中考物理試驗(yàn)專題復(fù)習(xí)聲音

1、絕密啟用前中考物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)：聲音考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx1.教師演示探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。(1)當(dāng)教師用錘敲擊音叉的時(shí)候，聽到音叉發(fā)出聲音，同時(shí)又觀察到,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。(2)在實(shí)驗(yàn)中，乒乓球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)放大，這種研究方法叫做(填等效法”、轉(zhuǎn)換法”或控制變量法”)2.如圖所示，是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。(1)甲圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是(3)如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明3 .小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦張緊程

2、度相同的條件下，發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.指號(hào)冬亮M料早花的長(zhǎng)度火門考紀(jì)的橫It面程/mm-A的400.5尼走紅4003C尼龍加300.5口綱200.3E堀20Q.7(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為的弦(只填寫字母代號(hào))。(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選,想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選。本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做法。4 .小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些研究：(1)他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個(gè)輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的響

3、鈴，小球被彈開.此現(xiàn)象說明(2)之后，他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的(選填音調(diào)"、響度”或音色”)，當(dāng)玻璃罩被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明(3)小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明小剛用兩個(gè)棉球塞住耳朵，幾乎聽不到鈴聲，這是在處減弱噪聲.5 .仔細(xì)閱讀下表中所列數(shù)據(jù)，你能獲得的信息是：.空氣溫度.-20-100102030聲音在空氣甲的傳播速度m與31s犯4330336U23代6 .為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小

4、。乙.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙.吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔使會(huì)發(fā)出不同的聲音。丁.在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，把鐘罩敲響后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。請(qǐng)你想一想，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但是分別可以說明什么問題？7 .小明想探究“不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能”，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是；(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案A.讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲

5、音的響度.方案B.讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.你認(rèn)為最佳的方案是(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示:材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離/m1.20.80.5響度較響較響弱則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?(4)實(shí)驗(yàn)后小明所在小組同學(xué)討論，本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制聲源一樣、包裹厚度一樣外，還應(yīng)該控制、等樣。8 .小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出(1)抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是：A.手機(jī)聲音的響度太大B.手機(jī)聲音的頻率太高C.未塞緊瓶塞存在漏氣D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)(2)經(jīng)

6、調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的響度(填變大"、不變”或變小”).(3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將(填不能聽到"、還能聽到微弱的")手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象(填可以"、不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論.9 .小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是;小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：你認(rèn)為最佳的是.A:讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.B:

7、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.10 .如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動(dòng)，聽聲音的不同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):(1)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越,發(fā)出聲音的音調(diào)越,說明：音調(diào)的高低與有關(guān).(2)用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度,發(fā)出聲音的響度;站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音.說明：響度的大小與和有關(guān).11 .請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖所示，小明

8、和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：。(3)如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于。(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系：a=c=dvb),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦(選填符號(hào)a、b、

9、c或d)。若選擇琴弦a和b,則是為了研究。若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？。兩位同學(xué)還可以選擇琴弦(選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。12 .以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)，其中：(1)如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些。劃得快時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào),這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的有關(guān);(2)觀察圖，你能得出的結(jié)論是：(3)觀察圖，你能得出的結(jié)論是：(4)觀察圖，你能得出的結(jié)論是:13 .某同學(xué)在研究聲音的傳播速度與那些因素有關(guān)時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù)，請(qǐng)仔細(xì)分析表

10、格相關(guān)數(shù)據(jù)，完成下列各題。表一：在空氣中衣二：在氣,周、液體中(0C,表二:在15c空氣中溫度聲速/m,s1介質(zhì)川速/m.s1頻窣/Hz聲速/m.s10330鋌氣|316200034015340海水1500100034030349泳3160500340100386鐵4900EOOO256340(1)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小(選填“相同”或“不同”)；多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的(選填“大”或“小”)；科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒接收到回波信號(hào)，則海洋中該處的深度是米。(2)分析表一可以得出的結(jié)論是(3)分析表三可以得出的結(jié)論是14 .聲音傳

11、播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù):空氣溫度口-20-W0102030聲音速度:,2平131S324330336342348(1)請(qǐng)你在圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象(2)請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15c時(shí)聲速為m/s.(1)人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí).0dB是指(填序號(hào))A、人剛好聽不見的聲音B.人剛能聽到的最微弱的聲音(2)路過某一街道時(shí)，小明看到監(jiān)測(cè)噪聲的分貝儀顯示68dB,這樣的噪聲(填”會(huì)”或“不會(huì)")影響到工作和學(xué)習(xí).(3)如圖所示，甲圖是在處減弱噪聲，乙圖是在處減弱噪聲.摩托號(hào)的漕聲38工廠里工人的防理聲耳才16.同學(xué)用5只粗細(xì)相同而

12、高矮不同的小瓶做如下實(shí)驗(yàn)，如圖所示，用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)小瓶越高，發(fā)出的聲音音調(diào)越低，由此現(xiàn)象你認(rèn)為：(1)嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，5只小瓶都能發(fā)出聲音的原因是什么？(2)5只小瓶發(fā)出聲音的音調(diào)不同的原因是什么？(3)應(yīng)用上述結(jié)論，說明吹笛子時(shí)，用手指堵住笛孔能夠產(chǎn)生不同的音調(diào)的道理。17 .小李家裝修新房時(shí)考慮聲學(xué)吸音效果。他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫)，進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。時(shí)蚪年類會(huì)埠技理標(biāo)發(fā)聲&#

13、177;小最小最強(qiáng)(1)他找來相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫)，這里的相同主要是指(質(zhì)量、體積、厚度)；(2)小李實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入;(3)小李實(shí)驗(yàn)中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是(4)從上面實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響吸音性能的因素有(寫出一個(gè)即可)。18 .圖所示在密閉玻璃罩內(nèi)放如下裝置：裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛；正在發(fā)聲的音樂芯片；靜置的小磁針.用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣，則玻璃杯中水和塑料片將,音樂芯片的聲音將，小磁針.19 .蘇華同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停.由此她對(duì)老師講過的蜜

14、蜂發(fā)聲是雙翅不斷振動(dòng)產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.為了弄清蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里，蘇華同學(xué)進(jìn)行了如下探究：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上.蜜蜂仍然發(fā)聲；剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)；用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲.請(qǐng)回答：蘇華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是.(2)從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是.(3)用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是。20 .(6分)小華同學(xué)自制了如圖4所示的樂器。木板上A、BC、D是四個(gè)凸起的位置，橡皮筋跨過凸起，固定在木板的兩端。演奏時(shí)，右手拔動(dòng)橡皮筋，左手分別按住A、B、C、D處，便能聽到美妙的

15、樂音。(1)自制樂器發(fā)出聲音的響度控制方法是，音調(diào)控制方法是。(2)自制樂器屬于(選填“管樂器”“弦樂器”或“打擊樂器”)。21 .某同學(xué)做了有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：(1)取8支相同的玻璃試管。(2)在試管中分別加入數(shù)量不等的水，如圖所示，分別從管口向管內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的試管發(fā)出聲音的音調(diào)是(選填相同"或不同”)的，以此類推他得出結(jié)論：若是向熱水瓶中灌水時(shí)，瓶中的(選填水"或空氣”)振動(dòng)發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越。(3)他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒分別敲擊試管也會(huì)發(fā)出不同的聲音，由此他想：醫(yī)生用手叩擊患者腹部時(shí)，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是。A.聲

16、音的音調(diào)B.聲音的響度C.聲音的音色D.都可以22 .小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)，在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一機(jī)械鐘，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到聲音，把另一把傘放在左邊的圖示位置后(如圖所示)，在B點(diǎn)聽到了手表的滴答聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音像光一樣可以發(fā)生現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的。(2分)23 .會(huì)“拐彎”的聲音氣溫影響空氣密度，氣溫高，空氣密度小，則聲速大，因而聲速與氣溫有關(guān)，由此聲源產(chǎn)生的聲音一定由聲源處沿直線向四周傳播。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音是向上拐彎的。(1)赤日炎炎，在水沙漠或戈壁灘即

17、使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽清對(duì)方的大聲叫喊聲，其中一個(gè)主要原因是聲音傳播時(shí)是拐彎的。(2)“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”說的是：在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播途徑拐彎而傳到幾里外的楓橋邊。24 .下圖是幾個(gè)聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個(gè)不同音叉的波形，圖c圖d圖e所示為小提琴、長(zhǎng)笛和法國(guó)號(hào)的波形。嗚g(U1(1)圖a和圖b哪個(gè)音叉的音調(diào)較高？哪個(gè)音叉的叉股較短？(2)比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長(zhǎng)笛、法國(guó)號(hào)它們是否正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符？25 .下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問題.(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)(2) 一同

18、學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值.(填“變大”、“變小”或“不變”).(3) 一同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將()A.變大B,變小C.不變D.無法判斷(4)已知S=20cm,G=80cm,液晶顯示屏上顯示：1.765,則此時(shí)聲速約為多少m/s?26.為了探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，章杰同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究:B在線(1)在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一個(gè)小鬧鐘，耳朵靠近玻璃筒口正上方10cm處，能清晰地聽見鬧鐘聲，鬧鐘聲是通過傳播的。(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃筒口一段距離后，如圖(甲)所

19、示位置，恰好聽不見鬧鐘聲。(3)在玻璃筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘，如圖(乙)所示，則/AON是該光路的(選填“入射角”或“反射角”)。此時(shí)耳朵又能清晰地聽見鬧鐘聲了，說明聲音(選填“能”或“不能")像光一樣反射。(4)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力(選填“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板。參考答案1. 乒乓球被彈起聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換法【解析】通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時(shí)候，音叉發(fā)出聲音的同時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起一定的角度，說明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無法直接看到，可以將微

20、小振動(dòng)放大，通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng)，被彈起的高度來判斷物體振動(dòng)幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法；點(diǎn)睛：解決此題需要掌握：聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。用小球被彈開的角度表示振動(dòng)幅度的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法。2. 發(fā)聲的物體在振動(dòng)放大音叉的振動(dòng)聲波能夠在空氣中傳播（或聲音具有能量）【解析】（1）由甲圖知道，乒乓球被音叉彈開，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：發(fā)聲的物體在振動(dòng)；（2）由乙圖知道，左側(cè)音叉把乒乓球彈開，被觀察到，說明乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)音叉的振動(dòng)起到了放大的作用。（3）由圖乙知道，敲擊右側(cè)的音叉發(fā)聲，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲波能夠在空氣中傳播點(diǎn)睛：本

21、題考查的是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，考查了聲音的產(chǎn)生與傳播，難度不大，是基礎(chǔ)題目。3. DEBCAB控制變量法【解析】（1）如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)該讓琴弦的材料、長(zhǎng)度都相同，粗細(xì)不同，有表格可知DE符合。（2）想探究弦的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)該讓琴弦的材料、粗細(xì)都相同，長(zhǎng)度不同，有表格可知BC符合。，想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)該讓琴弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度都相同，材料不同，有表格可知AB符合。本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做控制變量法。4. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的響度真空不能傳聲液體可以傳聲人耳【解析】解答：（1）當(dāng)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的響鈴時(shí)，泡沫塑料球被彈起，所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動(dòng)，說

22、明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變小，聲音變小，指聲音的響度??；根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，我們推理真空不能傳聲。說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲；以上現(xiàn)象都說明了水能夠傳播聲音，因此可以得出結(jié)論：液體能夠傳聲；小剛同學(xué)用棉球塞住耳朵，噪聲就會(huì)傳播不到小剛的耳朵了，屬于在人耳處減弱了噪聲。點(diǎn)睛：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”；聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大?。煌ㄟ^音色能辨別；物體聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既

23、可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；減弱噪聲的途徑有：防止噪聲產(chǎn)生，即在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播，即在傳播過程中減弱噪聲；防止噪聲進(jìn)入耳朵，即在人耳處減弱噪聲.5. 聲音在同一介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)聲音在空氣中傳播，溫度越高，傳播速度越快【解析】由圖表可知：聲音在空氣中傳播時(shí)，其速度隨溫度的升高而增大，所以可獲得的信息有：（1）聲音在同一介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)；（2）聲音在空氣中傳播，溫度越高，傳播速度越快.6. 乙和丁甲說明聲音的傳播需要介質(zhì)丙說明音調(diào)是由物體振動(dòng)的頻率所決定的【解析】甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后

24、，鈴聲明顯減小。這是研究聲音傳播條件的；乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動(dòng)，這是研究聲音產(chǎn)生條件的；丙、吹笛子時(shí)空氣柱振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，當(dāng)控制空氣柱的長(zhǎng)度不同時(shí)，空氣柱振動(dòng)的快慢不同，所以會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這是研究聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率關(guān)系；丁、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體振動(dòng)。7. 機(jī)械鬧鐘B泡沫錫箔紙衣服聲源放置位置小明倒退的方向【解析】（1）探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”時(shí)，提供的發(fā)聲體要能夠穩(wěn)定

25、發(fā)聲，在音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒中，能長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定發(fā)聲的是機(jī)械鬧鐘，故實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘；（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案A.讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.由于響度相差不大，憑感覺有時(shí)很難準(zhǔn)確判斷響度的大??；方案B.讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.該方案以采用響度不僅與振幅有關(guān)，還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，將聽覺極限轉(zhuǎn)換為距離，方法科學(xué)，故最佳的方案是B;（3）隔聲性能好的聲音傳播的距離小，故隔聲性能由好到差的順序?yàn)榕菽a箔紙衣服；（4）本實(shí)驗(yàn)研究是應(yīng)采用控制變量法，即除了包裹的材料不同外，其他

26、物理量均應(yīng)該相同，故聲源一樣、包裹厚度一樣、聲源放置位置一樣、小明倒退的方向一樣。8. C變小還能聽到微弱的不可以【解析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，抽氣一段時(shí)間后，小明聽到手機(jī)的聲音沒有明顯變化，說明廣口瓶中的氣體沒有減少，因此導(dǎo)致這種情況的現(xiàn)象為未塞緊瓶塞存在漏氣.故選C;(2)用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸減少，聽到的手機(jī)聲音的音調(diào)不變，響度變小.(3)小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將還能聽到微弱的手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象不可以直接得出真空不能傳聲的結(jié)論，而是通過推理判斷出真空不能傳聲.點(diǎn)睛：由于通過抽氣機(jī)抽氣，無法獲得真空，故不能直接得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在實(shí)

27、驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)推理得出的。9. 機(jī)械鬧鐘B【解析】(1)機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做聲源。(2) A方案：聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大誤差，故A方案不合適。B方案：將不容易把握的響度大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量聽不見聲音的距離，較為直觀，具有可靠性。故最佳的方案是Bo10. 慢低頻率大大響度大振幅距離【解析】由聲音的音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高，聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，聲源振動(dòng)幅度越大，距離聲源越近，聲音的響度就越大，故用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，說明

28、：音調(diào)的高低與頻率有關(guān).用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度大，發(fā)出聲音的響度大；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音響度大.說明：響度的大小與振幅和距離有關(guān).點(diǎn)睛：本題考查控制變量法，解決這類題的關(guān)鍵是抓住實(shí)驗(yàn)中變化的因素，進(jìn)而分析聲音的哪個(gè)特征發(fā)生變化。11. 固體能夠傳聲不同的固體傳聲能力不同振動(dòng)停止發(fā)聲停止ad音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系沒有控制琴弦的材料相同ac【解析】(1)細(xì)棉線是固體，能實(shí)現(xiàn)通話，說明固體能夠傳聲.(2)因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，且說話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好(3)說話聲引起棉線振動(dòng)，棉線把這種振動(dòng)由近及遠(yuǎn)地傳到遠(yuǎn)

29、方，如果用手捏住棉線的某一部分，則振動(dòng)就會(huì)停止，也就聽不到聲音了(4)研究音調(diào)高低和琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同.選擇a和d.選擇a和b,材料和長(zhǎng)度相同，探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系.選擇c和d,不能探究音調(diào)高低的影響因素，因?yàn)榍傧业牟牧喜幌嗤?，無法進(jìn)行控制變量.選擇a和c,長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系.點(diǎn)睛：本題考查了聲音的產(chǎn)生和音調(diào)高低的影響因素，利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料、松緊的關(guān)系.12. 高振動(dòng)快慢聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的液體可以傳聲聲音的傳播需要介質(zhì)【解析】（1）硬紙片在木梳上快速劃過，木梳齒振動(dòng)快，頻率大，音調(diào)高.這說明音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)的快慢

30、（振動(dòng)的頻率）有關(guān).（2）喇叭發(fā)聲時(shí)，發(fā)現(xiàn)喇叭上的豆粒跳動(dòng)，即說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.（3）當(dāng)在魚缸周圍擊掌時(shí)，因?yàn)槁曇艨梢栽谝后w中傳播，所以魚聽到擊掌聲后會(huì)慌亂的游動(dòng)，故該現(xiàn)象說明了聲音可以在液體中傳播；（4）當(dāng)用抽氣機(jī)向外抽氣時(shí)，會(huì)感覺聽到鬧鐘所發(fā)出的鈴音越來越小，當(dāng)罩內(nèi)的空氣被抽盡時(shí)我們就不能再聽到鬧鈴的聲音，故說明聲音不能在真空中傳播.因此，本題正確答案是：（1）.高（2）.振動(dòng)快慢（3）.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的（4）.液體可以傳聲（5）.聲音的傳播需要介質(zhì)13. 不同小3000空氣的溫度越高，聲速越快（大）聲音（在空氣中的）速度與頻率無關(guān)【解析】解答：（1）由上表可知：聲音在不

31、同介質(zhì)中傳播的速度大小是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播最快，在液體中傳播較快，在氣體中傳播最慢，故聲音在氣體中的速度比1s放體中的?。怀瑖?yán)波從海面到海底用的時(shí)間：t=%s=2s,由v=2可得，該處海水的深度：s=vt=1500m/sX2s=3000m；（2）由表一數(shù)據(jù)分析可得：空氣的溫度越高，聲音的傳播速度越快。（3）由表三中數(shù)據(jù)可知，在同一種介質(zhì)中，聲音振動(dòng)的頻率數(shù)值從2000赫茲到256赫茲，對(duì)應(yīng)的聲速數(shù)值沒有變化，即聲音在空氣中的傳播速度與聲音的頻率無關(guān)。14.339【解析】利用描點(diǎn)法作圖，先找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，將對(duì)應(yīng)點(diǎn)連接起來，如下圖:*速度/(ms)由圖中溫度為15c時(shí)，對(duì)應(yīng)的速度為3

32、39C.15. B不會(huì)聲源人耳【解析】(1)0dB聲音的大小是一般人剛能聽到的頻率為1000Hz的聲音強(qiáng)度，這是聽覺的聲音強(qiáng)弱下限。故答案為Bo(2)當(dāng)聲音超過70分貝，會(huì)分散人的注意力，影響工作。小明看到監(jiān)測(cè)噪聲的分貝儀顯示68dB,這樣的噪聲不會(huì)影響到工作和學(xué)習(xí)。(3)甲圖摩托車消聲器是在聲源處減弱噪聲；乙圖工廠里工人的防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲。16. (1)瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。(2)瓶?jī)?nèi)空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同。(3)空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同?！窘馕觥?1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，5只小瓶都能發(fā)出聲音，是瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。(2)瓶?jī)?nèi)空氣柱

33、長(zhǎng)度不同，振動(dòng)快慢不同，頻率不同，5只小瓶發(fā)出聲音的音調(diào)不同。(3)吹笛子時(shí)，用手指堵住笛孔，空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同。17. 厚度材料吸音效果聚酯棉材料種類(厚度、硬度)【解析】(1)四種小塊材料：聚酯棉、軟木、泡沫，材料的種類不同，相同的四種小塊材料指的是材料的厚度相同；(2)本實(shí)驗(yàn)比較的是不同材料的吸音效果，因此表格中應(yīng)該填入吸音效果；(3)吸音效果的好壞通過玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反應(yīng)出來，聚酯棉墊在杯子底下時(shí)發(fā)出聲音最小，因此它的吸音性能最好，適合裝修隔音墻用；(4)影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的密度、厚度等。18. 分離變小將保持靜止【解析】塑料

34、板受到水向下的壓力與向上的大氣壓力保持平衡，當(dāng)不斷抽去罩內(nèi)空氣時(shí)，罩內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓力減小，塑料板會(huì)落下來，水會(huì)流出來；因?yàn)槁曇艨梢栽跉怏w、液體和固體中進(jìn)行傳播，所以當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí),因?yàn)檎謨?nèi)空氣稀薄，所以聲音的響度會(huì)越來越小；機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣，而小磁針靜止時(shí)N、S極的指向只受地磁場(chǎng)的作用，地磁場(chǎng)不變，則小磁針靜止時(shí)得指向不變，還是指地磁南北方向。19. (1)避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性(2)蜜蜂發(fā)聲不是由靠雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的(3)蜜蜂是由小黑點(diǎn)”振動(dòng)發(fā)聲【解析】試題分析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生點(diǎn)評(píng)：密蜂能夠發(fā)出聲音，就是由于密蜂的小黑點(diǎn)

35、”振動(dòng)發(fā)聲，而不是由靠雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的20. (1)手撥動(dòng)橡皮筋用力的大??；改變左手按住的位置，從而改變發(fā)生振動(dòng)的橡皮筋的長(zhǎng)度。(2)弦樂器。【解析】試題分析：聲音的響度與物體振動(dòng)幅度有關(guān)；音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)。要想改變響度，必須通過改變振動(dòng)幅度來進(jìn)行，需要用手施加不同大小的力。要想改變音調(diào)，必須通過改變振動(dòng)頻率來進(jìn)行，需要用手改變振動(dòng)的長(zhǎng)度，從而實(shí)現(xiàn)頻率的改變。這種樂器的振動(dòng)物體是橡皮筋，和琴弦類似，所以屬于弦樂器?？键c(diǎn)：音調(diào)、響度21. .不同空氣高A【解析】試題分析：在試管中分別加入數(shù)量不等的水，如圖所示，分別從管口向管內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的試管發(fā)出聲音的音調(diào)是不同的，原因是試管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度不同，所以振動(dòng)的快慢不同，所以音調(diào)不同；