廣州市番禺區(qū)學校2019—2020學年第二學期九年級語文中考模擬測試卷(無答案)

1、2020 屆初中畢業(yè)班階段訓練語文本試卷共 8 頁，分三部分，共 23 小題，滿分 150 分?？荚囉脮r 120 分鐘。注意事項 :1. 答卷前， 考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、 試室號、 座位 號填寫在答題卡上。2. 選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑 ; 如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案 . 答案不能答在試卷上。3. 非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答， 答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相 應位置上 ;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案 ; 不準使用鉛筆和涂改液 . 不 按以上要求作答的答案無效。

2、4. 考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運用 （共 30 分）一、（6 小題， 20 分）1. 下列詞語中 , 每對加點字的讀音都相同的一項是（）（3 分）A. 腦畔/羈絆烘托/ 哄堂大笑B.嘹亮/燎原 眼眶/心曠神怡C.門框/誆騙應和/ 隨聲附和D.苔痕/怠慢 咆哮/刨根問底2. 下列詞語中 , 沒有錯別字的 -項是（）（3 分）A.震憾浮光掠影遷徙輕歌曼舞B.純悴自吹自擂蠻橫人聲鼎沸C.喧囂走頭無路秘訣銳不可當D.嬉鬧人情世故安詳自出心裁3. 依次填入下列空格處的成語 , 最恰當?shù)囊豁検牵?）（3 分）隨著新冠肺炎病毒在歐洲蔓延，歐洲各國已經(jīng)到了“

3、 ” 的境地。意大利“封 國”，除了食品店和藥店，任何商店一律關門。西班牙政府呼吁緊急行動起來，否則西班牙將成為第二個意大利。 德國總理默克爾警告， 在沒有疫苗和藥物的情況下， 病毒對人類的危害，她呼吁各國團結一致，采取積極措施病毒蔓延。A.背水一戰(zhàn)不容小覷遏制B.破釜沉舟不容小覷遏止C.背水一戰(zhàn)不可輕視遏止D.破釜沉舟不可輕視遏制4. 下列句子中，沒有語病的一項是（）（3 分 ）A. 疫情防控是一場保衛(wèi)人民群眾生命安全的嚴峻斗爭， 廣大醫(yī)務工作者要咬緊牙關， 堅持到 底。B. 通過大家的共同努力， 使越來越多的居民理解和支持防控工作， 很多人主動幫助宣傳、 排 查、提供信息。C. 中華民族歷

4、史上經(jīng)歷過很多磨難， 但從來沒有被壓垮過， 而是愈挫愈勇， 不斷從磨難中奮 起，在磨難中成長。D. 能否把疫情防控工作抓好抓實抓徹底，是檢驗各級領導干部增強“四個意識”、做到“兩個維護”的一個重要尺度。5. 下列選項中，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?（3 分）中了 ! ”說著，往后一交跌倒，他爬將起來，又拍著手大笑道噫!好!我中了 !（1） 這段文字出自 分）請用簡潔的語言概括這個故事歐洲發(fā)生新冠肺炎病毒傳染以來， 歐洲國家采取了不少防疫措施， 連歐洲領導人會面都不再 “貼面”和握手，而改為碰肘或作揖。但一些歐洲人頑固地將“自由”“民主”“人權”這些意識形態(tài)理念與防控疫情聯(lián)系在一起，如堅稱疫

5、情防控不能“限制人身自由” “要爭取人民 的意見”等。同時，不少歐洲傳染病學家和病毒學家堅持認 。 有媒體批 評說，在危害人類健康的突發(fā)性公共衛(wèi)生疫情暴發(fā)之際，首先考慮的應該是如何控制疫情， 防止和減少病毒對人類的傳染和傷害，這才是最有效地保障人權。A. 出現(xiàn)意大利那樣的“大規(guī)模感染”也不必采取更加嚴格的防護措施。B. 出現(xiàn)意大利那樣的“大規(guī)模感染”就需要采取更加嚴格的防護措施。C. 不出現(xiàn)意大利那樣的“大規(guī)模感染”也不必采取更加嚴格的防護措施。D.不出現(xiàn)意大利那樣的“大規(guī)模感染”就不必采取更加嚴格的防護措施。6. 閱讀下列名著選段，回答問題。 （5 分）不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩

6、手拍了一下，笑了一聲，道: “噫! 好了! 我 牙關咬緊， 不省人事。 老太太慌了， 慌將幾口開水灌了過來。（2） 文學作品中與本故事中的主人公相似的人物有很多， 請選擇一個這樣的人物， 并作簡要 分析。 （3 分 ）二、（1 小題，10 分）7. 古詩文默寫 （10 分）（1） 根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ） （4 分 ）A. 日月之行，若出其中 ; 星漢燦爛，若出其里。B. 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直。C. 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，夢中行采薇。D. 樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉，收盡春光。E. 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游

7、人。F. 受任于危難之間，奉命于敗軍之際，爾來二十有一年矣。（2） 根據(jù)課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （六題只選四題作答 ） （4 分） 氣蒸云夢澤，。（ 孟浩然望洞庭湖贈張丞相 ） ，往來無白丁。 （ 劉禹錫陋室銘 ） ，江春入舊年。 （ 王灣次北固山下 ） 晴川歷歷漢陽樹，。（ 崔顥黃鶴樓 ） 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕 ?。（ 蘇軾定風波 ） ，佳木秀而繁陰。 （ 歐陽修醉翁亭記 ）（3） 根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句。 （4 分） 說明，本題有 2 分附加題，加分后第 7 小題不超過 10 分。 “落花有意流水無情” ，古代的文人墨客鐘情于落花，常借“落花”這一意象來傳

8、情達意。 晏殊的浣溪沙中， “ ， ”，詩人見落花惋惜春光的流 逝; 陸游的卜算子詠梅中 ,“ ， ”，詩人托梅寄志，借 落花暗示自己堅貞自守的節(jié)操 ; 龔自珍的己亥雜詩中， “落紅不是無情物， 化作春泥更護 花”，以落花抒發(fā)自己無私奉獻的真摯情懷。第二部分閱讀與鑒賞 （共 60 分）三、（5 小題， 20分）閱讀下面的文段，完成 810 題。 （20 分）陳涉世家司馬遷 .陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之 壟上，悵恨久之，日 : “茍富貴，無相忘。 ”傭者笑而應日 : “若為傭耕，何富貴也 ?”陳涉太 息曰: “嗟乎 ! 燕雀安知鴻鵠之志哉 !”二

9、世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日 : “今亡亦死，舉大計亦死 等死，死國可乎 ?”陳勝日 : “天下苦秦久矣。 吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶 蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。 項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶 蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意， 日:“足下事皆成， 有功。然足下卜之鬼乎 ?”陳勝、吳廣喜，念鬼，日 : “此教我先威眾耳。 ”乃丹書帛曰“陳 勝王

10、”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢 祠中，夜篝火，狐鳴呼曰 : “大楚興， 陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目 陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。 尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日: “公等遇雨， 皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王 侯將相寧有種乎 ! ”徒屬皆曰 : “敬受命。 ”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱 大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下， 乃令符離人

11、葛嬰將兵徇蘄以東。攻錘、酆、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百 乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù) 陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日 : “將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道 , 誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。 ”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏 者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。8. 下列句子中，加點詞的意義相同的 -組是（）（3 分）A. 皆次當行又間令吳廣之次所旁B. 輟耕之壟上以昭陛下平明之理C. 今或聞無罪或以為死，或以為亡D. 得魚腹中書乃丹書帛曰“陳勝王”9. 把“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧

12、有種乎! ”翻譯成現(xiàn)代文。 （4 分）10. 下列對選文內(nèi)容的理解不正確的 - 項是（ ）（3 分）A. 陳勝、吳廣前期的準備為發(fā)動起義打好了基礎。起義的發(fā)動分為三步: 并殺兩尉，召令徒屬，為壇而盟。至此，一支團結戰(zhàn)斗的起義軍隊伍宣告組成。B. 陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑，作了“置書魚腹” “篝火狐鳴”的輿論準備 ; 為了得到人 民的響應，提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。C. 選文詳寫起義謀劃和發(fā)動的經(jīng)過， 略寫起義后的浩大聲勢， 是因為作者主要寫作目的在于 讓起義領袖的機智勇敢，強烈的反抗精神得以充分的體現(xiàn)。D. 選文虛實結合， 司馬遷如實寫出陳勝、 吳廣之“詐”，并不避諱， 又

13、融入合理虛構的成分， 因而創(chuàng)造了飽滿、真實的人物形象，具有濃厚文學色彩。11. 閱讀下面的文段，然后回答問題。 （5 分 ）韓氏城新城，期十五日而成。 段喬為司空 ，有一縣后 二日，段喬執(zhí)其變而囚之。 囚者之子走告封人 子高日 :“唯先生能活臣 父之死，愿委之先生。 ”子高日 : “諾?！蹦艘姸?喬。自扶而上城。子高左右望日 : “美哉城乎 ! 一大功矣，予必有厚賞矣 ! 自古及今，功若此 其大也，而能無有罪戮者，未嘗有也。 ”子高出，段喬使人夜解其吏之束縛而出之。（ 選自呂氏春秋 ）注釋 城: 修筑城墻。段喬 :戰(zhàn)國時韓國大臣。司空 :官名，主管建筑工程。后 :拖延。封人 :管理疆界的官。（

14、1） 請解釋下列加點的詞。 （2 分 ）期十五日而成段喬使人夜解其吏（2） 段喬為什么最終釋放了那個被囚禁的官員?請結合文本進行簡要分析。 （3 分 ）12. 閱讀下面這首詞，然后回答問題。 （5 分）十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人: “家中有阿誰 ?”“遙看是君家，松柏冢累累。 ”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。（1） 詩人回到家中看到了怎樣的畫面 ?請結合詩句進行描繪。 （2 分 ）（2） 請結合全詩分析最后一句中詩人“淚落”的原因。 （3 分 ）四、（10 小題，40 分）（一）閱讀下面

15、文字，完成 1317題。 （18 分） 材料一 我國食品安全風險中新舊風險交替，主要表現(xiàn)為 : 一方面微生物污染、農(nóng)獸藥殘留、添 加劑等傳統(tǒng)的食品安全風險仍然是主要的風險類型 ; 另一方面隨著現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)和食品工業(yè)的 發(fā)展，新材料、新技術、新工藝的應用以及新的消費方式帶來了新型食品安全風險。（ 摘編自中文互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)資訊中心 ）2017 年我國食品抽檢總體不合格率為2.4%。其中食品添加劑超范圍、超限量使用，占 不合格樣品的 23.9%。特別是粉條粉絲、面制品中鋁超標問題尤其突出。造成這些問題的主要原因是部分中小食品企業(yè)整體素質(zhì)不高， 為了延長食品保存期， 強化感官特性， 不顧法律 法規(guī)要求，超限

16、量、超范圍地濫用食品添加劑。此外，以轉(zhuǎn)基因技術為代表的新技術、新產(chǎn)品類風險備受關注。 2016 年農(nóng)業(yè)部調(diào)研發(fā) 現(xiàn)我國部分省份存在轉(zhuǎn)基因作物非法種植現(xiàn)象。 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的規(guī)范化管理與民眾的知情權的 保護成為亟待解決的問題。（ 摘編自 2019 年中國社會形勢分析與預測 ） 材料二 在工業(yè)和醫(yī)學領域，甲醛是一種應用廣泛的有機物，但在食品行業(yè)，它是非法添加物。 因此，不允許將甲醛添加到食物中，只要添加就是違法。盡管有人認為甲醛在食物中的防腐效果并不好， 在面條中添加甲醛沒有意義， 但是面條 等食品中檢測出甲醛的案例并不少。比如， 2016 年陜西榆林一家面店的老板為了延長面條 的保質(zhì)期， 從網(wǎng)上購買

17、甲醛， 生產(chǎn)面條時添加其中。 警方及時將面店老板抓獲， 他供認不諱， 最后被判刑一年并作罰款處理。除了直接添加甲醛， 食物中的外來甲醛還可能來自甲醛次硫酸氫鈉。 甲醛次硫酸氫鈉是 一種化工原料，俗稱“吊白塊” ，國家已明令禁止將其作為添加劑加入食品，但是由于它可 以改善食物的口感和外觀， 一些不法商販在食物生產(chǎn)過程中將其摻入， 嚴重損害了消費者的 身體健康。（ 摘編自科學畫報 2019 年第 3 期 ） 材料三 近年來，中小學生食物安全引發(fā)全社會高度關注。 日前，教育部、國家市場監(jiān)督管理局、 國家衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合發(fā)布學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定 ，針對學校集中用餐安 全問題作出部署，為保障

18、師生的食品安全提供了堅實基礎。從目前情況看，我國的“學校集中用餐”制至少有三方面可以進一步完善。首先，應確 定校級以上的“學校集中用餐” 責任主體，由責任主體負責制定地區(qū)餐費標準，設置非營利 機構或委托有資質(zhì)的餐飲企業(yè)， 以屬地為中心形成統(tǒng)一的采購、制作、 運輸系統(tǒng)， 改變目前 自辦食堂、委托、外包、外購等狀況。其次，進一步健全法規(guī)體系。對食堂面積、設施設備 條件、人員資質(zhì)等具體指標應作出明確規(guī)定。最后， “學校集中用餐” 除“就餐”之外還兼 具教育教化功能。學生可以在就餐過程中學習食材生長、飯萊烹調(diào)、學校餐食制作及運送、 健康合理膳食等方面的知識，為健康人生打下基礎 ; 通過備餐及分餐過程中

19、的小組分工培養(yǎng) 合作能力 ; 通過收拾餐具、餐后打掃過程培養(yǎng)責任心。最重要的是，體驗到與同學一起吃飯 的樂趣。 因此，“學校集中用餐” 應納入旨在促進學生健康發(fā)展、 有目的、有計劃的 “食育” 范疇，而不是只限于顧及安全與健康的“就餐”行為。（ 摘編自人民教育 2019 年第 8 期 ） 材料四 11月 13日，第十七屆中國食品安全年會第二屆校園食品安全與營養(yǎng)健康暨食育論壇舉 行，三生 （中國 ）健康產(chǎn)業(yè)有限公司副總經(jīng)理賈福懷作主題演講。賈福懷表示， 隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展， 國家對食育也越來越重視， 特別是當前的食育 教育亟須融入校園教學， 貫穿兒童的成長過程。強化食育觀念，要從娃娃抓起，這

20、對當前我 國推進健康中國建設，提高人民健康水平有著重要意義?！笆秤币辉~最早由日本養(yǎng)生學家石家左玄在 食物養(yǎng)生法 一書中提出， 其含義為培 養(yǎng)健康的飲食習慣。 經(jīng)過 120 年的發(fā)展探索， 飲食教育在現(xiàn)代營養(yǎng)知識的基礎上， 延伸出了 “吃什么、吃多少、怎么吃”三維度概念，并逐漸發(fā)展成為與食物教育相關的全方面教育。 在日本，每年 6 月，是日本政府設立的“食育月” 。營養(yǎng)教育被列入小學、初中、高中的課 程，并實施“營養(yǎng)教員制度” 。賈福懷指出，在我國，食育的概念在中國文化中出現(xiàn)非常早， “五谷為養(yǎng)” “醫(yī)食同源” “以形補形”是中國傳統(tǒng)的食育模式，以家庭為單位代代相傳。賈福懷表示， 隨著全民食品

21、營養(yǎng)健康教育的提升， 假冒偽劣食品將無處可藏， 從而促進 企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ; 全民健康素養(yǎng)體質(zhì)的增強，也為實現(xiàn)民族復興起到了積極的推動作用。（ 摘編自首都食品安全 2019 年 12 月 27 日 ）13. 關于我國食品安全風險，下列說法不符合文意的一項是 （ ）（3分）A. 我國食品安全風險新舊交替，微生物污染、農(nóng)獸藥殘留、添加劑等是主要的風險類型。B. 粉條粉絲、面制品中鋁超標問題在食品添加劑超范圍、超限量使用問題中尤其突出。C. 在消費者擔心的食品安全問題中，有毒有害物質(zhì)和食品過期變質(zhì)問題所占比例最大。D. 隨著現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)和食品工業(yè)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品風險已成為食品安全主要風險類型。14.

22、 下列說法符合文意的一項是 （ ）（3分）A. 甲醛是一 - 種應用廣泛的有機物，但防腐效果并不好，因此不允許在食物中添加甲醛。- 的采購、 制作、運輸系統(tǒng)。B. 確定校級以上“學校集中用餐”責任主體的目的是形成統(tǒng)C. 食育的概念源于中國， “五谷為養(yǎng)” “醫(yī)食同源”“以形補形”的食育模式代代相傳。D. 日本飲食教育在現(xiàn)代營養(yǎng)知識基礎上，逐漸發(fā)展成為與食物教育相關的全方面教育。15. 下列對材料中相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 （ ）（3 分）A.造成食品抽檢合格率不高的原因是中小食品企業(yè)整體素質(zhì)不高，濫用食品添加劑。B. 不管是直接添加甲醛，還是食物中的外來甲醛，都嚴重損害了消費者的身

23、體健康。C. “學校集中用餐”具有一定的育人功能，將有助于培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。D. 賈福懷表示食育教育應融入校園教學，這將有助于全民食品營養(yǎng)健康教育的提升。16. 請根據(jù)文本內(nèi)容，概括賈福懷主題演講的主要觀點。 （4 分）17. 閱讀下面文字，完成任務。 （5 分）近期， 媒體曝光了個別不合格的牛奶產(chǎn)品， 引起了消費者對牛奶安全問題的擔心。 重陽 節(jié)到了， 同學們準備去敬老院看望老人， 由你負責到超市買幾箱牛奶， 老師提醒你要看一下 牛奶包裝盒 .上的標簽。 標簽上的信息包含產(chǎn)品名稱、 產(chǎn)品類型、 配料、生產(chǎn)日期、 保質(zhì)期、 生產(chǎn)地址、食品生產(chǎn)許可證編號、貯存條件、凈含量等。購買時你應

24、該關注牛奶包裝盒標簽上的哪些信息?請根據(jù)文中圖表內(nèi)容簡要說說。（二） 閱讀下面文字，完成第 18-22 題。（22 分）鄉(xiāng)愁是 - 一個監(jiān)視器荊方?jīng)Q定給老家的雙親安裝監(jiān)視器， 源于弟弟的一個提議。分別住在北、深、 廣的我們姐弟 三人， 經(jīng)常在微信上討論遠在河南的父母的養(yǎng)老問題。 有一段時間， 母親總是抱怨保姆偷東 西，今天說偷了她的描花盤子， 明天說偷了她的蝦仁和湯圓。 有一次， 她非常嚴肅地告訴我 們，保姆偷了她 8000 塊錢，我們要是不管，她就去報警。我們心里明白，保姆是不可能偷她 8000 元錢的。父母的工資由父親保管，母親花錢大手大腳，每月發(fā)到手的零用錢迅速用完，不可能有 8000

25、元那么多。但是母親不依不饒，說 保姆光吃閑飯不干活，說不想用保姆，自己完全能行。這個保姆是我們姐弟三人出錢給父母請的， 人很可靠。 她不是全職， 每天只是上午半天 買菜、做飯、打掃衛(wèi)生，中午就離開。我們跟母親據(jù)理力爭，讓她不要冤枉保姆，但是母親 依然不依不撓。弟弟提議給家里安裝一個監(jiān)視器。 有新聞說， 有子女通過監(jiān)視器， 發(fā)現(xiàn)家里老人被保姆 虐待。于是，我和姐姐同意了。監(jiān)視器安裝好了，我們在手機上一打開視頻，便可看見老家 客廳的全貌。這真是一個劃時代的機器。我發(fā)現(xiàn)母親跟保姆其余大部分時間就安裝監(jiān)視器的頭一個月， 就冒出了很多讓我們姐弟三人震驚的事情。的關系根本沒有她說的那么緊張。 保姆除了上午

26、跟母親一起出門買菜外， 開始聊天。 母親高談闊論，保姆用心聽著，恰到好處地插一句，引來母親更加熱烈的高談闊 論。而她們周圍，是亂糟糟的客廳。她倆在客廳里一起看電視劇，還不時討論劇情。 父親不在家吃午飯時，保姆和母親從早晨就我怒不可遏地打電話回家，質(zhì)問母親，為什么不讓保姆收拾房間、 拖地擦桌子。母親有 點猝不及防，像被我偷窺了隱私，又像被我揭了短，惱怒又羞愧。剛開始她企圖否認，但鐵 證如山，她就改變策略，說 : “這房間不用收拾，我看著挺好。讓她 （ 保姆）陪我說說話就行 了。”我氣得打姐姐的手機告狀。姐姐代表我們姐弟三人打電話給父親，父親的態(tài)度很曖昧， 覺得這不是問題，只要老伴跟保姆聊得開心就

27、好。還有一件事，更讓我生氣。我發(fā)現(xiàn)平時母親和父親都是10 點準時上床睡覺，父親偶爾出差， 保姆就全天在家陪母親。 我特意交代保姆， 一定要按時伺候老太太上床睡覺，保姆也 答應得很好。安裝監(jiān)視器的兩個月后，一次父親出差，夜里11 點半，我打開視頻，赫然看見客廳燈火通明，音樂歡快，母親和保姆坐在客廳里津津有味地看綜藝節(jié)目。我立刻撥通家里的電話，母親剛接電話就意識到我的來意，撒謊說 : “ 我都準備睡了， 正要關燈呢。 ”我說 : “我看得清清楚楚，你們倆都在看電視。 ”我話音剛落，保姆就把電視 關了。母親漸漸明白了監(jiān)視器對她的不利， 她開始抗議， 還企圖把網(wǎng)線拔掉， 不過都被我們一 一勸阻。父親的

28、態(tài)度跟母親相反，父親熱愛新事物，上微信、上淘寶。他很適應被監(jiān)視的生 活，經(jīng)常在中午吃飯時，端著酒杯 （ 他每天中午都喝二兩 ）沖著鏡頭那邊的我們舉杯致意。安裝監(jiān)視器后，發(fā)生了一件大事。有一天，我打開視頻，發(fā)現(xiàn)母親在沙發(fā)上一動不動 眼睛半閉。我打家里的電話，電話鈴響著，母親卻一動不動。我立刻打電話給小姑姑。小姑 姑趕到家里， 發(fā)現(xiàn)母親已昏迷。 母親是甲低又合并糖尿病， 引起了昏厥。 她的雙側(cè)甲狀腺已 切除，需要終身服藥補充甲狀腺激素， 但她總是忘記吃， 保姆也不提醒， 久而久之釀成惡果。 醫(yī)生說，像母親這種情況，如果發(fā)現(xiàn)不及時，會死人的。這件事，讓我們每個家庭成員都對 監(jiān)視器心存感激。母親也不再嫌棄它，服服帖帖地被它監(jiān)視著。監(jiān)視器里最歡樂的事， 是我和弟弟、 姐姐其中一個回家時。 遠在家鄉(xiāng)之外的其他兩個人， 會打開視頻守著看直播， 比半夜起床看球賽的球迷還準時。 回家的那個孩子一進門， 就得意 地沖監(jiān)視器揮揮手， 就像主持人走進直播間一樣。 父親歡快的聲音從監(jiān)視器里傳來， 略帶夸 張地介紹著自己的生活。他拿出一瓶酒說: “中午喝這個，這是老二買