人教版生物八年級(jí)下71 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案

1、第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析：在知識(shí)方面，由于自小接觸過(guò)相關(guān)的童話(huà)故事或觀察飼養(yǎng)過(guò)蝌蚪，學(xué)生都已知道青蛙是變態(tài)發(fā)育，但不能詳細(xì)地描述它的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)；從思維方面看，由形象思維向抽象思維過(guò)渡，所以要提供充分的顯示蝌蚪發(fā)育過(guò)程的直觀手段給學(xué)生觀察，如錄像或標(biāo)本（因季節(jié)原因，不太可能取到實(shí)物）。這個(gè)年齡的學(xué)生好奇但好動(dòng)，有參與意識(shí)但不穩(wěn)定，所以在教學(xué)中要積極采用讓學(xué)生廣泛的、積極主動(dòng)參與的方式，達(dá)到教學(xué)三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)思路：布置學(xué)生課前以小組為單位準(zhǔn)備一些關(guān)于兩棲動(dòng)物生存狀況的資料，以備課堂上的深入討論。在課堂教學(xué)中，關(guān)于兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)的教學(xué)組織程

2、序：觀看錄像標(biāo)本圍繞問(wèn)題，小組討論全班交流；而兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育和環(huán)境的教學(xué)程序是：閱讀資料，引出問(wèn)題小組分析資料（教材及學(xué)生課前收集）續(xù)寫(xiě)報(bào)道全班交流。在教學(xué)過(guò)程中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：1）描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2）了解兩棲動(dòng)物趨于衰退的原因。2、過(guò)程與方法：1）觀看錄像和觀察標(biāo)本的直觀學(xué)習(xí)法。2）收集資料和分析資料的學(xué)習(xí)方法。3）合作學(xué)習(xí)，討論交流評(píng)價(jià)。4）續(xù)寫(xiě)新聞報(bào)道。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：1）關(guān)注兩棲動(dòng)物的生存狀況。2）意識(shí)到環(huán)境對(duì)生物生殖發(fā)育的影響。【教學(xué)流程】教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)引入昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)是什么？有幾種類(lèi)

3、型？脊椎動(dòng)物中有變態(tài)發(fā)育的類(lèi)型嗎？實(shí)際上，包括青蛙在內(nèi)的大多數(shù)兩棲動(dòng)物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育，有完全變態(tài)和不完全變態(tài)。青蛙。進(jìn)入本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容一、青蛙的生殖和發(fā)育：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖提出問(wèn)題引發(fā)思考思考討論解決問(wèn)題播放錄像并提問(wèn)有哪些兩棲動(dòng)物呢？講解在兩棲動(dòng)物中與人類(lèi)關(guān)系最密切的莫過(guò)是青蛙，在古詩(shī)中都不乏它們的身影。如：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片” ，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。那么青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程是怎樣的呢？板書(shū) 一、青蛙的生殖和發(fā)育：播放錄像青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程。問(wèn)題討論1、青蛙的叫聲有什么意義呢？雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎？2、受精卵在哪里形成？雌雄蛙抱對(duì)有什么意

4、義？3、精煉地概括出青蛙的發(fā)育過(guò)程，并比較早期蝌蚪與成蛙的區(qū)別： 比較早期蝌蚪成蛙呼吸器官四肢尾食物運(yùn)動(dòng)環(huán)境這里有兩盒的青蛙發(fā)育過(guò)程的標(biāo)本，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟懻撨^(guò)程中以小組為單位傳看，對(duì)青蛙的發(fā)育過(guò)程有詳細(xì)而直觀的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)參與學(xué)生的小組討論，并引導(dǎo)突破難點(diǎn)。組織回答問(wèn)題對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)、并完善歸納。板書(shū) 1求偶行為：雄蛙鳴叫（鳴囊）。補(bǔ)充雄蛙們?nèi)绱藠^力的鳴叫，不外就是為了得到雌蛙的青睞。雄蛙為什么會(huì)鳴叫呢？與它們的鳴囊有關(guān)。當(dāng)鳴叫時(shí)，口腔內(nèi)的氣體被壓進(jìn)鳴囊，使其擴(kuò)大成球狀，它能使聲帶發(fā)生的聲音擴(kuò)大，所以鳴囊是發(fā)聲的共鳴器。板書(shū) 2、體外受精：抱對(duì)，提高受精率。補(bǔ)充有的時(shí)候可以看到一只母的翡翠樹(shù)

5、蛙跟三、四只雄蛙同時(shí)交配，可別誤會(huì)母蛙是同時(shí)勾引那么多只的雄蛙喔！其實(shí)它只心儀一只雄蛙，只是在交配的時(shí)候，其它落選的雄蛙還是不放棄，仍選擇在旁邊伺機(jī)排出精子，希望其中會(huì)有自己的后代?？梢钥闯鰝髯诮哟敲總€(gè)生物的使命，而蛙類(lèi)自也不能豁免。歸納并板書(shū) 3、變態(tài)發(fā)育：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。觀看錄像：知道主要的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等。觀看錄像。思考討論。1、青蛙的鳴叫是求偶行為，只有雄蛙才能鳴叫。2、受精卵在水中形成。通過(guò)抱對(duì)使雌雄蛙排出生殖細(xì)胞的腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會(huì)提高卵的受精率。3、青蛙的發(fā)育過(guò)程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙早期蝌蚪與成蛙的區(qū)別：比較早期蝌蚪成蛙呼吸器官

6、鰓肺四肢無(wú)有尾有無(wú)食物浮游生物昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)游泳跳躍及游泳環(huán)境水中水陸兩棲形象地認(rèn)識(shí)一些兩棲動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。二、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育和環(huán)境：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖閱讀資料，布置任務(wù)小組分析資料，討論續(xù)寫(xiě)報(bào)道全班交流續(xù)寫(xiě)報(bào)道全班交流這些兩棲動(dòng)物是怎樣演化來(lái)的？播放錄像 古代魚(yú)類(lèi)進(jìn)化為古代兩棲類(lèi)。提問(wèn) 1）兩棲動(dòng)物是由什么動(dòng)物演化來(lái)的？2）小蝌蚪很像小魚(yú)，這說(shuō)明了什么？ 對(duì)問(wèn)題2）注意引導(dǎo)。結(jié)論從脊椎動(dòng)物的演變歷史來(lái)看，兩棲動(dòng)物是從水生開(kāi)始向陸生過(guò)渡的一個(gè)類(lèi)群。從兩棲動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育來(lái)看，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體則水陸兩棲，主要

7、用肺呼吸。青蛙、蟾蜍和大鯢等動(dòng)物具有以上特點(diǎn)，因而被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物。提供資料1、兩棲動(dòng)物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的過(guò)程：距今大概的年數(shù)兩棲動(dòng)物發(fā)展?fàn)顩r3.45億2.25億年種類(lèi)繁多,是兩棲動(dòng)物發(fā)展的繁盛時(shí)期2.25億年至今兩棲動(dòng)物走向衰退,種類(lèi)和分布范圍縮小2、新聞三成兩棲生物未來(lái)堪憂(yōu) 蛙鳴將成歷史 新快報(bào)訊最新一期科學(xué)周刊發(fā)表的一份研究報(bào)告揭示：世界上有32%的兩棲類(lèi)生物在未來(lái)100年內(nèi)面臨著滅絕，包括蛙類(lèi)及蟾蜍將由于不可逆轉(zhuǎn)的環(huán)境惡化趨勢(shì)而消失。布置任務(wù)參考課本P14的資料及課前收集的資料：1）思考討論造成兩棲動(dòng)物趨于衰退的原因是什么？2）小組合作續(xù)寫(xiě)三成兩棲動(dòng)物未來(lái)堪憂(yōu) 蛙鳴將成歷史百字以

8、內(nèi)的新聞報(bào)道，起頭為：據(jù)資料分析，造成兩棲動(dòng)物趨于衰退的原因是指導(dǎo)參與學(xué)生討論，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行分析歸納。組織匯報(bào)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)續(xù)寫(xiě)報(bào)道進(jìn)行互評(píng)，提示學(xué)生注意角色的投入，注意氛圍的形成。通過(guò)談話(huà)法引導(dǎo)學(xué)生歸納出兩棲動(dòng)物趨于衰退的自身原因和環(huán)境原因。點(diǎn)出：物種興衰是自身的生理結(jié)構(gòu)特征對(duì)環(huán)境的變遷是否適應(yīng)引起的。板書(shū) 二、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育和環(huán)境：兩棲動(dòng)物減少原因是：布置任務(wù) 布置學(xué)生接著續(xù)寫(xiě)報(bào)道，關(guān)于兩棲動(dòng)物由盛到衰，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該做些什么？組織匯報(bào)組織學(xué)生互評(píng)。選擇報(bào)道中的優(yōu)秀的語(yǔ)句作為結(jié)束語(yǔ)。觀看錄像。知道兩棲動(dòng)物是由古代魚(yú)類(lèi)演化而來(lái)。1）兩棲動(dòng)物是由古代魚(yú)類(lèi)演化而來(lái)。2）個(gè)體發(fā)生像簡(jiǎn)短的紀(jì)錄片一樣將兩棲動(dòng)物發(fā)生的大致過(guò)程重演一遍。了解兩棲動(dòng)物的興衰。分析課本P14的資料及課前收集的資料，討論歸納，并合作續(xù)寫(xiě)報(bào)道。匯報(bào)如：1、據(jù)資料分析，造成兩棲動(dòng)物趨于衰退的主要原因是人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致水域污染，使兩棲動(dòng)物出現(xiàn)畸型率高，某些地方的兩棲動(dòng)物中畸形個(gè)體所占的比例高達(dá)80%，這毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)影響到兩棲動(dòng)物的生存，導(dǎo)致兩棲動(dòng)物種群數(shù)量急劇減少。 2、據(jù)資料分析，造成兩棲動(dòng)物趨于衰退的主要原因是部分地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙漠，氣候干燥引起的。等。如：1、兩棲動(dòng)物的生存狀況是地球健康的