人民教育出版物理八上11《聲音的產(chǎn)生與傳播》同步試題目7

1、一、聲音的產(chǎn)生與傳播基本知識1聲音是由物體_產(chǎn)生的。2聲音的傳播需要_，這樣的物質(zhì)叫做_。聲音不能在_中傳播。3_叫做聲速，聲速跟_有關(guān)，還跟_有關(guān)。圖114用嘴對著筆套吹氣發(fā)出的聲音是_的振動產(chǎn)生的。擊鼓時發(fā)出的聲音是_振動產(chǎn)生的， 當鼓面_發(fā)聲也停止了。5如圖11所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。這是由于右邊音叉的振動，在_中激起向周圍傳播的_，從而使左邊的音叉振動發(fā)聲。6古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來。這是應用了_的知識。自我檢測題1(2006樂山)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ）A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B人說

2、話是靠舌頭振動發(fā)聲的C只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇鬌一切發(fā)聲物體都在振動2下列實驗活動，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（ ）A觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，能夠聽到清脆的聲音B揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動C雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽到遠處的雷聲D把一個收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音3 如果自行車輪胎內(nèi)的氣過多，輪胎在陽光照射下，輪胎溫度升高或在重壓時會破裂并發(fā)出很大的響聲，這是由于 ( )A. 引起空氣急劇振動而發(fā)出的聲音 B輪胎這種材料破裂時發(fā)出的聲音C輪胎內(nèi)空氣受重壓而發(fā)出的聲音 D輪胎內(nèi)空氣在溫度升高時發(fā)出的聲音4在日麗無風的體育場，進行百米

3、賽跑。站在終點的計時員，如果在聽到起跑槍聲開始計時，運動員到達終點時秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運動員跑完百米的實際時間應為（ ）A10.30秒 B10.59秒 C10.88秒 D10.18秒51999年8月17日凌晨，在土耳其發(fā)生了地一場大地震，致使一萬多人喪生。有關(guān)人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識，是喪生人數(shù)增多的一個原因。以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，請指出切實可行的是（ ）A大聲呼救 B靜等救援人員來營救C用硬物敲擊預制板或墻壁，向營救人員求救 D見縫就鉆，從廢墟中爬出來6（2006北京）如圖12所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在_。敲鼓時紙屑上下跳動 揚聲器發(fā)聲

4、時小紙片上下跳動 發(fā)聲的音叉激起水花圖12圖137（2006無錫）人在游泳時，會引起水的_而發(fā)聲，魚會被嚇跑，這主要是因為_能傳播聲音。8如圖13所示，把正在響鈴的門鈴放在玻璃罩內(nèi)，抽出罩內(nèi)空氣后，聽不到鈴聲；再把空氣充入罩內(nèi)，又能聽到鈴聲，這種現(xiàn)象說明聲音 。9（2006安徽）雷雨交加的夜里，林雨同學看到閃電后約 5s 聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約_m 。 （聲音在空氣中每秒傳播約為 340 m )10某人對著高墻喊一聲，2秒后聽到回聲，此人離高墻的距離為_m北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘它是我國古代建筑師利用聲音的_原理造成的音響效果11小朋友們玩耍時

5、，常常用兩個圓紙盆，一根棉線制成“土電話”，它表明_。若把恰好浸沒在水面下的鐘敲響，鐘聲傳到海底，再反射回海面，共經(jīng)過4s，則海的深度是_m。（聲音在海水中的速度約為1500m/s）12如圖14所示，在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上(或另一同學拉著)，在線的另一端穿著一個較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，鏡子反射的光斑就不再晃動了。對紙盒喊一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)_，該實驗證明_。圖1413音叉是很好的發(fā)聲器材，但一般情況下，我們敲擊它后不易直接看到它在振動，只能聽到它發(fā)聲。請你設(shè)計一種簡單的方法來證明音叉發(fā)聲時在振動。14（2005北京）已知空氣可以傳播聲音，請設(shè)

6、計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音。請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結(jié)論。要求設(shè)計的實驗要有可行性，要符合安全原則。（1）實驗器材：（2）實驗步驟：（3）實驗分析與結(jié)論：參考答案預習導學1.振動 2.物質(zhì) 介質(zhì) 真空 3.聲在每秒內(nèi)傳播的距離 介質(zhì)種類 介質(zhì)溫度預習檢測4.空氣 鼓面 振動停止 5.空氣 聲波 6.固體傳聲課后鞏固1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.振動 7.振動 水 8.聲音不能在真空中傳播 9.1700 10.340反射 11.固體能傳聲 3000 12. 光斑晃動 聲音能傳遞能量 13.把敲響的音叉放入水中會濺起水花,說明音叉在振動 14. （1）實驗器材：大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘 （2）實驗步驟：把小鬧鐘調(diào)至響振狀態(tài)，然后輕放于大廣口瓶中，聽小鬧鐘的鈴聲，要求能聽到明顯的鈴聲。用橡皮塞蓋在廣口瓶的瓶口并蓋緊，