物，不合文意。 C項，出自孟子 公孫丑上： “民之憔悴于虐政，未有甚于此時者也。饑者易為食，渴者易為飲?！敝溉?在饑渴時對飲食沒有過高的要求，不合文意。D項，“失之東隅 ,收之桑榆 "比喻這個時候失敗了，另一個時候得到了補(bǔ)償，不合文意。18D 【解析】本題難度小，考查正確使用詞語 （包括熟語 ）的能力，能力層級為 E級。先看 第一空：“甚器塵上” 形容對傳聞之事議論紛紛， 現(xiàn)多形容某種言論十分器張 （含貶義 ）；“愈 演愈烈”指 （事情、情況 ） 變得越來越嚴(yán)重。此處用來形容“人情禮" ，應(yīng)選“愈演愈烈

43、”，據(jù)此可排除 A、B 兩項。再看第三空：“清規(guī)戒律”的意思是僧尼、道土必須遵守的規(guī)則和 制度，借指束縛人的死板的規(guī)章制度； “陳規(guī)陋習(xí)”指陳舊的規(guī)矩，不好的習(xí)慣。此處是指 與“傳統(tǒng)禮俗”相對的“不好的習(xí)慣”，而不是“規(guī)章制度”，應(yīng)選“陳規(guī)陋習(xí)”，據(jù)此可 排除 C 項。19D 【解析】本題難度中等，考查辨析并修改病句的能力，能力層級為E級。文中畫橫線的句子有兩處語?。旱谝惶?，成分殘缺，句子缺少主語， “在南北朝詩人陸凱折梅花時”應(yīng) 改為“南北朝詩人陸凱在折梅花時”，據(jù)此可排除A、B 兩項；第二處，搭配不當(dāng)，可改為“留下了千古名句”“成就了佳話”，據(jù)此可排除C 項。20. 【答案示例】：人因工程

44、是一門致力于研究人、機(jī)器及其工作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影 響的最終實現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適的目標(biāo)的新興學(xué)科。21. 【答案示例】：乙亥年正月十五（或元宵節(jié)），故宮（或紫禁城）首開晚間燈光秀并首次對預(yù)約觀眾免費(fèi)開放。22. 【答案示例】：主標(biāo)題：社科院發(fā)布2011 年企業(yè)社會責(zé)任藍(lán)皮書。副標(biāo)題：不少知名外資企業(yè)得分為零甚至負(fù)分。主標(biāo)題：近七成企業(yè)嚴(yán)重缺乏社會責(zé)任。 副標(biāo)題：可口可樂等企業(yè)得分為 0，阿迪達(dá)斯以 -4 分居末23.這是一篇材料作文。寫作時，此題可實寫，也可虛寫，因為“縫隙”不單可以實指裂開 或自然露出的狹長的空處，還可比喻一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的“余地”或“空間”。 “留 一道縫隙”，關(guān)鍵在于一個“留”字。應(yīng)該在哪些方面“留下一道縫隙